Cuaderno Fisica Basica

Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
Primada de América • Fundada el 28 de octubre 1538
Facultad de Ciencias
Escuela de Física
Cuaderno de Práctica
Física Básica
(FIS-0180)
Datos del Alumno
Nombre: ________________________________________________
Matrícula: ________________________________________________
Correo: ________________________________________________
Teléfono: ________________________________________________
Dirección: ________________________________________________
Carrera: ________________________________________________
Sección: ________________________________________________
Profesor: ________________________________________________
Día de Práctica: ____________________________________________
Hora: ________________________________________________
Aula: ________________________________________________
CUADERNO DE PRÁCTICA
FÍSICA BÁSICA
Alma De La Rosa
Licenciada en Química. Profesora Titular del Departamento de Física, UASD.
Clara Elena Florenzán

Licenciada en Física. Profesora Titular del Departamento de Física, UASD.
Ondina Moya
Licenciada en Física. Profesora Adjunto del Departamento de Física, UASD.
Francisco Medina Cabrera (Revisión y Ampliación)

Director Escuela de Física UASD • Gestión 2014-2018
Lic. José Ferreira Capellán, MSc (Revisión, Ampliación y Mejora)

Director Escuela de Física UASD • Gestión 2018-2022
EQUIPO DE COLABORADORES 2018
Coordinador:
Mtro. Franmis Rodríguez
Docente de Física UASD Recinto San Francisco
Corrección y Diagramación:
José Ysrael De León Vásquez
Ing. Civil y Maestro Auxiliar de Física
Corrección y Maquetación:
José Daniel De León Vásquez
Lic. En Educación y Maestro Auxiliar de Física
EQUIPO DE COLABORADORES 2020

José Ferreira Capellán, MSc.
Licenciado en Física y Profesor Adjunto de la Escuela de Física UASD
Edwin Garabitos Lara, MSc.
Magister en Física-Matemática y Profesor Adscrito de la Escuela de Física UASD
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CUADERNO DE PRÁCTICA
FÍSICA BÁSICA
“Primera Edición Actualizada- enero 2018”
“Segunda Edición Actualizada - marzo 2020”
PARA USO DE LOS ESTUDIANTES

DE FÍSICA BÁSICA, DEL CICLO BÁSICO
DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE SANTO DOMINGO
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Primada de América • Fundada el 28 de octubre 1538
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PRESENTACIÓN
El presente Cuaderno de prácticas ha sido elaborado para los estudiantes del Ciclo Básico
de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
El texto tiene como finalidad apoyar las exposiciones teóricas, encausar sistemáticamente
la experimentación y desafiar epistemológicamente al estudiante para que construya su propio
conocimiento en el ámbito básico de la Física.
Se formulan y recopilan ejemplos y ejercicios correspondientes a los contenidos del

programa de Física Básica, iniciando con los temas que son prerrequisitos de la asignatura,
tales como: Notación Científica, Medidas, Vectores, Funciones y Gráficos.
Este Cuaderno de prácticas de Física Básica intenta describir los hechos tal y como son.
Los enunciados están referidos a “datos empíricos”. Estos, a su vez, a teoría. Se trasciende
los hechos en sí mismo, correlacionándolos con otros. Se racionaliza la experiencia en lugar
de describirla. Las explicaciones de los hechos están medidas por hipótesis, enunciados, leyes
y teorías.
En la presente colección de prácticas, el razonamiento es claro y preciso, tanto en la

formulación de los ejercicios resueltos como en las nociones y conceptos utilizados.
Los símbolos, signos y ecuaciones matemáticas, así como las formas geométricas y gráficos
son básicos para el registro y la descripción de los fenómenos. La verificabilidad es esencial
en la búsqueda del conocimiento objetivo.
El conocimiento expresado en el conjunto de temas tratados es sistémico y expuesto en

sucesión lógica. La redacción utiliza un lenguaje sencillo, comunicable en los niveles y
requerimientos de los estudiantes.
Esperamos que este esfuerzo sea un aporte más a la disponibilidad de material de apoyo
que complemente las explicaciones teóricas del profesor y que contribuirá y será útil a los
fines de la enseñanza de la Física.
Autores y grupo de actualización
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JUSTIFICACIÓN DE LA SEGUNDA EDICIÓN
Correcciones
Uso correcto de términos en física .En física hay cantidades que desde el punto de vista cotidiano son usadas
de forma isovalente, por ejemplo llamar velocidad a la rapidez, fuerza a la magnitud de la fuerza etc., sin
embargo es necesario mantener cierto grado de coherencia con las definiciones para que los estudiantes del
ciclo básico adquieran un fundamento coherente y que aquellos que siguen hacia carreras afines con la física
tengan una base conceptual y práctica en consonancia con físicas más avanzadas.
Representación correcta de cantidades escalares y vectores. Simbólicamente los vectores se suelen distinguir
de las cantidades escalares por llevar una flecha sobre el símbolo que representa a la cantidad, por ejemplo 𝑣⃗
es un vector y si aparece igualado a una expresión, esa expresión debe contener una magnitud y una dirección
o una representación en forma de componentes; sería contradictorio escribir 𝑣⃗ = 20.0 m/s, ya que en el
lado izquierdo se informa que es una cantidad vectorial y del lado derecho que es una cantidad escalar. Este
tipo de errores debe ser atacado desde el ciclo básico universitario para que los estudiantes no lleguen con
esa deficiencia a las físicas generales.
En algunos contextos es práctico referirse a algunas cantidades como vectores aunque estrictamente no lo
sean. Por ejemplo en el movimiento rectilíneo en dirección horizontal, los vectores solo tienen una
componente, que puede ser negativa o no negativa, lo cual proporciona la dirección ,por tal razón en varios
problemas se pedirán cantidades vectoriales especificando realmente lo que se busca; por ejemplo “determine
la velocidad (componente en 𝑥)” o “determine la velocidad (𝑣𝑥 )”.En caso de que no se hagan estas
especificaciones se debe entender que se hace referencia a las cantidades estrictamente vectoriales, las cuales
deben proporcionarse en forma de componentes o en forma de magnitud y dirección.
Novedad
Pensando en un cuaderno de trabajo más útil para el estudiante, se ha creado una sección en cada unidad
titulada “INFORMACIONES ÚTILES”, dicha sección consta de una nomenclatura de símbolos y unidades
de medida en el SI; y de una tabla de fórmulas. Con esta nueva sección los estudiantes tendrán a mano las
fórmulas necesarias para resolver los problemas planteados e información preliminar sobre las cantidades
físicas a estudiar en cada unidad.
Ampliación
En la unidad de “Oscilaciones y ondas” se agregaron ejercicios resueltos y propuestos a la parte

correspondiente a oscilaciones, es decir el movimiento periódico y los sistemas usuales que presentan
movimiento armónico simple. Además se agregaron ejercicios resueltos y propuestos a la parte de “ondas”
específicamente: función de onda, intensidad del sonido y nivel sonoro, así como ejercicios de ondas en
cuerdas. En la unidad de “Calor y temperatura se agregaron” se completaron los ejercicios y secciones.
Ing. Edwin Garabitos Lara, Msc.
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Al Estudiante
Como Triunfar en Física si se Intenta de Verdad
La Física estudia lo grande y lo pequeño, lo viejo y lo nuevo. Del Átomo a las galaxias, es una gran parte del
mundo que nos rodea.
Para aprender Física se necesita hábitos de estudios y estrategias.
1-Aprenda a aprender
Descubra cuál es su forma más adecuada de aprender, si es escuchando, con explicaciones o con otros
estudiantes, programe un tiempo de manera regular en un ambiente libre de distracciones.
2-Trabajar con otros
Es raro que los científicos y profesionales trabajen aislados unos de otros, y más bien trabajen en forma
cooperativa.
3- Las clases y los apuntes
No falte a clases y si lo hace por alguna razón especial, pida a un amigo o miembro de su grupo de estudio
que le de los apuntes y le diga lo que pasó.
En clase tome notas rápidas y entre a los detalles después. Solo escriba la idea clave. Haga preguntas en clase,
no hay preguntas fuera de lugar, solo la que no se hace.
4-Exámenes
Presentar un examen es estresante. Pero si se preparó de manera adecuada y descansó bien, la tensión será
menor. Cuidado si se prepara en el último minuto para un examen no retendrá en forma adecuada los
conceptos.
Resumen por José Ferreira Capellán del Libro Física Universitaria Tomo I, Volumen I, Edición 13.
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CONTENIDO
1. PRERREQUISITOS
INFORMACIONES ÚTILES ................................................................................................................................2
EJERCICIOS RESUELTOS ..................................................................................................................................3
EJERCICIOS PROPUESTOS ............................................................................................................................ 13
EVALUACIÓN ..................................................................................................................................................... 24
2. CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA .......................................................................................... 27
INFORMACIONES ÚTILES ............................................................................................................................. 29
EJERCICIOS RESUELTOS ............................................................................................................................... 30
EVALUACIÓN ..................................................................................................................................................... 44
3.DINÁMICA DE LA PARTÍCULA ................................................................................................ 47
EVALUACIÓN ..................................................................................................................................................... 62
4. TRABAJO Y ENERGÍA ............................................................................................................... 65
EVALUACIÓN ..................................................................................................................................................... 79
5. FLUIDOS ...................................................................................................................................... 82
EVALUACIÓN ..................................................................................................................................................... 94
6. MOVIMIENTO ONDULATORIO ............................................................................................. 97
EJERCICIOS PROPUESTOS .......................................................................................................................... 104
EVALUACIÓN ................................................................................................................................................... 108
7. CALOR Y TEMPERATURA .................................................................................................... 111
INFORMACIONES ÚTILES ........................................................................................................................... 112
EJERCICIOS RESUELTOS ............................................................................................................................. 113
EJERCICIOS PROPUESTOS .......................................................................................................................... 117
EVALUACIÓN ................................................................................................................................................... 123
ANEXOS .............................................................................................................................................................. 127
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1. PRERREQUISITOS
Resumen de contenidos:
Convenciones en física , relaciones básicas, conversión unidades, cantidades escalares y vectorias
Objetivos:
Identificar y Definir
 Redondeo estándar  Proporcionalidad directa con un cuadrado
 Cifras Significativas(CS)  Variación lineal
 Criterios para operar con CS  Proporcionalidad inversa
 Notación científica  Cantidades escalares
 Cantidades fundamentales y derivadas  Cantidades vectoriales
 Unidades patrón en el SI  Vectores
 Sistemas de unidades  Suma y resta de vectores
 Sistema Internacional (SI)  Multiplicación de un vector por un escalar
 Conversión de unidades  Componentes rectangulares de vectores
 Proporcionalidad directa
 Método para graficar funciones
Cuestiones:
a) ¿Cuáles son las ventajas de expresar medidas en Notación Científica?
b) ¿Varias medidas que han de sumarse deben tener las mismas unidades? Y si han de multiplicarse, ¿deben
tener las mismas unidades?
c) Si tenemos que 𝑊 = 𝑘𝑉 ¿Cuál es el efecto sobre 𝑊 si 𝑉 se Duplica? ¿Y si se reduce a la mitad?
d) Si tenemos 𝑊 · 𝑉 = 𝑘 ¿Cuál es el efecto sobre 𝑊 si 𝑉 se Triplica? ¿Y si se reduce a la mitad?
e) Si 𝑊 = 𝑘𝑉2 ¿Cuál es el efecto sobre 𝑊 si 𝑉 se Duplica? ¿Y si se reduce a la mitad?
f) ¿Cuándo la suma de dos vectores de igual magnitud es igual a cero? y ¿cuándo la diferencia de dos vectores
de igual magnitud es igual a cero?
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INFORMACIONES ÚTILES
Nomenclatura de símbolos y unidades
𝑚, 𝑛 ⟹ exponentes
𝑎 ⟹ base en una potenciación
𝑥 ⟹ coordenada horizontal cartesiana / variable independiente
𝑦 ⟹ coordenada vertical cartesiana / variable dependiente
+𝑥 ⟹ sentido positivo del eje 𝑥, equivalente a dirección Este
−𝑥 ⟹ sentido negativo del eje 𝑥, equivalente a dirección Oeste
+𝑦 ⟹ sentido positivo del eje 𝑦, equivalente a dirección Norte
−𝑦 ⟹ sentido negativo del eje 𝑦, equivalente a dirección Sur
𝑦 = 𝑓(𝑥) ⟹ la variable "𝑦" depende de la variable "𝑥"
𝑘 ⟹ constante de proporcionalidad / pendiente si se trata de una recta
𝑚 ⟹ pendiente
𝑏 ⟹ constante aditiva/base menor en un trapecio /base en geometría/base en una potenciación
𝑟 ⟹ radio de un circulo/coordenada radial en coordenadas polares
ℎ ⟹ altura
𝜃 ⟹ ángulo formado por un vector con la horizontal/coordenada angular
⃗B⃗ ⟹ cantidad vectorial; la flecha sobre la letra lo indica, si no la tiene es una cantidad escalar.
𝐵𝑥 ⟹ componente horizontal del vector B ⃗⃗ ; 𝐵𝑦 ⟹ componente vertical del vector B⃗⃗
⃗⃗‖ ⟹ magnitud del vector ⃗B⃗ , cuando se escribe a mano se usa |B
‖B ⃗⃗| por comodidad,
B ⟹ magnitud del vector ⃗B⃗ /base mayor en un trapecio/ase en una figura geométrica
|𝑥| ⟹ valor absoluto de la variable 𝑥
∆⟹ cuando se coloca delante de una variable, significa valor final menos valor inicial
∆𝑥 ⟹ valor final de 𝑥 menos valor inicial de 𝑥, es decir ∆𝑥 = 𝑥𝑓 − 𝑥𝑖 .
𝐸h ⟹ escala horizontal; 𝐸v ⟹ escala vertical
km/m/cm ⟹ kilometro /metro/centímetro
SI ⟹ Sistema Internacional de unidades
h/min/s/seg ⟹ hora/minuto/segundo en el SI/segundo en el sistema inglés
g/kg ⟹ gramo/kilogramo; N ⟹ newton
Tabla de fórmulas: Prerrequisitos
⃗⃗‖ = 𝑨 =
(𝟏. 𝟏𝟎) ‖𝐀 𝑨𝟐𝒙 + 𝑨𝟐𝒚
(𝟏. 𝟏) 𝒚 = 𝒌𝒙
(𝟏. 𝟐) 𝒚 = 𝒌𝒙 + 𝒃
𝒚𝒇 − 𝒚𝒊 ⃗⃗ ± 𝐁⃗⃗ = 𝐀𝒙 ± 𝐁𝒙 , 𝐀𝒚 ± 𝐁𝒚
(𝟏. 𝟑) 𝒌 = 𝒎 = (𝟏. 𝟏𝟏) 𝐀
𝒙𝒇 − 𝒙𝒊
(𝟏. 𝟏𝟐) ‖𝐀 ⃗⃗ + 𝐁⃗⃗‖ = 𝑨𝟐 + 𝑩𝟐 − 𝟐𝑨𝑩𝒄𝒐𝒔𝝓 ∶ 𝐕𝐞𝐜𝐭𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐨𝐛𝐥𝐢𝐜𝐮𝐨𝐬
(𝟏. 𝟒) 𝒚 = 𝒌𝒙𝟐
𝑴𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓
(𝟏. 𝟓) 𝒚 = 𝒌/𝒙 (𝟏. 𝟏𝟑) 𝑬𝐡 =
⃗⃗ = 𝑨𝒙 , 𝑨𝒚 𝑬𝒔𝒑𝒂𝒄𝒊𝒐 𝒅𝒊𝒔𝒑𝒐𝒏𝒊𝒃𝒍𝒆 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍
(𝟏. 𝟔) 𝐀
𝑴𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓
(𝟏. 𝟕) 𝑨𝒙 = 𝑨 𝐜𝐨𝐬 𝜽 (𝟏. 𝟏𝟒) 𝑬𝐯 =
𝑬𝒔𝒑𝒂𝒄𝒊𝒐 𝒅𝒊𝒔𝒑𝒐𝒏𝒊𝒃𝒍𝒆 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍
(𝟏. 𝟖) 𝑨𝒚 = 𝑨 𝐬𝐞𝐧 𝜽
(𝟏. 𝟗) 𝜽 = 𝐭𝐚𝐧−𝟏 (𝑨𝒚 /𝑨𝒙 )
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EJERCICIOS RESUELTOS
1.1 Expresar en notación científica con una cifra decimal

𝑎) 0.00026 m
* Respuesta: 2.6 × 10−4 m
* Razón: al mover el punto decimal 4 posiciones hacia la derecha, el exponente es −4.
𝑏) 757000 kg
* Respuesta: 7.57 × 105 kg = 7.6 × 105 kg
* Razón: al mover el punto decimal 5 posiciones hacia la izquierda el exponente es 5, se redondea la cifra decimal 5 a 6 porque
se tiene un 7 a su derecha, finalmente el coeficiente 7.6 es un número entre 0 y 10.
1.2 Expresar en forma expandida:

𝑎) 2.14 × 103 m
* Respuesta: 2140 m
* Razón: al mover al punto decimal 3 posiciones a la derecha se obtiene la cantidad sin potencia de diez.
𝑏) 8.03 × 10−5 h
* Respuesta: 0.0000803 h
* Razón: el punto decimal se ha movido 5 posiciones a la izquierda
1.3 Teniendo en cuenta que:

𝑚
𝑛 𝑎𝑚
𝑎 𝑛 = √𝑎𝑚 , 𝑎𝑚 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 , = 𝑎𝑚−𝑛 , (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚𝑛
𝑎𝑛
𝑛 𝑛
𝑎 𝑛 𝑎𝑛 𝑎 −𝑛 𝑏 𝑛 1
(𝑎𝑏)𝑛 =𝑎 𝑏 , ( ) = 𝑛, ( ) =( ) , 𝑎−𝑛 = 𝑛
𝑏 𝑏 𝑏 𝑎 𝑎
Realice las siguientes operaciones con potencias de diez.
Operación Desarrollo
∗ (2 × 102 )(1 × 106 ) 2 × 102+6 = 2 × 108
4 × 10−1 4
∗ × 10−1−(−10) = 2 × 10−1+10 = 2 × 109
2 × 10−10 2
∗ (10−6 )(104 ) 10−6+4 = 10−2
∗ (3 × 103 )2 32 × 103×2 = 9 × 106
∗ 10−3 × 109 10−3+9 = 106
∗ (10−2 )3 10−2×3 = 10−6
Pág. 3
∗ 10−1 × 100 10−1+0 = 10−1
−6
∗ 4 × 10−6 √4 × 10 2 = ±2 × 10−3
∗ 10−8 × 109 10−8+9 = 101 = 10
8
∗ (8 × 106 ) ÷ (2 × 103 ) × 106−3 = 4 × 103
2
∗ 5.0 × 10−4 + 1.2 × 10−3 0.50 × 10−3 + 1.2 × 10−3 = 1.7 × 10−3
∗ 2 × 103 + 3 × 104 0.2 × 104 + 3 × 104 = 3.2 × 104
∗ 10−4 − 10−5 1 × 10−4 − 0.1 × 10−4 = 0.9 × 10−4 = 9 × 10−5
3 3
6
∗ 64 × 106 √64 × 103 = 4 × 102
∗ 10−8 ÷ 10−2 10−8−(−2) = 10−6
1.4 Expresar las fórmulas de áreas y de volúmenes de:
A  L2 V  L3
A  bh V  Lah
bh V   r 2h
A
2
( B  b) h
A 4
V   r3
2 3
A   r2
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1.5 Ejemplos de conversión mediante sustitución de equivalencias que están en las tablas anexas.
Este método consiste en sustituir cada unidad por su equivalente de la unidad a convertir.
a) 400 km a m ⟹ 400 km = 400 (1000m) = 4.00 × 105 m

b) 63 m a km ⟹ 63 m = 63(10−3 m) = 6.3 × 10−2 km
c) 5000 cm a m ⟹ 5000 cm = 5000 (10−2 m) = 50.00 m
d) 50 × 102 cm a m ⟹ 50 × 102 (10−2 m) = 50 × 102−2 m = 50 m
e) 0.60 m a cm ⟹ 0.60m = 0.60 (100 cm) = 60 cm
cm m cm (10−2 m) 1.50m m
f)150 a ⟹ 150 = 150 = = 0.0250
min s min (60 s) 60 s s
g)200 cm a m ⟹ 200 cm = 200 (10 m) = 200 × 10 m = 2.00 × 10−2 m2
2 2 2 −2 2 −4 2
h) 6 litros a cm3 ⟹ 6 litros = 6(103 cm3 ) = 6 × 103 cm3
1.6 Ejemplos de conversión usando factores de conversión que están en las tablas anexas. Este método
consiste en multiplicar por uno o varios factores de conversión según sea el caso, un factor de conversión es el cociente entre dos
medidas cuyo valor es la unidad.
3600 s
a) 2.0 h a s ⟹ 2.0h = 2.0 h ( ) = 7.2 × 103 s
1h
60 s
b)6.0 min a s ⟹ 6.0 min = 6.0 min ( ) = 360 s = 3.6 × 102 s
1 min
1h
𝑐) 7200 s a h ⟹ 7200 s = 7200 s ( ) = 2.000 h
3600 s
1m
d) 50 × 102 cm a m ⟹ 50 × 102 cm ( ) = 50 × 102−2 m = 50 m
100 cm
1 m2
e) 200 cm2 a m2 ⟹ 200 cm2 = 200cm2 ( 4 ) = 200 × 10−4 m2 = 2.00 × 10−4 m2
10 cm2
cm m cm 1m 1 min 150(cm)(m)(min) m
f) 150 a ⟹ 150 ( )( )= = 0.0250
min s min 100 cm 60.0 s 6000(min)(cm)(s) s
1.7 Realizar las siguientes operaciones considerando los criterios de las cifras significativas al
expresar el resultado.
a) 2.0 h + 5.23 h ⟹ 2.0 h + 5.23 h = 7.23 h ⟹ 2.0 h + 5.23 h ≈ 7.2 h
b) − 2.05 m + 5.276 m ⟹ −2.05 m + 5.276 m = 3.226 m ⟹ −2.05 m + 5.276 m ≈ 3.23 m
Criterio de la suma y la resta: en la suma o la resta el resultado debe tener la cantidad de cifras decimales de la medida que
menos tenga; el resultado obtenido en la calculadora se redondea para cumplir con el criterio.
c) (6.0 m)(3.56 m) ⟹ (6.0 m)(3.56 m) = 21.36 m2 ⟹ (6.0 m)(3.56 m) ≈ 21 m2

d) (6000 kg)/(30.0 m) ⟹ (6000 kg)/(30.0 m) = 200 kg/m
Criterio de la multiplicación y división: en la multiplicación y división el resultado debe tener la cantidad de cifras
significativas de la medida que menos tenga; el resultado obtenido en la calculadora se redondea para cumplir con el criterio.
Pág. 5
e) (8.5m)2 ⟹ (8.5m)2 = 72.25 m2 ⟹ (8.5m)2 ≈ 72 m2
m2 m2 m m2 m
f) √5300 ⟹ √5300 = 72.80109889281 = √5300 ≈ 72.80
s2 s2 s s2 s
Crietrio de la potenciación y radicación : en la potenciación y radicación, el resultado debe tener la cantidad de cifras
significativas de la cantidad a la que se le aplican dichas operaciones; el resultado obtenido en la calculadora se redondea para
cumplir con el criterio.
1.8 La siguiente tabla muestra los valores de la fuerza (𝐹) y la deformación de un resorte (𝑥).
𝐹(N) 5.0 10 15 20
𝑥(m) 0.15 0.30 0.45 0.60
a) Haga la gráfica de 𝐹 = 𝑓(𝑥).
F (N)
20
Escala
15 0.60 20
𝐸H = = 0.15 ; 𝐸V = =5
4 4
10
0 x(m)
0.15 0.30 0.45 0.60
b) Diga el tipo de relación entre las variables 𝐹 y 𝑥.

Es una proporcionalidad directa porque cuando 𝐹 aumenta, 𝑥 también aumenta en la misma proporción y su gráfica es una
recta inclinada que inicia desde el origen.
c) Determine la constante de proporcionalidad o pendiente de gráfico.

∆𝐹 10 N − 0 N
𝑘= = = 33 N⁄m
∆𝑥 0.30 m − 0 m
d) Escriba la ecuación que relaciona a 𝐹 con 𝑥, es decir 𝐹 como función de 𝒙.
Ecuación general: 𝐹 = 𝑘𝑥 ⟹ Ecuación particular: 𝐹 = 33𝑥
Pág. 6
1.9 Determine la pendiente de la recta
mostrada, utilizando los valores de z y de w w w = f (z)
correspondiente a los puntos indicados.
Solución:
La pendiente “m” de una recta, se obtiene mediante

la fórmula:
𝛥𝑦 𝛥𝑤
𝑚 = =
𝛥𝑥 𝛥𝑧
donde
𝛥𝑤 = 𝑤𝑓 – 𝑤𝑖 = 12 − 8.0 = 4.0
z
𝛥𝑧 = 𝑧𝑓 – 𝑧𝑖 = 9.0 − 3.0 = 6.0
Ahora se realiza el cociente:
𝛥𝑤 4.0
𝑚= = = 0.67 .
𝛥𝑧 6.0
1.10 La siguiente tabla presenta los valores de masa y aceleración cuando se aplica una misma
fuerza.
𝑚(kg) 1.0 2.0 3.0 6.0
𝑎(m⁄s2 ) 0.6 0.3 0.2 0.1
a) Haga el gráfico de 𝑚 = 𝑓(𝑎).
m(kg)
Escalas
0.6 6.0
6.0 𝐸H = = 0.1; 𝐸V = = 1.
6 6
5.0
4.0
3.0
2.0
1.0
0 a(m/s 2 )
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
Pág. 7
b) Expresar la ecuación que relaciona 𝑚 y 𝑎 que concuerda con el gráfico
Ecuación general: 𝑚𝑎 = 𝑘 ⟹ Ecuación particular: 𝑚𝑎 = 0.6
c) Decir el tipo de relación entre 𝑚 y 𝑎.

El tipo de relación se llama “proporcionalidad inversa”; al aumentar una variable la otra disminuye.
1.11 Indicar el número de cifras significativas en cada cantidad y explicar

a) 2.00 cm ⟹ tiene 3 CS , los ceros a la derecha de cifras diferentes de cero se cuentan como CS
b) 0.200 cm ⟹ tiene 3 CS, el cero delante del punto decimal no se cuenta como CS
c) 1.305 m ⟹ tiene 4 CS, si la primera cifra no es cero, todas las cifras decimales son CS
d) 0.010 kg ⟹ tiene 2 CS, se cuentan como CS a partir de la primera cifra diferente de cero.
e) 3 × 104 kg ⟹ tiene 1 CS, en notación científica se cuentan las CS del coeficiente
f) 7000 m ⟹ tiene 4 CS, si la primera cifra no es cero, todas las cifras decimales son CS
Pág. 8
d) 0.010 cm ⟹ tiene 2 CS , se cuentan como CS a partir de la primera cifra diferente de cero.
1.12 Dado ℎ = 5𝑡2 , donde ℎ es altura y 𝑡 es tiempo de un cuerpo que se deja caer.
a) Hacer una tabla de valores para ℎ, 𝑡 y 𝑡2 , para 𝑡 = 0, 1.00, 2.00, 3.00, 5.00 segundos.
𝑡(𝑠) 𝑡2 (𝑠2 ) ℎ(𝑚)

0 0 5(0.00) = 0
1.00 1.00 5(1.00) = 5.00
2.00 4.00 5(4.00) = 20.0
3.00 9.00 5(9.00) = 45.0
5.00 25.0 5(25.0) = 125
b) Hacer las gráficas: ℎ = 𝑓(𝑡) y ℎ = 𝑓(𝑡2 ).

h(m) h(m)
ℎ = 𝑓(𝑡)
ℎ = 𝑓(𝑡2 )
t (s) t 2 (s 2 )
Note que ℎ = 𝑓(𝑡) es una proporcionalidad directa con el cuadrado, mientras que ℎ = 𝑓(𝑡2 ) es una proporcionalidad directa.
c) Determinar la constante de proporcionalidad o pendiente del gráfico lineal ℎ = 𝑓(𝑡2 ).

∆ℎ ℎ2 − ℎ1 125 m − 0 m 125 m
𝑘= = = 2 2
= = 5.00 m⁄s2
∆𝑡 𝑡2 − 𝑡1 25.0 s − 0 s 25.0 s2
d) ¿Cuál es la relación entre ℎ y 𝑡?
Pág. 9
Son directamente proporcionales con el cuadrado. Note que cuando 𝑡 se duplica, ℎ aumenta 4 veces. Su gráfico
es una parábola.
e) ¿Cuál es la relación entre ℎ y 𝑡2 ?
Proporcionalidad directa. Observe que el cociente de ℎ y 𝑡 2 resulta constante y su gráfico es una recta inclinada que parte del
origen.
Pág. 10
A
C B
1.13 Dados los siguientes vectores 30º
𝑎) 𝐴⃗⃗ = 30 m, Este: +𝑥
𝑏) ⃗𝐵⃗⃗ = 40 m, Este: +𝑥
𝑐) ⃗𝐶⃗ = 20 m, Oeste: −𝑥
𝑑) ⃗𝐷⃗⃗ = 40 m, Sur: −𝑦
E
𝑒) 𝐸⃗⃗ = 50 m, 30° al sur del Este: +𝑥 y −𝑦
D
Por medios gráficos y/o analíticos, hallar el vector resultante de:
⃗⃗ + 𝐵
𝑎) 𝐴 ⃗⃗ + 𝐵
⃗⃗⃗ : Los vectores están en la misma dirección (+𝑥), entonces 𝐴 ⃗⃗ = 30m + 40m = 70m
𝑥
⃗𝐴⃗ + ⃗𝐵
⃗⃗ = 70m , Este
A B
𝑏) 𝐵 ⃗⃗ : Los vectores están en direcciones opuestas, entonces

⃗⃗ + 𝐶 ⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗
𝐵 𝐶 = 40m + (−20m) = 20m
𝑥
⃗⃗ + ⃗𝐶⃗ = 20m , Este
⃗𝐵 C
B
⃗⃗ − ⃗𝐴⃗ : los vectores están en la misma dirección, entonces
𝑐) ⃗𝐵
⃗⃗ − ⃗⃗⃗⃗
𝐵 𝐴 = 40m − 30m = 10, ⃗𝐵 ⃗⃗ − 𝐴⃗ = 10m , Este
𝑥
𝑑) ⃗𝐴⃗ − ⃗𝐶⃗ : los vectores son opuestos, entonces

⃗⃗⃗⃗
𝐴 − ⃗⃗⃗⃗
𝐶 𝑥 = 30m − (−20m) = 50m , ⃗𝐴⃗ − ⃗𝐶⃗ = 50m , Este
𝑒) ⃗𝐴⃗ + ⃗𝐷⃗⃗ : los vectores son perpendiculares, entonces

‖⃗⃗⃗⃗ 𝐷 ‖ = 𝐴2 + 𝐷2 = (30m)2 + (40m)2 = 900m2 + 1600m2 = 2500m2 = 50m
𝐴 + ⃗⃗⃗⃗
𝐷 −40
𝜃 = tan−1 = tan−1 = −53.13° ⟹ ⃗𝐴⃗ + ⃗𝐷 ⃗⃗ = 50m, 53° al sur del Este
𝐴 30
Método del polígono
Método del polígono
𝑒) ⃗𝐴⃗ 𝑓)
53°
⃗⃗
𝐷 ⃗⃗⃗⃗
𝐴−𝐷⃗⃗
⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗
−𝐷
𝐴+𝐷 53°
⃗𝐴⃗
𝑓) ⃗𝐴⃗ − ⃗𝐷⃗⃗ : los vectores son perpendiculares, entonces

‖⃗⃗⃗⃗
𝐴−𝐷 ⃗⃗ ‖ = 𝐴2 + 𝐷2 = (30m)2 + (−40m)2 = 50m
𝐷 40
𝜃 = tan−1 = tan−1 = 53.13°, ⃗⃗ − 𝐷
𝐴 ⃗⃗⃗ = 50m , 53° al norte del Este
𝐴 30
Pág. 11
𝑔) ⃗𝐴⃗ + ⃗𝐸⃗ , estos vectores son oblicuos, entonces
√3
𝐴𝑥 = (30m)(cos 0°) = 30m 𝐸𝑥 = (50m)(cos 30°) = (50m) ( 2 ) = 43m
1
𝐴𝑦 = (30m)(sen 0°) = 0.0m 𝐸𝑦 = (50m)(sen 30°) = (50m) (2) = 25m
𝑅𝑥 = 30m + 43.3m = 73m 𝑅𝑦 = 0.0m + 25m = 25m
𝑅= 𝑅2𝑥 + 𝑅2𝑦 = (73m)2 + (25m)2 = 5373m2 + 625m2 = 5954m2 = 77m
𝑅𝑦 25
𝜃 = tan−1 ( ) = tan−1 ( ) = 18.83°, ⃗𝐴⃗ + ⃗𝐸⃗ = 77m, 19° al sur del Este
𝑅𝑥 73.3
Método del paralelogramo
1.14 Dados los vectores ⃗⃗⃗⃗

𝑨 = (𝟐. 𝟎𝟎 𝐦, 𝟓. 𝟎𝟎 𝐦) y⃗⃗⃗⃗
𝑩 = (𝟒. 𝟎𝟎 𝐦, 𝟑. 𝟎𝟎 𝐦) , determinar la suma de
estos dos vectores y exprese el resultado en: a)forma de componentes y b) en forma de magnitud y
dirección .
a) Cuando se suman dos o más vectores que están en la forma de componentes, cada componente
resultante se determina sumando las componentes de cada vector que estén en la misma dirección, para
dos vectores se tendría ⃗⃗⃗⃗
𝐴 + ⃗⃗⃗⃗
𝐵 = 𝐴𝑥 , 𝐴𝑦 + 𝐵𝑥 , 𝐵𝑦 = (𝐴𝑥 + 𝐵𝑥 , 𝐴𝑦 + 𝐵𝑦 ), en este caso:
⃗⃗⃗⃗
𝐴 + ⃗⃗⃗⃗
𝐵 = (2.00 m, 5.00 m) + (4.00 m, 3.00 m) = (2.00 m + 4.00 m, 5.00 m + 3.00 m)
⃗⃗⃗⃗
𝐴+𝐵⃗⃗ = (6.00 m, 8.00 m)
b) A partir del resultado anterior se obtiene la magnitud del vector y el ángulo que este forma con la horizontal
‖⃗⃗⃗⃗
𝐴 + ⃗⃗⃗⃗
𝐵 ‖ = (6.00 m)2 + (8.00 m)2 = 36.0 m2 + 64.0 m2 = 100 m2 = 10.0 m
8.00 m
𝜃 = tan−1 ( ) = 53.1° ⟹ 𝐴 ⃗⃗ + 𝐵
⃗⃗ = 10.0 m , 53.1° al norte del Este
6.00 m
Pág. 12
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.15 Expresa en Notación Científica y redondear a dos cifras significativas

𝑎) 720000 km ________________________ 𝑒) 6000000000m3 _____________________
𝑏) 0.0032 m ________________________ 𝑓) 14280 kg _____________________
𝑐) 0.0408 kg ________________________ 𝑔) 0.10 h _____________________
𝑑) 0.000001 h ________________________ ℎ) 8099172109 s _____________________
1.16 Compare las siguientes cantidades con los signos mayor, menor o igual.
100 _______ 107 10−6 _______ 10−4
1⁄100 _______ 10−2 109 _______ 10−21
108 _______ 104 10−5 _______ 10−7
104 ⁄104 _______ 100 1⁄10−1 _______ 10−3
1.17 Escribir en forma tradicional las siguientes cantidades, por ejemplo 𝟐. 𝟔𝟕 × 𝟏𝟎𝟒 = 𝟐𝟔𝟕𝟎.
𝑎) 6.53 × 109 ________________________ 𝑒) 4 × 100 ________________________
𝑏) 3.70 × 10–4 ________________________ 𝑓) 4 × 10 ________________________
𝑐) 1.5 × 103 ________________________ 𝑔) 5.9 × 10−9 ________________________
𝑑) 4.1 × 104 ________________________ ℎ) 2.06 × 102 ________________________
1.18 Efectuar las operaciones y dar sus resultados en notación científica.

