Logistica
Logistica
Logistica
Caso práctico
Caso práctico
Autoevaluación
De modo general se
consideran cuatro
movimientos o norias de
evacuación:
1ª Noria de
Evacuación,
también
denominada noria
de rescate:
movimiento de
víctimas desde el
lugar donde son
rescatadas, en el
punto de impacto,
a un lugar seguro
en el área de
Ministerio de Educación. Uso educativo nc. Elaboración propia.
socorro (puede ser directamente el Puesto Sanitario Avanzado).
Autoevaluación
Evacuación.
Norias de evacuación.
Caso práctico
Para ver los equipos que intervienen en esta noria de rescate puedes
visitar el siguiente enlace de los equipos de intervención en
emergencias del 112 de la Comunidad de Madrid:
Equipos de Intervención
Autoevaluación
Caso práctico
No por tratarse de una evacuación de la zona que más peligro entraña debe
realizarse de cualquier manera, pues el modo de movilizar a las víctimas va a
ser fundamental para evitar ocasionarle más daño del que ha sufrido por el
suceso, salvo en un sólo caso excepcional, se trata de aquellas situaciones en
donde se evidencie un peligro inminente, y deba realizarse una evacuación
rápida. Sólo en este caso se admitiría como válida una evacuación masiva o
salvaje.
Autoevaluación
Verdadero Falso
Segunda noria de evacuación.
Caso práctico
Para poder hacernos una idea más cercana de las dificultades que
entraña una evacuación en el lugar donde se ha producido un
atentado, puedes ver el siguiente simulacro:
Autoevaluación
Caso práctico
Debes conocer
Caso práctico
Autoevaluación
Verdadero Falso
Papel del PCAMB: características y
funciones.
¿Por qué se considera el PCAMB
el centro neurálgico de la
evacuación ante una catástrofe?
¿Qué misión tiene y cuáles van a
ser las actuaciones que van a
dirigirse desde este punto?
La organización de toda la
evacuación que se realiza en una
catástrofe va a ser dirigida y
coordinada desde el denominado
Puesto de Carga de
Ambulancias (PCAMB);
generalmente será personal
sanitario el responsable de la
toma de todas las decisiones, en
coordinación con el Puesto de
Mando Avanzado, y a su vez
coordinados desde el centro de
coordinación de emergencias.
Son muchos los casos de catástrofes en donde se han desplazado tal número
de ambulancias al PCAMB, que aunque había pacientes que requerían un
traslado urgente, éste no se podía hacer por estar totalmente colapsada la vía
de salida. Desde el PCAMB deben estar en continua comunicación con el
puesto mando y con los responsables desplazados en el lugar de ubicación de
medios de transporte, de manera que se les vaya indicando el momento en el
que tienen que pasar a la zona de socorro.
Debes conocer
Esta función que ejerce el PME implica que esté formado por personal
sanitario que debe garantizar en todo momento la continuidad de la asistencia
a las víctimas en espera de ser trasladadas. Además el personal realizará las
funciones de control de entrada y salida de medios de traslado sanitarios, y
coordinará los desplazamientos, etc.
Autoevaluación
Caso práctico
Efectivamente el proceso de
evacuación va a ser un
conjunto de actuaciones que se
podrían englobar en varias de las
fases del decálogo, considerando
que desde el rescate, con la
primera noria, comenzaría a
organizarse toda la evacuación.
También es cierto, que el grueso
de estas actuaciones van a
concentrarse en dos de las fases
del decálogo: la fase de
transporte y la fase de
trasferencia.
De forma resumida, y sin
desglosar las fases de triage,
SVB, SVA y estabilización que
son competencias de la atención
sanitaria inicial en situaciones de
catástrofe y no de logística
sanitaria, podemos señalar las
actuaciones que se realizan en el
resto de fases del decálogo:
Fase de Transporte:
selección de los medios
de transporte adecuados
que garanticen la
continuidad de los
cuidados médicos a la
víctima en el traslado.
La selección atenderá
fundamentalmente al
criterio de gravedad que
presente la víctima y al
tipo de cuidados
esenciales.
Ministerio de Educación. Uso educativo nc.
Nunca el personal Elaboración propia.
asignado para el traslado
comenzará éste sin tener la información necesaria para garantizar las
mejores condiciones, esta información mínima debe ser la de:
Estabilización-transporte-trasferencia-reactivación.
Reactivación-estabilización-trasferencia-transporte.
Transporte-trasferencia-reactivación-estabilización.
Trasferencia- estabilización-reactivación-transporte.
El transporte sanitario en situaciones
de catástrofe: disposiciones legales (I).
Caso práctico
Art. 134; todos los vehículos de transporte sanitario deben contar con
una certificación técnico-sanitaria acreditando el cumplimiento de las
condiciones técnico-sanitarias requeridas.
Autoevaluación
Caso práctico
2. Características de la ruta.
3. Densidad de tráfico.
4. Tiempo estimado del
traslado.
5. Situación meteorológica.
6. Disponibilidad de recursos.
El traslado es demorable.
Autoevaluación
Transporte demorable.
Transporte sanitario urgente.
Transporte de emergencia.
Caso práctico
Transporte Secundario:
se trata del movimiento de
pacientes que se realiza
entre dos centros
sanitarios asistenciales.
