INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

NIT 813.012.197-3 DANE No. 141396000442 Código ICFES 035295

ÁREA: Ciencias Sociales 801-802

TEMA: Democracia: gobierno escolar, instancias que colaborar, mecanismos de participación
democrática, importancia de participar y la Ilustración.
FECHA: 1 al 15 de febrero
OBJETIVO:
 Reconoce la relación existente entre la democracia, el gobierno escolar y los mecanismos de
participación ciudadana.
 Identifica las características de las ideas de la Ilustración.

DEMOCRACIA.
La democracia es una forma de gobierno del Estado donde el poder es ejercido por el pueblo, mediante
mecanismos legítimos de participación en la toma de decisiones políticas.
El término democracia es extensivo a las comunidades o grupos organizados donde todos los individuos
participan en la toma de decisiones de manera participativa y horizontal.
El mecanismo fundamental de participación de la ciudadanía es el sufragio universal, libre y secreto, a través
del cual se eligen a los dirigentes o representantes para un período determinado. Las elecciones se llevan a
cabo por los sistemas de mayoría, representación proporcional o la combinación de ambos.
CARACTERÍSTICAS DE LA DEMOCRACIA
La democracia puede ser entendida como una doctrina política y una forma de organización social. Entre
muchas de sus características, podemos mencionar las siguientes:
Respeto por los derechos humanos consagrados por la Organización de las Nacionales Unidas.
Libertad individual.
Libertad para la asociación y beligerancia política.
Presencia de múltiples partidos políticos.
Distribución del poder en diferentes actores sociales.
Sufragio universal, libre y secreto.
Representatividad.
Alternancia en el poder.
Libertad de prensa y opinión.
Igualdad ante la ley.
Limitación del poder de los gobernantes.
Apego al Estado de derecho consagrado en una Constitución, Carta Magna o Ley Suprema.

GOBIERNO ESCOLAR
El Gobierno escolar comprende las diferentes instancias y formas de participación de la comunidad educativa
(padres de familia, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, directivos entes del sector productivo)
en los establecimientos educativos tanto oficiales como privados.
El gobierno escolar fue creado por la ley 115 de 1994 y del decreto 1860 del mismo año (recopilado en el
decreto 1075 de 2015).

Está conformado por el rector, el consejo directivo, el consejo académico, y demás instancias que colaboran y
que se presentan a continuación.

“Educa en el amor, solidaridad y respeto en el presente y para el futuro”

Cr. 4 Cll. 3 Esquina Tel 837 00 59 – 8 37 06 87 La Plata Huila E-mail misaelpastrana.laplata@sedhuila.gov.co
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MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN COLOMBIA .

La Constitución Política de Colombia en su artículo 103 establece los mecanismos de participación

ciudadana: El voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, la iniciativa legislativa, la revocatoria del
mandato, el cabildo abierto. Además, delega al Estado la responsabilidad, la promoción y capacitación de las
diferentes organizaciones sociales para que tengan presencia y representación en las instancias de poder y
decisión, en la planeación, ejecución y control de la gestión pública. El ciudadano al instituir los mecanismos
de participación ciudadana da un voto de confianza al ciudadano en su autodeterminación democrática,
para que este controle las formas y los contenidos de la gestión del Estado.

El voto: Es un mecanismo de participación ciudadana que el pueblo de una nación puede utilizar para
ejercer el derecho al sufragio.

Iniciativa Popular Legislativa Y Normativa: Es el derecho que tiene un grupo de ciudadanos de presentar
proyectos de leyes, ordenadas, acuerdos y resoluciones.

Referendo: Es la convocatoria, al pueblo para que apruebe o rechace un proyecto de norma o derogue una
forma vigente puede ser nacional, regional, departamental, distrital, municipal, o local.

Revocatoria del Mandato: Es el derecho que tienen los ciudadanos de dar por terminado el mandato que le
han conferido a un gobernador o a un alcalde.

Plebiscito: Es el pronunciamiento del pueblo apoyando o rechazando una determinada decisión del
ejecutivo, por convocatoria del presidente de la república.

Consulta popular: Pregunta que se hace al pueblo sobre un asunto de trascendencia nacional,
departamental, distrital o local por parte del presidente de la república, el gobernador o el alcalde según el
caso.

Cabildo abierto: Es una reunión pública de los concejos distritales, municipales o de las juntas
administradoras locales, en las que los habitantes pueden participar directamente para discutir asuntos de
interés para la comunidad.