𝑎) 102 + 103 =
𝑏) 1015 × 10−1 =
𝑐) 2 × 10−6 4 × 10−2 =
𝑑) 1010 ÷ 1012 =
𝑒) 1015 ÷ 10−4 =
Pág. 13
3
𝑓) 102 =
−2
𝑔) 3 × 102 =
ℎ) 1.7 × 104 + 2.3 × 10−4 =
𝑖) 2.4 × 10−4 − 1.6 × 10−5 =
3 108 4 × 102
𝑗) =
2 × 102 + 102
1.19 Realizar las conversiones indicadas manteniendo la misma cantidad de cifras significativas
𝑎) 0.16 kg a g =
𝑏) 200 × 102 g a kg =
𝑐) 0.500 m2 a cm2 =
𝑑) 86.0 cm2 a m2 =
𝑒) 0.6 m3 a cm3 =
𝑓) 12 L a cm3 =
𝑔) 5.00 min a s =
ℎ) 16.0 h a s =
𝑖) 1800 s a h =
𝑗) 9.00 km⁄h a m⁄s =
Pág. 14
1.20 La siguiente tabla representa los valores de masa y volumen.
𝑚(g) 8.0 16 24 40 80
3 ) 1.0 2.0 3.0 5.0 10
𝑉(cm
a) Haga el gráfico 𝑚 = 𝑓(𝑉).
Pág. 15
b) Diga qué tipo de relación hay entre 𝑚 y 𝑉 y porqué.
c) Determine la constante de proporcionalidad.
d) Escriba la ecuación que relacionan 𝑚 y 𝑉.
1.21 Sea 𝒅 = 𝟏𝟎𝟎𝒕 + 𝟓𝟎, donde 𝒕 es el tiempo en segundos y 𝒅 es la distancia recorrida en metros
por un automóvil. Realizar lo que se pide a continuación.
a) Complete la tabla de valores de 𝒅 y 𝒕 para 𝒕 = 𝟎. 𝟎𝟎, 𝟏. 𝟎𝟎, 𝟐. 𝟎𝟎, 𝟑. 𝟎𝟎, 𝟓. 𝟎𝟎 𝐬.

𝑑(m)
𝑡(s) 0.00 1.00 2.00 3.00 5.00
b) Haga el gráfico 𝒅 = 𝒇(𝒕).
c) Encuentre la constante aditiva.
Pág. 16
d) Diga cuánto vale la constante de proporcionalidad o pendiente del gráfico.
1.22 La tabla a continuación fue obtenida en el laboratorio para los valores de presión y volumen de
un gas a temperatura constante.
𝑃(Pa) 5.00 × 103 2.50 × 103 1.25 × 103 1.00 × 103 0. 50 × 103
V(m3 ) 1.0 2.0 4.0 5.0 10
a) Haga la gráfica de 𝑷 = 𝒇(𝑽).
b) Diga el tipo de relación entre 𝑷 y 𝑽.
Pág. 17
c) Determine la constante 𝒌.
d) Expresar la ecuación para 𝑷 y 𝑽
1.23 Sea 𝑨 = 𝝅𝒓𝟐, donde 𝑨 es el área del círculo (en 𝐜𝐦𝟐 ) y 𝒓 su radio (en 𝐜𝐦). Considere 𝝅 ≈ 𝟑. 𝟏𝟒.
a) Complete la tabla para 𝒓𝟐 y 𝑨, cuando 𝒓 = 𝟏. 𝟎𝟎, 𝟐. 𝟎𝟎, 𝟑 .00 y 𝟓. 𝟎𝟎 𝐜𝐦.
𝑟(cm) 1.00 2.00 3.00 5.00
𝑟2 (cm2 )
𝐴(cm2 )
b) Haga el gráfico 𝐴 = 𝑓(𝑟) y el gráfico 𝐴 = 𝑓(𝑟2 ).
d) Diga el tipo de relación entre 𝐴 y 𝑟.
Pág. 18
e) Determine el valor de 𝐴 si 𝑟 = 6.00 cm.
1.24 Dado los vectores en la figura, determine:

D
⃗⃗ + ⃗𝐵⃗‖ =
𝑎) ‖𝐴
F C 37º B A
⃗⃗ + 𝐶
𝑏) ‖𝐴 ⃗⃗‖ =
⃗⃗ + ⃗𝐷
𝑐) ‖𝐴 ⃗⃗‖ =
⃗⃗ + ⃗𝐸⃗‖ =
𝑑) ‖𝐴
⃗⃗ + 𝐹
𝑒) ‖𝐴 ⃗⃗‖ =
Pág. 19
1.25 Dados los vectores ⃗⃗⃗⃗
𝑨 = (𝟐. 𝟎𝟎 𝐦, 𝟓. 𝟎𝟎 𝐦) y⃗⃗⃗⃗
𝑩 = (𝟒. 𝟎𝟎 𝐦, 𝟑. 𝟎𝟎 𝐦) .Encontrar: a) la suma
de los dos vectores y b) magnitud de la suma.
1.26 Calcular la magnitud de un vector ⃗𝑨

⃗⃗, si 𝑨𝒙 = 𝟒. 𝟎𝟎 𝐦 y 𝑨𝒚 = 𝟑. 𝟎𝟎 𝐦.
1.27 Determinar las dos componentes del vector que se muestra en la figura
si su magnitud es 𝟖. 𝟎𝟎 𝐦
⃗⃗⃗⃗
𝐴
53°
1.28 Determinar 𝒗𝒙 y 𝒗𝒚 del vector que se muestra en la figura si |𝒗

⃗⃗| = 𝟏𝟎. 𝟎 𝐦
⃗⃗⃗
𝑣
60°
Pág. 20
1.29 Despejar la variable indicada en cada una de las siguientes ecuaciones
a) 𝑑 = 𝑣 𝑡; despejar 𝑣. ⟹
b) 𝑣𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 − 𝑔𝑡 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑟 𝑣𝑜𝑦 . ⇒
c) 𝑣𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 − 𝑔𝑡 ; despejar 𝑡 . ⇒
𝑔𝑡 2
d) 𝑦 = ; despejar 𝑡. ⇒
2
(𝑣0𝑥 + 𝑣𝑥 )
e) ∆𝑥 = 𝑡; despejar 𝑡. ⇒
2
(𝑣0𝑥 + 𝑣𝑥 )
f) ∆𝑥 = 𝑡; despejar 𝑣𝑥 . ⟹
2
2
𝑣𝑥2 − 𝑣0𝑥
g) ∆𝑥 = ; despejar 𝑎𝑥 . ⟹
2𝑎𝑥
Pág. 21
2
𝑣𝑥2 − 𝑣0𝑥
h) ∆𝑥 = ; despejar 𝑣𝑥 . ⟹
2𝑎𝑥
𝑚𝑣𝑓2 𝑚𝑣𝑖2
i) 𝑊 = − ; despejar 𝑚. ⟹
2 2
𝑚𝑣𝑓2 𝑚𝑣𝑖2
j) 𝑊 = − ; despejar 𝑣𝑓 . ⟹
2 2
k) 𝑊 = 𝐹𝑑 𝑐𝑜𝑠𝜃 ; despejar 𝜃 . ⟹
𝑚𝑣 2
l) 𝐹𝑐 = despejar 𝑣 2 . ⟹
𝑟
𝑚𝑣 2
m) 𝐹𝑐 = despejar 𝑣 . ⟹
𝑟
n) 𝑚𝐴 𝑣𝐴𝑓 + 𝑚𝐵 𝑣𝐵𝑓 = 𝑚𝐴 𝑣𝐴𝑖 + 𝑚𝐵 𝑣𝐵𝑖 despejar 𝑣𝐵𝑓 . ⟹
𝐹1 𝐹2
o) = despejar 𝐹1 . ⟹
𝐴1 𝐴2
𝐹1 𝐹2
p) = despejar 𝐴1 . ⟹
𝐴1 𝐴2
Pág. 22
q) 𝐴1 𝑣1 = 𝐴2 𝑣2 despejar 𝑣2 . ⟹
r) 𝐸𝑝𝑔 = 𝑚𝑔ℎ despejar ℎ . ⟹
𝑘𝑥 2
s) 𝐸𝑝𝑒 = despejar 𝑥 . ⟹
2
𝑚𝑣 2
t) 𝑚𝑔ℎ = despejar 𝑣 . ⟹
2
𝑚𝑣 2
u) 𝐸𝑚 = 𝑚𝑔ℎ + despejar ℎ . ⟹
2
𝑚𝑣 2
v) 𝐸𝑚 = 𝑚𝑔ℎ + despejar 𝑣 . ⟹
2
𝒫
w) 𝐼 = ; despejar 𝑟 . ⟹
4𝜋𝑟 2
x) 𝑦 = 𝐴𝑐𝑜𝑠(𝜔𝑡 + 𝜙) ; despejar 𝜙 . ⟹
y) 𝑄 = 𝑚 𝑐 Δ𝑇 despejar Δ𝑇 . ⟹
z) 𝐸 = 𝑚𝑐 2 ; despejar 𝑐 . ⟹
Pág. 23
EVALUACIÓN
Práctica 1 - Prerrequisitos
Nombre: __________________________________ Matrícula: ________________ Sección: _______
Profesor: __________________________________ Fecha de Entrega: ____________
Selecciona la respuesta correcta
1. Al multiplicar dos medidas tomando en cuenta las cifras significativas, el resultado final debe tener:
a) Igual número de cifras significativas que la cantidad que más cifras tenga
b) Igual número de cifras significativas que la cantidad que menos cifras tenga
c) Igual número de decimales que la cantidad que menos decimales tenga
d) Igual número de decimales que la cantidad que más decimales tenga
2. Se ha encontrado que 𝑑 = 3𝑡2 , el 3 representa a:

a) La pendiente
b) La constante de proporcionalidad
c) La constante aditiva
d) Las opciones a) y b) son correctas
3. Son magnitudes vectoriales:

a) La distancia y la velocidad
b) La rapidez y la velocidad
c) La velocidad y la aceleración
d) El desplazamiento y el tiempo
4. El resultado de un experimento es como se muestra en la siguiente tabla, donde 𝐴 = 𝑓(𝐵).

Se puede afirmar que entre las variables 𝐴 y 𝐵 hay una relación de:
𝐴 0 100 200 300 400
𝐵 0 1 2 3 4
a) Proporcionalidad inversa
b) Proporcionalidad directa
c) Variación lineal
d) Proporcionalidad directa con el cuadrado
5. Al graficar 𝐴 = 𝑓(𝐵) de la tabla de la pregunta anterior, el resultado es:

a) Una parábola
b) Una hipérbola
c) Una línea recta que no parte del origen
d) Una línea recta que parte del origen
6. Si 𝐴 · 𝐵 = 𝑘, entonces el gráfico 𝐴 = 𝑓(𝐵) es:

a) Una parábola
b) Una hipérbola
c) Una línea recta que no parte del origen
d) Una línea recta que parte del origen
Pág. 24
7. ¿En qué rango está el coeficiente de una cantidad expresada en Notación Científica?
a) Menor que uno

b) Igual o mayor que uno y menor que diez
c) Mayor que diez
d) Mayor que uno e igual o menor que diez
Ejercicios (En cada ejercicio, debe justificar la opción elegida)
8. El área de una parcela rectangular que mide por un lado 200 m y por el otro 30 m es (Tomar en cuenta
el criterio de las C.S):
a) 5.0 × 103 m2
b) 6.0 × 102 m2
c) 6.0 × 103 m2
d) 6000 m2
9. Sea 𝐴 = 4 m al Sur y 𝐵 = 3 m al Este, si sumamos 𝐴⃗ y 𝐵

⃗⃗, ¿Cuál será la magnitud y dirección del vector
resultante, los vectores? Pista: dibuje los vectores.
a) 7 m al Sur
b) 1 m al Este
c) 5 m Sureste
d) 7 m al Noreste
10. El resultado de una medida es 0.00480 segundos, el número de cifras significativas es:
a) 5
b) 4
c) 2
d) 3
11. El resultado de convertir 130000 g a kg, expresado en Notación Científica es:

a) 1.3 × 105 kg
b) 1.3 × 102 kg
c) 1.3 × 10−3 kg
d) 1.3 × 103 kg
12. Las siguientes medidas son todas iguales. Diga cuál es la más precisa:
a) 4.50 s
b) 4.5 s
c) 4.5000 s
d) 4.500 s
Pág. 25
13. El resultado de sumar 2.0 × 102 km + 3.0 × 103 km es:
a) 5.0 × 103 km
b) 5.0 × 105 km
c) 3.2 × 103 km
d) 5.0 × 102 km
14. Dada la siguiente gráfica 𝑑 = 𝑓(𝑡), la pendiente de la gráfica es:

a) 10 m⁄s
b) 15 m⁄s
c) 5.0 m⁄s
d) 20 m⁄s
15. Al realizar la operación 5.14 m ÷ (1.45 × 105 m⁄s) se obtiene como resultado final:
a) 3.545 × 10−5 s
b) 3.54 × 10−4 s
c) 3.54 × 10−5 s
d) 3.55 × 10−5 s
Pág. 26
2. CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA
Objetivos:
 Mecánica  Aceleración instantánea
 Cinemática  Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)
 Partícula  Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
 Marco de referencia (MRUV)
 Trayectoria  Caída libre
 Posición  Lanzamiento vertical
 Desplazamiento  Movimiento Circular Uniforme (MCU)
 Distancia  Rapidez y velocidad angular
 Velocidad y rapidez media  Rapidez y velocidad tangencial
 Velocidad instantánea  Aceleración centrípeta
 Aceleración media  Lanzamiento horizontal
Cuestiones:
a) Presentar en qué situación la magnitud del desplazamiento y la distancia tienen el mismo valor.
b) En qué situación la velocidad media e instantánea son iguales.
c) Describe un ejemplo de un movimiento con velocidad nula y sin embargo está acelerado.
d) Dar ejemplo de un movimiento donde la velocidad y la aceleración tienen direcciones opuestas.
e) Dar ejemplo de movimiento donde los vectores de aceleración y velocidad son perpendiculares entre sí.
f) ¿Puede un movimiento tener rapidez constante y tener aceleración? ¿Puede un movimiento tener velocidad
constante y tener aceleración?
g) El tiempo necesario para que un proyectil lanzado horizontalmente alcance el suelo es, “mayor”, “menor”
o “igual” que si cae verticalmente desde el reposo y desde la misma altura.
Pág. 27
h) De los movimientos estudiados, diga a que clase pertenece cada uno de los siguientes:
* La Luna alrededor de la Tierra ______________________________________________________
* La pelota que se deja caer desde una azotea ____________________________________________
* La bala disparada verticalmente hacia arriba ____________________________________________
* El carro en la autopista a rapidez constante de 80 km/h __________________________________
* La bola que rueda por una mesa horizontalmente _______________________________________
* La pelota tirada al bateador horizontalmente ___________________________________________
* El bloque que desciende por un plano inclinado liso _____________________________________
* Un punto en la carátula de CD _____________________________________________________
* El bombero que desciende por un tubo verticalmente liso ________________________________
* Un patinador en una pista horizontal helada ___________________________________________
i) Escribe V si es verdadero y F si es falso. Justifica las falsas.
_______ En el MRUV la magnitud del desplazamiento es proporcional al cuadrado del tiempo.
_______ En el tiro vertical hacia arriba la aceleración es cero cuando el objeto alcanza la máxima altura.
_______ En el movimiento Circular Uniforme la aceleración centrípeta es de magnitud constante.
_______ La pendiente de un gráfico posición-tiempo representa la magnitud de la aceleración.
_______ La velocidad angular se expresa en radianes⁄s.
_______ Si la magnitud del desplazamiento total es cero, necesariamente la distancia recorrida es cero.
_______ Si la aceleración es cero, necesariamente la velocidad es cero.
Pág. 28
Nomenclatura de símbolos y unidades en el SI
𝑟⃗ ⟹ vector posición en m; ∆𝑟⃗ ⟹ desplazamiento en m; 𝑟⃗𝑓 , ⃗⃗⃗𝑟𝑖 ⟹vector posición inicial y final en m, respectivamente
∆𝑥 , ∆𝑦 ⟹ desplazamientos horizontal y vertical respectivamente, en m.
𝑥0 = 𝑥𝑖 , 𝑥 = 𝑥𝑓 ⟹ posición inicial y final en el movimiento rectilíneo en dirección horizontal en m respectivamente
∆𝑡 ⟹ Intervalo de tiempo; 𝑡𝑓 , 𝑡𝑖 ⟹Tiempo final e inicial en s, respectivamente; 𝑡 ⟹ Tiempo medido a partir de
𝑡𝑖 = 0.
𝑑 ⟹ distancia recorrida en m
𝑣𝑚 ⟹ rapidez media en m/s; tener en cuenta que 𝑣𝑚 ≠ ‖𝑣⃗𝑚 ‖ ya que se usa 𝑣𝑚 para rapidez que no es lo mismo que
magnitud de la velocidad media.
𝑣⃗ ⟹ velocidad instantánea en m/s ; ‖𝑣⃗‖ = 𝑣 ⟹ magnitud de la velocidad instantánea o rapidez en m/s
𝑣⃗𝑚 ⟹ velocidad media en m/s; ‖𝑣⃗𝑚 ‖ ⟹ magnitud de la velocidad media en m/s
𝑣𝑥 , 𝑣𝑦 ⟹ componentes horizontal y vertical de 𝑣⃗ en m/s
𝑣𝑚𝑥 ⟹ componete de velocidad media en 𝑥 en m/s
𝑣0𝑥 ⟹ velocidad inicial en la dirección 𝑥(componente horizontal) en m/s
𝑣𝑥 ⟹ velocidad final en la dirección 𝑥(componente horizontal) en m/s
Δ𝑣𝑥 ⟹ cambio en la componente horizontal de 𝑣⃗
𝑣0𝑦 ⟹ velocidad inicial en la dirección 𝑦(componente vertical) en m/s
𝑣𝑦 ⟹ velocidad final en la dirección 𝑦 (componente vertical) en m/s
a⃗⃗ ⟹ aceleración instantánea en m/s 2 ; a⃗⃗𝑚 ⟹ Aceleración media en m/s 2
𝑎𝑥 ⟹ componente de aceleración en la dirección 𝑥 en m/s 2 ; 𝑎𝑚𝑥 ⟹ componente de aceleración media en 𝑥
𝑔 ⟹ magnitud de la aceleración de la gravedad en m/s2 o simplemente gravedad por costumbre
𝑎𝑟 = 𝑎𝑐 ⟹ magnitud de aceleración radial o centrípeta en m/s 2; 𝑟 ⟹ radio de una trayectoria circular en m
𝑇, 𝑓 ⟹ período en s y frecuencia en Hz, otras unidades de 𝑓 son rev/s y rev/min = rpm = RPM.
𝑛 ⟹ número de vueltas o revoluciones; 𝜔 ⟹ rapidez angular en rad/s
Tabla de fórmulas: Cinemática
𝒅 ∆𝒙 ∆𝒙 𝒗𝒙 + 𝒗𝟎𝒙 (𝟐. 𝟐𝟎) 𝒂𝒓 = 𝒗𝟐 /𝒓

(𝟐. 𝟏) 𝒗𝒎 = ; ∆𝒕 = 𝒕𝒇 − 𝒕𝒊 (𝟐. 𝟕) 𝒗𝒎𝒙 = ; 𝒗𝒙 = 𝐥í𝐦 (𝟐. 𝟏𝟒) ∆𝒙 = ( )𝒕
∆𝒕 ∆𝒕 ∆𝒕→ 𝟎 ∆𝒕 𝟐
(𝟐. 𝟏𝟓) 𝒈 = 𝟗. 𝟖𝟎𝐦/𝐬 𝟐
(𝟐. 𝟐𝟏) 𝒇 = 𝟏/𝑻
(𝟐. 𝟐) ⃗𝒓⃗ = (𝒙, 𝒚) ∆𝒗𝒙 ∆𝒗𝒙 (𝟐. 𝟏𝟔) 𝒗𝒚 = 𝒗𝟎𝒚 − 𝒈𝒕
(𝟐. 𝟖) 𝒂𝒎𝒙 = ; 𝒂𝒙 = 𝐥í𝐦
(𝟐. 𝟑) ∆𝐫⃗ = 𝐫⃗𝒇 − 𝐫⃗𝒊 = (∆𝒙, ∆𝒚) ∆𝒕 ∆𝒕→ 𝟎 ∆𝒕 (𝟐. 𝟏𝟕) 𝒗𝟐𝒚 = 𝒗𝟐𝟎𝒚 − 𝟐𝒈∆𝒚 (𝟐. 𝟐𝟐) 𝑻 = 𝑻/𝒏
∆𝒓⃗⃗ ⃗⃗
∆𝒓 (𝟐. 𝟗) ∆𝒗𝒙 = 𝒗𝒙𝒇 − 𝒗𝒙𝒊 𝟏
(𝟐. 𝟒) 𝒗⃗⃗𝒎 = ⃗⃗ = 𝐥í𝐦
;𝒗 (𝟐. 𝟏𝟎) ∆𝒙 = 𝒗𝒙 𝒕 (𝟐. 𝟏𝟖) ∆𝒚 = − 𝒈𝒕𝟐 + 𝒗𝟎𝒚 𝒕 (𝟐. 𝟐𝟑) 𝝎 = 𝟐𝝅/𝑻
∆𝒕 ∆𝒕→ 𝟎 ∆𝒕 𝟐
∆𝒗⃗⃗ ⃗⃗
∆𝒗 (𝟐. 𝟏𝟏) 𝒗𝒙 = 𝒗𝟎𝒙 + 𝒂𝒙 𝒕 𝒗𝒚 + 𝒗𝟎𝒚
(𝟐. 𝟓) 𝐚⃗⃗𝒎 = ; 𝐚⃗⃗ = 𝐥í𝐦 (𝟐. 𝟏𝟐) 𝒗𝟐𝒙 = 𝒗𝟐𝟎𝒙 + 𝟐𝒂𝒙 ∆𝒙 (𝟐. 𝟏𝟗) ∆𝒚 = ( )𝒕 (𝟐. 𝟐𝟒) 𝒗 = 𝝎𝒓
∆𝒕 ∆𝒕→ 𝟎 ∆𝒕 𝟐
(𝟐. 𝟔) ∆𝒙 = 𝒙𝒇 − 𝒙𝒊 𝟏
(𝟐. 𝟏𝟑) ∆𝒙 = 𝒂𝒙 𝒕𝟐 + 𝒗𝟎𝒙 𝒕
𝟐
Pág. 29
2.1 Una partícula se encuentra inicialmente en la posición 𝑥0 = 40 m y se mueve en línea recta.

Determine el desplazamiento (∆𝑥) para cada una de las posiciones finales (𝑥).
En este caso se usa la fórmula ∆𝑥 = 𝑥 − 𝑥0
a) 𝑥 = 60 m ⇒ ∆𝑥 = 60 m − 40 m = 20 m
b) 𝑥 = 10 m ⇒ ∆𝑥 = 10 m − 40 m = −30 m
c) 𝑥 = 0 m ⇒ ∆𝑥 = 0.0 m − 40 m = −40 m
d) 𝑥 = 20 m ⇒ ∆𝑥 = 20 m − 40 m = −20 m
e) 𝑥 = 40 m ⇒ ∆𝑥 = 40 m − 40 m = 0 m
2.2 Si ∆𝑟⃗1 y ∆𝑟⃗2 son desplazamientos, con magnitudes |∆𝑟⃗1 | = 30 m y |∆𝑟⃗2 | = 40 m, determine el
desplazamiento en cada caso.
a) ∆𝑟⃗1 y ∆𝑟⃗2 tienen igual dirección

Si los vectores están en la misma dirección, entonces los desplazamientos se suman y el desplazamiento total para
ese caso sería 70 m de magnitud en la misma dirección en que apuntan los vectores ∆𝑟⃗1 y ∆𝑟⃗2 .
b) Si ∆𝑟⃗1 y ∆𝑟⃗2 tienen direcciones opuestas

Para este caso el desplazamiento total será igual a la resta de los vectores ∆𝑟⃗1 y ∆𝑟⃗2 y estará orientado en la dirección
del vector ∆𝑟⃗1 por ser mayor que el vector ∆𝑟⃗2 , el desplazamiento total es 10 m de magnitud en la dirección en que apunta
∆𝑟⃗2.
c) Si ∆𝑟⃗1 y ∆𝑟⃗2 son perpendiculares, con ∆𝑟⃗1dirección Este (+𝑥) y ∆𝑟⃗2 con dirección Norte (+𝑦)
Si ∆𝑟⃗1 y ∆𝑟⃗2 son perpendiculares, la magnitud del desplazamiento total se determina mediante el teorema de Pitágoras.
‖∆𝑟⃗1 + ∆𝑟⃗2 ‖ = ‖∆𝑟⃗1 ‖2 + ‖∆𝑟⃗2 ‖2 = (30 m)2 + (40 m)2 = 2500 m2 = 50 m

‖∆𝑟⃗2 ‖ 40 m 4
𝜃 = tan−1 ( ) = tan−1 ( ) = tan−1 = 53.13°
‖∆𝑟⃗1 ‖ 30 m 3
El desplazamiento total será igual a 50.0 m, 53° medidos desde el vector ⃗𝐴⃗ , ya que coindice con la referencia usual que es
+𝑥
Pág. 30
2.3 Si usted camina 73.0 m con rapidez de 1.20 m⁄s y luego avanza 73.0 m más en la misma
dirección con rapidez de 3.0 m⁄s en una trayectoria rectilínea. Calcular la magnitud de la velocidad
media.
Datos
𝑑1 = 73.0 m 𝑡1 = 𝑑1 ⁄𝑣1 = 73 m⁄1.20 m⁄s = 60.8 s
𝑣1 = 1.20 m⁄s 𝑡2 = 𝑑2 ⁄𝑣2 = 73 m⁄3.0 m⁄s = 24.3 s
𝑑2 = 73.0 m 𝑑𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑑1 + 𝑑2 = 73.0 m + 73.0 m = 146 m
𝑣2 = 3.00 m⁄s ∆𝑡 = ∆𝑡1 + ∆𝑡2 = 60.8 s + 24.3s = 85.1s
‖𝑣⃗𝑚 ‖ =? ‖𝑣⃗𝑚 ‖ = 𝑑𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 ⁄∆𝑡 = 146 m⁄85.1 s = 1.72 m⁄s
2.4 Un camión lleva Movimiento Rectilíneo Uniforme con velocidad de 9.14 m⁄s al Norte. Calcular:
a) La distancia que recorre en una hora y exprese el resultado km

Note que, para este caso, la distancia es igual a la Magnitud del desplazamiento, entonces:
∆𝑦
𝑣𝑦 = → ∆𝑦 = 𝑣 ∆𝑡 = (9.14 m⁄s)(3600 s) = 32904 m ≈ 32.9 km
∆𝑡
b) El tiempo necesario en segundos para recorrer 2.000 km.
∆𝑦 ∆𝑦 2.000 km 2000 m
𝑣𝑦 = → ∆𝑡 = = = = 219 s
∆𝑡 𝑣𝑦 9.14 m⁄s 9.14 m⁄s
2.5 Los fabricantes de cierto tipo de automóvil anunciaron que éste se acelera de 30.0 a 100 km⁄h
en unos 3.00 s. Calcule la magnitud de la aceleración en unidades del Sistema Internacional (S.I.).
1000 m 1h
𝑣𝑖 = 30.0 km⁄h ( )( ) = 8.33 m⁄s
1 km 3600 s
1000 m 1h
𝑣𝑓 = 100 km⁄h ( )( ) = 27.7 m⁄s
1 km 3600 s
|∆𝑣| |𝑣𝑓 − 𝑣𝑖 | 27.7 m⁄s − 8.33 m⁄s 19.4 m⁄s
𝑎= = = = = 6.47 m⁄s2
∆𝑡 𝑡𝑓 − 𝑡𝑖 3.00 s − 0.00 s 3.00 s
2.6 Un carro acelera constantemente desde el reposo y al cabo de 10.0 s alcanza una velocidad de
72.0 km⁄h en dirección este. Al llegar a la estación siguiente frena uniformemente recorriendo
200 m hasta parar. Calcule:
a) La componente de aceleración en la dirección 𝒙 en la primera fase del movimiento.

