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Experiencia 05 - Actividad 1

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EXPERIENCIA 05: FOMENTAMOS ACCIONES PARA EJERCER NUESTRO DERECHO AL

ACCESO Y USO DEL AGUA


ACTIVIDAD N° 01: “INDAGAMOS SOBRE LAS PROPIEDADES FÌSICAS Y QUÌMICAS DEL AGUA”
COMPETENCIA CAPACIDADES RETO PROPÓSITO EVIDENCIA
 Problematiza Indaga sobre las propiedades
Diseñar y elaborar una Compartir en sus grupos
Indaga mediante situaciones. físicas y químicas del agua, y
alternativa de solución de trabajo sus fichas de
medios científicos alternativas de solución
al problema de agua en investigación elaboradas
para construir sus  Genera y registra tecnológica para potabilizarla,
mi comunidad referente a las
conocimientos datos mediante la elaboración de fichas
propiedades del agua.
de investigación.
PRODUCTO DEL PROYECTO: Diseño y construcción de una maceta de autorriego, para el buen uso y conservación del agua.
CRITERIOS DE EVALUACION
 Formula preguntas de indagación respecto al problema de agua en su comunidad.
 Genera información y lo registra en una ficha de investigación sobre alternativas para potabilizar el agua en su
comunidad.

Teresa es una estudiante del VI ciclo de Educación Básica Regular (1° y 2° de secundaria) que vive en el
asentamiento humano La Fraternidad II etapa, del distrito La Esperanza provincia de Trujillo, al igual que los
otros asentamientos humanos del distrito, carecen del servicio fundamental como es el de agua potable y
alcantarillado que sea eficiente. Teresa y su familia tienen que madrugar para formar largas colas y así
recolectar el agua que llega solo durante unas horas en la mañana a través de una pileta instalada en su
comunidad, y si no lo hacen, tendrían que esperar hasta el día siguiente o comprar el agua que trae el
camión cisterna a un precio muy alto.
La falta de agua potable en su sector genera muchos problemas dentro de ellos los focos de contaminación latentes dentro de la
población del sector y el incumplimiento de sus responsabilidades educativas debido al tiempo perdido en las colas para comprar agua.
Presentamos la
Teresa y su familia se formulan las siguientes interrogantes: ¿por qué en su sector las familias no tienen la instalación del servicio de
agua potable en sus viviendas? ¿Cuáles son las fuentes de agua que abastecen al distrito? ¿Por qué el agua sostiene o mantiene a
los seres vivos? ¿Cuáles son las tecnologías que nos permiten extraer la salinidad del agua?,¿Cómo podemos diseñar y elaborar una
alternativa de solución al problema y optimizar el buen uso de agua en mi comunidad?

REFLEXIONAMOS:
EXPLICACIÓN INICIAL O BREVE
¿QUÉ OCURRE? ¿POR QUÉ OCURRE?

FUNDAMENTACIÓN DE LA EXPLICACIÓN

Observamos el video:

EL
NOS

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A gua Es una sustancia líquida sin olor, sabor y color, que existe en estado más
o menos puro en la naturaleza y cubre un porcentaje importante (71 %) de
la superficie del planeta Tierra. Además, es una sustancia bastante común
en el sistema solar y el universo, ya que se encuentra en forma de vapor (su forma
gaseosa) o de hielo (su forma sólida). Por otro lado, el agua del planeta se encuentra
sometida a un ciclo natural conocido como el ciclo hídrico o hidrológico, en el que
las aguas líquidas se evaporan por acción del sol y ascienden a la atmósfera en
forma gaseosa, luego se condensan en las nubes y vuelven a precipitarse al suelo
como lluvia. Este circuito es vital para la estabilidad climática y biológica del planeta.

¿CÓMO ES LA

U na molécula deMOLÉCULA
agua contieneDE AGUA? dos elementos: un átomo de oxígeno y
únicamente
dos de hidrógeno (H2O). Esto se descubrió en 1782 gracias a Henry Cavendish, pues
desde épocas antiguas se pensaba que el agua era un elemento. La molécula de agua
es el solvente universal, pues la mayoría de las sustancias pueden disolverse en ella (excepto
los hidrófobos o solubles en grasas).
PROPIEDADES DEL AGUA

E s la única sustancia que se puede encontrar en los tres estados de la materia (líquido, sólido y gaseoso) de
forma natural en la Tierra. El #Agua en su forma sólida, hielo, es menos densa que la líquida, por eso el hielo
flota.
No tiene color, sabor ni olor. Su punto de congelación es a cero grados Celsius (°C), mientras que el de ebullición es
a 100 °C (a nivel del mar). El agua del planeta está cambiando constantemente y siempre está en movimiento.

P ropiedades del agua Las propiedades físicas del agua se atribuyen


principalmente a los enlaces por puente de hidrógeno, los cuales se presentan
en mayor número en el agua sólida. En la red cristalina, cada átomo de la
molécula de agua está rodeado tetraédricamente por cuatro átomos de hidrógeno de
otras tantas moléculas de agua. El agua presenta un calor específico y calor de
vaporización elevados que permiten que el calor del ambiente sea fácilmente
absorbido o liberado con pequeña variación de la temperatura del individuo. Enlaces
por puentes de hidrógeno Entre las moléculas de agua se establece un tipo de enlace
débil: el enlace por puentes de hidrógeno. Un enlace por puentes de hidrógeno se
establece necesariamente entre un átomo con un diferencial de carga negativa y otro
con diferencial de carga positiva.

L os puentes de hidrógeno que se establecen en las moléculas de agua tienen una unión más fuerte que en
otros compuestos similares. El agua es un líquido prácticamente incompresible, es decir, se debe aplicar
grandes fuerzas para reducir su volumen. Por ello muchos organismos presentan esqueletos hidrostáticos,
como lombrices de tierra y medusas o malaguas. La elevada tensión superficial presente en la superficie genera una
gran resistencia a romperse, lo que permite que muchos organismos puedan “andar” sobre el agua y vivan
asociados a esa película superficial. Capilaridad es una propiedad que le confiere la capacidad de subir o bajar por
un tubo muy delgado (capilar). Esta propiedad permite a las plantas el ascenso de agua desde la raíz hasta las hojas.
El calor específico es la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de un gramo de agua a un grado
Celsius (°C). Elevado calor de vaporización es el calor que se requiere para evaporar una cierta cantidad de agua, ya
que los puentes de hidrógeno deben romperse para liberar las moléculas en forma de gas. El agua presenta una
menor densidad en estado sólido que en líquido. Al momento de crearse el hielo, las moléculas crean cuatro
enlaces de hidrógeno que se fijan dentro de la estructura cristalina y rígida; ya en este estado las moléculas del
agua están mucho más separadas que cuando están en líquido. Esta es la razón por la cual el agua se expande al
entrar en estado de congelación y es menos densa que el agua líquida a su alrededor.
OBSERVA ELpreguntas
 Qué otras VIDEO:puedes formular a partir de la observación del video, de tu indagación y revisión de
la información.
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 Después de haber realizado tu indagación registra tu información, puedes apoyarte en el siguiente
esquema.

INSTRUCCIÓN GENERAL: Formula una explicación científica sobre las propiedades del agua.
DESCRIPCIÓN EXPLICACIÓN INICIAL

FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA PRODUCTO DE TU INDAGACIÓN

Evidencia: Elaborar sus fichas (esquemas) de investigación elaboradas referente a las propiedades del
agua.

NOS EVALUAMOS

Lo Estoy en ¿Qué puedo


logr proceso hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN é de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Formula preguntas de indagación respecto al problema de agua en su
comunidad.

Formula preguntas de indagación respecto al problema de agua en su


comunidad.

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