Tutoria - 4°b - Semana 26

EXPERIENCIA 7 ACTIVIDAD 2 TUTORÍA 4° B
TÍTULO: IDENTIFICAMOS LOS RIESGOS VIRTUALES EN NUESTRA INTERACCION CON LOS

DEMÁS
PROPÓSITO
A partir del análisis de historias de adolescentes, identificaron los riesgos virtuales a los que se exponen cuando
interactúan con los demás.
DIMENSIÓN HABILIDAD SOCIOEMOCIONAL EVIDENCIA
Personal y social AUTOESTI MA: Se valora a sí mismo. Es multidimensional Elabora una lista de consejos para tus
(muestra autoestima individual, social y académica) y amigas y amigos, que los ayuden a
mantiene buenas relaciones consigo mismo. identificar los riesgos en los
entornos virtuales.
Leemos con atención las siguientes historias:
Mayte y su hermana se tomaron una foto saltando al borde de una catarata. La imagen salió tan bonita, que
Mayte decidió colgarla en una red social y ponerla como perfil de su WhatsApp. Recibió muchos comentarios
agradables. Al cabo de una semana, uno de sus amigos de Facebook le dijo que tenía una foto de ella con una
persona a las afueras de la ciudad y que la mostraría a sus padres si no aceptaba una salida al malecón de su
ciudad. Mayte no recordaba la foto, se sintió muy asustada y decidió contarle a su mamá.
Los fines de semana José Daniel se dedica a la tienda virtual de sus padres.
Allí vende accesorios para celulares y algunos artículos para el hogar. Un día, su mamá había pactado una venta
por un monto importante y él se dio cuenta de que la estaban estafando con un tique de depósito escaneado y
borroso. Al instante, le dijo a su mamá que verifique si la persona había hecho el depósito y se dieron con la
sorpresa de que no había nada en su cuenta. La persona que contactó a su mamá ya no les respondía.
Milagros siempre descarga sus tareas en una cabina de internet y, si le sobra tiempo, revisa sus redes sociales.
La semana pasada el señor de la tienda le dijo que su tiempo había acabado y apagó el monitor, sin permitirle
cerrar las páginas y redes sociales donde estaba interactuando. Ella se fue a su casa y al cabo de 2 horas parece
que alguien ingresó a la máquina que usó en la cabina y accedió a sus redes sociales para escribir mensajes
obscenos. Al leerlos, muchos de sus contactos le dijeron qué le pasaba y que la desconocían. Incluso una tía la
llamó y le preguntó qué estaba pasando en sus redes sociales.
Ella trabaja en la Demuna y pidió ayuda al área de informática para que recuperen las cuentas de su sobrina y
eliminen los mensajes. Posteriormente, Milagros escribió un mensaje para decir que no era ella y que habían
utilizado su cuenta si su consentimiento.
REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS
¿De qué tratan las historias?
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¿Qué peligros virtuales identificas en las historias?

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¿Has vivido situaciones similares?, ¿cómo sucedieron?
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R iesgos en la virtualidad:
Precisando conceptos:
CIBERACOSO. Consiste en enviar a niñas, niños
o adolescentes fotos o mensajes, o entablar
videollamadas o transmisión en vivo, para
humillar, hostigar, controlar, intimidar y/o
amenazar.
GROOMING O ACOSO SEXUAL CIBERNÉTICO.
Es aquella violencia donde un adulto adquiere
una identidad falsa para entablar una relación
virtual con niñas, niños o adolescentes con la
intención de manipular, seducir y solicitar que
compartan fotos o videos íntimos.
SEXTORSIÓN. Es aquella actividad donde se
comparten imágenes, videos, transmisiones en
vivo o chats con contenidos íntimos. Esta
situación conlleva riesgos, ya que el contenido
compartido se puede filtrar a otras personas,
quienes chantajean y extorsionan para divulgar
el material con sus amigos o familiares, o
subirlo a las redes sociales, en caso de que no se
acceda a sus peticiones.
Ideas f uerza:
Así como las TIC tienen beneficios y nos brindan
un sinfín de oportunidades, también es
importante identificar algunos riesgos por el
uso inadecuado o mal intencionado de estas.
Paso 1: Elaborar una lista de las actividades que desarrollas en los entornos virtuales.
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Paso 2: Identifica el nivel de riesgo en las actividades que desarrollas en los entornos virtuales.
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Paso 3: Elabora una lista de 5 consejos para tus amigas y amigos, que los ayuden a identificar los
riesgos en los entornos virtuales.
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4.
5.
Paso final: Escribir un compromiso personal para evitar ser víctima de riesgos virtuales
ME A UTOEVALUO:

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¿Qué peligros virtuales identificas en las historias?

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