𝑣0𝑥 = 0.00 m⁄s
𝑣𝑥 = 72.0 km⁄h = 20.0 m⁄s Δ𝑣𝑥 𝑣𝑥 − 𝑣0𝑥 20.0 m⁄s − 0.00 m⁄s
𝑎𝑥 = = = = 2.00 m⁄s2
∆𝑡 = 10 s Δ𝑡 Δ𝑡 10.0 s
Pág. 31
b) La Magnitud del desplazamiento en la primera fase del movimiento. (Note que 𝑑 = ∆𝑥)
1
∆𝑥 = 𝑣0𝑥 𝑡 + 𝑎𝑥 𝑡2 = (0 m⁄s)(10.0 s) + (0.5)(2.00 m⁄s2 )(10.0 s)2 = 100 m
2
c) Aceleración en la segunda fase del movimiento.
Note que la velocidad final de la primera fase es la velocidad inicial de la segunda fase y que la velocidad final aquí es cero.
𝑣2𝑥 − 𝑣20𝑥 (0.00 m⁄s)2 − (20.0 m⁄s)2
𝑣2𝑥 = 𝑣20𝑥 + 2𝑎𝑥 ∆𝑥 ⇒ 𝑎𝑥 = = = −1.00 m⁄s2
2∆𝑥 2(200 m)
d) Tiempo que ha tardado en detenerse desde que comenzó a frenar.
𝑣𝑥 − 𝑣0𝑥 0.00 m⁄s − 20.0 m⁄s −20.0 m⁄s
𝑣𝑥 = 𝑣0𝑥 + 𝑎𝑥 𝑡 ⇒ 𝑡 = = = = 20.0 s
𝑎𝑥 −1.00 m⁄s2 −1.00 m⁄s2
2.7 Un auto acelera desde el reposo con aceleración constante de 8.00 m⁄s2 en dirección Este.
a) ¿Con qué rapidez marchará a los 𝟏𝟎. 𝟎 𝐬𝐞𝐠𝐮𝐧𝐝𝐨𝐬?

𝑣𝑥 = 𝑣0𝑥 + 𝑎𝑥 𝑡 = 0 m⁄s + (8.00 m⁄s2 )(10.0 s) = 80.0 m⁄s
b) ¿Cuánto habrá recorrido en 10 segundos?

𝑣0𝑥 + 𝑣𝑥 0.00 m⁄s + 80.0 m⁄s
∆𝑥 = ( )𝑡 = ( ) (10.0 s) = (40.0 m⁄s)(10.0 s) = 400 m
2 2
c) ¿Cuál es la velocidad media (componente) en el intervalo de 10.0 segundos?
∆𝑥 400 m
𝑣𝑚𝑥 = = = 40.0 m
∆𝑡 10.0 s
d) ¿Cuál es la rapidez media en el intervalo de 10.0 segundos?
𝑑𝑟 |∆𝑥| 400 m
𝑣𝑚 = = = = 40.0 m
∆𝑡 ∆𝑡 10.0 s
Note que 𝑣𝑚𝑥 coincide con 𝑣𝑚 ,esto se debe a que el auto se mueve siempre en dirección +𝑥 y se cumple 𝑑𝑟 = |∆𝑥|
2.8 Dado el siguiente gráfico velocidad-tiempo. Determine lo que se pide a continuación:
v(m/s)
II
III
t (s)
Pág. 32
a) Aceleración en cada tramo. b) Tipo de movimiento:
∆𝑣1 20 m⁄s − 10 m⁄s 10 m⁄s I. Rectilíneo Uniformemente Acelerado
𝑎1𝑥 = = = = 5.0 m⁄s2
∆𝑡1 2.0 s − 0.0 s 2.0 s (la rapidez aumenta)
∆𝑣2 20 m⁄s − 20 m⁄s 0 m⁄s II. Rectilíneo Uniforme
𝑎2𝑥 = = = = 0 m⁄s2 (rapidez constante)
∆𝑡2 4.0 s − 2.0 s 2.0 s
∆𝑣3 0.0 m⁄s − 20 m⁄s −20 m⁄s III. Rectilíneo Uniformemente Retardado
𝑎3𝑥 = = = = −10 m⁄s2 (la rapidez disminuye)
∆𝑡3 6.0 s − 4.0 s 2.0 s
c) Desplazamiento en cada tramo.

El desplazamiento (magnitud) es equivalente al área debajo del gráfico, por tanto:
Tramo I (área del trapecio)

𝐵+𝑏 20 m⁄s + 10 m⁄s
𝐴=( ) ℎ ⇒ ∆𝑥 = ( ) (2 s) = 30 m
2 2
Tramo II (área del rectángulo)

𝐴 = 𝐵ℎ ⇒ ∆𝑥 = (20 m⁄s)(2.0 s) = 40 m
Tramo III (área del triángulo)

𝐵ℎ (20 m⁄s)(2.0 s) 40 m
𝐴= ⇒ ∆𝑥 = = = 20 m
2 2 2
2.9. Se deja caer un cuerpo desde el reposo y cae libremente. Determine:
a) Cuánto desciende el cuerpo después de 2.0 segundos?

1
∆𝑦 = 𝑣0𝑦 𝑡 − 2 𝑔𝑡2 = (0 m⁄s)(2.00 s) − (0.5)(9.80 m⁄s2 )(2.00 s)2 = −19.6 m
b) ¿Qué velocidad (componente vertical) lleva en ese momento?
𝑣𝑦 = 𝑣0𝑦 − 𝑔𝑡 = 0 m⁄s − (9.80 m⁄s2 )(2.0 s) = −19.6 m⁄s
2.10 Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba a partir del suelo con una velocidad de 24.4 m⁄s.
a) ¿Qué tiempo tarda en alcanzar la altura máxima?
Datos:
𝑣0𝑦 = 24.4 m⁄s 𝑣𝑦 − 𝑣0𝑦 0.00 m⁄s − 24.4 m⁄s
𝑣𝑦 = 𝑣0𝑦 − 𝑔𝑡 ⇒ 𝑡 = = = 2.49 s
𝑣𝑦 = 0.00 m⁄s −𝑔 −9.80 m⁄s2
𝑔 = 9.80 m⁄s2
𝑡 =?
Pág. 33
c) ¿Hasta que altura llega la pelota?
𝑣0𝑦 + 𝑣𝑦 24.4 m⁄s + 0 m⁄s
∆𝑦máx = ( )𝑡 = ( ) (2.49 s) = (12.2 m⁄s)(2.49 s) = 30.4 m
2 2
b) ¿Qué tiempo dura en el aire? (Tiempo en subir y bajar).

1
La pelota vuelve a su posición inicial, entonces se cumple que ∆𝑦 = 0 = 𝑣0𝑦 𝑡 − 2 𝑔𝑡 2 ,a continuacion se resuelve esta
ecuación para 𝑡
1 2 𝑔𝑡2 𝑔𝑡 2𝑣0𝑦 2(24.4 m⁄s)

𝑣0𝑦 𝑡 − 𝑔𝑡 = 0 ⟹ = 𝑣0𝑦 𝑡 ⟹ = 𝑣0𝑦 ⟹ 𝑡 = = = 4.98 s
2 2 2 𝑔 9.80 m⁄s2
Note que el tiempo de subida es igual al tiempo de bajada
2.11 El plato de un tocadiscos de 28.0 cm de diámetro da 33 revoluciones por minutos. Calcular:
a) La frecuencia y el periodo.
Datos:
𝑟 = 14.0 cm 𝑓 = 𝑛⁄𝑡 = 33⁄60 s = 0.55 Hz
𝑛 = 33 Note que: 1 Hz = 1⁄s
𝑡 = 1.0 min = 60 s 𝑇 = 1⁄𝑓 = 1⁄0.55 Hz = 1.8 s
𝑓 =? ; 𝑇 =?
b) La rapidez tangencial de un punto en la periferia del plato y la magnitud de la aceleración

centrípeta
2𝜋𝑟
𝑣= = 2𝜋𝑟𝑓 = 2(3.14)(14.0 cm)(0.55 s−1 ) = 48 cm⁄s
𝑇
𝑣2 (48 cm⁄s)2
𝑎𝑐 = = = 1.6 × 102 cm⁄s2
𝑟 14.0 cm
2.12 Un electrón gira en torno a un protón en una órbita circular de 5.28 × 10−11 m de radio y
rapidez de 2.18 × 106 m⁄s. Calcular:
a) El período del movimiento.

2𝜋𝑟 2𝜋𝑟 2(3.14) 5.28 × 10−11 m
𝑣= ⇒ 𝑇= = 6 = 1.52 × 10−16 s
𝑇 𝑣 2.18 × 10 m⁄s
b) La Magnitud de la aceleración centrípeta.
2
𝑣2 2.18 × 106 m⁄s
𝑎𝑐 = = −11 = 9.00 × 1022 m⁄s
𝑟 5.28 × 10 m
Pág. 34
2.13 Un automóvil se encuentra inicialmente en la posición 3.00 m a la derecha de un poste de

electricidad, se desplaza y se coloca 5.00 m a la izquierda. a) Dibujar los vectores de posición inicial
y final b) Especifique magnitud y dirección del desplazamiento
2.14 Un hombre realiza desde su casa los siguientes desplazamientos: 5 cuadras al Este, 4 cuadras
al Sur y 8 cuadras al Oeste. Bosqueje los vectores que representan el desplazamiento y responda.
a) Diga (dibuje los vectores) si el hombre llegó a su casa y qué desplazamiento realizó,b) ¿Si no
llegó, que desplazamiento debe realizar para llegar a su casa? y c) ¿Qué distancia recorrió?
Pág. 35
2.15 Un móvil en trayectoria rectilínea ocupa las posiciones indicadas en la tabla para cada minuto:
a) Haga la gráfica 𝑥 = 𝑓(𝑡). 𝑥(m) 2 4 6 6 0

𝑡(min) 0 1 2 3 4
c) Determine 𝒗𝒙 en cada tramo.
Pág. 36
2.16 Una bola se mueve con Movimiento Rectilíneo Uniforme durante 5.00 s.
a) Completar la tabla para los valores de tiempo, posición, velocidad y aceleración:
𝑡(s) 𝑥(m) 𝑣(m⁄s) 𝑎(m⁄s2 )

1.00
160
3.00
5.00 400
b) Haga las gráficas: 𝑥 = 𝑓(𝑡) y 𝑣 = 𝑓(𝑡).
Pág. 37
2.17 Dado el gráfico velocidad-tiempo, a lo largo del eje 𝒙.
a) ¿Cuál es la relación entre la velocidad y 𝑣𝑥 (m/s)

el tiempo?
b) Calcule 𝒂𝒙 .
c) Escriba la ecuación que relaciona las variables del gráfico
d) Calcule 𝒗𝒙 para cada valor de tiempo indicado en
la siguiente tabla
𝑡(s) 0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10
𝑣𝑥 (m⁄s)
e) Calcule la magnitud del desplazamiento para cada

Valor de tiempo indicado en la tabla
𝑡(s) 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.0
∆𝑥(m) 𝑡(s)
Desarrolle a continuación:
Pág. 38
2.18 Dada el siguiente gráfico velocidad-tiempo.
a) ¿Cuál es el tipo de movimiento tiene?

b) Escriba la ecuación que relaciona las variables.
c) Calcule la aceleración (𝒂𝒙 )
d) Calcule la velocidad (𝑣𝑥 ) y del desplazamiento (∆𝑥) desde para cada tiempo en la tabla
𝑡(s) 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 𝑣𝑥 (m/s)
𝑣𝑥 (m⁄s)
∆𝑥(m)
𝑡(s)
Pág. 39
2.19 Dada el gráfico velocidad-tiempo, de un objeto que se mueve en línea recta a lo largo del eje x.
a) Determine la aceleración (𝒂𝒙 ) en cada tramo.b) Describa el tipo de movimiento de cada tramo.
c) Calcule el desplazamiento en cada tramo y el total.e) Calcule la velocidad ( 𝒗𝒎𝒙 ) media durante
todo el intervalo.f) ¿Cuál es la velocidad (𝑣𝑥 ) en 𝑡 = 2.00 s, 𝑡 = 3.00 s y 𝑡 = 11.0 s?
𝑣𝑥 (m/s)
𝑡(s)
Pág. 40
2.20 Un avión sobrevoló en 3.00 min una isla, en línea recta y a velocidad constante hacia el Noreste.
Si la longitud recorrida es 3.60 × 104 m. Calcule la magnitud de la velocidad del avión.
2.21 Un conductor empieza a las 12: 00 h un viaje de 400 km. Calcular la rapidez media en el viaje
para cada una de las siguientes situaciones: a) Conduce sin detenerse y llega a su destino a las
5: 00 h.b) Conduce durante 3.0 h, descansa media hora y luego continua la marcha, llegando a las
5: 30 h. c) Luego de llegar a su destino descansa 2 h y vuelve a su punto de partida empleando
6: 00 h.
2.22 Un aeroplano recorre una pista recta que mide 360 m, para despegar. Si parte del reposo y se
mueve con aceleración constante, recorriendo la pista en 30.0 s, ¿Con qué rapidez levanta el vuelo?
Pág. 41
2.23 Una flecha disparada horizontalmente con un arco a una velocidad horizontal 𝒗𝟎𝒙 =
+50.0 m/s , la fecha impacta una diana que está a una distancia de 0.610 m por debajo del punto
de lanzamiento. a) ¿Cuál es el tiempo de vuelo de la fecha antes de impactar la diana? ,
b) ¿cuál es el desplazamiento horizontal (∆𝒙) de la flecha antes de impactar la diana?
y c) ¿cuánto valen 𝒗𝒙 y 𝒗𝒚 cuando la flecha llega a la diana?.
2.24 Se deja caer un Celular S9 desde la azotea de un edificio de 20.0 m de altura. Calcular:
a) El tiempo de vuelo y b) La velocidad (componente vertical) justo antes de golpear el suelo.
2.25 Una carga de ladrillos está siendo alzada verticalmente mediante una grúa, a velocidad
constante de 5.00 m⁄s, pero a 8.00m del suelo se desprende un ladrillo.a) Describir el movimiento
del ladrillo suelto.b) ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al suelo? c) ¿Cuál es la magnitud de la velocidad
antes de chocar con el suelo?
Pág. 42
2.26 Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba con una rapidez de 29.4 m⁄s desde una
posición vertical asumida como 𝒚𝟎 = 𝟎. a) ¿A qué altura llegará la pelota? y b) ¿Cuánto tiempo
estará en el aire antes de regresar a 𝒚𝟎 = 𝟎?.
2.27 Suponga que un CD da 𝟏𝟓𝟎𝟎 vueltas por minutos (𝟏𝟓𝟎𝟎 𝐫𝐩𝐦), cuyo radio es de 𝟔𝟎. 𝟎 𝐦𝐦.
Determine: a) Su frecuencia en Hz;b) Su período c) La rapidez tangencial) La rapidez angular en
un punto marcado en el borde y e) La magnitud de la aceleración centrípeta.
Pág. 43
EVALUACIÓN
Práctica 2 - Cinemática de la Partícula
1. El cambio de posición en la unidad de tiempo se llama:

a) Desplazamiento
b) Distancia
c) Velocidad
d) Aceleración
2. El cambio de velocidad dividido por la unidad de tiempo se llama:

a) Desplazamiento
b) Distancia
c) Velocidad
d) Aceleración
3. Una partícula posee movimiento circular uniforme con radio 100 m. ¿Cuál es la magnitud del
desplazamiento al dar una vuelta?
a) Cero
b) 50 m
c) 100 m
d) 200 m
4. Movimiento en el que la magnitud de la es igual a 9.80 m⁄s 2 :

a) Móvil que desciende una pendiente
b) Objeto que se deja caer
c) Electrón alrededor del protón
d) Carro con velocidad constante
5. Un móvil se desplaza 40 km al Norte y 30 km al Este. (Pista: Dibuje los vectores).

a) La distancia recorrida vale 70 km y la magnitud el desplazamiento cero
b) La distancia recorrida vale 70 km y la magnitud el desplazamiento 50 km
c) La distancia recorrida y la magnitud del desplazamiento valen 70 km
d) La distancia recorrida y la magnitud del desplazamiento valen 50 km
6. Una esfera de madera A rueda por una mesa, llega al borde y cae, al mismo tiempo que otra esfera de
hierro B se deja caer desde el mismo borde de la mesa.
a) La esfera A llega primero al suelo
b) La esfera B llega primero al suelo
c) Ambas llegan al suelo al mismo tiempo
d) Faltan datos para calcular
Pág. 44
7. En qué movimiento los vectores velocidad y aceleración son perpendiculares?
a) Rectilíneo uniforme
b) Caída libre
c) Circular uniforme
d) Lanzamiento horizontal
8. El lanzamiento horizontal se puede descomponer en hay dos tipos de movimientos:

a) Uno horizontal uniforme y otro vertical uniformemente acelerado
b) Uno horizontal uniforme y otro vertical uniformemente retardado
c) Uno horizontal uniformemente acelerado y otro vertical uniforme
d) Uno horizontal uniformemente retardado y otro vertical uniforme
EJERCICIOS (En cada ejercicio, debe justificar la opción elegida)
*Use 𝑔 = 9.80 m⁄s 2 cuando sea necesario tomar en cuenta la gravedad.
9. Un auto se mueve sobre una carretera recta, con una velocidad constante. Se desplaza 45 km en el intervalo
de 4:15 p.m. a 4:45 p.m. ¿Cuál es la magnitud velocidad del auto?
a) 90 km/h
b) 90 m⁄s
c) 15 km/h
d) 150 km/h
10. Una bola se deja caer desde cierta altura. El tiempo en adquirir una rapidez de 19.6 m⁄s es:
a) 1.96 s
b) 196 s
c) 9.80 s
d) 2.00 s
11. Un auto parte del reposo y alcanza una velocidad de 36 km⁄h Sur en 3.0 s. ¿Qué distancia recorrió si el
movimiento fue rectilíneo con aceleración constante?
a) 54 km
b) 108 km
c) 30 m
d) 15 m
12. Alex Rodríguez le pega a la bola a 0.60 m sobre el suelo, la bola sale horizontalmente (una línea) y cae a
70.0 m, entre 2da y 3era base. Determine la rapidez con que “salió” la bola.
a) 42.0 m/s
b) 117 m/s 0.60 m
c) 200 m/s
d) Cero
70.0 m
Pág. 45
13. El aspa de un ventilador de 0.30 m de diámetro gira 1200 rev⁄min. Calcule la rapidez tangencial.
a) 0.00079 m⁄s
b) 18.84 m⁄s
c) 0.9420 m⁄s
d) 11.30 m⁄s
14. Calcule la magnitud de la aceleración centrípeta del ejercicio anterior.

a) 400 m⁄s2
b) 0.015 m⁄s2
c) 2366 m⁄s2
d) 1176.0 m⁄s 2
15. Un vaso rueda por una mesa, llega al borde y cae. Si llega al suelo en 0.50 s, ¿Cuál es la altura de la mesa?
a) 5.0 m
b) 1.2 m
c) 2.5 m
d) Faltan datos
Pág. 46
3.DINÁMICA DE LA PARTÍCULA
Objetivos:
 Dinámica  1ra. Ley de Newton
 Fuerza  2da. Ley de Newton
 Inercia  3ra Ley de Newton
 Masa  Impulso
 Equilibrio  Cantidad de movimiento lineal
 Unidades de fuerzas  Fuerzas internas y externas
 Peso  Fuerza neta y suma de fuerzas
 Fuerza de fricción  Principio de conservación de la
 Fuerza centrípeta Cantidad de movimiento Lineal
 Fuerza normal
Cuestiones
a) A veces, el desnucamiento en los accidentes de automóvil cuando son chocados violentamente por detrás
se debe a que la cabeza de la víctima parece ser arrojada hacia atrás. ¿A qué se debe esto? explique.
b) Cuando se deja caer una pelota sobre el piso y rebota. ¿Es necesaria una fuerza para rebotar hacia arriba?
Si es así, ¿qué es lo que ejerce esa fuerza sobre la pelota?
c) ¿Por qué se apoya usted más en los pedales de una bicicleta cuando arranca que cuando se está moviendo
con velocidad constante?
d) ¿Por qué duele el pie cuando se patea una pelota?
f) ¿Quién tiene mayor cantidad de movimiento, un camión pesado que lleva cierta velocidad, o una bicicleta
con igual rapidez y dirección? ¿Por qué?
Pág. 47
g) Cuando un pelotero golpea la pelota. ¿Cuál sería el efecto de prolongar el tiempo de contacto entre el bate
y la pelota?
h) Un popular truco de magia consiste en colocar una moneda sobre una carta y ésta sobre la boca de un
vaso. El borde de la carta se golpea rápidamente con el índice, ocasionando que la carta salga volando lejos
del vaso mientras que la moneda cae dentro del mismo. Explique qué ley física se relaciona con este efecto
de la moneda.
i) Cuando se zafa la cabeza de un martillo y se quiere volver ajustar, se sostiene el martillo verticalmente y se
golpea su base contra el piso. ¿Qué ley se ilustra con este hecho y por qué sucede?
j) Escribir F o V según sea falso o verdadero. Justificar las falsas.
_____ Si sobre un cuerpo no actúa fuerza, necesariamente debe estar en reposo.
_____ Una piedra de 2 kg tiene el doble de inercia que una de un kilogramo.
_____ Si la fuerza externa aplicada sobre un objeto se duplica, la velocidad se duplica.
_____ Para una fuerza dada, la aceleración de un objeto de 1 kg es el doble que la de un objeto de 2 kg.
_____ En la Tierra una masa de 1 kg pesa 9.8 N.
_____ Cuando empujas a alguien, sólo se mueve la persona. Cuando recibes un empujón sólo te mueves tú.
_____ La fuerza del pie sobre el mueble es igual en magnitud a la fuerza del mueble sobre el pie.
_____ Si una pelota de tenis abandona la raqueta con la misma magnitud de velocidad, pero con dirección
opuesta, la cantidad de movimiento final de la pelota es igual al doble de su cantidad de movimiento inicial.
Pág. 48
Nomenclatura y unidades en el SI
𝐹⃗ ⟹ fuerza en N ; 𝐹⃗𝑛𝑒𝑡𝑎 ⟹ fuerza neta en N

⃗⃗12 ⟹ fuerza de la partícula 1 sobre la partícula;⃗⃗⃗⃗
F 𝐹21 ⟹fuerza de la partícula 2 sobre la partícula 1
𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎 𝑥 , 𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎 𝑦 componentes de F⃗⃗𝑛𝑒𝑡𝑎 ; 𝑚 ⟹ masa de una partícula en kg
𝐹𝑔 = 𝑤 ⟹ magnitud del Peso en N ; 𝐹𝑟 = 𝐹𝑐 ⟹ magnitud de fuerza radial o centrípeta
𝑎𝑟 = 𝑐𝑐 ⟹ magnitud de la aceleración radial o centrípeta
𝑓⃗𝑒 ⟹ fuerza de fricción estática en N
𝑓𝑒 ⟹ magnitud de fuerza de fricción estática en N
𝑛⃗⃗ ⟹ fuerza normal en N
𝑛 ⟹ magnitud de fuerza normal en N
𝑓𝑐 ⟹ magnitud de fuerza de fricción cinética en N
𝜇𝑐 ⟹ coeficiente de fricción cinética, sin unidades.
𝜇𝑒 ⟹ coeficiente de fricción estática, sin unidades.
𝐼⃗ ⟹ impulso en N ⋅ s = kg m/s
𝑝⃗ ⟹ momento lineal (también: cantidad de movimiento lineal) en kg m/s
𝑝⃗𝑇 ⟹ momento lineal total en kg m/s
𝑝⃗𝑇𝑖 , 𝑝⃗𝑇𝑓 ⟹ momentos lineales totales inicial y final respectivamente
𝑚1 , 𝑚2 ⟹ masas, de la partícula 1 y de la partícula 2 respectivamente
𝑣⃗1 , 𝑣⃗2 ⟹ velocidades, de la partícula 1 y de la partícula 2 respectivamente
𝑣⃗1𝑖 , 𝑣⃗2𝑖 ⟹ velocidades iniciales, de la partícula 1 y de la partícula 2 respectivamente
𝑣⃗1𝑓 , 𝑣⃗2𝑓 ⟹ velocidades finales, de la partícula 1 y de la partícula 2 respectivamente
𝑣1𝑖𝑥 , 𝑣2𝑖𝑥 ⟹ componentes en 𝑥 de las velocidades iniciales 𝑣⃗1𝑖 y ⃗⃗⃗

𝑣2𝑖 en m/s
Tabla de fórmulas: Dinámica
(𝟑. 𝟖) 𝒇𝒄 = 𝝁𝒄 𝒏
(𝟑. 𝟏) 𝐅⃗𝒏𝒆𝒕𝒂 = 𝐅⃗𝒊 (𝟑. 𝟏𝟑) 𝐩
⃗⃗𝑻 = ⃗⃗𝒊
𝒑
𝒗𝟐 𝒊
𝒊 (𝟑. 𝟗) 𝒂𝒄 =
(𝟑. 𝟐) 𝐅⃗𝒏𝒆𝒕𝒂 = 𝒎𝐚⃗⃗ 𝒓 (𝟑. 𝟏𝟒) 𝑰⃗ = ∆ 𝒑
⃗⃗ = 𝒑
⃗⃗𝑻𝒇 − 𝒑
⃗⃗𝑻𝒊
(𝟑. 𝟏𝟎) 𝑭𝒄 = 𝒎𝒂𝒄
⃗ ⃗
(𝟑. 𝟑) 𝐅𝟏𝟐 = −𝐅𝟐𝟏
(𝟑. 𝟏𝟓) 𝒑
⃗⃗𝑻𝒇 = 𝒑
⃗⃗𝑻𝒊
(𝟑. 𝟒) 𝑭𝒏𝒆𝒕𝒂 𝒙 = 𝒎𝒂𝒙 (𝟑. 𝟏𝟏) 𝑰⃗ = ⃗𝑭⃗𝒕 ; 𝑰 = 𝑭𝒕
(𝟑. 𝟓) 𝑭𝒏𝒆𝒕𝒂 𝒚 = 𝒎𝒂𝒚 (𝟑. 𝟏𝟔) 𝒑
⃗⃗𝑻𝒊 = 𝒎𝟏 𝒗
⃗⃗𝟏𝒊 + 𝒎𝟐 𝒗
⃗⃗𝟐𝒊 = 𝒎𝟏 𝒗
⃗⃗𝟏𝒇 + 𝒎𝟐 𝒗
⃗⃗𝟐𝒇 = 𝒑
⃗⃗𝑻𝒇
(𝟑. 𝟔) 𝐅𝒈 = 𝒘 = 𝒎𝒈 (𝟑. 𝟏𝟐) 𝒑
⃗⃗ = 𝒎𝒗
⃗⃗ ; 𝒑 = 𝒎𝒗 (𝟑. 𝟏𝟕) 𝒎𝟏 𝒗𝟏𝒊𝒙 + 𝒎𝟐 𝒗𝟐𝒊𝒙 = 𝒎𝟏 𝒗𝟏𝒇𝒙 + 𝒎𝟐 𝒗𝟐𝒇𝒙
(𝟑. 𝟕) 𝒇𝒆 = 𝝁𝒆 𝒏
Pág. 49
3.1 Sobre un bloque colocado en una mesa lisa, actúan las fuerzas mostradas en la figura.
Asuma que las magnitudes de las fuerzas son 𝐹1 = 2.00N, 𝐹2 = 2.00N y 𝐹3 = 4.00N.
a) ¿Cuál es el valor de la fuerza neta (𝑭𝒏𝒆𝒕𝒂𝒙 )? 𝐹⃗3 𝐹⃗1

F𝑛𝑒𝑡𝑎 𝑥 = 𝐹1 + 𝐹2 − 𝐹3 = 0
𝐹⃗2
F𝑛𝑒𝑡𝑎 𝑥 = 2.00 N + 2.00 N − 4.00 N = 0
c) ¿EI bloque está en equilibrio?

Sí, ya que la fuerza resultante es nula.
b) ¿Puede el bloque estar en movimiento?

Sí, Si es con velocidad constante (MRU).
d) Si se desplaza +10 m en 5.0 s. ¿Cuánto vale la magnitud de la velocidad?

|∆𝑥| 10 m
𝑣= = = 2.0 m⁄s
∆𝑡 5.0 s
e) ¿Cuál es el valor de su aceleración?

Cero, porque su velocidad es constante.
3.2 Se tienen dos esferas de igual radio, una de plomo y otra de corcho.
a) ¿Cuál tiene mayor Inercia?
La de plomo, porque ofrece mayor resistencia para cambiar su velocidad.
b) ¿Cuál tiene mayor masa?
La de plomo, porque tiene mayor inercia y a mayor inercia, mayor masa.
3.3 Un patinador se desliza por una pista horizontal helada con una velocidad constante de
+ 3.00 m/s de magnitud, Diga:
a) ¿Qué fuerzas externas intervienen sobre el patinador?

El peso del cuerpo y la fuerza normal.
b) ¿Cuánto vale la fuerza resultante?

Cero. Porque la velocidad es constante.
c) ¿Cuál será la magnitud de la velocidad en 2.00 min?

3.00 m/s , pues la velocidad es constante.
d) ¿Cuántos metros recorrerá en esos 2.00 min?

∆𝑥 = 𝑣𝑥 ∆𝑡 = (3.00 m⁄s)(2.00 min) = (3.00 m⁄s)(120 s) = 360 m
Pág. 50
3.4 La partícula de la figura se encuentra en equilibrio bajo la acción del sistema de fuerzas
representado. Si 𝐹4 = 25.0 N ¿Cuál es la magnitud y dirección de la resultante (Fuerza neta) de las
demás fuerzas que actúan sobre la partícula?
𝑦
⃗𝐹⃗1 + ⃗𝐹⃗2 + ⃗𝐹⃗3 + ⃗𝐹⃗5 = ⃗𝐹⃗𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 =? ⃗⃗1
𝐹 ⃗⃗2
𝐹
La partícula está en equilibrio, significa que la resultante
de todas las fuerzas es nula, entonces:
⃗𝐹⃗𝑅 = ⃗𝐹⃗𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 + ⃗𝐹⃗4 = ⃗0⃗ = (0,0) N
𝜃1 𝜃2
⃗𝐹⃗𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 = −𝐹 ⃗⃗4 =? 𝑥
⃗𝐹⃗4 en forma de componentes es (ver la figura) 𝜃5
𝜃3
⃗𝐹⃗4 = 𝐹4𝑥 , 𝐹4𝑦 = (𝐹4 𝑐𝑜𝑠70° , −𝐹4 𝑠𝑒𝑛70° ) 𝜃4 = 70° ⃗𝐹⃗3
⃗⃗4 = (8.55, −23.5)N
𝐹 ⃗𝐹⃗5 ⃗⃗4
𝐹
⃗⃗𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 = −𝐹
𝐹 ⃗⃗4 = (−8.55, +23.5)N
⃗⃗𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 | =
|𝐹 (−8.55)2 + (23.5)2 N = 25.0N
Para determinar la dirección es importante visualizar las componentes en el plano
23.5 ⃗𝐹⃗𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑦
−1
𝜃𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 = tan ( ) = 70°
8.55 23.5 180°
⃗⃗𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 y 𝐹
⃗⃗4 es de 𝜃𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 =? 𝑥
Note que el ángulo entre 𝐹
° = 70°
180 , esta propiedad la cumplen todos los vectores 8.55
que tangan direcciones opuestas.
⃗⃗4
𝐹
En conclusión la respuesta es
⃗⃗𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 | = 25.0N, 𝜃𝑜𝑡𝑟𝑎𝑠 = 70° 𝑎𝑙 𝑛𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑂𝑒𝑠𝑡𝑒

|𝐹
3.5 Sobre la partícula en la siguiente figura, actúan las fuerzas ⃗𝑭⃗𝟏 y ⃗𝑭⃗𝟐 , determine la fuerza
resultante sobre la partícula: a) expresando el resultado en forma de componentes y b) expresando
el resultado en forma de magnitud y dirección.
𝐹⃗𝑅
Cada fuerza se expresa en la forma de componentes:
𝐹⃗1 = (−20.0cos70° , 20.0sen70° )N = (−6.84,18.8)N 𝐹1
𝐹⃗2 = (30.0cos45° , 30.0sen45° )N = (21.2,21.2)N 𝐹1 = 20.0 N 𝑦 =𝐹20.0
4 = 30.0
N N
a) La fuerza resultante se obtiene sumando estas fuerzas
𝐹⃗𝑅 = 𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 = 𝐹1𝑥 , 𝐹1𝑦 + 𝐹2𝑥 , 𝐹2𝑦 𝐹 = 20.0 N
𝐹1 = 20.0 N 𝜃𝑅 1
𝐹⃗𝑅 = 𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 = 𝐹1𝑥 + 𝐹2𝑥 , 𝐹1𝑦 + 𝐹2𝑦
𝜃1 = 70° 𝜃2 = 45°
⃗ ⃗ ⃗
𝐹𝑅 = 𝐹1 + 𝐹2 = (−6.84 + 21.2,18.8 + 21.2)N 𝑥
⃗ ⃗ ⃗
𝐹𝑅 = 𝐹1 + 𝐹2 = (14.4,40.0)N
Partícula
Pág. 51
b) La magnitud de la fuerza es ‖𝐹⃗𝑅 ‖ = √14.42 + 40.02 N
‖𝐹⃗𝑅 ‖ = 42.5 N ; la dirección se proporciona mediante el ángulo formado 𝐹⃗𝑅 con +𝑥 , es decir
𝐹𝑅𝑦 40.0
𝜃𝑅 = tan−1 ( ) = tan−1 ( ) ≈ 71° → 𝐹⃗𝑅 = 42.5 N ∡ 71°
𝐹𝑅𝑥 14.4
Observación: cuando la el ángulo se especifica con respecto de otra dirección diferente a +𝑥

Se debe especificar con palabras o con un dibuje que muestre el ángulo.
3.5 Sobre un cuerpo de 4.00 kg actúan las fuerzas mostradas en la figura. Asuma las siguientes
magnitudes para las fuerzas 𝐹1 = 5.00N, 𝐹2 = 6.00N y 𝐹3 = 4.00N.
a) ¿Cuál es el valor de la magnitud de la Fuerza Neta? F2  F3

F3
⃗⃗1
𝐹
F2
F1 F1  F2  F3
F2  F3
⃗𝐹⃗2 2N
⃗⃗3
𝐹
⃗⃗1 + 𝐹
║𝐹 ⃗⃗2 + 𝐹
⃗⃗3 ║ = (5.00 N)2 + (2.00 N)2 = 5.35 N
b) El bloque está en equilibrio?

