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    Pauta de Evaluación Diseño y Planificación

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    PRISCILA RUBIO
    Este documento presenta una pauta de evaluación para diseño y planificación. El objetivo es crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas e innovar con productos, y planificar la elaboración de objetos incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos necesarios. Se evalúan indicadores como proponer innovaciones y organizar una secuencia de acciones para elaborar un objeto o servicio tecnológico. La pauta incluye criterios de evaluación como realizar diseños a escala, desde distintas

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    Pauta de Evaluación Diseño y Planificación

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    PRISCILA RUBIO
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    Este documento presenta una pauta de evaluación para diseño y planificación. El objetivo es crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas e innovar con productos, y planificar la elaboración de objetos incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos necesarios. Se evalúan indicadores como proponer innovaciones y organizar una secuencia de acciones para elaborar un objeto o servicio tecnológico. La pauta incluye criterios de evaluación como realizar diseños a escala, desde distintas

    Descripción original:

    Pauta para evaluar diseño y planificación de proyectos

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    Profesor/a Srta. Priscila Rubio G.

    Unidad NOTA

    PAUTA EVALUACIÓN DISEÑO Y PLANIFICACIÓN


    OBJETIVO:
     Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades:
    › desde diversos ámbitos tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas
    › representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC
    › innovando con productos
     Planificar la elaboración de objetos o servicios tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y
    recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de
    los elementos considerados.
    INDICADORES:
    1.2. Proponen innovaciones que se podrían aplicar a diversos objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas.
    1.3. Proponen innovaciones que se podrían aplicar a diversos objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas.
    2.1. Organizan una secuencia con las acciones necesarias para elaborar un objeto o servicio tecnológico.
    2.2. Establecen los tiempos, costos y recursos necesarios para elaborar un objeto o servicio tecnológico.
    2.3. Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto.
    2.5. Discuten las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

    AUSENTE: 1 punto El criterio no está presente


    INSUFICIENTE: 3 puntos El criterio esta incorrectamente desarrollado o demasiado incompleto
    SUFICIENTE: 4 puntos El criterio está completo aunque su desarrollo puede mejorarse
    BUENO: 6 puntos El criterio está completo y el desarrollo es claro
    SOBRESALIENTE: 7 puntos El criterio está completo y cuenta con información adicional pertinente. El
    nivel de desarrollo es destacado.

    Criterios Ausente Insuficiente Suficiente Bueno Sobresaliente Total


    (1) (3) (4) (6) (7)
    1.- Realizan diseño a escala
    del objeto de acuerdo a
    instrucciones dadas
    2.- Realiza diseño del objeto
    desde distintas vistas
    con las especificaciones
    técnicas.
    3.- Determina las acciones a
    realizar, el tiempo que se
    requiere y las técnicas de
    construcción a utilizar.
    4.- Selecciona materiales y
    herramientas para cada
    etapa del proceso.
    5.- Oficio (orden y limpieza
    en el trabajo)
    Puntaje total

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