Unidad Educativa Fiscal: "Dr. Hideyo Noguchi"
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Nombre del Reducir la huella ecológica mediante un cambio en los métodos de producción y
proyecto: consumo de bienes y recursos.
Producto final Realizar un conversatorio entre docentes, padres de familia y estudiantes por medio de
teams acerca del objetivo desarrollo sostenible #12
1. Lectura comprensiva, del título “Una revolución social” página 50 EESS.8° EGB., luego resalte las
palabras que desconozcas el significado.
2. Elabore una lista de las palabras que desconoces y encuentre o investigue su significado usando un
diccionario o a través del internet, puedes complementarla con imágenes o dibujos para hacer más
atractiva la actividad.
3. Represente mediante una imagen o dibujo las primeras formas de conseguir alimentos durante el
Neolítico.
Para mantener esa seguridad alimentaria y almacenar los excedentes, los clanes
empezaron a establecerse en los lugares cultivados y a construir cabañas
sólidas. Así dejaron de ser nómadas y se convirtieron en sedentarios.
¿Qué estrategias establecería Ud. para combatir la desnutrición infantil en la actualidad?
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¿Sabías que las abejas Investigadores han descubierto que muchos animales son fabulosos indicadores
ayudan a detectar biológicos porque cambian sus hábitos ante ciertos contaminantes. Es el caso
de las abejas que en sus patitas se adhieren los pesticidas o los metales que hay
la contaminación ambiental?
en las zonas donde vuelan. De esta manera al estudiar la composición de esos
residuos se puede conocer los contaminantes que flotan en el aire de
determinadas ciudades. Es curioso también que las abejas sellen con polen sus
colmenas para protegerse de los contaminantes ambientales.
División del
trabajo
Impacto de la
Agricultura en
el pensamiento
humano Urbanismo
La escritura
2. Observe la imagen y reflexiona sobre la misma y luego complete el recuadro.
2. Observa el mapa económico del Ecuador del texto Integrado de Estudios Sociales de 8. ° de
EGB del Ministerio de Educación.
Compromisos:
Autoevaluación: