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    Like Stars On Earth

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    Lizeth Delgado.
    La película cuenta la historia de Ishaan, un niño con dislexia no diagnosticada. Al principio, ni sus padres ni maestros se dan cuenta de que tiene dificultades de aprendizaje. Ishaan no muestra interés en la escuela porque las letras no tienen sentido para él. Todo empeora cuando lo envían a un internado. Finalmente, un maestro comprende que Ishaan tiene dislexia y lo ayuda con nuevas técnicas. La dislexia dificulta el reconocimiento directo de palabras escritas.

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    La película cuenta la historia de Ishaan, un niño con dislexia no diagnosticada. Al principio, ni sus padres ni maestros se dan cuenta de que tiene dificultades de aprendizaje. Ishaan no muestra interés en la escuela porque las letras no tienen sentido para él. Todo empeora cuando lo envían a un internado. Finalmente, un maestro comprende que Ishaan tiene dislexia y lo ayuda con nuevas técnicas. La dislexia dificulta el reconocimiento directo de palabras escritas.

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    La película cuenta la historia de Ishaan, un niño con dislexia no diagnosticada. Al principio, ni sus padres ni maestros se dan cuenta de que tiene dificultades de aprendizaje. Ishaan no muestra interés en la escuela porque las letras no tienen sentido para él. Todo empeora cuando lo envían a un internado. Finalmente, un maestro comprende que Ishaan tiene dislexia y lo ayuda con nuevas técnicas. La dislexia dificulta el reconocimiento directo de palabras escritas.

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    La película cuenta la historia de Ishaan, un niño con dislexia no diagnosticada. Al principio, ni sus padres ni maestros se dan cuenta de que tiene dificultades de aprendizaje. Ishaan no muestra interés en la escuela porque las letras no tienen sentido para él. Todo empeora cuando lo envían a un internado. Finalmente, un maestro comprende que Ishaan tiene dislexia y lo ayuda con nuevas técnicas. La dislexia dificulta el reconocimiento directo de palabras escritas.

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    “Like Stars on Earth”

    Mónica Lizeth Delgado Pérez.

    Psicología 7° semestre.

    Fecha de entrega: 15 de octubre de 2020.


    “Like Stars on Earth”

    Esta película da a conocer la historia y la vida de un niño que se llama Ishaan que
    tiene dislexia pero que nadie se da cuenta hasta mucho después. En este lapso en el que
    nadie se percata que sufre de dislexia o de algún problema de aprendizaje el niño no
    mostraba interés en la escuela, sus papás, la maestra y los mismos compañeros de la escuela
    lo molestaban y lo ignoraban, no podían notar que esa falta de interés hacia el aprendizaje,
    hacia la escuela tenía que ver con el hecho que el niño tuviera dislexia. El niño no quería ir
    a la escuela porque para él las letras no tenían sentido, para él eran algo que no importaba,
    la escuela para él no era algo importante porque para empezar no entendía nada y segunda
    no entendían en la situación que estaba; él buscaba su propia forma de conocer, Ishaan era
    un niño muy inteligente y buscaba su propia manera de aprender (era creativo y tenía
    mucha imaginación), el problema aquí no era el niño si no los padres y maestros que al
    principio nunca se dieron la oportunidad ni el tiempo para descubrir cuál era su verdadera
    situación. Todo empeora cuando los padres deciden mandarlo a un internado y ahí el niño
    sufre aún más, hasta que llega un maestro que pude entender lo que realmente le pasaba y
    pudo ayudar a Ishaan con diferentes maneras, ejercicio y técnicas.

    Regresando al tema de la dislexia, la dislexia es según Jose Portellano (2005) Los


    pacientes tienen incapacidad para reconocer las palabras directamente, al estar alterada la
    vía léxica de acceso a la lectura, por lo que sólo pueden realizar una lectura fonológica
    utilizando relaciones letra-sonido. Las palabras solamente se comprenden cuando se
    pronuncian. El trastorno se acompaña de alteraciones en la escritura, siendo frecuente que
    se asocie a cuadros de afasia fluida. (p. 222) Y es lo que le pasaba a Ishaam y lo que el
    profesor en una parte le explica a los padres que es por lo que está pasando el niño, él no
    podía reconocer las palabras directamente a la hora de verla o “leerlas” porque él las veía
    como si “estuvieran bailando” (como lo menciona al principio), podía entender
    perfectamente el significado de las palabras al escucharlas y entendía lo que decían pero, al
    momento de verlas escritas y darles un significado leer para él era aburrido y nada
    interesante, incluso siento que para el niño era un miedo no poder entender nada y esto traía
    una consecuencia y era el hecho de que no le gustara la escuela, que le fuera mal en los
    exámenes, notar que para él todo los temas eran difíciles y bueno sus mayores
    impedimentos eran sus padres y maestros.
    Obviamente el motivo por el cuál a Ishaam no le gustaba la escuela era la presión de
    los mismos padres y maestros porque ellos le exigían a hacer cosas que él no podía a causa
    de que sufría de dislexia y nadie lo notaba. Tenía problemas de conducta, sí pero el niño no
    tenía otra cosa más que dislexia, y esos problemas de conducta era por lo mismo, el
    buscaba su propia manera de aprender, obviamente no iba a prestar atención a algo que no
    le entendía ni en lo más mínimo.

    Referencia:

    Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología. McGrawHill.

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