No, pues la fuerza neta es diferente de cero.
c) ¿El bloque está en movimiento?
Sí, pues la fuerza neta es diferente de cero.
d) ¿De qué tipo es el movimiento?

Como la fuerza neta es constante, el movimiento es rectilíneo uniformemente variado.
e) Cuál es el valor de la magnitud de su aceleración?

𝐹 5.35 N
𝐹 = 𝑚𝑎 ⇒ 𝑎 = = = 1.34 m⁄s2
𝑚 4.00 kg
f) Si ha partido del reposo ¿Cuál es la magnitud de la velocidad tras recorrer 20.0 m actuando esas
fuerzas?
En la siguiente ecuación se usa ∆𝑟 ya que la fuerza resultante no está dirigida en la dirección 𝑥 ni 𝑦.
𝑣𝑓 2 = 𝑣𝑖 2 + 2𝑎∆𝑟 = (0 m⁄s)2 + 2(1.34 m⁄s2 )(20.0 m) = 53.6 m2 ⁄s2
𝑣𝑓 = 53.6 m2 ⁄s2 = 7.32 m⁄s
Pág. 52
3.6 Un cuerpo de 2.0 kg parte del reposo por una fuerza constante que lo obliga a recorrer 20 m en
4.0 s en línea recta. Calcule la magnitud de la fuerza que actúa sobre el cuerpo.
1 2(∆𝑥 − 𝑣0𝑥 𝑡) 2 20 m − (0 m⁄s)(4.0 s) 2(20 m)
∆𝑥 = 𝑣0𝑥 𝑡 + 𝑎𝑥 𝑡2 ⇒ 𝑎𝑥 = 2 = 2
= 2
= 2.5 m⁄s2
2 𝑡 (4.0 s) 16 s
2
𝐹 = 𝑚𝑎 = (2.0 kg)(2.5 m⁄s ) = 5.0 N
3.7 ¿Qué fuerza neta horizontal (𝑭𝒙 ) necesita para acelerar un carro de 1500 kg desde una velocidad
de 𝟏𝟎𝟎 𝐤𝐦⁄𝐡 de magnitud en dirección Este, hasta el reposo, en un desplazamiento de 𝟓𝟓. 𝟎 𝐦
hacia el Este.
1000 m 1h
100 km⁄h = 100 km⁄h ( )( ) = 27. 7̅ m⁄s
1 km 3600 s
2 2
𝑣𝑓𝑥 2 − 𝑣𝑖𝑥 2 (27. 7̅ m⁄s)2 − (0 m⁄s)2
𝑣𝑥 = 𝑣0𝑥 + 2𝑎𝑥 ∆𝑥 ⟹ 𝑎𝑥 = = = 7.01 m⁄s2
2∆𝑥 2(55.0 m)
2 4
𝐹𝑥 = 𝑚𝑎𝑥 = (1500 kg)(7.01 m⁄s ) = 1.05 × 10 N
3.8 La velocidad de un carro aumenta de 𝟑𝟎. 𝟎 𝐤𝐦⁄𝐡 a 𝟔𝟎. 𝟎 𝐤𝐦⁄𝐡 línea recta en 𝟓. 𝟎𝟎 𝐬 bajo la
acción de una fuerza resultante de 𝟐𝟒𝟗𝟎 𝐍 de magnitud.
a) ¿Cuál es la masa del carro?
30.0 km⁄h = 8.33̅ m⁄s ; 60.0 km⁄h = 16. 6̅ m⁄s
∆𝑣 16. 6̅ m⁄s − 8.33̅ m⁄s 8.33̅ m⁄s
𝑎= = = = 1.66̅ m⁄s2
∆𝑡 5.00 s 5.00 s
𝐹 2490 N
𝐹 = 𝑚𝑎 ⇒ 𝑚 = = = 1.49 × 103 kg
𝑎 1.66̅ m⁄s2
b) ¿Cuál es su peso?
𝑤 = 𝑚𝑔 = 1.49 × 103 kg (9.8 m⁄s2 ) = 1.46 × 104 N
3.9 Un tractor tira de un contenedor aplicando una fuerza de 10000kg sobre un camino plano y
acelera a 6.0 m⁄s2 . Si el tractor ejerce la misma magnitud de fuerza sobre otro contenedor de
80000 kg. ¿Qué magnitud de la aceleración le producirá?
𝑚1 𝑎1 (10000kg)(6.0 m⁄s2 )
𝐹2 = 𝐹1 ⟹ 𝑚2 𝑎2 = 𝑚1 𝑎1 ⟹ 𝑎2 = = = 7.5 m⁄s2
𝑚2 80000 kg
3.10 A un cuerpo de 30.0 kg situado sobre el suelo se le aplica una fuerza horizontal de + 400 N.
¿Qué aceleración horizontal (𝒂𝒙 ) tiene el cuerpo si la 𝒇𝒄 entre el cuerpo y el suelo es de 100 N?
𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎𝑥 400N − 100N 300 N

𝑎𝑥 = = = = 10.0 m⁄s2
𝑚 30.0kg 30.0 kg
Pág. 53
3.11 Un cuerpo de 2.0 kg cae libremente en la Tierra. a) ¿Cuánto pesa el cuerpo? y b) Si cae en la
Luna, ¿cuál es su peso?.
a) 𝑤 = 𝑚𝑔 = (2.0 kg)(9.8 m⁄s2 ) = 21 N
Cómo la gravedad en la Luna es 1⁄6 de la gravedad de la Tierra, entonces:

𝑔 9.8m⁄s2
b) 𝑤 = 𝑚 ( 6 ) = (2.0 kg) ( ) = 3.3 N
6
3.12 Un elevador de 1000 kg sube con 𝑎𝑦 = 2.00 m⁄s2 . ¿Cuál es la tensión en el cable?
𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎𝑦 = 𝑚𝑎𝑦 ⟹ 𝑇 − 𝑤 = 𝑚𝑎𝑦 ⇒ 𝑇 = 𝑚𝑎𝑦 + 𝑤 = 𝑚𝑎𝑦 + 𝑚𝑔 = 𝑚(𝑎𝑦 + 𝑔)

𝑇 = 𝑚(𝑎𝑦 + 𝑔) = 1000 kg(2.00 m⁄s2 + 9.80 m⁄s2 ) = 1000 kg(11.8 m⁄s2 ) = 1.18 × 104 N
3.13 Un automóvil de 1000 kg toma una curva de radio de 50.0 m, con una rapidez de 50.0 km⁄h.
¿Cuál es la magnitud la de la fuerza neta necesaria, para mantener el automóvil moviéndose sin salir
de la curva?
50.0 km⁄h = 13. 8̅ m⁄s
𝑚𝑣2 (1000 kg)(13. 8̅ m⁄s)2 (1000 kg)(193 m2 ⁄s2 )
𝐹𝑐 = 𝑚𝑎𝑐 = = = = 3.86 × 103 N
𝑟 50.0 m 50.0 m
3.14 En el modelo del átomo de hidrógeno ideado por el físico Niels Bohr, el único electrón gira en
órbita circular en torno al núcleo. Si el radio de la órbita es de 5.29 × 10−11 m y el electrón efectúa
6.6 × 1011 rev⁄min. La masa de un electrón es de aproximadamente 9.109 × 10−31 kg.
a) Encuentre la magnitud de la aceleración del electrón.
1 min
6.6 × 1011 rev⁄min ( ) = 1.1 × 1010 Hz
60 s
𝑣 = 2𝜋𝑟𝑓 = 2(3.14) 5.29 × 10−11 m 1.1 × 1010 s−1 = 3.65 m⁄s
𝑣2 (3.65 m⁄s)2 13.3 m2 ⁄s2
𝑎𝑐 = = = = 2.51 × 1011 m⁄s2
𝑟 5.29 × 10−11 m 5.29 × 10−11 m
b) ¿Cuál es la magnitud de fuerza centrípeta que actúa sobre el electrón?

𝐹𝑐 = 𝑚𝑎𝑐 = 9.109 × 10−31 kg 2.51 × 1011 m⁄s2 = 2.29 × 10−19 N
3.15 Un cuerpo A de 2.0 kg se mueve a 20 m⁄s, otro cuerpo B de 4.0 kg se mueve con igual cantidad
de movimiento. Determine:
a) La magnitud de la cantidad de movimiento del cuerpo A
𝑝 = 𝑚𝑣 = (2.0 kg)(20 m⁄s) = 40 kg · m⁄s
b) La rapidez del cuerpo B

𝑝 40 kg · m⁄s
𝑝 = 𝑚𝑣 ⇒ 𝑣 = = = 10 m⁄s
𝑚 4.0 kg
Pág. 54
3.16 Una pelota de béisbol de 0.600 kg que se mueve hacia el bateador con una velocidad de
40.0 m⁄s es golpeado en dirección opuesta con una velocidad de 88.0 m⁄s. Determine el impulso
(Magnitud) y la fuerza media (Magnitud) ejercida sobre la bola, si el contacto entre ella y el bate
fue de 0.0100 segundos.
𝐼 = ∆𝑝 = 𝑝𝑓 − 𝑝𝑖 = 𝑚𝑣𝑓 − 𝑚𝑣𝑖 = 𝑚 𝑣𝑓 − 𝑣𝑖
𝐼 = (0.600 kg)(−88.0 m⁄s − 40.0 m⁄s) = (0.600 kg)(128 m⁄s) = 76.8 N · s
𝐼 76.8 N · s
𝐼 = 𝐹∆𝑡 ⇒ 𝐹 = = = 768 × 101 N
∆𝑡 0.0100 s
3.17 Un rifle de 3.5 kg dispara horizontalmente una bala de 9.0 g a una velocidad de 300 m⁄s al
Este, calcule la velocidad de retroceso del rifle si éste estaba suspendido libremente al inicio.
Se aplica la conservación de la cantidad de movimiento lineal en la dirección 𝑥, 𝑝𝑖𝑥 = 0, ya que tanto la bala
como el rifle están inicialmente en reposo.
𝑚𝑏𝑎 𝑣𝑏𝑎𝑙𝑎𝑓𝑥
𝑝𝑖𝑥 = 𝑝𝑓𝑥 ⇒ 0 = 𝑝𝑟𝑖𝑓𝑥 + 𝑝𝑏𝑎𝑓𝑥 ⇒ 0 = 𝑚𝑟𝑖 𝑣𝑟𝑖𝑓𝑙𝑒𝑥 + 𝑚𝑏𝑎 𝑣𝑏𝑎𝑙𝑎𝑓𝑥 ⇒ 𝑣𝑟𝑖𝑓𝑙𝑒𝑥 = −
𝑚𝑟𝑖
−3
𝑚𝑏𝑎 𝑣𝑏𝑎𝑙𝑎𝑓𝑥 9.0 × 10 kg (300 m⁄s)
𝑣𝑟𝑖𝑓𝑙𝑒𝑥 = − =− = −0.77 m⁄s
𝑚𝑟𝑖 3.5 kg
El signo negativo de 𝑣𝑟𝑖𝑓𝑥 indica que el rifle se mueve hacia el Oeste, contrario a 𝑣𝑏𝑎𝑓𝑥 por lo tanto:
𝑣⃗𝑟𝑖𝑓𝑙𝑒 = 0.77 m⁄s , 𝑒𝑛 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑎𝑙 𝑚𝑜𝑣𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑙𝑎 .
3.18 Una bola de 8.0 kg se mueve a la derecha a 4.0 m⁄s y choca con otra bola de 6.0 kg que se
mueve a la izquierda a 5.0 m⁄s.Considerando que el sistema de las dos bolas está aislado determine:
a) ¿Cuál es la cantidad de movimiento lineal horizontal total (𝑝𝑖𝑥 ) antes de la colisión?,
b) ¿Cuál es la cantidad de movimiento lineal horizontal total (𝑝𝑓𝑥 ) después de la colisión?
a) 𝑝𝑖𝑖 = 𝑝1𝑖𝑥 + 𝑝2𝑖𝑥 = 𝑚1 𝑣1𝑖𝑥 + 𝑚2 𝑣2𝑖𝑥
𝑝𝑖𝑥 = (8.0 kg)(4.0 m⁄s) + (6.0 kg)(−5.0 m⁄s) = 32 kg · m⁄s − 30 kg · m⁄s = 2.0 kg · m⁄s
b) 𝐼𝑥 = 0 = 𝑝𝑓𝑥 − 𝑝𝑖𝑥 ⟹ 𝑝𝑓𝑥 = 𝑝𝑖𝑥 = 2.0 kg · m⁄s
3.19 Un mazo de 3.00 kg se mueve a 14.0 m⁄s y cuando golpea una estaca de acero, la herramienta
se detiene en 0.0200 s.a) Determine la magnitud de la fuerza que actúa sobre el mazo. b) Determine
la magnitud del impulso aplicado sobre el mazo
|∆𝑣| |0 m⁄s − 14.0 m⁄s| 14.0 m⁄s

𝐚) 𝑎 = = = = 700 m⁄s2
∆𝑡 0.0200 s 0.0200 s
𝐹 = 𝑚𝑎 = (3.00 kg)(700 m⁄s2 ) = 210 × 101 N
𝐛) 𝐼 = 𝐹∆𝑡 = (2100 N)(0.0200 s) = 42.0 N · s
Pág. 55
3.20 Una patinadora se desliza horizontalmente sobre una pista de hielo con una rapidez constante
de 𝟒. 𝟎𝟎 𝐦⁄𝐬. Diga:a) ¿Cuánto vale la magnitud de la fuerza resultante?, b) ¿Cuál será su rapidez
a los 𝟐. 𝟎𝟎 𝐦𝐢𝐧?,c) ¿Cuál es la distancia recorrida en esos 𝟐. 𝟎𝟎 𝐦𝐢𝐧? d) ¿En qué tiempo
recorrerá 𝟐𝟎. 𝟎 𝐦?
3.21 Un cuerpo con masa de 50.00kg, está en equilibrio dinámico (velocidad constante diferente de
cero), desplazándose 15.0 m en 20.0 s.a) ¿Cuál es la magnitud de su velocidad? y b) ¿Cuál será la
fuerza resultante que actúa sobre el cuerpo?
3.22 Al empujar una caja sobre una superficie horizontal lisa, esta se pone en movimiento y en el
instante en que su velocidad (Magnitud) es de 0.500 m⁄s se deja de empujar. a) Diga si la caja se
detiene o sigue) ¿Cuál será su velocidad (Magnitud) luego de 20.0 s? y c) ¿Cuánto se desplaza en
esos 20.0 s?.
Pág. 56
3.23 Sobre un bloque colocado sobre una mesa horizontal actúan las fuerzas mostradas en la figura.
a) ¿Cuál es la fuerza neta que actúa sobre el bloque?
Exprese el resultado en forma de componentes, es decir 3.00N
⃗⃗𝒏𝒆𝒕𝒂𝒙 = (𝑭𝒏𝒆𝒕𝒂𝒙 , 𝑭𝒏𝒆𝒕𝒂𝒚 )
𝑭
2.00N
6.00N
b) ¿Puede el bloque estar en movimiento? ¿De qué tipo?
c) ¿Si la masa del bloque es de 1.50 kg cuánto valen 𝒂𝒙 y 𝒂𝒚 ?
3.24 Una fuerza de 5.00 N produce sobre una masa 𝑚1 una aceleración de 8.00 m⁄s2 y sobre una
masa 𝑚2 una aceleración de 16.0 m⁄s2 .a) ¿Qué relación (cociente) hay entre las masas 𝑚1 y 𝑚2 ?
b) ¿Cuánto vale cada masa? y c) ¿Cuánto vale la magnitud de la aceleración si la misma fuerza se
aplica a ambas masas unidas?
3.25 Dos fuerzas perpendiculares mueven una masa de 3.0 kg. Una fuerza de 50 N está dirigida
hacia el Norte, en tanto que la otra fuerza apunta hacia el Oeste y su valor es de 90 N. ¿Cuál es la
magnitud y dirección de la aceleración resultante? Haga un diagrama de fuerzas.
Pág. 57
3.26 Un vagón de 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 𝐤𝐠 rueda por un riel a 𝟑. 𝟎 𝐦⁄𝐬. Calcule el tiempo necesario para que una
|∆𝒗|
fuerza de 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝐍 detenga el vagón. Pista: Recordar que 𝑭 = 𝒎𝒂 ; 𝒂 = .
∆𝒕
3.27 ¿Qué fuerza ( 𝑭𝒙 ), actuando durante 1.35 × 10−3 s, cambiará la velocidad de una pelota de 95 g
desde 50 m⁄s Oeste a 45 m⁄s Este?
3.28 Una pelota de béisbol de 0.145 kg viaja a 40 m⁄s y llega al guante del cátcher, quien al detener
la pelota, retrocede 12 cm. ¿Cuál fue la magnitud de la fuerza media que ejerció la pelota sobre el
guante?
3.29 Una piedra pesa 5.4 N. ¿Qué fuerza vertical (𝑭𝒚 ) se necesita aplicar a la piedra para que acelere
verticalmente a 3.0 m⁄s2 ? haga un diagrama de fuerzas.
Pág. 58
3.30 Un carro de 1200 kg que va a 60.0 km⁄h se le aplican los frenos y se detiene en 1.20 min.
¿Cuál fue la magnitud de la fuerza de fricción que el pavimento ejerció sobre el carro? Hacer un
|∆𝑣|
diagrama de fuerzas, convertir las unidades. Pista: 𝐹 = 𝑚𝑎 ; 𝑎 = ∆𝑡
3.31 Un cuerpo se mueve a la derecha sobre una superficie horizontal áspera a una velocidad
constante bajo la acción de una fuerza horizontal de +200 N. Determine: a) Magnitud y dirección
de la fuerza de fricción y la magnitud de la aceleración del cuerpo
.
3.32 Si una estudiante tiene una masa de 60.0 kg.a) ¿Cuál es su peso en la tierra? 𝒈 = 𝟗. 𝟖𝟎 𝐦/𝐬𝟐
b) ¿Cuál sería su peso en la Luna? 𝒈 = 𝟏. 𝟔𝟑 𝐦/𝐬𝟐 c) ¿Cuál sería su peso en el espacio sideral?
𝒈≈𝟎
3.33 Un ascensor de 800 kg es levantado verticalmente mediante un cable. Encuentre la aceleración

vertical (𝑎𝑦 ) del ascensor si la tensión en el cable es: Hacer un diagrama.
a) 9000 N ⟹ 𝑎𝑦 =______________
b) 7840 N ⟹ 𝑎𝑦 =______________
c) 2000 N ⟹ 𝑎𝑦 =______________
Pág. 59
3.34 Una caja de madera de 𝟐𝟎. 𝟎 𝐤𝐠 es empujada a lo largo de un piso con una fuerza de 𝟒𝟗𝟎 𝐍 de
magnitud .Si la fuerza de rozamiento entre el piso y la caja es de 𝟏𝟎𝟎 𝐍 de magnitud. Calcular: a)
La magnitud de la aceleración de la caja. b)Si parte del reposo, ¿qué distancia recorrerá en un
minuto?
3.35 Un cuerpo se mueve hacia el este con una cantidad de movimiento Lineal de 30.0 kg m/s.
Luego recibe una fuerza neta constante de 10.0 N hacia el este durante 2.00 s. ¿Qué cantidad de
Movimiento Lineal tiene ahora?
Pág. 60
3.36 Una persona de 60 kg va en un carro cuya velocidad es de 54 km⁄h. Si el carro describe una
curva de 30 m de radio (MCU) y el hombre se agarra a una de las manillas para seguir en su asiento.
¿Qué magnitud y en qué dirección tiene la fuerza que el hombre ejerce sobre la manilla?
3.37 Una piedra de 400 g está atada al extremo de un cordel de 0.800m de longitud y realiza
80 vueltas por minutos. ¿Qué 𝑭𝒄 ejerce el cordel sobre la piedra?
3.38 La resultante de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo es de 200 N y actúan durante 5.0 s.a)
¿Cuál es la magnitud del impulso que recibe? b) Si inicialmente su cantidad de movimiento es de
500 kg · m⁄s de magnitud y c)¿Cuánto vale la magnitud de la cantidad de movimiento lineal final?
Pág. 61
EVALUACIÓN
Práctica 3 - Dinámica de la Partícula
1. La medida cuantitativa de la inercia es:

a) La fuerza
b) La masa
c) El peso
d) La aceleración
2. La oposición que presentan los cuerpos de cambiar su estado de reposo o MRU, se denomina:
a) Fuerza
b) Aceleración
c) Inercia
d) Cambio de estado
3. Si la fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo:

a) Es nula, no hay aceleración
c) Es nula, hay aceleración
b) Es constante, no hay cambio de velocidad
d) Es constante, no hay aceleración
4. Podemos aumentar el peso de un cuerpo:

a) Llevándolo a un sitio de menor gravedad
c) Aumentando su velocidad
b) Llevándolo a un sitio de mayor gravedad
d) Disminuyendo su velocidad
5. ¿Cuáles de estas partículas se moverá con MRU si sólo actúan las fuerzas mostradas en cada figura?
6N
6N
4N
3N 2N 2N
4N 8N 5N 2N
a) b) c) d)
5N
7N 10N
Pág. 62
6. Si se tienen tres masas en reposo, 𝑚1 = 1.0 kg, 𝑚2 = 2.0 kg y 𝑚3 = 3.0 kg y se le aplica la misma fuerza
constante a cada una:
a) Las tres seguirán con velocidad constante

b) 𝑚3 se acelera más que 𝑚1
c) Las tres se aceleran igual
d) 𝑚1 se acelera más que 𝑚2
7. Un libro se encuentre en reposo sobre una mesa. La fuerza de reacción a la fuerza gravitatoria es la ejercida:
a) Por el libro sobre la mesa

c) Por la tierra sobre el libro
b) Por la mesa sobre el libro
d) Por el libro sobre la tierra
8. Un cambio en el estado de MRU o de Reposo de un objeto es causado por:

a) Una fuerza
b) Una velocidad constante
c) La masa inercial
d) La masa gravitatoria
9. ¿Cuál es la magnitud de 𝑭𝟑 para el siguiente caso, si el objeto está en equilibrio?
a) 25 N
b) 5 m⁄s 𝐹3 =?
c) 5.0 N 𝐹1 = 10N
d) 15 N
𝐹2 = 15N
10. ¿Cuál es la magnitud de 𝑭𝟑 para el siguiente caso, si el objeto lleva una aceleración de 𝟓. 𝟎 𝐦⁄𝐬𝟐 ?
a) 15 N
b) 20 N 5.0kg
c) 35 N 𝐹2 = 15N
d) 60 N 𝐹2 = 30N
𝐹3 =?
Pág. 63
11. ¿Cuánto pesa en Marte un cuerpo que pesa en la Tierra 19.6 N? (Tenga en cuenta que la gravedad en marte
Marte es de 3.71 m/s²)
a) 7.42 N
b) 2.0 N
c) 3.71N
d) 19.6N
12. Un cuerpo de 3.00 kg se mueve hacia el este, pasa por un punto A con una velocidad de 2.00 m/s de
magnitud y pasa por un punto B con una velocidad de 5.00 m/s de magnitud. ¿Cuál es la magnitud del
impulso sobre dicho cuerpo conforme va de A hasta B?
a) 9.0 N ⋅ s
b) 21 N ⋅ s
c) 90 N ⋅ s
d) 2.1N ⋅ s
13. Con la idea de hacer que su carro de 0.40 kg de juguete (en reposo) avance, un niño le dispara un bola de
masilla de 0.20 kg, en dirección horizontal. La masilla alcanza al carrito, se pega de éste y avanzan con una
velocidad de 2.00 m/s. ¿Cuál es la magnitud de la velocidad con que llegó la masilla al carrito?
2.00 m/s
Reposo
a) 3.00 m/s 𝑣𝑖masilla =?
b) 6.00 m/s
c) 2.00 m/s Antes Después
d) 1.50 m/s
14. Una partícula recibe la acción de una fuerza variable en magnitud y de dirección fija. La magnitud de la
fuerza está dada en función del tiempo por el gráfico mostrado. Determine el impulso a dicha fuerza en el
intervalo de t = 0 s. a t = 5.0seg.
F(N)
a) 20 N ⋅ s 4.0
b) 4.0 N ⋅ s
2.0
c) 10 N ⋅ s 2.1N ⋅
d) 5.0N ⋅ s 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
s
t(s)
2.1N ⋅
s
Pág. 64
4. TRABAJO Y ENERGÍA
Objetivos:
 Trabajo mecánico  Energía potencial gravitatoria
 Trabajo de una fuerza constante  Energía potencial elástica
 Trabajo de una fuerza variable  Fuerzas conservativas
 Potencia  Fuerzas no conservativas
 Energía cinética  Energía mecánica total
 Teorema Trabajo-Energía  Principio de conservación de la energía
 Energía potencial  Ley de Hooke
Cuestiones:
a) Haga una distinción entre el concepto de trabajo en la Física y el concepto de trabajo en la vida cotidiana.
b) Señale en cuáles casos el trabajo realizado por una fuerza constante es nulo. Dar ejemplos.
c) Señale en cuáles casos el trabajo realizado por una fuerza constante es negativo. Dar ejemplos.
d) Un clavadista sube a un trampolín situado a una altura ℎ sobre el agua. ¿Qué clase de energía tiene en esa
posición?
¿Qué le ocurre a esta energía cuando realiza el clavado?
¿Se realiza el trabajo? Si su respuesta es sí, ¿qué o quién realiza el trabajo? y ¿sobre qué o quién se realiza?
e) Cuando se golpea una pelota con el bate, ¿se realiza trabajo sobre ella?
f) Compare la energía cinética de dos bolas si sus masas son iguales, pero una de ellas se mueve con el doble
de velocidad que la otra.
g) Se ha sugerido que el flujo de las mareas podría utilizarse como fuente de energía. Otra sugerencia consiste
en utilizar las olas de los océanos para este propósito. ¿De dónde vendría la energía en cada caso?
h) De ejemplo de una experiencia sencilla donde la energía mecánica se transforme en calor.
i) Si dos máquinas realizan el mismo trabajo en diferentes tiempos, ¿cuál tiene más potencia, la que lo hace
en mayor o en menor tiempo? Explique su respuesta.
Pág. 65
𝑊 ⟹trabajo realizado por una fuerza J

𝑊𝑁𝑒𝑡𝑜 ⟹ trabajo neto en J
|∆𝑟⃗| ⟹ magnitud del desplazamiento en m;
𝜃 ⟹ ángulo entre ⃗F⃗ y ∆r⃗ en grados (DEG)
𝑣 ⟹ rapidez en m/s;
𝑣𝑖 , 𝑣𝑓 ⟹ rapidez inicial y final respectivamente en m/s
𝑚 ⟹ masa de un objeto o una partícula en kg
𝐸𝐶 ⟹ energía cinética en J
𝐸𝐶𝑖 ⟹ energía cinética inicial en J
𝐸C𝑓 ⟹ energía cinética final en J
𝑦 ⟹ posición vertical en relación con un punto en m
𝑤 ⟹ magnitud del peso o peso (por tradición) en N
𝐸𝑃 ⟹energía potencial en J
𝐸𝑃𝑖 ⟹ energía cinética inicial en J
𝐸𝑃𝑓 ⟹energía cinética final en J
𝐸𝑃𝑔 ⟹ energía potencial gravitatoria en J
𝐸𝑃𝑔𝑖 ⟹ energía potencial gravitatoria inicial en J
𝐸𝑃𝑔𝑓 ⟹energía potencial gravitatoria final en J
𝑥 ⟹ deformación desde la posición de equilibrio en m
𝑘𝑒 = 𝑘 ⟹ constante elástica del resorte en N/m
|∆𝑥| ⟹ magnitud de deformación del resorte en m
𝐹𝑒 ⟹ magnitud de fuerza de elasticidad (en la ley de Hooke) en N
𝐸P𝑒 ⟹ energía potencial elástica en J
𝐸P𝑒𝑖 ⟹ energía potencial elástica inicial en J
𝐸𝑃𝑒𝑓 ⟹energía potencial elástica final en J
𝐸𝑀 ⟹ energía mecánica en J
𝐸M𝑖 ⟹ energía mecánica inicial en J
𝐸𝑀𝑖 ⟹ energía mecánica final en J
𝒫, 𝒫med ⟹ potencia instantánea y media respectivamente en Watt=W
𝐸𝐶1 ⟹ energía cinética en el estado o posición 1 en J/ Energía cinética del objeto 1 en J
Tabla de fórmulas: Trabajo y Energía
(𝟒. 𝟏) 𝑾 = 𝑭|∆𝒓
⃗⃗|𝒄𝒐𝒔𝜽 (𝟒. 𝟔) 𝐅𝐞 = 𝒌𝒆 |∆𝒙| ∆𝑾 𝑬
(𝟒. 𝟏𝟏) 𝓟𝐦𝐞𝐝 = ; 𝓟𝐦𝐞𝐝 =
(𝟒. 𝟐) 𝑾𝑵𝒆𝒕𝒐 = ∆𝒕 ∆𝒕
𝑾𝒊
𝒌 𝒆 𝒙𝟐
𝒊 (𝟒. 𝟕) 𝑬𝑷𝒆 = ∆𝑾
𝒎𝒗𝟐 𝟐 (𝟒. 𝟏𝟐) 𝓟 = 𝐥í𝐦
(𝟒. 𝟑) 𝑬𝑪 = (𝟒. 𝟖) 𝑬𝑴 = 𝑬𝑪 + 𝑬𝑷 ∆𝒕→ 𝟎 ∆𝒕
𝟐
𝒎𝒗𝟐𝒇 𝒎𝒗𝟐𝒊 (𝟒. 𝟗) 𝑾𝑵𝒆𝒕𝒐 = −∆𝑬𝑷 ↔ 𝑬𝑴𝒇 = 𝑬𝑴𝒊 (𝟒. 𝟏𝟑) 𝓟 = 𝑭𝒗𝐜𝐨𝐬𝜽
(𝟒. 𝟒) 𝑾𝑵𝒆𝒕𝒐 = −
𝟐 𝟐
(𝟒. 𝟓) 𝑬𝑷𝒈 = 𝒎𝒈𝒚
(𝟒. 𝟏𝟎) 𝑬𝑷𝒊 + 𝑬𝑪𝒊 = 𝑬𝑷𝒇 + 𝑬𝑪𝒇
Pág. 66
4.1 Se empuja un mueble sobre una superficie horizontal pulida, una distancia de 6.0 m.
La fuerza utilizada es de 5.0 N también horizontal. Calcule el trabajo realizado por dicha fuerza.
Como el desplazamiento y la fuerza están en la misma dirección, entonces el ángulo entre ambos vectores es igual a 0°
𝑊 = 𝐹|∆𝑥| cos 𝜃 = (5.0 N)(6.0 m)(cos 0°) = 30 J
4.2 Un hombre arrastra un objeto sobre una superficie horizontal lisa aplicando una fuerza de 20 N
que forma un ángulo de 30° sobre la horizontal. Si el objeto se desplaza 14 m, calcule el trabajo
realizado por el hombre sobre el objeto.
𝑊 = 𝐹|∆𝑥| cos 𝜃 = (20 N)(14 m)(cos 30°) = 2.4 × 102 J
4.3 Una fuerza aplicada sobre un cuerpo experimenta una variación según se muestra en
el siguiente gráfico. Calcular el trabajo realizado por dicha fuerza en entre 𝑥 = 0 y 𝑥 = 20.0m
𝑊 = área del trapecio 𝐹(N)

(𝐵 + 𝑏)
𝑊= ℎ
2
(1.0 N + 3.0 N)
𝑊= (20 m) = 40 J
2
𝐵
𝑥(m)
4.4 Un cajón de Madera es movido 20.00 m sobre un piso horizontal aplicándole una fuerza de
80.00 N dirigida a 37.0° sobre el piso. Si existe una fuerza de fricción cinética entre el piso y el cajón
de 40.00 N, ¿cuál es el trabajo total o neto sobre el cajón?
𝑊𝐹 = 𝐹|∆𝑥| cos 𝜃𝐹 = (80.00 N)(20.00 m)(cos 37.0°) = 1278 J

𝑊𝑓𝑐 = 𝑓|∆𝑥| cos 𝜃𝑓𝑐 = (40.00 N)(20.00 m)(cos 180°) = −800.0 J
𝑊𝑇 = 𝑊𝐹 + 𝑊𝑓𝑐 = 1278 J − 800.0 J = 478.0 J
Note que en realidad existen cuatro fuerzas actuando sobre el cajón, pero sólo dos de ellas realizan trabajo, ya que tanto la
fuerza normal como el peso están a 90° y a 270°, lo que produce cos 90° = 0 y cos 270° = 0.
Pág. 67
4.5 Una mujer de 60.00 kg sube corriendo por la escalera de su casa, tardando 5.000 s en llegar
hasta el segundo piso. Si éste se encuentra a 3.500 m por encima del primero, ¿cuál es la potencia
mínima desarrollada por la mujer?. Considere 𝑔 = 9.800 m⁄s2 .
La potencia mínima desarrollada por la mujer es la opuesta a la que desarrolla la gravedad.