Se pueden considerar
diferentes situaciones en
este tipo de traslados:
Traslado a centro
de especialidades
para garantizar una
asistencia
adecuada a la
patología del
paciente (Ej. Centro
especializado en
quemados). Ministerio de Educación. Uso educativo nc.
Elaboración propia.
Traslado a otro hospital para realización de pruebas
diagnósticas (y el desplazamiento de vuelta).
Autoevaluación
Verdadero Falso
Selección del tipo de transporte según
la asistencia al paciente y la distancia a
recorrer.
Caso práctico
Caso práctico
Transporte Terrestre.
Transporte Aéreo.
Transporte Marítimo.
1. Lanchas de salvamento:
empleadas en distancias cortas y
fundamentalmente en tareas de
rescate y rápida evacuación.
2. Barcos-Hospital: su función es
bastante importante en grandes
catástrofes, pues permite el Ministerio de Educación. Uso educativo nc.
Elaboración propia.
despliegue de verdaderos
hospitales de campaña, en muy poco tiempo, y con unos recursos
excepcionales (incluida la asistencia a pacientes que requieren de
cuidados intensivos).
Selección del tipo de transporte según
el medio empleado (II).
El Transporte Aéreo es un complemento
importante al transporte terrestre, y
actualmente los planes de emergencias de
las diferentes comunidades incluyen este
tipo de medio de transporte por las
prestaciones que ofrece. Se pueden
considerar tres tipos de medios de
transporte aéreo:
1. Helicóptero medicalizado: ha
evolucionado en los últimos años Ministerio de Educación. Uso educativo nc.
ofreciendo unas prestaciones Elaboración propia.
inmejorables en determinadas ocasiones. Entre las principales ventajas
de su uso está que permite realizar desplazamientos rápidos sin las
dificultades ocasionadas por rutas inaccesibles o colapsadas por tráfico.
Su uso se recomienda en distancias inferiores a 300 km cuando el
traslado por tierra se demore más de 90 minutos. No podemos olvidar
que siempre va a estar condicionado por las condiciones
meteorológicas y de luminosidad, y que supone un coste mucho más
elevado al transporte en medios terrestres, por lo que su indicación
deberá ajustarse adecuadamente a todos estos parámetros. Cuenta con
dotación de material y personal sanitario (personal médico y de
enfermería)
Debes conocer
Ambulancia asistencial
medicalizada o UVI-móvil:
destinada al traslado de pacientes
enfermos que presentan un alto
riesgo y pueden precisar de
asistencia sanitaria especializadas
para su soporte vital básico. La
dotación será por lo tanto adecuada
a este tipo de características.
2. Ambulancias no asistenciales:
destinadas al traslado de Lafuncar. Uso educativo
propia.
nc. Elaboración
Junto con este tipo de vehículos existen unos dispositivos especiales, las
denominadas Unidades NRBQ, que están preparadas para dar respuesta a
riesgos específicos, particularmente los derivados de accidentes industriales o
de atentados. Estas unidades se denominan así porque están preparadas para
actuar frente a riesgos Nucleares, Biológicos, Químicos y Radiológicos. Se
trata de responder a catástrofes que se producen por riesgos específicos.
Caso práctico
Documentos obligatorios:
Libro de reclamaciones.
Faros antiniebla.
Indicadores intermitentes.
Extintor de incendios.
Equipo de radio-telefonía.
Lunas translúcidas.
Equipamiento sanitario:
Sistema de oxigenoterapia.
Personal:
Conductor o conductora.
Equipamiento sanitario:
Equipo de
oxigenoterapia.
Personal:
Conductor o conductora.
Autoevaluación
Equipo de oxigenoterapia.
1. Ambulancias asistenciales:
Este tipo de ambulancias es de tipo furgón,
con dotación básica para la liberación de
personas accidentadas y espacio para
acompañante junto al conductor o
conductora. Cuenta con una puerta
posterior de doble hoja e iluminación
auxiliar de largo alcance. Lafuncar. Uso educativo nc. Elaboración
propia.
1.1. Ambulancia asistencial
medicalizable:
Equipamiento sanitario:
Sistema de ventilación
manual tipo balón con Roberto García. CC by. Procedencia.
mascarilla (adulto, infantil).
Material de inmovilización.
Personal:
Conductor o conductora.
Respirador.
Personal:
Conductor o conductora.
Personal médico.
Personal de enfermería.
Autoevaluación
Verdadero Falso
Organización hospitalaria ante las
catástrofes.
Caso práctico
Los hospitales deben estar preparados para responder ante una situación de
emergencia, mediante la activación de una serie de actuaciones
organizativas que faciliten una respuesta adecuada. La propia dimensión de la
catástrofe implicará un mayor esfuerzo o no, así si la catástrofe es grande,
aparte de las propias medidas generales habrá que realizar un traslado (a otros
centros o al domicilio) de aquellos pacientes menos graves para que se liberen
camas y recursos para los pacientes más graves.
Autoevaluación
Para que se pueda realizar la dispersión hospitalaria adecuada
será fundamental...
realizar tareas de
formación e información
del personal,
revisar el plan y
adecuarlo a las
características de la zona Ministerio de Educación. Uso educativo nc.
y Elaboración propia.
evaluar su efectividad mediante la realización de simulacros.
¿De qué modo se puede sistematizar todo este proceso para que esta
información sea siempre recibida por el personal del centro hospitalario?
Caso práctico
Autoevaluación