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    GUÍA DE Mate DE 4°

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    Este documento es una guía de aprendizaje sobre el conteo de números del 0 al 10.000 para estudiantes de 4° básico. Explica el objetivo de aprendizaje de representar y describir números a través de la lectura, escritura, comparación y ordenamiento. Incluye indicadores y habilidades como identificar, representar y determinar cantidades de dinero en billetes y monedas de $10, $100, $1.000 y $10.000 usando la tabla posicional.

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    Escuela Villa Jesús de Coelemu

    Departamento de Matemática
    Profesor: Víctor Lagos

    Guía de Aprendizaje: Conteo de Números


    Nombre: Curso:4° Fecha:
    OBJETIVO DE APRENDIZAJES(OA01): Representar y describir números del 0 al 10 000: contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1
    000 en 1 000; leyéndolos y escribiéndolos; representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica; comparándolos y
    ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional; identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil;
    componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.
    .
    Indicador:
     Ordenan cantidades de dinero dado en billetes o en monedas de $10, $100, $1 000 y de $10 000.

    Habilidades: Identificar – Representar – Determinar.

    Ítem I.Aplicar el conteo en monedas y billetes.

    1. Escribe el número representado en billete y monedas


    Ítem II.Observa y escribe la cantidad de dinero en la tabla posicional, aplicando el conteo.

    Unidad de mil Centena Decena Unidad

    Unidad de mil Centena Decena Unidad

    Recuerda enviar una foto de tus ejercicios realizado a tus


    profesores con nombre, apellido y curso
    Saludos”

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