𝑊𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 = −∆𝐸𝑝𝑔 = −(𝐸𝑝𝑔𝑓 − 𝐸𝑝𝑔𝑖 ) = −(𝑚𝑔𝑦𝑓 − 𝑚𝑔𝑦𝑖 ) = −𝑚𝑔 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑖 )
𝑊𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 = (60.00 kg)(9.800 m⁄s2 ) −(3.500 m − 0.00 m) = −2058 J
𝑊𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟 = −𝑊𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 = 2058 J ∆𝑟⃗

⃗𝐹⃗𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟
𝑊𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟 2058 J
⟹ 𝑃𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟 = = = 412 W
𝑡 5.00 s
⃗𝐹⃗𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑
4.6 ¿Cuál es la energía cinética de un martillo de 1.0 kg moviéndose a 10 m⁄s?
1 1
𝐸𝐶 = 𝑚𝑣2 = (1.0 kg)(10 m⁄s)2 = 50 J
2 2
4.7 Una bala de revolver, cuya masa es de 20 g, tiene una velocidad de 100 m⁄s. Dicha bala da en
el tronco de un árbol y penetra en él una distancia de 5.0 cm hasta detenerse.
a) ¿Qué trabajo realizó el tronco al frenar la bala?

1 1 1
𝑊𝑁𝑒𝑡𝑜 = ∆𝐸𝐶 = 𝐸𝐶𝑓 − 𝐸𝐶𝑖 = 𝑚𝑣2𝑓 − 𝑚𝑣2𝑖 = 𝑚 𝑣2𝑓 − 𝑣2𝑖
2 2 2
1
𝑊𝑁𝑒𝑡𝑜 = (0.020 kg) ((0 m⁄s) − (100 m⁄s)2 ) = −100 J
2
b) ¿Qué fuerza media hizo el tronco sobre la bala?
𝑊 −100 J −100 J
𝑊 = 𝐹𝑥 ∆𝑥 cos 𝜃 ⇒ 𝐹𝑥 = = = = −2.0 × 103 N,
∆𝑥 cos 𝜃 (0.050 m)(cos 0°) (0.050 m)
es decir:
𝐹⃗𝑡𝑟𝑜𝑛𝑐𝑜/𝑏𝑎𝑙𝑎 = 2.0 × 103 N, 𝑒𝑛 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑎 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑙𝑎
4.8 Un cuerpo pasa por un punto A con una energía cinética de 30 J. Al pasar por un punto B, al
cuerpo se le aplica una fuerza que realiza un trabajo de 15 J. Considerando despreciable la fricción,
responda:
a) La cantidad de energía transmitida al cuerpo por la fuerza.

∆𝐾 = 𝑊 = 15 J
b) ¿Cuál será la energía cinética en B?

𝐾𝐵 − 𝐾𝐴 = 𝑊 ⇒ 𝐾𝐵 = 𝑊 + 𝐾𝐴 = 15 J + 30 J = 45 J
Pág. 68
c) Ahora suponga que la fuerza de fricción no es despreciable y realiza un trabajo de 5.0 J sobre el
cuerpo, del punto A al punto B. La fuerza de fricción ¿proporciona o quita energía al cuerpo?
La fuerza de fricción quita energía al cuerpo debido a que la dirección de ésta es opuesta al movimiento.
d) ¿Cuál es ahora el trabajo total realizado por las fuerzas que actúan sobre el cuerpo?
𝑊𝑁𝑒𝑡𝑜 = 15 J + (−5.0 J) = 10 J
e) ¿Cuánto valdría en ese caso la energía cinética del objeto al pasar por B?
𝑊𝑁𝑒𝑡𝑜 = 𝐸𝐶𝐵 − 𝐸𝐶𝐴 ⟹ 𝐸𝐶𝐵 = 𝑊𝑁𝑒𝑡𝑜 + 𝐸𝐶𝐴 = 10 J + 30 J = 40 J
4.9 Un tinaco de 30.00 kg está colocado en una azotea a 20.00 m de altura. Calcular su energía
potencial gravitatoria con respecto a) al suelo y b) con respecto a un punto inferior de una cisterna
de 2.000m de profundidad. Considerar 𝑔 = 9.800 m⁄s2 .
𝑎) 𝐸P𝑔 = 𝑚𝑔 𝑦 − 𝑦𝑟𝑒𝑓 = (30.00 kg)(9.800 m⁄s2 )(20.00 m − 0) = 5880 J

𝑏) 𝐸P𝑔 = 𝑚𝑔 𝑦 − 𝑦𝑟𝑒𝑓 = (30.00 kg)(9.800 m⁄s2 )(22.00 m − (−2.000m)) = 6468 J
Note que a mayor altura mayor energía potencial.
4.10 Un muchacho de 50 kg trepa un tramo de escalera. La distancia que recorre a lo largo de los
escalones es de 5.0 m, mientras que la altura vertical de esta es de 3.0 m.
a) Calcular el trabajo mínimo que debe ejecutar el muchacho para elevarse a sí mismo.
𝑊 = −∆𝐸P𝑔 = −(𝐸P𝑔𝑓 − 𝐸P𝑔𝑖 ) = −(𝑚𝑔𝑦𝑓 − 𝑚𝑔𝑦𝑖 ) = −𝑚𝑔 (𝑦𝑓 − 𝑦𝑖 )
𝑊 = (50 kg)(9.8 m⁄s2 )(−(3.0 m − 0 m)) = −1470 J
Como el trabajo para elevarse es netamente vertical, sólo se toman en cuenta las alturas y no la distancia de los escalones.
b) Si sube por la escalera, ¿qué trabajo mínimo realiza?

El mismo, ya que la fuerza que debe vencer el muchacho (su peso) es conservativa; el trabajo que realiza el peso es independiente
de la trayectoria entre el punto inicial y el punto.
4.11 Una persona estira vigorosamente un resorte de constante elástica k = 200 N⁄m desde su
longitud inicial (no deformada) de 50 cm, hasta que su longitud final sea de 60 cm. Calcular:
a) La magnitud de la fuerza del resorte al alcanzar 60 cm de longitud.

𝑥 = 60 cm − 50 cm = 10 cm = 0.10 m
𝐹𝑒 = 𝑘𝑥 = (200 N⁄m)(0.10 m) = 20 N
b) La energía potencial elástica acumulada.

1 1
𝐸P𝑒 = 𝑘𝑥2 = (200 N⁄m)(0.10 m)2 = 1.0 J
2 2
Pág. 69
4.12 Un coco cae desde una altura de cinto metros. Si su masa es de cuatro kilogramos, calcular:
a) Su energía potencial y su energía cinética luego de descender tres metros.
𝐸𝑃1 = 𝑚𝑔𝑦1 = (4.00 kg)(9.80 m⁄s2 )(5.00 m) = 196 J

𝑦2 = 5.00 m − 3.00 m = 2.00 m
𝐸𝑃1 = 𝑚𝑔𝑦2 = (4.00 kg)(9.80 m⁄s2 )(2.00 m) = 78.4 J
𝐸𝑀 = 𝐸𝐶2 + 𝐸P𝑔2 = 𝐸𝐶1 + 𝐸𝑃𝑔1 ⇒ 𝐸𝐶2 = 𝐸𝐶1 + 𝐸P2 − 𝐸𝑃𝑔1 = 0 J + 196 J − 78.4 J ≈ 118 J
b) ¿Cuál rapidez lleva al pasar por 𝑦 = 2.00m ?

1 2𝐸𝐶2 2(78.4 J)
𝐸𝐶2 = 𝑚𝑣2 ⇒ 𝑣 = √ =√ = 39.2 m2 ⁄s2 = 6.26 m⁄s
2 𝑚 4.00 kg
c) Su energía mecánica.
Calculada en 𝑦 = 2.00 m ⟹ 𝐸𝑀 = 𝐸𝐶2 + 𝐸𝑃2 = 118 J + 78.4 J = 196 J

Note que la energía mecánica se conserva: en cualquier momento la suma de las energías da 196 J
4.13 Un montacargas sube en 3.0 s con velocidad constante un saco de café de 60 kg, desde el suelo,
hasta un estante de 2.0 m de altura (considere 𝑔 = 10 m⁄s2 ). ¿Qué potencia desarrolla?
𝑊 𝑤|∆𝑦|𝑐𝑜𝑠0° 𝑚𝑔ℎ (60 kg)(10 m⁄s2 )(2.0 m) 1200 J

𝑃= = = = = = 400 W
𝑡 𝑡 𝑡 3.0 s 3.0 s
4.14 De una altura de 4.5m, respecto al extremo libre de un resorte de constante 400 N/m, se deja
caer, sin velocidad inicial, un objeto. Si el resorte se comprime 0.500 m, ¿cuál es la masa del objeto?.
Para resolver este problema se aplica la conservación de la energía mecánica:

1 1 1 1
𝑚𝑔𝑦𝑖 + 𝑘𝑥𝑖2 + 𝑚𝑣𝑖2 = 𝑚𝑔𝑦𝑓 + 𝑘𝑥𝑓2 + 𝑚𝑣𝑓2
2 2 2 2
Consideraciones ℎ = 4.50m
-El objeto está en reposo en ambos estados, entonces

1 1 𝑥 = 0.500 m
𝑚𝑣𝑖2 = 𝑚𝑣𝑓2 = 0
2 2
-𝐸𝑃𝑔 Se mide con respecto de la ubicación final del extremo libre del
resorse , entonces:
𝑚𝑔𝑦𝑖 = 𝑚𝑔(ℎ + 𝑥)
𝑚𝑔𝑦𝑓 = 𝑚𝑔(0) = 0
Sustituyendo estas informaciones en la ecuación de conservación se obtiene:

N
1 𝑘𝑥 2 (400 m) (0.500)2
𝑚𝑔(ℎ + 𝑥) = 𝑘𝑥 2 ⟹ 𝑚= = ≈ 1.02 m
2 2𝑔(ℎ + 𝑥) 2 (9.80 m ) (4.50m + 0.500m)
s 2
Pág. 70
4.14 Un baúl es arrastrado 24 m sobre el piso por medio de una cuerda que forma un ángulo 𝜃 con
la horizontal. Si la tensión de la cuerda es de 8 N. Calcule el trabajo realizado cuando el ángulo es:
a) 𝜃 = 30° ⟹
b) 𝜃 = 45° ⟹
c) 𝜃 = 60° ⟹
4.15 Un estudiante empuja un bloque de 2.0kg de masa, una distancia de 5.0m sobre un plano
horizontal, sin rozamiento, con aceleración de 𝟑. 𝟎 𝐦/𝐬𝟐 de magnitud. ¿Cuál es el trabajo realizado
por el estudiante?
4.16 Un chico empuja una podadora de grama con una fuerza de 200 N. El mango de la podadora
forma un ángulo de 60° con la horizontal. a) ¿Qué trabajo realiza el chico cuando la maquina se ha
movido 25 m?b) Si trabajo durante 30 min, ¿qué potencia desarrolló?
4.17 Un estudiante empuja un bloque de 2.0kg de masa, una distancia de 5.0m, sobre un plano
horizontal, con coeficiente de fricción cinética de 0.5, con aceleración de 𝟑. 𝟎 𝐦/𝐬𝟐 de magnitud.
¿Cuál es el trabajo realizado por el estudiante?
Pág. 71
4.17 En cada uno de los siguientes gráficos, determine el trabajo realizado por la fuerza. Recuerde
calcular el área debajo del gráfico.
F (N)
x(m)
F (N)
x(m)
F (N)
x(m)
F (N)
x(m)
Pág. 72
4.18 Sobre una partícula se ejerce una fuerza que aumenta linealmente desde cero hasta 30 N en el
trayecto desde 𝑥 = 0 m hasta 𝑥 = 3.0 m. Luego, la fuerza permanece constante desde 𝑥 = 3.0 m
hasta 𝑥 = 6.0 m y finalmente disminuye linealmente hasta hacerse cero cuando 𝑥 = 10 m.
a) Construya el gráfico 𝐹 = 𝑓(𝑥) y calcule el trabajo realizado durante todo el trayecto.
4.19 Se empuja un bloque, 5.0 m a lo largo de una superficie horizontal por medio de una fuerza
también horizontal de 20 N. La fuerza de rozamiento sobre la superficie es de 4.0 N.a) ¿Qué trabajo
realizó la fuerza aplicada?, b) ¿Qué trabajo realizó la fuerza de roce? yc) ¿Qué trabajo neto fue
realizado?
4.20 Una persona arrastra una maleta sobre el piso horizontal ejerciendo una fuerza de 400 N
inclinada 30° sobre la horizontal. La fuerza de fricción entre el piso y la maleta es 20 N.
Calcule el trabajo realizado al recorrer 15 m por
a) La persona.
b) La fuerza de roce.
c) El peso de la maleta.
d) La reacción normal del piso. 30.0º
e) La resultante de las fuerzas que actúan sobre
la maleta (Trabajo Total).
Pág. 73
4.21 Un consumidor recibe una cuenta por el consumo de energía eléctrica por 120 kilowatt · hora.
¿Cuántos Joules de energía gastó?
4.22 Una grúa tira horizontalmente de un automóvil a velocidad constante usando un cable de acero.
Al mover el auto una distancia de 1.40 km, la grúa efectúa un trabajo de 1.12 × 106 J.a) ¿Cuál es la
tensión promedio del cable? y b) Si la rapidez del automóvil es de 12 m⁄s, ¿cuál es la potencia
desarrollada por la grúa?
4.23 Una mujer empuja el mango de una enceradora de piso con una fuerza de 4.0 N. Si el mango
forma un ángulo de 50° con el piso y el aparato se arrastra una distancia de 7.0 m durante 1.0 min.
Diga cuál ha sido la potencia desarrollada por la mujer.
Pág. 74
4.24 En las noticias se escucha que la CDE compró una planta eléctrica de 12 millones de kilowatts.
a) Exprese este valor en watt, usando potencias de diez, b) ¿Durante cuánto tiempo deberá operar
esta planta para realizar un trabajo de 2.40 × 1014 J? y c) Si la estación opera 10 min, ¿cuál es el
trabajo total que realiza?
4.25 Un elevador de 300 kg sube una altura de 100 m en 5 min a velocidad constante.a) ¿Cuánto
aumenta su energía potencial? b) ¿Cuánta potencia desarrolló el mecanismo del elevador?
Pág. 75
4.26 Un objeto de 20 kg se mueve con una rapidez de 3.0 m⁄s.a) ¿Cuánto trabajo habrá realizado
para triplicar esa rapidez? b) ¿Cuánto trabajo habrá que realizar para detenerlo?
4.27 Una pelota de 0.20 kg lleva una velocidad de 𝟓. 𝟎 𝐦⁄𝐬 de magnitud cuando es atrapada por un
jugador. ¿Cuánto trabajo realizo el jugador sobre la pelota?
4.28 Al pasar por un punto A, la energía cinética de un cuerpo de 0.5 kg es 100 J y al pasar por un
punto B su energía cinética es 400 J.a) ¿Qué trabajo se realizó sobre el cuerpo al pasar desde el
punto A al B?. b) ¿Cuánto vale la velocidad en A y en B?
4.29 Una gata decide cambiar su camada a otro lugar. Tiene 6 mininos, cada uno con una masa de
1.25 kg, los traslada 8.0 m de altura. Calcula el trabajo realizado por la gata.
Pág. 76
4.30 Un hombre sostiene un bloque de 2.0 kg a 1.5 m del suelo y a 1.0 m de la superficie de una
mesa. Determine: a) La energía potencial del bloque con respecto al suelo. b) La energía potencial
con respecto a la mesa.c) ¿Qué trabajo realiza el hombre si coloca el bloque sobre la mesa?
4.31 Suponga que para comprimir un resorte una distancia 𝑥 = 30.0 cm fuese necesario ejercer una
fuerza de 𝐹 = 15.0 N.a) ¿Cuál es la constante elástica del resorte en N/m? ,b) ¿Qué fuerza en N se
necesitaría para deformarlo en 1.00 m?,c) ¿Cuánto vale la energía potencial almacenada cuando se
deforma el resorte 30 cm?
4.32 Un trabajo de 100 J se realiza sobre un resorte de constante k = 400 N⁄m, hasta comprimirlo.
a) Calcule la energía potencial que almacenó. b) ¿Cuánto se comprimió?
4.33 Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba con una rapidez de 4.0 m⁄s. Si la pelota tiene
una masa de 100 g y se desprecia la resistencia del aire, determine: a) La energía mecánica en J, b)
La energía potencial en J en el punto más alto y c) La máxima altura que sube.
Pág. 77
4.34 Una piedra de 2.0 kg cae desde un puente seco cuya altura es de 6.0 m. Calcule su energía
potencial y su energía mecánica en cada uno de los siguientes casos: a) Cuando estaba sobre el
puente , b) Después de descender 2.0 m y c) En el instante previo a chocar contra el suelo.
4.35 Una masa de 1.0 kg se mueve con una rapidez de 4.00 m/s sobre una superficie lisa cuando
choca contra un resorte comprimiéndolo. La contante elástica del resorte es de 192N⁄m. Determine:
a) La energía mecánica del sistema y b) La compresión máxima del resorte.
4.00 m/s
k = 192 N/m
4.36 Se considera un resorte vertical de constante 360 N/m, comprimido 10.0 cm.Su extremo inferior
es fijo, mientras que en el superior, que está libre, se coloca una esfera de 0.100kg.a) ¿Con qué
rapidez sale la esfera cuando se libera el resorte? Y b) Hasta qué altura sube la esfera (desprecie la
compresión del resorte en comparación con la altura).Cuidado con las unidades.
4.37 Tarzán y el bejuco. Con velocidad horizontal de 10 m/s , Tarzán se cuelga de un bejuco que
pende verticalmente de un árbol en la selva. ¿Hasta qué altura subirá? Pista: La energía cinética se
transforma en energía potencial gravitatoria.
Pág. 78
EVALUACIÓN
Práctica 4 - Trabajo y Energía
1. Sobre un bloque actúan dos fuerzas de magnitudes 𝐹1 = 15.0 N y 𝐹2 = 5.0 N tal como se muestra en la
figura. El bloque se mueve hacia la derecha recorriendo 10.0 m. El trabajo neto realizado es:
a) 0 J
F2
b) 200 J
c) 100 J F1
d) 150 J
2. Dos máquinas diferentes realizan un mismo trabajo en distintos tiempos; entonces se cumple que:
a) La que tiene más potencia dura más tiempo en realizarlo
b) La que tiene menos potencia realizar el trabajo en menos tiempo
c) Las dos tienen las mismas potencias porque realizan el mismo trabajo
d) La que tiene más potencia realiza el trabajo en menos tiempo
3. En la siguiente gráfica 𝐹 = 𝑓(𝑥) el trabajo realizado por 𝐹 es:
a) 1.0 J
𝐹(N)
b) 2.0 J
c) 20 J
d) 50 J
𝑥(m)
4. El trabajo de la fuerza resultante es igual a:

a) La suma de la energía cinética y potencial
b) La variación de la cantidad de movimiento
c) La variación de la energía cinética
d) La variación de la energía mecánica
5. El trabajo de la fuerza de roce (fuerza de fricción) es:

a) Igual a cero
c) Siempre negativo
b) siempre positivo
d) Negativo solo si la velocidad es contaste.
Pág. 79
6. El área debajo de una gráfica 𝐹 = 𝑓(𝑥) para un resorte representa:
a) Su contante elástica
b) Su máxima deformación
c) El valor de la fuerza elástica media
d) Su energía potencial elástica
7. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba, entonces:
a) Su energía potencial y cinética aumentan

c) Su energía cinética disminuye y la potencial aumenta
b) Su energía cinética permanece constante
d) Su energía potencial disminuye y la cinética aumenta
8. Una lámpara de 2.0 kg se desprende del techo y cae sobre piso de la sala, desde una altura de 3.0 m.
¿Cuánto era la energía potencial antes de caer?
a) 29.4 J
b) 59 J
c) 6.0 J
d) 48.8 J
9. Una fuerza de 80 N inclinada 30° con relación las la horizontal, empuja un objeto sobre una superficie
horizontal una distancia de 2.0 m ¿Cuál es el trabajo realizado por dicha fuerza?
a) 800 J
b) 139 J
c) 1600 J
d) 0 J
10. Un muchacho toma un libro de 1.5 kg y lo levanta con velocidad constante desde el suelo hasta un
estante, situándola a 2.0 m del suelo. ¿Cuál es el trabajo realizado por el muchacho? Use 𝑔 = 10 m⁄s 2 .
a) 0 J
b) 3.0 J
c) 30 J
d) 300 J
11. Una mujer carga sobre su cabeza una cubeta llena de agua que pesa 200 N, llevándola a lo largo de una
distancia de 100 m ¿Cuál es el trabajo realizado por ella?
a) 2000 J
b) 2.0 J
c) 0 J
d) −2000 J
Pág. 80
12. Si el problema anterior la mujer baja la cubeta al piso y su estatura es de 1.5 m ¿Cuánto trabajo realiza?
Considere 𝑔 = 10 m⁄s2 .
a) −300 J
b) 300 J
c) 13 J
d) 0 J
13. ¿Cuál es la potencia necesaria para elevar un cuerpo de 10 kg a 3.0 m de altura en 2.0 min?
a) 150 W
b) 600 W
c) 2.5 W
d) 15 W
Pág. 81
5. FLUIDOS
Objetivos:
Identificar y definir
 Hidrostática  Presión atmosférica
 Fluidos  Experiencia de Torricelli
 Densidad  Principio de Pascal
 Peso específico  Principio de Arquímedes
 Presión  Caudal
 Presión de una columna de un fluido  Ecuación de continuidad
 Ecuación fundamental de la Hidrostática  Ecuación de Bernoulli
Cuestiones:
a) Por qué son mucho más gruesas las paredes de las presas en el fondo que en la parte superior?
b) Un gran bloque de hielo flota en una cubeta con agua de modo que el nivel del agua se encuentra en la
parte superior de la cubeta. ¿Se derramará el agua cuando se funda el hielo? ¿Por qué?
c) Un muchacho que acaba de aprender a nadar descubre que después de inhalar aíre, puede flotar más
fácilmente en la superficie. También observa que puede apresurar su descenso hasta el fondo de la piscina
exhalando aíre al ir descendiendo. Explica las razones por lo que sucede esto.
d) ¿Por qué están en lugares elevados los depósitos para suministro de agua en las comunidades?
e) Los viajeros de aerolíneas notan con frecuencia que sus envases de cosméticos y otros recipientes se han
derramado durante el viaje. ¿Cuál puede ser la causa?
f) ¿Por qué los objetos flotan con más facilidad en agua salada que en el agua dulce?
g) Los barcos se fabrican de acero. El acero es más denso que el agua. Entonces ¿por qué flotan los barcos?
h) Los techos de las casas a veces “vuelan” durante un huracán. Explique por qué sucede esto. Haga uso del
principio de Bernoulli.
Pág. 82
𝐴 ⟹ área en m2
𝑟 = 𝑅 ⟹ radio de una circunferencia o esfera en m
𝑑 = 𝐷 ⟹ diámetro de una circunferencia o esfera en m
𝑉 ⟹ volumen de una sustancia en m3
𝑔 ⟹ Magnitud de la gravedad m/s 2 , cuando no se especifica su valor, siempre se usa 𝑔 = 9.80 m/s 2 .
𝜌 ⟹ densidad de un objeto o fuido en kg/m3
𝐹𝑔 = 𝑤 ⟹ magnitud del peso o simplemente peso (por tradición) de un objeto o fuido en N
𝛾 ⟹ peso específico en N/m3
𝑃 ⟹ presión en N/m2 = Pa
𝐹⊥ ⟹ magnitud de componente perpendicular de ⃗F⃗ aplicada en un área en N
𝑃man ⟹ presión manométrica en Pa
𝑃ab ⟹ presión absoluta en Pa
𝑃atm ⟹ presión atmosférica en Pa
ℎ ⟹ profundidad o elevación de una columna de fluido en m / altura de un cilindro en m
𝐹1 , 𝐹2 ⟹ magnitudes de fuerzas perpendiculares aplicadas en las áreas 𝐴1 y 𝐴2 respectivamente
𝐹E ⟹ magnitud de fuerza de empuje en N
𝑚𝑓 ⟹ masa del fluido desplazado/masa del fluido desplazado
𝜌𝑓 , 𝑉𝑓 ⟹ densidad y volumen del fluido desplazado
𝐹𝑔𝑎 = 𝑤𝑎 ⟹ magnitud del peso o peso real (por tradición) en N
𝐹𝑔𝑟 = 𝑤𝑟 ⟹ magnitud del peso aparente o peso aparente (por tradición) en N
𝐴1 , 𝐴2 ⟹áreas en m2 en los puntos 1 y 2 respectivamente.
𝑟1 , 𝑟2 ⟹ radios en m2 en los puntos 1 y 2 respectivamente.
𝑣1 , 𝑣2 ⟹ rapideces en m/s en los puntos 1 y 2.
𝑄 ⟹ caudal o flujo volumétrico en m3 ⁄s ; 𝑄 = ∆𝑉/∆𝑡.
∆𝑉 ⟹volumen en movimiento en m3
∆𝑡 ⟹ tiempo de transito de ∆𝑉 en s
𝑃1 , 𝑃2 ⟹ presiones en Pa en los puntos 1 y 2
𝑣1 , 𝑣2 ⟹ rapideces en m/s en los puntos 1 y 2.
𝑦1 , 𝑦2 ⟹ elevaciones en m de los puntos 1 y 2.
Tabla de fórmulas: Mecánica de fluidos
(𝟓. 𝟏) 𝝆 = 𝒎/𝑽 (𝟓. 𝟓) 𝑷𝒂𝒃 = 𝑷𝒂𝒕𝒎 + 𝝆𝒈𝒉 (𝟓. 𝟗) 𝑸 = ∆𝑽/𝒕 = 𝑨𝒗

(𝟓. 𝟐) 𝜸 = 𝒘 /𝑽 (𝟓. 𝟔) 𝑭𝟏 /𝑨𝟏 = 𝑭𝟐 /𝑨𝟐 (𝟓. 𝟏𝟎) 𝑸 = 𝑨𝟏 𝒗𝟏 = 𝑨𝟐 𝒗𝟐
(𝟓. 𝟑) 𝑷 = 𝑭⊥ /𝑨 (𝟓. 𝟕) 𝑭𝑬 = 𝒎𝒇 𝒈 = (𝝆𝒇 𝑽𝒇 ) 𝒈 (𝟓. 𝟏𝟏) 𝑷𝟐 + 𝝆𝒈𝒚𝟐 + 𝝆𝒗𝟐𝟐 /𝟐 = 𝑷𝟏 + 𝝆𝒈𝒚𝟏 + 𝝆𝒗𝟐𝟏 /𝟐
(𝟓. 𝟒) 𝑷𝒎𝒂𝒏 = 𝝆𝒈𝒉 (𝟓. 𝟖) 𝑭𝑬 = 𝒘𝒓 − 𝒘𝒂
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5.1 Se tiene una esfera de plomo de 0.200 m de radio. La densidad del plomo es 11.3 × 103 kg⁄m3 .
a) ¿Cuál es la masa de la esfera?
Sabemos que el volumen de una esfera es:
4 4
𝑉 = 𝜋𝑟3 = (3.14)(0.200 m)3 = 0.0335 m3
3 3
Luego, se sabe que 𝜌 = 𝑚⁄𝑉 y al despejar 𝑚 se tiene que:
𝑚 = 𝜌𝑉 = 11.3 × 103 kg⁄m3 (0.0335 m3 ) = 378 kg
c) ¿Cuál es el peso de la esfera?
𝑤 = 𝑚𝑔 = (378 kg)(9.80 m⁄s2 ) = 3.70 × 103 N
b) Determine el peso específico de la esfera.
𝛾 = 𝜌𝑔 = 11.3 × 103 kg⁄m3 (9.80 m⁄s2 ) = 1.11 × 105 N⁄m3
Otra solución equivalente, se puede obtener mediante la definición 𝛾 = 𝑤/𝑉
5.2 La masa de un cuerpo es de 2.50 g y ocupa en volumen de 0.800 cm3 .

a) ¿Cuál es su densidad?
1m 3
𝑚 = 2.50 g = 2.50 × 10−3 kg ; 𝑉 = 0.800 cm3 ( ) = 8.00 × 10−7 m3
100 cm
𝑚 2.50 × 10−3 kg
𝜌= = = 3.12 × 103 kg⁄m3
𝑉 8.00 × 10−7 m3
b) Determine su peso específico.

