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    Guia Presencial 07, Fredy Orozco

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    Fredy Natahel Orózco Marroquín
    Este documento contiene una guía para un curso de matemáticas desde la cosmovisión de los pueblos. Incluye tres actividades: 1) medir la estatura, altura de un ropero y ancho de una puerta usando medidas tradicionales y comparar con el metro, 2) investigar conceptos básicos como medir, metrología y magnitud usando un cuadro de doble entrada, 3) investigar equivalencias de unidades como siglos a milenios, horas a días, y metros a millas.

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    Guia Presencial 07, Fredy Orozco

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    Fredy Natahel Orózco Marroquín
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    Este documento contiene una guía para un curso de matemáticas desde la cosmovisión de los pueblos. Incluye tres actividades: 1) medir la estatura, altura de un ropero y ancho de una puerta usando medidas tradicionales y comparar con el metro, 2) investigar conceptos básicos como medir, metrología y magnitud usando un cuadro de doble entrada, 3) investigar equivalencias de unidades como siglos a milenios, horas a días, y metros a millas.

    Título original

    GUIA PRESENCIAL 07, FREDY OROZCO

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    de 9

    UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA –USAC-

    ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-


    EFPEM-
    PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
    PADEP/D

    SEDE: SAN MARCOS


    FACULTAD: HUMANIDADES
    CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA BILINGÜE
    INTERCULTURAL
    BIMESTRE: NOVENO
    CURSO: MATEMÁTICAS DESDE LA COSMOVISIÓN DE LOS PUEBLOS
    CODIGO DEL CURSO: 0000
    CATEDRATICA: LICDA. MARIELA GUMERCINDA MIRANDA RAMÍREZ

    GUÍA No. 07

    ESTUDIANTE
    FREDY NATAHEL ORÓZCO MARROQUÍN

    LUGAR Y FECHA
    SAN MARCOS, 18 DE JULIO DE 2020
    Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC–
    Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –
    EFPEM–
    Programa Académico de Profesionalización Docente –PADEP/D–

    Matemática desde la cosmovisión de los pueblos y su aprendizaje

    ACTIVIDAD 1

    TÉCNICA: Midiendo y comparando

    ESTRATEGIA: Utilizando diferentes patrones de medidas como tus manos, tus pies, El cabo de un
    azadón, una abrazada, uso de los cinco dedos, debes medir tu estatura, la altura de un ropero y el
    ancho de una puerta y lo compara con la medida que resulta utilizando el metro. Cuando realiza
    las actividades toma fotografías de evidencias y los adjunta a este recuadro.

    MI ESTATURA METRO ALTURA METRO ANCHO DE METRO


    DE UN UNA
    ROPERO PUERTA

    CUARTAS 9 cuartas 1 10 cuartas 1 Mt. y 5 cuartas 88 Cms.


    metro 70 Cms.
    y 60
    cm

    PIES 5 pies con 4 1.60 6 pies con 1.70 3 pies con 2 88 Cms.
    dedos Cms. dos dedos Cms. dedos

    CABO DE UN 1 cabo y dos 1.60 1 cabo y 1.70 5 cuartas de 88 Cms.


    AZADON cuartas Cms tres Cms un cabo
    cuartas

    UNA Tres dedos 1.60 1 brazada 1.70 ½ brazada 88 Cms.


    ABRAZADA menos de la Cms. y 4 dedos Cms.
    brazada

    CINCO DEDOS 16 veces los 1.60 17 veces 1.70 9 veces los 5 88 Cms.
    EN LO ANCHO cinco dedos Cms. los cinco dedos
    dedos
    Midiendo con cuartas
    Midiendo con pies
    Midiendo con el cabo de un azadón
    Midiendo con abrazadas
    Midiendo con cinco dedos
    ACTIVIDAD 2

    TÉCNICA: CUADRO DE DOBLE ENTRADA

    ESTRATEGIA: Utilizando el cuadro de doble entrada, investigar el significado de los siguientes


    conceptos básicos.

    CONCEPTO SIGNIFICADO

    MEDIR Determinar la longitud, extensión, volumen o


    capacidad de una cosa por comparación con una
    unidad establecida que se toma como referencia,
    generalmente mediante algún instrumento
    graduado con dicha unidad.

    METROLOGIA Es la ciencia que estudia las mediciones de las


    magnitudes garantizando
    su normalización mediante la trazabilidad.

    MAGNITUD Se refiere al tamaño o grandeza de un cuerpo.


    También puede indicar la importancia de una
    circunstancia o problema en particular.

    CANTIDAD Es la porción de una magnitud o un cierto número


    de unidades.

    PATRON DE MEDIDA Es una representación física de una unidad de


    medición. Una unidad se realiza con referencia a
    un patrón físico arbitrario o a un fenómeno
    natural que incluye constantes físicas y atómicas.
    ACTIVIDAD 3

    TECNICA: INVESTIGACION

    ESTRATEGIA: Investigar las cantidades que corresponden a estas medidas según el Sistema
    Internacional de Unidades.

    Planteamiento Respuesta

    Cuantos siglos tiene un milenio 10 siglos

    Cuantas décadas tiene un siglo 10 décadas

    Cuántas horas comprende 7 días 7 días son 168 horas.

    Cuántos segundos suma tres horas 3 horas son 10800 segundos.

    Cuantos minutos suma 5 días 5 días son 7200 minutos.

    Cuántos metros comprende un Kilometro 1,000 metros

    Cuantos centímetros comprende una Yarda 91.44 Centímetros

    Cuantos metros comprende una milla 1609,34 metros

    Cuantos vasos comprende un litro De 4 a 5 vasos depende del tamaño de los


    vasos. No ha y vaso de medida estándar.

    Cuantos quintales comprende una tonelada 10 quintales

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