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INSTANCIAS QUE COLABORAN AL GOBIERNO ESCOLAR

CONSEJO DE CONSEJO DE CONSEJO DE PERSONERO COMITÉ DE CONVIVENCIA ASOCIACIÓN DE CONTRALOR

MAESTROS ESTUDIANTES PADRES PADRES ESTUDIANTIL

Es la organización Órgano colegiado Lo conforma un Estudiante del último Está integrado por la rectora quien lo Lo conforma un El contralor estudiantil
que promueve y que asegura y representante por grado elegido por presidirá además del personero representante de cada es quien se encargará
recoge las garantiza la cada grado de los voto secreto tiene estudiantil, los coordinadores, la grupo. de velar por la
participación de los existentes en la voz, pero no voto en psicóloga, presidente Consejo de padres, FUNCIONES:
inquietudes promoción y
estudiantes. Está institución. las decisiones del presidente Consejo de estudiantes, *Velar por el
pedagógicas fortalecimiento del
integrado por un FUNCIONES: Consejo Directivo. representante al Consejo Directivo, un cumplimiento del PEI y
profesionales, tanto estudiante de cada * Participar FUNCIONES: docente de cada jornada. su continua evaluación. control social de la
del saber como de su uno de los grados activamente en la *Promover los FUNCIONES: *Promover programas gestión educativa
práctica que aporte a que ofrece la organización y derechos y deberes *Identificar, documentar, analizar y de formación de los garantizando la
la construcción del institución, los grados desarrollo de las de los estudiantes resolver los conflictos que se presenten. padres para cumplir transparencia la
preescolar, primero, actividades recibir y evaluar las * Liderar en los establecimientos adecuadamente la
Proyecto Educativo honestidad y el
segundo y tercero escolares. quejas y reclamos educativos acciones que fomenten la tarea educativa que le
Institucional (PEI). La compromiso la
nombran un solo *Elegir al vocero que presenten los convivencia la construcción de ciudadanía, corresponde.
organización implica representante. que lo representa educandos. el ejercicio de los derechos humanos, *Promover el proceso coherencia la
reuniones generales, FUNCIONES: ante el Consejo *Presentar ante las sexuales y reproductivos, la prevención y de constitución del solidaridad el respeto
de área, grupos de * Eligen al Directivo autoridades mitigación de la violencia escolar entre los consejo de padres de y la responsabilidad
trabajo con interés representante al solicitudes que miembros de la comunidad educativa. familia. de la institución
sicológico, Consejo Directivo. propendan a * Promover la vinculación de los *Elegir el educativa en su
*Invita a sus proteger el bienestar establecimientos educativos estrategias representante de la
profesional y conjunto.
reuniones a los de los estudiantes. programas y actividades de convivencia y asociación que va a
gremial. construcción de ciudadanía.
estudiantes que *Participar con voz y participar en el consejo
presenten iniciativas voto en el comité de *Activar la ruta de atención integral para directivo.
para mejorar la vida convivencia. la convivencia escolar.
estudiantil.

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TALLER

1. Transcribir la información de la guía en el cuaderno, los cuadros y las imágenes se pueden imprimir.
2. Explica con tus propias palabras la importancia de la democracia en la sociedad.
3. Escribe la letra de la pregunta, frente a la respuesta que crees es la correspondiente:

A. ¿En qué instancia participan los estudiantes de preescolar y 3 primeros grados del ciclo de
primaria?
B. ¿Quiénes hacen parte del Consejo Directivo?
C. ¿Cuáles son los principales Decretos y Resoluciones que promueven los procesos de Parti-
cipación y Representación escolar en el interior de las instituciones educativas para todos los
estamentos?
D. ¿Cómo está conformado el Consejo Estudiantil?
E. ¿Cómo está constituido el Gobierno Escolar en las instituciones educativas?
F. Dentro del Gobierno Escolar, ¿cuáles son los espacios donde pueden participar los estudiantes
de sexto al grado Once?
G. ¿Por qué es importante la participación de los estudiantes en el Gobierno estudiantil?
____ Puedes participar en la toma de decisiones, puedes opinar, puedes representar a tus
compañeros.
____ Consejo Estudiantil, Elección de Personero y Contralor Estudiantil y Consejo Directivo.
____ Consejo Directivo, Consejo Académico y la Rectoría.
____ Un vocero líder de 4 a 11 grado, un representante de los estudiantes de preescolar y los tres
primeros grados de primaria mediante voto secreto.
____ Decreto 293 de 2008, Resolución 4491 2008, Resolución 3612 de 2010.
____ El rector o rectora, dos docentes elegidos por votación en asamblea, dos padres de familia
elegidos en Consejo de padres, un estudiante elegido por el Consejo de estudiantes, que curse el
último grado ofrecido por la institución, un egresado elegido por el Consejo Directivo, un
representante del sector productivo en el ámbito local de diferentes organizaciones.
____ En el Consejo Estudiantil.

4. Realice un dibujo que represente el significado de cada mecanismo de participación.

5. ¿Por qué es importante participar en el gobierno escolar de la Institución Educativa? ¿Le gustaría
participar como representante del grado, por qué razón?
6. Cuál característica de las ideas de la Ilustración considera más importante y por qué.

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