𝛾 = 𝜌𝑔 = 3.12 × 103 kg⁄m3 (9.80 m⁄s2 ) = 3.06 × 104 N⁄m3
c) ¿Cuál es el peso del cuerpo?
𝑤 = 𝑚𝑔 = 2.50 × 10−3 kg (9.80 m⁄s2 ) = 2.45 × 10−2 N
Otra solución equivalente, se puede obtener mediante la definición 𝑤 = 𝛾𝑉.
5.3 Determine la arista de un cubo de aluminio cuyo peso es igual al peso de un cubo de plomo de
𝟏. 𝟎𝟎 𝐜𝐦𝟑 . La densidad del aluminio es 𝟐. 𝟕𝟎 𝐠⁄𝐜𝐦𝟑 y la del plomo es de 𝟏𝟏. 𝟑 𝐠⁄𝐜𝐦𝟑 .
Solución:
Los pesos son iguales, así que se parte de esta premisa para determinar el volumen del cubo de aluminio
𝜌𝑝 𝑉𝑝 (11.3 g⁄cm3 )(1.00 cm3 )
𝑤𝑎 = 𝑤𝑝 ⟹ 𝑚𝑎 𝑔 = 𝑚𝑝 𝑔 ⟹ 𝜌𝑎 𝑉𝑎 = 𝜌𝑝 𝑉𝑝 ⟹ 𝑉𝑎 = = ≈ 4.18 cm3
𝜌𝑎 2.70 g⁄cm3
El volumen del cubo de aluminio es 𝑉𝑎 = 𝐿𝑎 × 𝐿𝑎 × 𝐿𝑎 = 𝐿3𝑎 , despejando 𝐿𝑎 de 𝐿3𝑎 = 𝑉𝑎 se obtiene
3 3
𝐿𝑎 = 𝑉𝑎 = 4.18 cm3 = 1.61 cm
5.4 Una cama de agua tiene las siguientes dimensiones 2.0 m de largo, 1.5 m de ancho y 30 cm de
profundidad.
a) ¿Cuál es su peso si la densidad del agua es 103 kg⁄m3 ?
𝑤 = 𝑚𝑔 = 𝜌𝑉𝑔 = 𝜌(𝑎𝐿ℎ)𝑔 = (1000 kg⁄m3 )(1.5 m × 2.0 m × 0.30 m)(9.8 m⁄s2 ) = 8.8 × 103 N
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5.5 Encuentre la presión que ejerce la cama del ejercicio anterior sobre su base.
𝐹 𝐹 8.8 × 103 N
𝑃= = = = 2.9 × 103 Pa
𝐴 𝑎𝐿 (1.5 m)(2.0 m)
5.6 La superficie del agua de un tinaco está a 20.0 m sobre la llave de grifo de agua en la cocina de
una casa. Calcular la presión del agua en esa llave.
Para este caso, la fuerza es el peso, entonces:
𝑤 𝑚𝑔 𝜌𝑉𝑔
𝑃= = = = 𝜌𝑔ℎ = (1000 kg⁄m3 )(9.80 m⁄s2 )(20.0 m) = 1.96 × 105 Pa
𝐴 𝐴 𝐴
5.7 Una cápsula esférica de investigación submarina militar se sumerge en el mar a una profundidad
de mil metros. ¿Qué presión absoluta se ejercerá sobre la cápsula?
𝑃ab = 𝑃man + 𝜌𝑔ℎ = 1.01325 × 105 Pa + (1000 kg⁄m3 )(9.800 m⁄s2 )(1000 m)
𝑃 = 1.01325 × 105 Pa + 98.00 × 105 Pa = 99.01 × 105 Pa = 9.90 × 106 Pa
Este resultado es aproximadamente 100 veces mayor que la presión atmosférica. Esto hay que tomarlo en cuenta al diseñar y
construir cuerpos que bajen a esas profundidades para que puedan soportar esas presiones. De igual modo estos cálculos son
aplicados por los ingenieros navales en el diseño de los submarinos.
5.8 En una rampa para subir carros en una estación de servicios, el aíre comprimido ejerce una
fuerza sobre un pequeño pistón de 5.0 cm de radio. La presión se transmite a un segundo pistón de
15 cm de radio. ¿Qué magnitud de fuerza deberá ejercer el aire comprimido para levantar un carro
con un peso de 1.3 × 104 N?
Por el principio de Pascal, se tiene que 𝐹1 ⁄𝐴1 = 𝐹2 ⁄𝐴2 , entonces:
𝐴1 = 𝜋𝑟21 = (3.14)(0.0500 m)2 = 0.00785 m2 ; 𝐴2 = 𝜋𝑟22 = (3.14)(0.15 m)2 = 0.07065 m2
𝐴1 0.00785 m2
𝐹1 = 𝐹2 = ( ) 1.3 × 104 N ≈ (0.111) 1.3 × 104 N = 1.44 × 103 N
𝐴2 0.07065 m2
5.9 En una prensa hidráulica sus cilindros tienen área de 5.000 cm2 y 500.0 cm2 respectivamente.
¿Cuál es el peso del cuerpo que puede elevarse con ella ejerciendo una fuerza de 10.00 N de
magnitud en el cilindro más pequeño?
𝐴1 = 5.000 × 10−4 m2 ; 𝐴2 = 500.0 × 10−4 m2
𝐹1 𝐹2 𝐴2 500.0 × 10−4 m2
= ⇒ 𝐹2 = 𝐹1 = ( ) (10.00 N) = (100)(10.0 N) = 1000 N
𝐴1 𝐴2 𝐴1 5.000 × 10−4 m2
5.10 Un cuerpo pesa 20.0 N y cuando se sumerge dentro del agua su peso es de 15.0N.
a) ¿Cuál es la magnitud de la fuerza de empuje sobre el cuerpo? b) ¿Cuál es el volumen del agua
desalojada?(Use 𝑔 = 10 m⁄s2 ). c) ¿Cuál es la densidad del cuerpo?
Solución:
a) El peso real es soportado por la fuerza de empuje y el peso aparente, 𝐹𝐸 + 𝑤𝑎 = 𝑤𝑟 , se despeja 𝐹𝐸 :
𝐹𝐸 = 𝑤𝑟 − 𝑤𝑎 = 20.0 N − 15.0 N = 5.0 N .
𝐸 5.0 N
b) 𝐹𝐸 = 𝜌𝑉𝑔 ⇒ 𝑉 = = = 5.0 × 10−4 m3
𝜌𝑔 (1000 kg⁄m3 )(10 m⁄s2 )
𝑤𝑟 20.0 N 𝑚 2.0 kg
c) 𝑤𝑟 = 𝑚𝑔 ⇒ 𝑚 = = 2
= 2.0 kg ; 𝜌 = = −4 = 4.0 × 103 kg⁄m3
𝑔 10 m⁄s 𝑉 5.0 × 10 m 3
Pág. 85
5.11 Un cilindro metálico, cuya área de la base es de 10.0 cm2 y 8.00 cm de altura flota en mercurio
cuya densidad es de 13.6 g⁄cm3 . El cilindro solo tiene 6.00 cm sumergidos en el mercurio.
a) ¿Cuál es el volumen del líquido desplazado?

El volumen del líquido desplazado es igual al volumen de la parte del cilindro que está sumergida, entonces:
𝑉 = 𝐴 · ℎ = (10.0 cm2 )(6.00 cm) = 60.0 cm3 = 60.0 × 10−6 m3 = 6.00 × 10−5 m3
b) ¿Cuál es la fuerza de empuje sobre el cilindro?

g 1 kg 100 cm 3
𝜌 = 13.6 3 ( )( ) = 13.6 × 103 kg⁄m3
cm 1000 g 1m
𝐹𝐸 = 𝜌𝑉𝑔 = 13.6 × 103 kg⁄m3 6.00 × 10−5 m3 (9.80 m⁄s2 ) = 8.00 N
𝐹⃗𝐸 = 8.00 N, hacia arriba
c) ¿Cuál es el peso del cilindro metálico?

Como el cilindro está en equilibrio, esto se debe a que su peso es igual en magnitud al empuje, pero en dirección opuesta, entonces:
⃗⃗⃗ = 8.00 N, hacia abajo
𝑤
d) ¿Cuál es el valor de la masa del cilindro?

𝑤 8.00 N
𝑤 = 𝑚𝑔 ⇒ 𝑚 = = = 0.816 kg
𝑔 9.80 m⁄s2
e) ¿Cuál es el volumen del cilindro?
Aquí hemos de usar la altura completa del cilindro.
𝑉 = 𝐴 · ℎ = (10.0 cm2 )(8.00 cm) = 80.0 cm3 = 80.0 × 10−6 m3 = 8.00 × 10−5 m3
f) ¿Cuál es la densidad del cilindro?

𝑚 0.816 kg
𝜌= = −5
= 10.2 × 103 kg⁄m3
𝑉 8.00 × 10 m 3
Esta densidad se aproxima bastante a la plata.
5.12 Una corona de 14.7 kg, cuándo está completamente sumergida en el agua tiene un peso de
131.32 N, ¿es oro?
Solución:
Como se vio en el ejercicio 5.10,𝐹𝐸 se puede obtener mediante 𝐹𝐸 = 𝑤𝑟 − 𝑤𝑎 :
𝐹𝐸 = 𝑤𝑟 − 𝑤𝑎 = (14.7 kg)(9.80 m/s2 ) − 131.32 N = 144.06 N − 131.32 N = 12.74 N
El volumen de la corona se obtiene mediante el principio de Arquímedes:
𝐹𝐸 12.74 N
𝜌𝑓 𝑉𝑔 = 𝐹𝐸 ⇒ 𝑉 = = 3 = 1.30 × 10−3 m3
𝜌𝑓 𝑔 1.00 × 10 kg⁄m3 (9.80 m⁄s2 )
Finalmente se aplica la definición de densidad:
𝑚corona 14.7 kg
𝜌= = −3 = 11.3 × 103 kg⁄m3
𝑉corona 1.30 × 10 m 3
La corona no es de oro, al parecer está hecha de plomo.
Pág. 86
5.13 ¿Qué volumen de Helio se necesita si un globo debe levantar una carga con una masa de
800 kg? Considere que el peso del globo se debe en su gran mayoría al peso del gas que contiene(el
peso del globo es despreciable). La densidad del Helio es 0.180 kg⁄m3 y la densidad del aíre es de
aproximadamente 1.29 kg⁄m3 .
Solución:
𝐹𝐸 = 𝜌Aire 𝑉𝑔 ; 𝑤obj = 𝑚𝑔 = (800 kg)(9.80 m⁄s2 ) = 7840N ; 𝑤𝐻𝑒 = 𝑚He 𝑔 = 𝜌He 𝑉𝑔
Para que el globo ascienda, 𝐹𝐸 debe ser mayor que el peso del objeto más al peso del Helio
𝐹𝐸 > 𝑤obj + 𝑤He ⟹ 𝜌Aire 𝑉𝑔 > 𝑤obj + 𝜌He 𝑉𝑔 ⟹ 𝜌Aire 𝑉𝑔 − 𝜌He 𝑉𝑔 > 𝑤obj
⟹ 𝜌Aire − 𝜌He 𝑉𝑔 > 𝑤obj ⟹ 𝑉 > 𝑤obj / 𝜌Aire − 𝜌He 𝑉𝑔, a continuación se sustituyen los valores:
𝑤2 7840 N
𝑉> = = 720. ̅̅̅̅̅
720 m3
𝜌Aire − 𝜌He 𝑔 (1.29 kg⁄m3 − 0.18 kg⁄m3 )(9.80 m⁄s2 )
El volumen del Helio debe ser mayor a ≈ 721 m3 .
5.14 El radio de la arteria aorta (una de las arterias principales que está conectada al corazón) es de
aproximadamente 1.0 cm y la sangre que pasa por ella tiene una velocidad aproximada de
30.0 cm⁄s. Calcule la rapidez media de la sangre en los capilares si su área (sección transversal)
total es de 2000 cm2 de los miles de millones que hay de ellos.
Se aplica la ecuación de continuidad 𝑄 = 𝐴1 𝑣1 = 𝐴2 𝑣2 , se despeja 𝑣2 :

𝐴1 𝜋𝑟12 (3.14)(1.0 cm)2
𝑣2 = 𝑣1 = 𝑣1 = (30.0 cm⁄s) = (0.00157)(30.0 cm⁄s) = 0.0471 cm⁄s
𝐴2 𝐴2 2000 cm2
5.15 La rapidez promedio de un líquido por una tubería es de 30 cm⁄s. Si más adelante la tubería
sufre un estrechamiento tal que el diámetro se reduce a 3⁄4 de su valor, calcule la rapidez en el
estrechamiento.
Se aplica la ecuación de continuidad 𝐴2 𝑣2 = 𝐴1 𝑣1 , se despeja 𝑣2 :
𝜋𝑑21
𝐴1 4 𝑑21 𝑑21 𝑑21 16 16
𝑣2 = 𝑣1 = 𝑣1 = 𝑣1 = 2 𝑣1 = 𝑣1 = 𝑣1 = (30 cm⁄s) = 53 cm⁄s
𝐴2 𝜋𝑑22 𝑑22 3 9 2 9 9
4
(4 𝑑1 ) 16 𝑑1
Pág. 87
5.16 Para medir el flujo por un oleoducto (tubería para la conducción de petróleo) se utiliza un tubo
de Venturi como el de la figura. La densidad del petróleo es de unos 0.900 × 103 kg⁄m3 y la presión
en el punto 1 es de 1.70 × 105 N⁄m2 . La velocidad de entrada (punto 1) es de 2.00 m⁄s y la velocidad
de salida (punto 2) es de 8.00 m⁄s. Hallar la presión en la salida.
Solución:
Se aplica la ecuación de Bernoulli, en este caso 𝑦1 = 𝑦2
1 1
𝑃1 + 𝜌𝑔𝑦1 + 𝜌𝑣21 = 𝑃2 + 𝜌𝑔𝑦2 + 𝜌𝑣22
2 2
Se despeja 𝑃2
1 1 1
𝑃2 = 𝑃1 + 𝜌𝑣21 − 𝜌𝑣22 = 𝑃1 + 𝜌 𝑣21 − 𝑣22
2 2 2
Se sustituyen los valores:
1
𝑃2 = 1.70 × 105 N⁄m2 + 0.900 × 103 kg⁄m3 (4.00 m2 ⁄s2 − 64.0 m2 ⁄s2 )
2
𝑃2 = 1.70 × 10 N⁄m + 0.450 × 103 kg⁄m3 (−60.0 m2 ⁄s2 )
5 2
𝑃2 = 1.70 × 105 N⁄m2 − 24.8 × 103 N⁄m2 ≈ 1.45 × 105 Pa
5.17. En la parte superior de una bola de pimpón, el aire tiene una rapidez de 𝟐𝟓. 𝟎 𝐦/𝐬, mientras
que en la parte inferior la rapidez es de 𝟐𝟎. 𝟎 𝐦/𝐬. ¿Cuál es la diferencia de presión entre las partes
superior e inferior de la bola, si la densidad del aire es 𝟏. 𝟐𝟎𝐤𝐠/𝐦𝟑 ?
Solución:
En este problema se puede aplicar la ecuación o principio de Bernoulli, esta ecuación se puede aplicar a través de cualquier línea
de flujo, en este caso se trata de una línea de flujo entre la parte inferior y superior de la bola. Se considera que 𝜌𝑔𝑦1 ≈ 𝜌𝑔𝑦2 ,
ya que la diferencia de altura 𝑦2 − 𝑦2 entre la parte superior e inferior de la bola es despreciable, de modo que 𝜌𝑔𝑦1 −
𝜌𝑔𝑦2 sería un término despreciable en comparación con los demás términos en la ecuación. Entonces:
1 1
𝑃1 + 𝜌𝑔𝑦1 + 2 𝜌𝑣21 = 𝑃2 + 𝜌𝑔𝑦2 + 2 𝜌𝑣22 ⟹ Se despeja 𝑃2 − 𝑃1 :
1.20kg m 2 m 2
1 1 𝜌 𝑣21 − 𝑣22 ( ) ((25.0 ) − (20.0 s) )
m3 s
𝑃2 − 𝑃1 = 𝜌𝑣21 − 𝜌𝑣22 = = = 135 N⁄m2
2 2 2 2
Esta es la forma como funcionan los aviones, la diferencia de presión en la parte superior e inferior, produce una fuerza de empuje
que lo sustenda. Vea el ejercicio propuesto 5.39.
Pág. 88
5.18 Si el peso de un cuerpo es de 80 N y ocupa un volumen de 0.40 m3 .a) ¿Cuál es su peso

específico? y b) ¿Cuál es su densidad?
5.19 Si la densidad del oro es de 19.3 g⁄cm3 . a) ¿Cuál es el volumen que ocuparía 20.0 g de oro?
b) ¿Cuál sería su peso específico?
5.20 ¿Cuál es el volumen del gas contenido en un globo, si desplaza una masa de aire de 40.0 kg?
Siendo la densidad del aire de 1.25 kg⁄m3 .
5.21 Si una estudiante de 60.0 kg está de pie descalza y el área de apoyo de sus pies sobre el suelo
es de 150 cm2 .a) ¿Qué presión está ejerciendo sobre el suelo? ,b) Si usa zapatos con tacones altos
cuya área de cada tacón es de 1.0 cm2 y la mitad del peso del cuerpo se distribuye sobre los tacones.
¿qué presión ejercen estos sobre el suelo?
5.22 El área total de apoyo de los cimientos de un edificio es de 250 m2 . Un ingeniero informa que
en el suelo bajo los cimientos soportan una presión de 5.00 × 106 N⁄m2 . Calcule el peso del edificio.
Pág. 89
5.23 En un tocadiscos, la fuerza que la aguja aplica sobre el disco es de 10−2 N de magnitud y la
punta de la aguja tiene un área de 10 cm2 . ¿Cuál es la presión en Pa que la aguja ejerce sobre el
disco?
5.24 Determine la presión en Pa debida a una columna de mercurio de 76.0 cm de altura. La

densidad del Hg es de 13.6 g⁄cm3 .
5.25 ¿Qué altura debe tener una columna de agua para que la presión en el fondo sea de
100 × 103 N⁄m2 ? .Siendo la densidad del agua de 1000 kg⁄m3 .
5.26 Calcule la magnitud de la fuerza que ejerce la atmósfera actuando sobre la parte superior de
una mesa que mide 1.50 m × 2.00 m. Si la presión atmosférica es de 1.05 × 103 Pa.
5.27 ¿A qué altura estaría el nivel de un barómetro de alcohol de densidad 0.79 × 103 kg⁄m3 a la
presión atmosférica normal?
5.28 ¿A qué profundidad debe encontrarse un buzo para recibir una presión equivalente a cinco
atmósferas? Siendo la densidad del agua de 1000 kg⁄m3 y la presión atmosférica es de 1.01 ×
105 Pa.
Pág. 90
5.29 Un valor normal para la presión sanguínea sistólica es de 120 mm de Hg. Convertir este valor
en atm y en Pa.
5.30 ¿Cuál es la diferencia de presión de la sangre entre los pies y el cerebro de una persona de
1.80 m de altura mientras está de pie si la densidad de la sangre es de 1.06 × 103 kg⁄m3 ?
5.31 Una enfermera aplica una fuerza de 50 N sobre el pistón de una jeringuilla cuyo radio es de
1.0 cm. ¿Cuál es el aumento de la presión en Pa en el fluido dentro de la jeringuilla?
5.32 La presión manométrica máxima de una rampa hidráulica es 16 atm, con un área de soporte
cuyo diámetro es 20.0 cm. Diga cuál es la masa del vehículo más pesado que se puede levantar.
5.33 Un carro de 2000 kg se levanta con un gato hidráulico cuyo cilindro menor tiene un diámetro
de 1.5 cm y el cilindro mayor un diámetro de 12 cm. ¿Qué fuerza se debe ejercer en el cilindro menor
para levantar el carro?
Pág. 91
5.34 Un cilindro cuya área de la base es de 30 cm2 y 15 cm de altura, flota en un líquido cuya
densidad es de 4.0 g⁄cm3 . La parte sumergida en el líquido es de 5.0 cm de altura. Determine:a) El
volumen del líquido desplazado por el cilindro, b) La magnitud de la fuerza de empuje que recibe
el cilindro y c) El peso del cilindro.
5.35 Un objeto pesa 80.0 N en el aíre y 50.0 N sumergido en un líquido cuya densidad
desconocemos. Si ese mismo objeto sumergido en el agua pesa 60.0 N. ¿Cuál es la densidad de ese
líquido desconocido? (densidad del agua= 1000 kg⁄m3 ).
5.36 Si el agua fluye por un tubo de 8.00 mm de diámetro con una velocidad de 0.500 m/s, y luego
el tubo tiene un estrechamiento de 5 mm de diámetro. a) ¿Cuál es la rapidez del agua en el
estrechamiento? b) ¿Cuál es la presión en el estrechamiento si no hay diferencia de altura y la
densidad del agua es de 103 kg/m3 y la presión en la primera parte del tubo es de 1.01 x 105 N/m2?.
Pág. 92
5.37 El agua fluye suavemente a través de un sistema cerrado de tuberías. En un punto A, la rapidez
del agua es de 4.0 m/s mientras que en otro punto B, 7.00mm más alto la velocidad es de 8.0 m/s.
Si la presión en A es de 78 mm de Hg. ¿Cuál será la presión en el punto B?
5.38 El corazón lanza 𝟔𝟒 𝐜𝐦𝟑 de sangre por segundo en la aorta, de sección 𝟎. 𝟖 𝐜𝐦𝟐 .A la salida de
la aorta, la sangre se expande en 5 millones de capilares, cada uno de sección 𝟒. 𝟎𝟎 × 𝟏𝟎−𝟕 𝐜𝐦𝟐 . a)
¿Cuál es la rapidez de la sangre en la aorta en 𝐜𝐦/𝐬? y b) ¿Cuál es la rapidez de la sangre en los
capilares en 𝐜𝐦/𝐬?
5.39. Aeronáutica.La rapidez del aire encima de las alas de un avión es de 𝟓𝟎𝟎 𝐦/𝐬, mientras que
de abajo es 𝟒𝟎𝟎 𝐦/𝐬.El avión tiene una masa de 𝟖𝟎𝟎𝟎𝟎 𝐤𝐠 y el área de sus alas es 𝟐𝟎. 𝟎 𝐦𝟐 .La
densidad del aire a esas alturas es de 𝟏. 𝟎𝟎𝐤𝐠/𝐦𝟑 ?. ¿El avión subirá o bajará?. Pistas: Use la ecuación de
Bernoulli para determinar la diferencia de presión entre las caras (superior e inferior) de las alas del avión; luego
aplique la definición de presión para terminar fuerza vertical de sustento y compárela con el peso del avión
Pág. 93
EVALUACIÓN
Práctica 5 - Fluidos
1. La presión que ejerce una columna de un líquido sobre la base del recipiente que lo contiene:
a) Depende del área de la base del recipiente
b) Es independiente del área de la base del recipiente
c) Disminuye al aumentar la altura del líquido en el recipiente
d) Es independiente de la altura que alcance el líquido en el recipiente
2. Un mismo cuerpo, debido solo a su peso, por ejemplo, un ladrillo ejercerá (cuerpo solido):
a) Mayor presión al descansar sobre su cara mayor
b) Menor presión al descansar sobre su cara menor
c) Mayor presión al descansar sobre su cara menor
d) Siempre es la misma presión descansando sobre cualquier cara
3. La densidad de cierta roca es de 8.0 g⁄cm3 sobre la tierra, la densidad de esa misma roca en la Luna será:
a) Mayor que en la tierra
a) Se reducirá a una sexta parte como le ocurre a su peso
a) 8.0 g⁄cm3
a) Nula
4. Al comparar la presión atmosférica al nivel del mar con la que hay en la cima de una montaña vemos que,
al ir ascendiendo, la presión atmosférica:
a) No varia
b) Va disminuyendo
c) Va aumentando
d) Puede ocurrir (b) o (c), ya que no depende de la altitud
5. ¿Qué relación existe entre la masa y el volumen de una sustancia dada?

a) Proporcionalidad directa
b) Proporcionalidad inversa
c) Proporcionalidad directa con el cuadrado
d) Variación lineal
6. Los pistones de una prensa hidráulica miden respectivamente, 5.0 cm2 y 200 cm2 . Podemos decir que:
a) La presión en el cilindro mayor es 40 veces la del menor
b) La presión en el cilindro menor es 40 veces la del mayor
c) La fuerza que se obtiene en el cilindro mayor es igual a la que se obtiene en el menor
d) La fuerza que se obtiene en el cilindro mayor es 40 veces mayor que la obtenida en el menor
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7. ¿Cuándo una persona ejerce mayor presión sobre el suelo?
a) De pie
b) Acostado
c) Sentado
d) Ninguna de las anteriores
8. Determine la densidad de la sustancia de la que está constituido un cilindro de 2.4  10³ g cuyo
diámetro es 8.0 cm y su altura es 12 cm. 8.0 cm
a) 603 g/cm3
b) 2400 g/cm3
c) 3.98 g/cm3 12. cm
d) 64 g/cm3
9. Una pieza metálica pesa 𝟒𝟎𝟎 𝐍 en el aire y 𝟏𝟖𝟎 𝐍 cuando se encuentra sumergida totalmente en
el agua. El empuje que recibe la pieza es de:
a) 580 N
b) 2.2 N
c) 220 N
d) 72 × 103 N
10. En la pregunta anterior, la densidad de la pieza es de:

a) 1.81 × 103 kg⁄m3
b) 18.1 × 103 kg⁄m3
c) Faltan datos
d) 10−3 kg⁄m3
11. Un cubo sólido de 0.200 m de lado flota en aceite de maíz (densidad 900 kg/m³). De la superficie del
aceite a la parte más baja del cubo, hay una profundidad de 0.150 m. ¿Cuál es el empuje que recibe dicho
cubo?
a) 53 N 15 cm
b) 5.3 N
c) 530 N
d) Faltan datos
12. Siendo el mercurio 𝟏𝟑. 𝟔 veces más denso que el agua, ¿al realizar el experimento de Torricelli
con agua, la columna alcanzaría? Recordar PATM= 1.013x105N, DH2O = 103 kg/m3:
a) 0.76 m
b) 10.3 m
c) 76 m
d) 13.6 m
Pág. 95
13. Si comparamos la presión que existe en el mar a una profundidad de 10 m, con la presión existente a los
20 m, esta será:
a) Igual
10m
b) La mitad
c) El doble
d) Cuatro veces mayor M.G Rep. Dom.
14. Con el chorro de agua de una manguera 2.00 cm de diámetro, se llena una cubeta de 7.56 × 10 –3 m³
en 60.0 s. ¿Cuál es la rapidez con que sale el chorro?
a) 0.50 m/s
b) 40m/s
c) 1.26 m/s
d) 0.40 m/s
15. Tres recipientes con igual capacidad, con diferentes líquidos, y a la misma altura; en ¿Cuál de ellos la
presión en el fondo será mayor?
a) El que contiene el líquido con mayor densidad.
b) El que contiene el líquido con menor densidad.
c) En los tres es la misma, no depende de la densidad.
d) Depende de la forma del recipiente
Pág. 96
6. MOVIMIENTO ONDULATORIO
Objetivos:
 Movimiento oscilatorio o vibratorio  Longitud de onda
 Movimiento armónico simple (M.A.S)  Velocidad de propagación de la onda
 Período y frecuencia en el M.A.S  Ondas mecánicas
 Elongación y amplitud en el M.A.S  Ondas electromagnéticas
 Velocidad y aceleración en el M.A.S  Ondas transversales
 Energía cinética en el M.A.S  Ondas longitudinales
 Energía potencial en el M.A.S  Reflexión
 Energía mecánica total en el M.A.S  Difracción
 Fuerza restauradora  Ondas sonoras
 Movimiento ondulatorio (M.O)  Cualidades del sonido
 Elementos de una onda  Efecto Doppler
 Período y frecuencia en el M.O  Espectro Electromagnético
Cuestiones:
a) Si se establecen colonias humanas en la Luna, ¿podrán ellos conversar entre sí como lo hacen en la Tierra?
b) ¿Por qué cuando llamas a una persona que está relativamente lejos, le gritas haciendo una especie de bocina
con las manos? ¿Por qué la otra persona para oír mejor se coloca la mano en la oreja?
c) Se tiene una soga que tiene una sección delgada y otra gruesa; se hace vibrar por un extremo libre.
¿Qué pasa con la onda unidimensional que se forma? ¿Cambia su frecuencia al pasar de la parte gruesa a la
delgada? ¿Cambia la velocidad de propagación?
d) El fenómeno de reflexión, ¿ocurre tanto en ondas transversales como longitudinales? De ejemplos.
e) ¿El fenómeno de difracción, ocurre tanto en ondas transversales como longitudinales? De ejemplos,
f) Durante la oscilación pendular de una masa que cuelga de un hilo, ¿en qué posición es más fácil que se
rompa el hilo? ¿Porque?
g) ¿Cuál es más aguda: la voz de un hombre o la de una mujer? ¿Cuál es de más alta frecuencia?
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𝑇 ⟹ periodo de las oscilaciones o de una onda;

𝑛 ⟹ oscilaciones; 𝑡 = 𝑡𝑛 ⟹ tiempo de 𝑛 Oscilaciones
𝑓 ⟹ frecuencia de las oscilaciones o de una onda
𝑥 ⟹ posición de un bloque en M.A.S. en m; 𝐴 ⟹ amplitud de las oscilaciones en m
𝜙 ⟹ constante de la fase en rad;𝜔 ⟹ Frecuencia angular en rad/s; 𝑚 ⟹ Masa del bloque en kg
𝑙 ⟹ longitud de un péndulo en m; 𝑣 ⟹ rapidez de la onda en m/s; 𝜆 ⟹ Longitud de onda en m
𝑘 ⟹ número de onda en rad/m; 𝑦(𝑥, 𝑡) ⟹ función de onda transversal en m
S(𝑥, t) ⟹ función de onda longitudinal en m; Smáx ⟹ amplitud de onda longitudinal
𝑣𝑦 , 𝑎𝑦 ⟹ componentes de elementos verticales de la velocidad y la aclaración de los elementos del medio al pasar una onda
𝜇 ⟹ densidad de masa lineal; 𝑚𝑐 , 𝐿𝑐 ⟹ maasa y longitud de una cuerda;
𝐹𝑐 = 𝐹 ⟹ Tensión en la cuerda en N
𝐼 ⟹ intensidad de ondas sonoras en W/m2 ; 𝒫 ⟹ potencia de las ondas en W
𝐼0 ⟹ intensidad umbral de audición; 𝛽 ⟹ nivel sonoro en decibeles dB
𝜃𝑖 , 𝜃𝑟 ⟹ ángulos, de incidencia y de reflexión en grados (DEG)
𝜃𝑎 ⟹ ángulo de refracción en grados (DEG)
𝑣𝑖 , 𝑣𝑎 ⟹ rapidez de incidencia y de refracción en m/s
𝑣 ⟹ rapidez de una onda de sonido emitida
𝑓 ⟹ frecuencia de la onda emitida en Hz
𝑣0 , 𝑣𝑠 ⟹ rapidez de un observador y de una fuente sonora
𝑓𝑜 ⟹ frecuencia en el observador en Hz
𝑓𝑝𝑠 ⟹ frecuencia de pulsación durante la interferencia de ondas en Hz
Tabla de fórmulas: Oscilaciones y ondas
𝒕𝒏 𝟏 (𝟔. 𝟏𝟏) 𝒗 = 𝝀𝒇 𝓟
(𝟔. 𝟏) 𝑻 = ;𝒇 = (𝟔. 𝟐𝟏) 𝑰 =
𝒏 𝑻 (𝟔. 𝟏𝟐) 𝒌 = 𝟐𝝅/𝝀 𝟒𝝅𝒓𝟐
𝟐𝝅
(𝟔. 𝟐) 𝝎 = = 𝟐𝝅𝒇 (𝟔. 𝟏𝟑) 𝒗 = 𝝎/𝒌 (𝟔. 𝟐𝟐) 𝜷 = 𝟏𝟎 𝐥𝐨𝐠(𝑰/𝑰𝟎 ) 𝐝𝐁
𝑻
(𝟔. 𝟑) 𝒙 = 𝑨 𝒄𝒐𝒔(𝝎𝒕 + 𝝓) (𝟔. 𝟏𝟒) 𝒚(𝒙, 𝒕) = 𝑨 𝐜𝐨𝐬(𝒌𝒙 ± 𝝎𝒕 + 𝝓) (𝟔. 𝟐𝟑) 𝑰𝟎 = 𝟏𝟎−𝟏𝟐 𝐖⁄𝐦𝟐
(𝟔. 𝟒) 𝒗𝒙 = −𝝎𝑨 𝐬𝐞𝐧(𝝎𝒕 + 𝝓) (𝟔. 𝟏𝟓) 𝒗𝒚 = −𝝎𝑨 𝐬𝐞𝐧(𝒌𝒙 ± 𝝎𝒕 + 𝝓) (𝟔. 𝟐𝟒) 𝜽𝒊 = 𝜽𝒓
(𝟔. 𝟓)𝒂𝒙 = −𝝎𝟐 𝑨 𝐜𝐨𝐬(𝝎𝒕 + 𝝓) 𝐒𝐞𝐧𝜽𝒊 𝐒𝐞𝐧𝜽𝒂
(𝟔. 𝟏𝟔) 𝒂𝒚 = −𝝎𝟐 𝑨 𝐜𝐨𝐬(𝒌𝒙 ± 𝝎𝒕 + 𝝓) (𝟔. 𝟐𝟓) =
(𝟔. 𝟔) 𝝎 = 𝒌/𝒎 𝒗𝒊 𝒗𝒂
(𝟔. 𝟏𝟕) 𝝁 = 𝒎𝒄 /𝑳𝒄 𝒗 ± 𝒗𝟎
𝒌𝑨𝟐 𝒌𝒙𝟐 𝒎𝒗𝟐𝒙 (𝟔. 𝟐𝟔) 𝒇𝒐 = ( )𝒇
(𝟔. 𝟕) 𝑬𝑴 = = + (𝟔. 𝟏𝟖) 𝒗 = 𝑭/𝝁 𝒗 ∓ 𝒗𝒔 𝒔
𝟐 𝟐 𝟐
(𝟔. 𝟐𝟎) 𝐒(𝒙, 𝐭) = 𝐒𝐦á𝐱 𝐜𝐨𝐬(𝐤𝒙 ± 𝛚𝐭 + 𝛗) (𝟔. 𝟐𝟕) 𝒇𝐩𝐬 = |𝒇𝟐 − 𝒇𝟏 |
(𝟔. 𝟖) 𝒗𝒙 = ±𝝎 𝑨𝟐 − 𝒙𝟐
(𝟔. 𝟗) 𝝎 = 𝒈/𝒍
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6.1 En un movimiento periódico se realizan 20 oscilaciones en 5.00 s, de dicho movimiento

determine: a) el periodo y b) la frecuencia. Si el movimiento periódico es circular uniforme o se
corresponde con este, ¿Cuál es la frecuencia angular del movimiento?
Datos 𝑡𝑛 5.00 s 1 1
a)𝑇 = = = 0.250s ; b) 𝑓 = = = 4.00Hz
𝑛 = 20 𝑛 20 𝑇 0.250 s
𝑡𝑛 = 5.00 s
a)𝑇 =? c) 𝜔 = 2𝜋𝑓 = 2(3.142)(4.00Hz) = 25.1 rad/s
b)𝑓 =? Es importante destacar que la frecuencia angular solo se usa cuando el movimiento es circular
c)𝜔 =? uniforme o se corresponde, por ejemplo en el Movimiento Armónico Simple (M.A.S).
6.2 En un movimiento armónico simple, la posición horizontal de una partícula está dada por la
función sinusoidal 𝒙 = 𝑨 𝐜𝐨𝐬 (𝝎𝒕 + 𝝓) donde 𝑨 es la amplitud de las oscilaciones en m, 𝝎 es la
frecuencia angular en 𝐫𝐚𝐝/𝐬, 𝒕 es el tiempo en 𝐬 el cual se mide a partir del inicio del movimiento
(𝒕 = 𝟎) y es la constante de la fase en 𝐫𝐚𝐝.La fase es la expresión 𝝎𝒕 + 𝝓. Si 𝑨 = 𝟏. 𝟓𝟎 𝐦, 𝝎 =
𝟐. 𝟎𝟎 𝐫𝐚𝐝/𝐬 y 𝝓 = 𝝅 𝐫𝐚𝐝, determine: a) el valor de 𝒙 para los tiempos 𝒕 = 𝟎. 𝟎𝟎 𝐬, 𝟏. 𝟓𝟎𝐬, 𝟐. 𝟎𝟎𝐬;a)
el valor de 𝒙 para los tiempos 𝒕 = 𝟎. 𝟎𝟎 𝐬, 𝟏. 𝟓𝟎𝐬, 𝟐. 𝟎𝟎𝐬; b) la frecuencia y el período del
movimiento.
a) Se sustituyen los tiempos en la fórmula, con la calculadora puesta en radianes (RAD):
𝑥(𝑡) = (1.50 m) cos ((2.00rad/s)𝑡 + 𝜋 rad)
𝑥(0.00 s) = (1.50 m) cos ((2.00rad/s)(0.00 s) + 𝜋 rad) ≈ 1.50 m
𝑥(1.50s) = (1.50 m) cos ((2.00rad/s)(1.50s) + 𝜋 rad) ≈ 1.48 m
𝑥(2.00s) = (1.50 m) cos ((2.00rad/s)(2.00s) + 𝜋 rad) ≈ 0.980 m
b) Se usan las fórmulas del ejercicio 6.1, que relacionan 𝜔 con 𝑓 y 𝑇:

𝜔 2.00 rad/s 1 1
𝑓= = ≈ 0.318 Hz ; 𝑇 = = ≈ 3.14 s
2𝜋 2(3.142) 𝑓 0.318 Hz
6.3 Un resorte está dispuesto verticalmente con la parte superior fija y la parte inferior libre. En la
parte inferior se cuelga una masa de 𝟎. 𝟖𝟎𝟎 𝐤𝐠 , de modo que el resorte se extiende 𝟑𝟒. 𝟒 𝐜𝐦. a)
¿Cuál es la constante del resorte en N/m?. El sistema masa–resorte anterior se dispone de forma
horizontal, sin fricción y con una amplitud de 𝟎. 𝟑𝟎𝟎 𝐦;b) ¿Cuáles serían los valores para la
frecuencia angular, la frecuencia y el periodo?, c) Cuál sería la energía mecánica del sistema? ,d)
¿qué fuerza horizontal (𝑭𝒙 ) ejerce el resorte sobre la masa cuando 𝒙 = −𝟎. 𝟏𝟓𝟎 𝐦? , e) Para 𝒙 =
𝟎. 𝟎𝟎 𝐦 ¿cuáles son los valores de 𝒗𝒙 ?.
Por condición de equilibrio estático: 𝐹𝑛𝑒𝑡𝑎 𝑦 = 𝑘|∆𝑦| − 𝑚𝑔 = 0 entonces:
𝑚𝑔 (0.800kg)(9.80m/s2 )
a) 𝑘|∆𝑦| = 𝑚𝑔 ⟹ 𝑘 = = = 22.8 N/m
|∆𝑦| 0.344 m
𝑘 22.8 N/m 𝜔 1
b) 𝜔 = √ = √ = 5.34 rad/s ; 𝑓 = ≈ 0.850 Hz ; 𝑇 = ≈ 1.18 s
𝑚 0.800kg 2𝜋 𝑓
Pág. 99
𝑘𝐴2 (22.8 N/m)(0.300 m)2
c) 𝐸M = = = 1.03 J
2 2
𝑑) Ley de Hooke: 𝐹𝑥 = −𝑘𝑥 = −(22.8 N/m)(−0.150 m) ≈ −3.42 N
En la siguiente parte se aplica conservación de la energía mecánica: la energía mecánica es igual a la

suma de la energía cinética de la masa y la energía potencial almacenada en el resorte.
𝑚𝑣𝑥2 𝑘𝑥 2 𝑘𝐴2 𝑘
e) + = ⟹ 𝑚𝑣𝑥2 = 𝑘𝐴2 − 𝑘𝑥 2 = 𝑘(𝐴2 − 𝑥 2 ) ⟹ 𝑣𝑥2 = (𝐴2 − 𝑥 2 )
2 2 2 𝑚
𝑘 2
⟹ 𝑣𝑥 = ±√ (𝐴 − 𝑥 2 ) = ± 𝜔 2 (𝐴2 − 𝑥 2 ) = ±𝜔 𝐴2 − 𝑥 2
𝑚
Se ha obtenido a 𝑣𝑥 como función de la posición, a continuación se sustituyen los valores
conocidos:
𝑣𝑥 = ±𝜔√𝐴2 − 𝑥 2 = ±5.34 rad/s (0.300 m)2 − (0.00 m)2 = ± 1.60 m/s
Observe que 𝑣 es máxima cuando 𝑥 = 0 y se calcula con 𝑣𝑚á𝑥 = 𝜔𝐴.
6.4 Un péndulo simple tiene una longitud de 𝟑. 𝟎𝟎 𝐦 y se encuentra en la tierra

(𝒈 = 𝟗. 𝟖𝟎 𝐦/𝐬𝟐 , determine: a) su frecuencia angular, b) su periodo y b) su frecuencia.
𝑔 9.80 m/s2 2𝜋 2(3.142)

a) 𝜔 = =√ = 1.81rad/s ; b) 𝑇 = = ≈ 3.47 s
𝑙 3.00m 𝜔 1.81rad/s
𝜔 1.81rad/s
c) 𝑓 = = ≈ 0.288 Hz
2𝜋 2(3.142)
6.5 Durante la generación de ondas mecánicas, la energía se propaga sin transferir materia, en dicha
propagación algunas propiedades del medio son perturbadas, dependiendo de la posición (𝒙) de
los elementos del medio material y del tiempo (𝒕).Una onda transversal que se propaga en la
dirección 𝒙 , una propiedad perturbada es la posición vertical de los elementos del medio (𝒚), dicha
posición depende tanto de 𝒙 como de 𝒕 y se conoce como función de onda. Para ondas sinusoidales
transversales que se propagan horizontalmente en una cuerda, la función de onda se puede escribir
en la forma 𝒚 = 𝒇(𝒙, 𝒕) = 𝑨 𝐜𝐨𝐬 (𝒌𝒙 ± 𝝎𝒕 + 𝝓), donde: 𝑨 es la amplitud en 𝐦 ,𝒌 = 𝟐𝝅/𝝀 es el
número de onda en 𝐫𝐚𝐝/𝐦 , 𝝀 es la longitud de onda en 𝐦, 𝝎 es la frecuencia angular en 𝐫𝐚𝐝/𝐬,
𝝓 es la cosntante de la fase en 𝐫𝐚𝐝 y 𝒌𝒙 ± 𝝎𝒕 + 𝝓 es la fase en 𝐫𝐚𝐝.Dada la función de onda
𝒚(𝒙, 𝒕) = 𝟎. 𝟐𝟒𝟕𝐦 𝐜𝐨𝐬 ((𝟎. 𝟓𝟐𝟎𝐫𝐚𝐝/𝐦)𝒙 − (𝟓. 𝟎𝟎𝐫𝐚𝐝/𝐬)𝒕),que se propaga en la dirección +𝒙
determine: a) la amplitud , el número de onda, la frecuencia angular , la constante de la fase, el
periodo , la frecuencia , la longitud de onda y la rapidez de propagación de la onda ; b) ¿cuál es el
valor de la función de onda ( 𝒚) cuando (𝒙, 𝒕) = (𝟎. 𝟏𝟐𝟎 𝐦, 𝟓𝟒. 𝟔𝐬)?
Pág. 100
Para determina𝐴, 𝑘, 𝜔 y 𝜙 basta comparar la función de onda dada con la función de onda modelo,
a continuación se muestra el procedimiento:
𝒚 = 𝑨 𝐜𝐨𝐬 (𝒌𝒙 ± 𝝎𝒕 + 𝝓) = 𝟎. 𝟐𝟒𝟕𝐦 𝐜𝐨𝐬 ((𝟖. 𝟎𝟎𝐫𝐚𝐝/𝐦)𝒙 − (𝟓. 𝟎𝟎𝐫𝐚𝐝/𝐬)𝒕 ),
El signo + se usa cuando la onda se propaga hacia la izquierda

El signo – se usa cuando la oda se propaga hacia la derecha
a) 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 ∶ 𝐴 = 0.247 m ; 𝑘 = 8.00 rad/m ; ω = 0.520 rad/S ; 𝜙 = 0
2𝜋 2(3.142) 𝜔 0.520 rad/s

𝑇= = = 12.1 s ; 𝑓 = = = 0.0827 Hz ;.
𝜔 0.520 rad/s 2𝜋 2(3.142)
2𝜋 2𝜋 𝜆 0.785 m
𝜆= = = 0.785 m ; 𝑣 = = = 0.0649 m/s
𝑘 8.00 rad/m 𝑇 12.1 s
b) 𝑦(𝑥, 𝑡) = 0.247m cos ((8.00 rad/m)𝑥 − (5.00rad/s)𝑡)
Se sustituyen los valores de la posición y el tiempo, con la calculadora en opción de “‘RAD”.
𝑦(𝑥, 𝑡) = 0.247m cos (8.00 rad/m)(0.120m) − (5.00 rad/s)(54.6s) = −0.0712 m
6.6 Una cuerda con una masa de 0.65 kg y una longitud de 28.0 m se tensa entre dos puntos. Si la
tensión en la cuerda es de 𝟏𝟓𝟎 𝐍, a) ¿cuál es la densidad de masa lineal de la cuerda?, b) con cual
rapidez se mueven las ondas sobre la cuerda ? y c) ¿qué tiempo tarda un pulso para viajar entre los
extremos de la cuerda?
𝑚𝑐 0.65 kg 𝐹 150 N
a) 𝜇 = = = 0.0232 rad/m ; b) 𝑣 = √ = √ = 80.4 m/s
𝐿𝑐 28.0 m 𝜇 0.0232 rad/m
𝐿𝑐 28.0 m
c) 𝑡 = = = 0.348 s
𝑣 80.4 m/s
6.7 Una camioneta platanera anda las calles emitiendo ondas sonoras esféricas a una potencia de
𝟓𝟎𝟎𝐖, determine: a) ¿Cuál es la intensidad del sonido que produce la camioneta a una distancia
de 𝟏𝟎. 𝟎 𝐦 ? y b) para esta misma distancia ¿cuál es el nivel sonoro?
Pág. 101
𝒫 500 W
a) 𝐼 = = = 0.398 W/m2
4𝜋𝑟 2 4𝜋(10.0 m)2
𝐼 0.398 W/m2
𝑏) 𝛽 = 10 log ( ) dB = 10 log ( ) dB = 116 dB
𝐼0 1.00 × 10−12 W/m2
Para información de lector, 𝐼0 = 1.00 × 10−12 𝑊/𝑚2 es una constante en la formula y se conoce como umbral de audición
(para los humanos).El sistema auditivo de los humanos no percibe el sonido de forma lineal con la intensidad, sino que tiene un
comportamiento logarítmico; esto justifica el uso de una escala en decibeles.
6.8 Por un punto de observación en un lago pasan las crestas de las ondas a razón de doce cada diez
segundos. Si la separación entre las crestas es de 4.0 m, calcular la velocidad de propagación.
Datos:
𝑛 = 12 𝑓 = 𝑛⁄𝑡 = 12⁄10 s = 1.2 s−1
𝑡 = 10 s 𝑣 = 𝜆𝑓 = (4.0 m)(1.2 s−1 ) = 4.8 m⁄s
𝜆 = 4.0 m
6.9 Un observador está localizado a cuarenta mil longitudes de onda de una sirena. Si el sonido
tarda 8.00 s en llegar al observador, calcule la distancia a la que se encuentra la sirena y encuentre
la longitud de la onda. Emplee la rapidez del sonido de 344 m⁄s.
Distancia del observador: 𝑑 = 𝑣 · 𝑡 = (344 m⁄s)(8.00 s) = 2752 m

𝑑 2752 m
𝜆= = = 0.0688 m = 6.88 cm
40000 40000
6.10 Una onda se propaga a razón de 600 m⁄s. Si su longitud de onda es 3.00 m, calcule su período.
Exprese el resultado en ms.
𝜆 𝜆 3.00 m
𝑣= ⇒ 𝑇= = = 5.00 × 10−3 s = 5.00 ms
𝑇 𝑣 600 m⁄s
6.11 El oído humano es capaz de percibir ondas entre 20 y 20000 Hz para cierta intensidad de umbral
de audición. Si la rapidez del sonido en el aire es de 344 m⁄s, calcule las longitudes de ondas mínima
y máxima que el oído percibe en unidades que muestren una buena interpretación
𝑣 344 m⁄s 𝑣 344 m⁄s

𝜆𝑚á𝑥 = = = 17.2 m ; 𝜆𝑚𝑖𝑛 = = = 0.0172 m = 17.2 mm
𝑓𝑚𝑖𝑛 20 Hz 𝑓𝑚á𝑥 20,000 Hz
6.12 Una estación de radio transmite ondas de radio de longitud de onda 384.6 m. Si la rapidez de
propagación de la onda es de 3.00 × 105 km⁄s, ¿cuál es la frecuencia de la onda de radio en kHz?
𝑣 3.00 × 108 m⁄s

𝑣 = 𝜆𝑓 ⇒ 𝑓 = = = 780031 Hz ≈ 780 kHz
𝜆 384.6 m
Pág. 102
6.13 Se dispara un arma a 2.0 km de distancia de una montaña. El sonido del disparo viaja a 340 m⁄s
y la frecuencia es de 150 Hz. Determine:
a) La longitud de onda del sonido.

𝑣 340 m⁄s
𝑣 = 𝜆𝑓 ⇒ 𝜆 = = = 2.27 m
𝑓 150 Hz
b) ¿Qué tiempo pasará para que la persona que hizo el disparo escuche el eco?
El eco se escucha cuando el sonido va y vuelve, así que la onda recorre el doble de la distancia :
2𝑑 2(2000 m)
𝑣 𝑡 = 2𝑑 ⇒ 𝑡 = = ≈ 11.8 s .
𝑣 340 m⁄s
6.14 Calcular el tiempo que tarda una onda sonora en recorrer un riel de hierro de 75 m de largo.
Datos:
𝑑 = 75 m 𝑑=𝑣𝑡
𝑣 = 5950 m⁄s (de la tabla) 𝑡 = 𝑑⁄𝑣 = (75 m) ÷ (5950 m⁄s)
𝑡 =? 𝑡 = 0.013 s
6.15 Una onda sísmica P pasa por una frontera entre rocas, donde su rapidez aumenta de 6.5 km⁄s
a 8.0 km⁄s. Si llega a la frontera formando un ángulo de 30° con ella, calcule el ángulo de refracción.
𝑣𝑖 sen 𝜃𝑖 = 𝑣𝑎 sen 𝜃𝑎
𝑣𝑖 6.5 km⁄s
sen 𝜃𝑎 = sen 𝜃𝑖 = ( ) sen 30° = (0.8125)(0.5) = 0.40625
𝑣𝑎 8.0 km⁄s
𝜃𝑎 = sen−1 (0.40625) = 24°
6.16 Una sirena acústica que se halla inmóvil emite un sonido de frecuencia 500 Hz.
a) ¿Qué frecuencia percibirá un observador que se mueve hacia la sirena a 30 m⁄s?
Considere la velocidad del sonido de 344 m⁄s.
Se usa la fórmula del efecto Doppler, se verá primero como se usan los signos en el numerador y en el denominador.
𝑣 ± 𝑣𝑜  En el numerador se usa + cuando el observador se aproxima

𝑓𝑜 = 𝑓 ⟹
𝑣 ∓ 𝑣𝑠 𝑠 a la fuente de sonido y − cuando se aleja de la fuente de sonido;
 En el denominador se usa − cuando la fuente de sonido se
aproxima al observador y + cuando se aleja del observador.
𝑣 + 𝑣𝑜 344 m⁄s + 30 m⁄s 374 m⁄s

𝑓𝑜 = 𝑓𝑠 = ( ) (500 Hz) = ( ) (500 Hz) = 544 Hz
𝑣 ∓ 𝑣𝑠 344 m⁄s ∓ 0 m⁄s 344 m⁄s
Cuando el observador se acerca a la fuente, la frecuencia “aumenta” (el tono se hace más agudo).
b) Si el observador se aleja de la fuente, ¿qué frecuencia percibirá?

𝑣 − 𝑣𝑜 344 m⁄s − 30 m⁄s 314 m⁄s
𝑓𝑜 = 𝑓𝑠 = ( ) (500 Hz) = ( ) (500 Hz) = (0.913)(500 Hz)
𝑣 ∓ 𝑣𝑠 344 m⁄s ∓ 0 m⁄s 344 m⁄s
𝑓𝑜 = 456 Hz Cuando el observador se aleja de la fuente, la frecuencia “disminuye” (el tono se hace más grave).
Pág. 103
6.17 En un movimiento periódico con M.A.S, el período es de 5.00s .Determine: a) La frecuencia y

la frecuencia angular, b) el tiempo en que se realizan 15 oscilaciones y b) ¿cuántas oscilaciones
ocurren en 24 horas?
6.18 Partiendo del ejercicio 6.2 y sabiendo que la velocidad horizontal de la partícula (𝒗𝒙 ) y la
aceleración horizontal de la partícula (𝒂𝒙 ) están dadas por las expresiones 𝒗𝒙 = −𝝎𝑨 𝐬𝐞𝐧 (𝝎𝒕 +
𝝓) y 𝒂𝒙 = −𝝎𝟐 𝑨 𝐜𝐨𝐬 (𝝎𝒕 + 𝝓) respectivamente, determine lo que se pide a continuación. a) ¿Cuál
es el valor máximo de las cantidades físicas 𝒗𝒙 y 𝒂𝒙 ?, b) Cuando 𝒕 = 𝟏. 𝟓𝟎𝐬 ¿hacia dónde se mueve
la partícula, a la derecha o la izquierda? y c) Cuando 𝒕 = 𝟏. 𝟓𝟎𝐬 ¿ 𝒗𝒙 está aumentando o
disminuyendo?
6.19 Un resorte está dispuesto verticalmente con la parte superior fija y la parte inferior libre. En la
parte inferior se cuelga una masa de 𝟐. 𝟔𝟐𝐤𝐠 de modo que el resorte se extiende 𝟑𝟏. 𝟓𝐜𝐦. a) ¿Cuál
es la constante del resorte en N/m?. El sistema masa–resorte anterior se dispone de forma
horizontal, sin fricción y con una amplitud de 𝟎. 𝟑𝟎𝟎𝐦;b) ¿Cuáles serían los valores para la
frecuencia angular, la frecuencia y el período?
Pág. 104
6.20 Se desea utilizar un péndulo simple para determinar el valor de la gravedad en la cima de una
montaña. Si el péndulo tiene una longitud de 1.55 m y un período de 2.50 segundos, ¿Cuál es valor
de la gravedad en ese lugar?
6.21 Una onda sonora tiene una frecuencia de 680 Hz. ¿Cuál es la longitud de onda de ese sonido
en el aire y en el agua?
6.22 Una persona puede escuchar cuando se aproxima un tren poniendo su oído en la vía.
¿Cuánto tarda la onda en viajar por un riel de acero si el tren está a una distancia de 1.00 km.
Nota: Tenga en cuenta que esto no debe hacerse en rieles de trenes modernos.
6.23 Se produce una explosión en el aire en una centésima de segundos. Si la onda sonora originada
tiene una longitud de onda de 50 cm y la velocidad de propagación del sonido es de 330 m⁄s,
calcule la frecuencia de la onda.
6.24 Una onda sonora en el aire tiene una frecuencia de 262 Hz y viaja a 330 m⁄s. ¿A qué distancia
están las crestas de la onda?
Pág. 105
6.25 Un pescador nota que las crestas de las olas pasan por la proa de su bote anclado cada
cinco segundos. Al medir la distancia entre dos crestas, resulta que entre éstas hay 12 metros.
¿A qué rapidez vienen las olas?
6.26 Las señales de radio AM tienen frecuencia entre 550 kHz y 1600 kHz y viajan a la rapidez de
la luz, unos 3 × 108 m⁄s. ¿Cuáles son las longitudes de onda de estas señales?
6.27 Las ondas P y S de un sismo viajan a distintas velocidades, y esa diferencia ayuda en la
determinación del epicentro del sismo. Suponiendo rapideces normales de 5.0 km⁄s y 9.0 km⁄s
para las ondas S y P respectivamente, ¿a qué distancia estuvo el sismo si en una estación sismológica
llegaron con 1.8 min de diferencia?
6.28 Una microonda tiene una longitud de 3.0 cm y viaja a 3 × 108 m⁄s. Calcule su frecuencia en
Hz.
6.29 En un movimiento ondulatorio, la distancia entre dos puntos consecutivos que vibran en fase
es 5.4 m y la frecuencia 300 Hz. Calcular: a) El período y b) La rapidez de propagación.
Pág. 106
6.30 Durante una tormenta, un trueno se oye cuatro segundos después de haberse percibido el
relámpago. ¿A qué distancia se produjo la descarga eléctrica?
6.31 Se deja caer una piedra en una fosa profunda. El sonido del golpe de la piedra al caer al
fondo de la fosa se oye 3.00 s después de soltar la piedra. ¿Cuál es la profundidad de la fosa?
Tome la velocidad del sonido igual a 340 m⁄s.
6.32 Las olas en el agua se acercan a una plataforma continental, en la que cambian la velocidad de
2.6 m⁄s a 2.1 m⁄s. Si las ondas incidentes hacen un ángulo de 35° con la plataforma, ¿cuál será el
ángulo de refracción?
6.33 ¿Con qué rapidez debe moverse un observador hacia una fuente sonora de 1000 Hz para
percibir una frecuencia de 1500 Hz? (Use 344 m⁄s para la rapidez del sonido).
6.34 Una fuente que emite sonidos de 550 Hz se mueve acercándose a una pared a razón de
15.0 m⁄s. Si la rapidez del sonido es de 336 m⁄s, calcule: a) La rapidez del sonido reflejado y
b) ¿Qué frecuencia percibirá un observador en la pared?.
Pág. 107
EVALUACIÓN
Práctica 6 - Movimiento Ondulatorio
1. Un cuerpo se encuentra en movimiento armónico simple, ¿Cómo se denomina el tiempo en que se realiza
una oscilación?
a) Frecuencia
b) Período
c) Amplitud
d) Fase
2. Un bloque se mueve sobre el eje 𝑥 con M.A.S. con amplitud 𝐴. ¿Qué distancia hay entre los puntos
extremos entre los que el bloque oscila?
a) 𝐴
b) 2𝐴
c) 4𝐴
d) 1.5𝐴
3. ¿En qué proporción cambia la energía mecánica de un sistema masa-resorte con M.A.S. si se duplica su
amplitud?
a) Se reduce a la mitad
b) Se reduce a una cuarta parte
c) Se duplica
d) Se cuadruplica
4. La longitud de onda en una onda transversal es la distancia de:

a) Una cresta a otra cresta continúa
b) Una cresta al valle continúo
c) La posición de equilibrio extrema
d) El foco emisor hasta donde llega la onda
5. El sonido es una onda:

a) Mecánica, transversal, bidimensional
b) Mecánica, longitudinal, tridimensional
c) Electromagnética, transversal, unidimensional
d) Electromagnética, longitudinal, tridimensional
6. El máximo desplazamiento dela onda se llama:

a) Elongación
b) Frecuencia
c) Longitud de onda
d) Amplitud
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7. La reflexión de la onda sonora se llama:
a) Efecto Doppler
b) Difracción
c) Eco
d) Refracción
8. Cuando una onda rodea un obstáculo por su extremo, produciendo un doblamiento, se tiene una:
a) Difracción
b) Reflexión
c) Refracción
d) Interferencia
9. El sonido se trasmite con mayor velocidad a través de:

a) Sólidos
b) Líquido
c) Gases
d) Vacío
10. Cuando nos aproximamos a una fuente sonora rápidamente:

a) La frecuencia de la onda aumenta
b) La longitud de onda aumenta
c) La amplitud de la onda disminuye
d) La velocidad del sor ido aumenta
11. En la refracción de la onda:

a) La frecuencia se mantiene constante
b) La longitud onda varía
c) La velocidad varía
d) Todas las anteriores son correctas
12. Un resorte se estira 0.200 m cuando cuelga de él un bloque de 4.00kg de masa. ¿Cuál es la cosntante del
resorte?
a) 20 N/m
b) 196 N/m
c) 0.8
d) 7.84 N/m
e) 196 N
13. En el ejercicio 12, el sistema bloque-resorte se pone a vibrar en M.A.S. ¿En cuánto tiempo realiza cada
oscilación?
a) 20 s
b) 7.00 s
c) 0.898 s
c) 0.8 s
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14. Un diapasón emite un sonido puro de 250 Hz, ¿cuál es su período?
a) 500 s
b) 4.0 s
c) 25 s
d) Faltan datos para calcular
15. Un estanque se agita con una regla cada 2.0 s. La onda que se propaga tiene una longitud de onda de
5.0 cm. Hallar la velocidad de propagación de la onda.
a) 5.0 cm⁄s
b) 0.40 cm⁄s
c) 10 cm⁄s
d) 2.5 cm⁄s
16. Una onda sísmica de velocidad de propagación de 6.0 km⁄s se refracta y cambia su velocidad en un
segundo y medio a 10.4 km⁄s. Si el ángulo de incidencia es de 300°, ¿cuál es el ángulo de refracción?
a) 17°
b) 330°
c) 30°
d) 60°
17. Los ultrasonidos tienen frecuencias

a) Entre 20 y 20,000 Hz
b) Mayores de 20,000 Hz
c) Menores de 20 Hz
d) Entre 200 y 2000 Hz
18. Son ondas electromagnéticas:

a) Infrasonidos
b) Ondas en el agua
c) Ondas sonoras
d) Ondas de radio
19. Un hombre rana que nada debajo del agua golpea con un martillo el casco de un barco hundido y produce
una onda longitudinal que se propaga a 1500 m⁄s. Si la onda tiene un período de 0.025 s, ¿cuál es su
longitud de onda?
a) 60,000 cm
b) 37.5 cm
c) 0.000017 cm
d) 344 cm
20. Una sirena de 250 Hz suena en tanto que un tren se aleja de ella con velocidad de 33.0 m⁄s.
¿Qué frecuencia percibe el observador localizado en el tren? Emplee 340 m⁄s para la velocidad del sonido.
a) 274 Hz
b) 250 Hz
c) 226 Hz
d) Cero
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7. CALOR Y TEMPERATURA
Objetivos:
 Conceptualización macroscópica de la temperatura
 Diferenciar los conceptos frio y caliente de temperatura
 Significado de equilibrio térmico
 Definir sensación térmica
 ¿Cómo funcionan los termómetros?
 ¿Qué propiedades físicas cambian en los diferentes tipos de termómetros?
 ¿Cómo se calibran los termómetros? y ¿cuáles son los puntos fijos de las escalas de temperaturas?
 Diferencia entre las escalas de temperaturas Celsius, Fahrenheit y Kelvin
 Física detrás de la temperatura absoluta o Kelvin
 Conversión de unidades de temperatura
 Definir calor y hacer distinción entre calor y temperatura
 Explicar calor especifico o inercia térmica de un material
 Calcular el calor necesario para cambiar la temperatura de una sustancia
 Conocer el concepto de calor latente y cómo calcular problemas relacionado con cambios de fase
 Aprender a determinar el tipo de material a través de su calor específico
Cuestiones:
a) ¿Por qué cuándo una persona quiere que un aire acondicionado enfríe más, “baja” el conteo en el control?
b) Muchas veces se habla de temperatura ambiente, diga cuál es la temperatura en grados Celsius de la
temperatura ambiente.
c) Es evidente que dependiendo la temperatura en que se encuentren las bebidas, éstas pueden producirnos
la sensación de calor o de frío. Suponga que usted está enfermo con fiebre. ¿Cree usted que sea posible bajar
su temperatura tomando agua a temperatura ambiente?
d) Establezca una relación apareando los sucesos de la izquierda con las temperaturas de la derecha.
Punto donde el agua se solidifica (se congela) 0℃
Punto donde el agua hace ebullición (hierve) 22℃
Temperatura de verano en la República Dominica 35℃
Temperatura de invierno en la República Dominica 55℃
Máxima temperatura que soporta un ser humano 100℃
Pág. 111
𝑇F ⟹ temperatura en grados fahrenheit oF

𝑇C ⟹ temperatura en grados celsius oC
𝑇K ⟹ temperatura en kelvin K
∆𝐿 ⟹ variación de longitud con la temperatura
∆𝐴 ⟹variación de área con la temperatura
∆𝑉 ⟹ variación de volumen con la temperatura
𝐿𝑖 , 𝐴𝑖 ⟹valores iniciales, de longitud en m y área en m2
𝑉𝑖 ⟹valor inicial de volumen en m3
∆𝑇 ⟹ variación de temperatura
𝛼 ⟹ coeficiente de dilatación o expansión térmica lineal
𝛽 ⟹ coeficiente de dilatación o expansión térmica volumétrica
𝑄 ⟹ transferencia de energía térmica o calor
𝑐 ⟹ calor específico en J/kg oC o cal/g oC
𝐿 ⟹ calor latente en J/kg o cal/g
𝐿𝑓 ⟹ calor latente de fusión en J/kg o cal/g
𝐿𝑣 ⟹ calor latente de vaporización en J/kg o cal/g
𝑇𝑒 ⟹temperatura de equilibrio en oC
𝑛 ⟹ número de moles de una sustancia
𝑃, 𝑉, 𝑇 ⟹ presión en Pa, volumen en m3 y temperatura en un gas en K
K ⟹ kelvin, Unidad de temperatura absoluta
𝑁 ⟹ número de partículas en una sustancia; 𝑘B ⟹ constante de Boltzmann
𝑁𝐴 ⟹ número de Avogadro; 𝜎 ⟹ constante de Stefan-Boltzmann
𝑚 ⟹ masa de una sustancia en kg o g; 𝑀 ⟹ masa molar de una sustancia en moles
𝒫 ⟹ potencia térmica en W; Cal ⟹ Caloría
Tabla de fórmulas: Calor y temperatura
𝟗 (𝟕. 𝟏𝟎) 𝑷𝑽 = 𝒏𝑹𝑻 = 𝑵𝒌𝐁 𝑻 (𝟕. 𝟏𝟕) 𝟏 𝐂𝐚𝐥 = 𝟒. 𝟏𝟖𝟔 𝐉

(𝟕. 𝟏) 𝑻𝐅 = ( 𝑻𝐂 + 𝟑𝟐) 𝐨𝐅
𝟓 𝑷𝟏 𝑽𝟏 𝑷𝟐 𝑽𝟐 (𝟕. 𝟏𝟖) 𝟏 𝐉 = 𝟎. 𝟐𝟑𝟖𝟗 𝐂𝐚𝐥
(𝟕. 𝟐) 𝑻𝐊 = (𝑻𝐂 + 𝟐𝟕𝟑 ) 𝐊 (𝟕. 𝟏𝟏) =
𝑻𝟏 𝑻𝟐 (𝟕. 𝟏𝟗) 𝟏 𝐉 = 𝟗. 𝟒𝟖 × 𝟏𝟎−𝟒 𝐁𝐭𝐮
(𝟕. 𝟑) ∆𝑳 = 𝜶𝑳𝒊 ∆𝑻
(𝟕. 𝟏𝟐) 𝒌𝐁 = 𝑹/𝑵𝑨 (𝟕. 𝟐𝟎) 𝟏 𝐉 = 𝟐. 𝟕𝟖 × 𝟏𝟎−𝟕 𝐤𝐖𝐡
(𝟕. 𝟒) ∆𝑨 = 𝟐𝜶𝑳𝒊 ∆𝑻
(𝟕. 𝟏𝟑) 𝒏 = 𝑵/𝑵𝑨 = 𝒎/𝑴 (𝟕. 𝟐𝟏) 𝝈 = 𝟓. 𝟔𝟕 × 𝟏𝟎−𝟖 𝐖/𝐦𝟐 𝐊 𝟒
(𝟕. 𝟓) ∆𝑽 = 𝜷𝑽𝒊 ∆𝑻
𝐐 ∆𝑻 (𝟕. 𝟐𝟐) 𝑵𝑨 = 𝟔. 𝟎𝟐 × 𝟏𝟎𝟐𝟑
(𝟕. 𝟔) 𝑸 = 𝒄 𝒎 ∆𝑻 (𝟕. 𝟏𝟒) 𝓟 = = 𝒌𝑨
𝒕 ∆𝑳 (𝟕. 𝟐𝟑) 𝑹 = 𝟖. 𝟑𝟏𝟒 𝐉/𝐦𝐨𝐥 𝐊
(𝟕. 𝟕) 𝑸 = ±𝒎𝑳
𝐐 (𝟕. 𝟐𝟒) 𝑹 = 𝟎. 𝟖𝟐𝟎𝟔 𝐋 𝐚𝐭𝐦/𝐦𝐨𝐥 𝐊
(𝟕. 𝟖) 𝑸𝒊 = 𝟎 (𝟕. 𝟏𝟓) 𝓟 = = 𝝈𝑨𝒆𝑻𝟒 (𝟕. 𝟐𝟓) 𝒌𝐁 = 𝟏. 𝟑𝟖 × 𝟏𝟎−𝟐𝟑 𝐉/𝐊
𝒕
𝒊 (𝟕. 𝟏𝟔) 𝓟𝒏𝒆𝒕𝒂 = 𝝈𝑨𝒆(𝑻𝟒 − 𝑻𝟒𝟎 )
𝒋 𝒎𝒋 𝒄𝒋 𝑻𝒋𝒊
(𝟕. 𝟗) 𝑻𝒆 = 𝑻𝒇 =
𝒋 𝒎𝒋 𝒄 𝒋
Pág. 112
CONVERSIÓN ENTRE ESCALAS DE TEMPERATURA
7.1 Convertir 32℉ a ℃.

La temperatura en grados celsius y grados fahrenheit se relacionan mediante la fórmula:
5℃ 5℃ 5℃
𝑇℃ = (𝑇℉ − 32℉) ⟹ 𝑇℃ = (32℉ − 32℉) = (0℉) = 0℃
9℉ 9℉ 9℉
Éste es el punto de congelamiento del agua pura.
* El punto de congelamiento de una sustancia se define como la temperatura a la que las fases sólida y líquida están en equilibrio.
7.2 Convertir 50℉ a ℃.

5℃ 5℃ 5℃
𝑇℃ = (𝑇℉ − 32℉) = (50℉ − 32℉) = (18℉) = 10℃
9℉ 9℉ 9℉
7.3 Convertir −20℃ a ℉.

Despejando de la relación entre temperaturas y sustituyendo, se obtiene:
5℃ 9℉ 9℉
𝑇℃ = (𝑇℉ − 32℉) ⟹ 𝑇℉ = 𝑇℃ + 32℉ = (−20℃) + 32℉ = −4℉
9℉ 5℃ 5℃
7.4 Convertir 30.00℃ en kelvin.

Se tiene que, la temperatura entre grados Celsius y Kelvin, se relacionan mediante:
K K
𝑇K = 𝑇℃ + 273.15K ⟹ 𝑇K = (30.00℃) + 273.15K = 303.15K
℃ ℃
* Note que la temperatura en la escala Kelvin no usa el símbolo °, por lo tanto no se lee como grados Kelvin.
7.5 Convertir 50K en℃.

Se despeja de la expresión utilizada en el ejercicio anterior y se sustituye la temperatura dada en K
K ℃
𝑇K = 𝑇℃ + 273.15K ⟹ 𝑇℃ = (𝑇K − 273.15K)
℃ K
℃ ℃
𝑇℃ = (50K − 273.15K) = (−223.15K) = −223.15℃
K K
7.6 Compare la diferencia de temperatura entre las escalas Fahrenheit y Celsius.
Ambas escalas usan los puntos críticos de congelación y ebullición del agua. En la escala Fahrenheit
marcamos dichos puntos en 32℉ y 212℉, mientras que en la Celsius marcamos 0℃ y 100℃. Luego,
teniendo esto en cuenta, procedemos a comparar:
∆𝑇℉ 212℉ − 32℉ 180℉ 9℉ ℉ 9℉ ℉

= = = = 1.8 → ∆𝑇℉ = ∆𝑇℃ = 1.8 ( ) ∆𝑇℃
∆𝑇℃ 100℃ − 0℃ 100℃ 5℃ ℃ 5℃ ℃
Este resultado indica que hay una mayor variación de temperatura en la escalara Fahrenheit que la diferencia
de temperara equivalente en la escala Celsius.
Pág. 113
DILATACIÓN TÉRMICA LINEAL
7.7 a) ¿Cuál será la longitud de un alambre de acero (𝟏𝟐 × 𝟏𝟎−𝟔 ℃−𝟏 ) a 𝟏𝟎𝟎℃ , si a 𝟎℃ mide
𝟏𝟎𝟎 𝐦?
∆𝑇 = 100℃ − 0℃ = 100℃
∆𝐿 = 𝐿𝑓 − 𝐿𝑖 = 𝛼𝐿𝑖 ∆𝑇 ⟹ 𝐿𝑓 = 𝐿𝑖 + 𝛼𝐿𝑖 ∆𝑇 = 𝐿𝑖 (1 + 𝛼∆𝑇)
𝐿𝑓 = 𝐿𝑖 (1 + 𝛼∆𝑇) = 100 m 1 + (12 × 10−6 ℃−1 )(100℃ ) = 100 m(1.0012) = 100.12 m
MODELO DEL GAS IDEAL
7.8 ¿Cuál es el volumen que ocupa un mol de un gas ideal que se encuentra a una temperatura de
273 K y a una presión de 1.00 atm?
Se considera la ecuación o ley de los gases ideales 𝑃𝑉 = 𝑛𝑅𝑇, donde 𝑅 es una constante de
𝑅 = 8.314𝐽/𝑚𝑜𝑙 ⋅ 𝐾 = 0.08296𝐿 𝑎𝑡𝑚/𝑚𝑜𝑙 ⋅ 𝐾, 𝑛 es el número de moles, 𝑃 presión en atm o Pa, 𝑉es el volumen
en Litros o en 𝑚3 y 𝑇 es la temperatura en 𝐾. A continuación se despeja el volumen.
𝑛𝑅𝑇 (1)(0.08296L atm/mol ⋅ K)(273 K)
𝑉= = = 22.4 L
𝑃 1.00 atm
Las leyes de Boyle, Chales y Gay Lussac son casos particulares de ley del gas ideal. Estas se obtiene al fijar el número de moles
y mantener constante una de las variables termodinámicas (presión, volumen y tempetura) entre dos estados.
7.9 Un globo aerostático de 750 mL se infla con helio a 𝟖. 𝟎℃ y a una presión de 𝟑𝟗𝟎 𝐚𝐭𝐦 .El Globo
asciende hasta cierta altura, en donde la presión en el interior del globo desciende a 𝟎. 𝟐𝟓𝟎 𝐚𝐭𝐦 en
tanto que la temperatura baja a −𝟓𝟎. 𝟎℃¿Cuál es el nuevo volumen del globo bajo estas
condiciones?
Las dos temperaturas se convierten a Kelvin: 𝑇𝑖 = 8.0℃ = 281.15 K; 𝑇𝑓 = −50℃ = 223.15 K.
Otros datos: 𝑃𝑖 = 390 atm ; 𝑃𝑓 = 0.250 atm; 𝑉𝑖 = 750 mL 𝑉𝑓 =?
La cantidad de moles no cambia en entre el estado inicial y el estado final, así que:
𝑃𝑓 𝑉𝑓 𝑃𝑖 𝑉𝑖 𝑃𝑓 𝑉𝑓 𝑃𝑖 𝑉𝑖 𝑇𝑓 𝑃𝑖 𝑉𝑖 (23.15 K)(390 atm)(750 mL)

= 𝑛𝑅 = ⟹ = ⟹ 𝑉𝑓 = =
𝑇𝑓 𝑇𝑖 𝑇𝑓 𝑇𝑖 𝑃𝑓 𝑇𝑖 ( 0.250 atm)(281.15)
𝑇𝑓 𝑃𝑖 𝑉𝑖
𝑉𝑓 = = 928634 mL ≈ 929 L
𝑃𝑓 𝑇𝑖
CALOR ESPECÍFICO
7.10 Un niño de 25.0 kg tuvo una fiebre, sufriendo un aumento de temperatura de 37℃ a 39℃.
Considerando que el cuerpo humano en su mayor parte es agua (𝒄 = 𝟒𝟏𝟖𝟔𝐉/𝐤𝐠 · ℃) , ¿qué cantidad
de calor se generó para provocar dicho aumento de temperatura?
La cantidad de calor (𝑄) está relacionada con la masa (𝑚), el calor específico (𝑐) y el cambio de temperatura (∆𝑇) ; 𝑄 =
𝑚𝑐∆𝑇.Entonces:
Pág. 114
J
𝑄 = 𝑚𝑐∆𝑇 = (25.0 kg) (4186 ) (39℃ − 37℃) = 209 500 J ≈ 2.09 × 105 J
kg · ℃
7.11 Si la batería de un celular posee una masa de 175 g (0.175 kg) de Silicio y consume una energía
de 11.1 J al cabo de una hora de ser encendido, halle el incremento en la temperatura del celular en
(siendo la capacidad calorífica o calor específico del Silicio de 705 J⁄kg · ℃).
Despejando de la expresión utilizada en el ejercicio anterior, tenemos que:

𝑄 11.1 J 11.1 J
𝑄 = 𝑚𝑐∆𝑇 ⟹ ∆𝑇 = = ∆𝑇 = = = 0.09℃
𝑚𝑐 (0.175 kg)(705 J⁄kg · ℃) 123.325 J⁄℃
* Recuerde que el calor es energía en tránsito desde o hacia un cuerpo, no es energía dentro de un cuerpo.
TRANSFERENCIA DE CALOR ENTRE SUSTANCIAS AISLADAS DEL ENTORNO
7.12 Se deposita una funda de hielo de 2.00 kg en el interior de una cubeta plástica abierta con el
propósito de introducir botellas de jugos y de refrescos en su interior, para que estos se enfríen. Al
cabo de un tiempo todo el hielo ha cambiado a su fase líquida. ¿Cuánto calor se ha requerido para
dicho cambio de fase (de fase sólida a líquida)?
El calor en un cambio de fase se calcula mediante: 𝑄 = ±𝑚𝐿, donde 𝑚 es la masa, 𝐿 es el calor latente ya sea de “fusión” o
de “vaporización” y el signo de más o menos depende de si se agrega o se quita calor. Entonces, al pasar de la fase sólida a la
líquida se usa el calor de fusión del agua que es de unos 3.34 × 105 𝐽⁄𝑘𝑔. Luego
𝑄 = +𝑚𝐿𝑓 = (2.0 kg) 3.34 × 105 J⁄kg = 6.68 × 105 J
* Observe que se ha usado signo +, ya que entra calor al hielo y se funde.
7.13 Se vierte té en una taza de plata (Ag) de 0.125 kg que inicialmente tiene una temperatura de
22.0℃, la cantidad de té es de 0.250 kg con una temperatura inicial de 80.0℃. ¿Cuál será la
temperatura final o de equilibrio de la taza y el té cuando alcanzan su equilibrio térmico, si se
supone que están aislados del entorno?
Datos: Se aplica la conservación de la energía térmica:

𝑚1 = 0.125 kg 𝑄plata + 𝑄té = 0 ⟹ 𝑚1 𝑐1 𝑇𝑓 − 𝑇1 + 𝑚2 𝑐2 𝑇𝑓 − 𝑇2 = 0
𝑇1 = 22.0℃ ⟹ 𝑚1 𝑐1 𝑇𝑓 − 𝑚1 𝑐1 𝑇1 + 𝑚2 𝑐2 𝑇𝑓 − 𝑚2 𝑐2 𝑇2 = 0
𝑐1 = 236 J⁄kg℃. Despejando 𝑇𝑓 para obtener la expresión que permite determinar la temperatura
𝑚2 = 0.250 kg de equilibrio para dos sustancias:
𝑚1 𝑐1 𝑇1 + 𝑚2 𝑐2 𝑇2
𝑇2 = 80.0℃ 𝑇𝑓 =
𝑚1 𝑐1 + 𝑚2 𝑐2
𝑐2 = 4186 J⁄kg℃
𝑇𝑓 =?
Sustitución de datos:
(0.125 kg)(236 J⁄kg℃ ·)(22.0℃ ) + (0.250 kg)(4186 J⁄kg℃)(80.0℃)

𝑇𝑓 =
(0.125 kg)(236 J⁄kg℃ ·) + (0.250 kg)(4186 J⁄kg℃)
649 J + 83720 J
𝑇𝑓 = = 78.4℃
29.5 J⁄℃ + 1046.5 J⁄℃
Pág. 115
7.14 Calor específico de un metal .Una pieza de 0.0500 kg de metal se calienta a 200℃ y después
se deja caer en un calorímetro que contiene0.400 kg de agua inicialmente a 20.0℃ .La temperatura
de equilibrio final de la mezcla es 22.4℃.Encuentre el calor específico del metal.
Se busca el calor específico de le metal: 𝑐𝑚 =?
Se aplica la conservación de la energía térmica: 𝑄m = −𝑄a ⟹ 𝑚m 𝑐𝑚 𝑇𝑓 − 𝑇𝑚 = −𝑚a 𝑐a 𝑇𝑓 − 𝑇𝑎
Despejando 𝑐𝑚 :
−𝑚a 𝑐a 𝑇𝑓 − 𝑇𝑎 −(0.400 kg)(4186 J/kg K)(22.4℃ − 20.0℃ )
𝑐𝑚 = = = 453℃
𝑚m 𝑇𝑓 − 𝑇𝑚 (0.0500 kg )(22.4℃ − 200℃)
El calor específico obtenido es muy cercano al calor específico del hierro (ver tabla anexada)
7.15 Calor mediante conducción. Una ventana de vidrio (𝑲 = 𝟎. 𝟖𝟎𝟎 𝐖/𝐦℃) tiene un área de
𝟑. 𝟎𝟎𝐦𝟐 y un grosor de 𝟎. 𝟔𝟎𝟎𝐜𝐦.La diferencia de tempertura entre sus caras es de 25.0℃, a) cuál
es la potencia térmica a través de la ventana? Y b) ¿qué cantidad de calor fluye por la ventana en
media hora?
Datos: Potencia térmica:

𝐴 = 3.00m2 ∆𝑇 25.0℃
a) 𝒫 = 𝐾𝐴 = (0.800 W/m℃ )(3.00m2 )
𝐾 = 0.800 W/m℃ 𝐿 0.00600m
𝐿 = 0.600 cm = 0.00600m ⟹ 𝒫 = 10.0 kW
∆𝑇 = 25.0℃ Energía térmica:
a)𝒫 =? b) 𝑄 = 𝒫𝑡 = ( 10.0 kW)(1800 s) = 18.0 MJ
𝑡 = 0.500h = 1800 s
b)𝑡 = 𝑄 =?
7.16 Calor mediante radiación. Suponiendo para una persona promedio; la piel humana tiene una
emisividad de 0.70, una temperatura de 𝟑𝟒. 𝟎℃ y un área total de 𝟏. 𝟓𝟎 𝐦𝟐 . ¿Cuánta energía neta
por segundo radiará esta área de su piel si la temperatura ambiente es de 𝟐𝟎. 𝟎℃?
La potencia radiada en forma de ondas electromagnéticas también se transmite por diferencia de temperatura, así como llega a
la tierra la energía del Sol. La fórmula de la potencia es 𝒫𝑛𝑒𝑡 = 𝜎𝐴𝑒(𝑇 4 − 𝑇04 ) donde 𝜎 ≈ 5.67 × 10−8 W/m2 K 4
es la constante de Stefan-Boltfzmann, 𝐴 es el área del cuerpo y, 𝑒 es la emisividad del cuerpo, 𝑇 es la temperatura del cuerpo
en Kelvin (K) y 𝑇0 es la temperara en K del entorno.Las temperaturas en 𝐾 son 𝑇 = 307.15 𝐾 y 𝑇0 = 293.15 𝐾
Sustituyendo los datos:

𝒫𝑛𝑒𝑡 = 𝜎𝐴𝑒(𝑇 4 − 𝑇04 ) = (5.67 × 10−8 W/m2 K 4 )(1.50 m2 )(0.70)((307.15 K)4 − (293.15 K)4 )
𝒫𝑛𝑒𝑡 = 𝜎𝐴𝑒(𝑇 4 − 𝑇04 ) ≈ 90.2 W , Bombillas incandescentes de uso doméstico radian una potencia similar.
Pág. 116
7.17 Convertir −𝟓℉ a ℃. 𝑅𝑒𝑠𝑝 − 20.6℃.
7.18 Convertir 𝟒𝟎℃ a ℉.𝑅𝑒𝑠𝑝. 104℉
7.19 Compare la diferencia de temperatura entre las escalas Kelvin y Celsius, Si una temperatura de
𝟎℃ equivale 𝟐𝟕𝟑. 𝟏𝟓 𝐊 y −𝟐𝟕𝟑. 𝟏𝟓 ℃ se corresponde con 𝟎 𝐊.
.
7.20 ¿Cuál será la longitud de un alambre de aluminio (𝟐𝟒 × 𝟏𝟎−𝟔 ℃−𝟏 ) a 𝟏𝟎𝟎℃ , si a 𝟎℃ mide
𝟏𝟎𝟎 𝐦?
7.21 Cierta masa de gas ocupa un volumen de 𝟏𝟎𝟎 𝐋 a 𝟗𝟓℃ y 𝟏. 𝟎𝟒 × 𝟏𝟎𝟓 𝐏𝐚 ¿Cuál será el volumen
de esta masa de gas a 𝟔𝟓℃ y 𝟏. 𝟎𝟖 × 𝟏𝟎𝟓 𝐏𝐚? 𝑅𝑒𝑠𝑝 88.4 L
7.22 El agua (𝑐 = 1.000 cal⁄g℃ ≈ 4186 J⁄kg ℃) en la parte superior de las Cataratas del Niagara
tiene una temperatura de 10℃. Si cae una distancia de 50.0 m y toda su energía potencial se va en
calentarla. Calcule la temperatura del agua en el fondo de la caída.
Pág. 117
7.23 ¿Cuántas calorías de calor se requiere para elevar la temperatura de 𝟑. 𝟎𝟎 𝐤𝐠 de aluminio
(𝒄 = 𝟎. 𝟐𝟏𝟓 𝐜𝐚𝐥⁄𝐠℃ ≈ 𝟗𝟎𝟎 𝐉⁄𝐤𝐠℃) de 𝟐𝟎℃ a 𝟓𝟎℃?
7.24 Se utiliza 𝟐. 𝟎𝟎 𝐤𝐜𝐚𝐥 para calentar 𝟔𝟎𝟎 𝐠 de una sustancia desconocida de 𝟏𝟓℃ a 𝟒𝟎℃. ¿Cuál
es el calor específico de la sustancia?
7.25 Una pieza de cadmio (𝐂𝐝) de 𝟓𝟎 𝐠 está a 𝟐𝟎℃. Si se agrega 𝟒𝟎𝟎 𝐜𝐚𝐥 al cadmio, ¿cuál sería su
temperatura final?
7.26 ¿Cuál es la temperatura final de equilibrio cuando 𝟐𝟎𝟎 𝐠 de leche a 𝟑𝟎℃ se agregan a 𝟏𝟎𝟎 𝐠
de café a 𝟗𝟎℃? (Suponga que las capacidades caloríficas de los dos líquidos son iguales a la del
agua,𝒄 = 𝟏. 𝟎 𝐜𝐚𝐥⁄𝐠℃, y desprecie la capacidad calorífica del recipiente).
Pág. 118
7.27 Se calientan balines de cobre (𝒄 = 𝟎. 𝟎𝟗𝟐𝟒 𝐜𝐚𝐥⁄𝐠℃), cada uno con una masa de 𝟏. 𝟎 𝐠, a una
temperatura de 𝟏𝟎𝟎℃. ¿Cuantos balines se deben agregar a 𝟓𝟎𝟎 𝐠 de agua (𝒄 = 𝟏. 𝟎𝟎𝟎 𝐜𝐚𝐥⁄𝐠℃)
inicialmente a 𝟐𝟎℃ para la temperatura final del equilibrio sea de 𝟐𝟓℃? (Desprecie la capacidad
calorífica del contenedor).
7.28 Una herradura de hierro (𝑐 = 0.107 cal⁄g℃ ≈ 448 J⁄kgK) de 1.5 kg inicialmente a 600℃ se
deja caer en un cubo que contiene 20 kg de agua (𝑐 = 1.000 cal⁄g℃) a 25℃. ¿Cuál es la
temperatura final? (Desprecie la capacidad calorífica del recipiente).
Pág. 119
7.29 Un bloque de hielo con una masa 𝑚 = 10 kg se mueve hacia adelante y atrás sobre la superficie
superior de un gran bloque de hielo. Los dos bloques están a 0℃, y la fuerza que produce el
movimiento hacia adelante y atrás actúan horizontalmente. El coeficiente de fricción cinética (hielo
húmedo sobre hielo) es 𝜇𝑘 = 0.060. ¿Cuál es la distancia total recorrida por el bloque de arriba,
respecto del bloque de abajo, si se producen 15.2 g de líquido?
7.30 Un recipiente de 300 g de aluminio (𝑐 = 0.215 cal⁄g℃ = 900 J⁄kgK) contiene 200 g de agua
(𝑐 = 1.000 cal⁄g℃) a 10℃ si se agregan 100 g de agua a 100℃, ¿cuál es la temperatura final de
equilibrio del sistema?
7.31 Un trozo de 300 g de cobre se calienta en un horno y en seguida se deja caer en calorímetro de
500 g de aluminio que contiene 300 g de agua. Si la temperatura del agua se eleva de 15℃ a 30℃,
¿cuál es la temperatura inicial del cobre? (Suponga que no se pierde calor). ¿Cuánto calor se debe
de agregar a 20 g de aluminio a 20℃ para fundirlo completamente?
Pág. 120
7.32 Un calorímetro de aluminio (𝑐 = 0.215 cal⁄g℃) con una masa de 100 g contiene 250 g de agua
(𝑐 = 1.000 cal⁄g℃). Están en equilibrio térmico a 10℃. Se colocan dos bloques de metal en el agua.
Uno es una pieza de 50 g de cobre (𝑐 = 0.0924 cal⁄g℃) a 80℃. La otra muestra tiene una masa de
70 g a una temperatura de 100℃. Todo el sistema se estabiliza a una temperatura final de 20℃. a)
Determine el calor específico de la muestra desconocida. b) Determine que material puede ser
usando la tabla de calor específico del anexo o en otra fuente.
7.33 Un recipiente de espuma de estireno contiene 200 g de mercurio a 0℃. A estos se le agregan
50 g de alcohol (0.580 cal⁄g℃ )50℃ y 100 g de agua (1.00 cal⁄g℃) a 100℃. a) ¿Cuánto calor fue
ganado o perdido por el mercurio, el alcohol y el agua? (El calor especifico del mercurio es
0.033 cal⁄g℃). Se desprecia el calor específico de la espuma de estireno.
7.34 Un cubo de hielo de 20.0 g a 0℃ se calienta hasta que 15.0 g se han convertido en agua a 100℃
y 5.00 g se han convertido en vapor. ¿Cuánto calor se necesitó para lograr esto?
Pág. 121
7.35 Se usa un litro de agua a 30℃ para hacer té helado. ¿Cuánto hielo a 0℃ se necesita para hacer
que la temperatura del té sea de 10℃? El hielo tiene un calor especifico de 0.500 cal⁄g℃
7.36 En un recipiente aislado, se agrega 250 g de hielo a 0℃ a 600 g de agua a 18℃. El calor latente
de fusión del hielo vale 80 cal⁄g. a) ¿Cuál es la temperatura final del sistema? b) ¿Cuánto hielo
queda?
7.37 En un recipiente aislado, se agrega 135 g de hielo a 0℃ a 600 g de agua a 18℃. El calor latente
de fusión del hielo vale 80 cal⁄g. a) ¿Cuál es la temperatura final del sistema? b) ¿Cuánto hielo
queda?
7.38 Un centavo de 3.0 g de cobre (𝑐 = 0.0924 cal⁄g℃) a 25℃, cae al piso desde una altura de 50 m.
a) Si 60% de su energía potencial inicial se gasta en aumentar su energía interna, determine su
temperatura final. b) ¿Depende el resultado de la masa del centavo? Explique.
Pág. 122
EVALUACIÓN
Práctica 7 - Calor y Temperatura
1. Se transfiere energía a cierto cuerpo y dicha transferencia sólo tiene como consecuencia un cambio en
su temperatura. ¿Qué aspecto tiene el gráfico construido con los valores de energía transferida 𝑄 y los
valores correspondientes de ∆𝑇 ?
a) Una recta que parte del origen

b) Una recta que no parte del origen
c) Una hipérbola
d) Una parábola que parte del origen
2. Se colocan en contacto dos cuerpos, que están a temperaturas diferentes. Se puede afirmar que:
a) fluye calor desde el cuerpo de mayor temperatura hacia el de menor temperatura

b) fluye calor desde el cuerpo de menor temperatura hacia el de mayor temperatura
c) no fluye calor entre los dos cuerpos
d) fluye calor entre los cuerpos, pero sin tomar en cuenta la diferencia de temperatura
3. Se encuentran dos amigos y se saludan, uno de ellos exclama. ¡Te sientes muy caliente! ¿por qué? Elige la
mejor respuesta.
a) Las temperaturas de ambos están en equilibrio

b) La temperatura de quien exclamó es menor y hay una transferencia de calor de su amigo hacia el
c) La temperatura de quien exclamó es menor y hay de temperatura de su amigo hacia el
b) El calor de quien exclamó es menor y hay una transferencia de calor de su amigo hacia el
4. Dos cuerpos A y B de igual masa, si A tiene calor específico mayor que B. Esto significa que:
a) A requiere más calor que B para cambiar su temperatura 1 °C

b) A requiere menos calor que B para cambiar su temperatura 1 °C
c) A y B requieren igual cantidad de calor para cambiar su temperatura 1 °C
d) no se puede comparar los calores específicos de A y B
5. El término condensación de un material se refiere:

a) al cambio de líquido a gas
b) al cambio de sólido a gas
c) al cambio de sólido a líquido
d) al cambio de líquido a sólido
Pág. 123
6. ¿Cuál de estas cantidades es una forma de energía?
a) La temperatura
b) El calor
c) El calor latente
d) Ninguna de las citadas
7. Energía necesaria para que una sustancia cambie de estado sólido a líquido, ¿a qué concepto corresponde
este enunciado?
a) Calor latente
b) Calor latente de evaporación
c) Temperatura de fusión
d) Calor latente de fusión
8. El término fusión de un material se refiere:
a) el cambio de líquido a gas

b) al cambio de sólido a gas
c) al cambio de sólido a líquido
d) al cambio de líquido a sólido
9. Investigue sobre la ecuación del gas ideal. Un cilindro de gas, de los usados en casa, tiene una temperatura 𝑇1 y
una presión 𝑃1 . Si se duplica la temperatura, su presión será:
a) La mitad del valor anterior (la mitad de 𝑃1 )
b) Igual al valor anterior (igual a 𝑃1 )
c) El doble del valor anterior (el doble de 𝑃1 )
d) El cuádruple del valor anterior (cuatro veces 𝑃1 )
10. Son procesos de transferencia o transmisión de calor

a) Convección, radiación, disolución
b) Convección, radiación, densidad.
d) Convección, radiación, conducción.
d) Radiación, convección, energía térmica.
11. El Sol calienta la Tierra por
a) Conducción
b) Convección
d) Dispersión
d) Radiación
d) Difusión
Pág. 124
12. Un termómetro registra un cambio en temperatura de 100℉. ¿A qué cambio en la temperatura se

corresponde éste en Kelvin?
a) 453
b) 328
c) 180
d) 56
13. El Helio se condensa en la fase líquida a aproximadamente a 4.00K. Que en grados Fahrenheit es igual
a:
a) −182
b) −269
c) −118
d) −484
14. Una diferencia temperatura de 5.00K es igual a:

a) Una diferencia de 9.00 en Celsius
b) Una diferencia de 9.00 en Fahrenheit
c) Una diferencia de 5.00 en Celsius
d) Tanto b) como c)
15. El punto de ebullición del agua es de 212℉. Exprese esta temperatura en Kelvin.
a) 100
b) 485
c) 373
d) 560
16. Investigar sobre dilatación térmica lineal. Los rieles de acero (coeficiente de dilatación térmica lineal 10 ×
10−6 ℃−1 ) tienen una longitud de 6 m. Si se prevé una variación de temperatura de 100℃ , ¿cuál debe ser
el espacio entre dos rieles consecutivos?.
a) 0.3 cm
b) 0.6 cm
c) 0.9 cm
d) 1.2 cm
e) 1.8 cm
Pág. 125
17. Investigar sobre dilatación térmica lineal. ¿Cuál es la variación de longitud de un riel de 10 m y de coeficiente
de dilatación 12 × 10−6 ℃−1 , cuando su temperatura pasa de 10℃ a 40℃ ?
a) 0.6 mm
b) 3.6 mm
c) 4.8 mm
d) 6 mm
e) 12 mm
*En los problemas 7,8, 9 y 10.considerar la información: el punto de fusión del agua es 0℃ y un calor de
fusión de 80.0 cal.
18. El punto de ebullición del agua es de 100℃ y 540 cal/g un calor de ebullición. ¿Cuántas calorías se
necesitan para transformar 1.00g de hielo a 0℃ en vapor a 100℃ ?
a) 80.0 cal
b) 100 cal
c) 180 cal
d) 540 cal
e) 720 cal
19. Se mezclan 10.0g de agua, a 100℃, con 50.0 g de agua, a 0℃, ¿Cuál es la temperatura final?
a) 10℃
b) 16.6℃
c) 20℃
d) 40℃
e) 50℃
20. Se mezclan 10.0g de vapor de agua, a 100℃, con 50.0 g de hielo, a 0℃, ¿Cuál es la temperatura final?
a) 10℃
b) 16.6℃
c) 20℃
d) 40℃
e) 50℃
21. Dentro de una caja, de área superficial de 800 cm2 , de espesor 3.00cm y de conductividad térmica
0.100 cal/s ⋅ cm ⋅ ℃ se encuentra hielo a 0℃. ¿Cuánto hielo se funde en 100 segundos, si el exterior se
encuentra a 30℃?
a) 100 g
b) 200 g
c) 500 g
d) 1000g
e) 2000g
Pág. 126
ANEXOS
Equivalencia de unidades
Pág. 127
Tablas de Interés
Rapidez del Sonido

a Temperatura Ambiente (𝟐𝟎 ℃) Densidades de Sustancias
Medio Rapidez (𝐦⁄𝐬) Densidad Media
Sustancia
Gases 𝝆(𝐤𝐠⁄𝐦𝟑 )
Dióxido de Carbono 270 Solidos
Aire 344 Madera (común) 0.3  0.9 × 103
Hidrógeno 1330 Hielo 0.917 × 103
Líquidos Hueso 1.7  2.0 × 103
Alcohol 1213 Concreto 2.3 × 103
Mercurio 1451 Vidrio común 2.4  2.8 × 103
Agua 1482 Granito 2.7 × 103
Sólidos Aluminio 2.7 × 103
Concreto 4750 Hierro y acero 7.8 × 103
Hierro 5950 Cobre 8.9 × 103
Aluminio 6420 Plata 10.5 × 103
Plomo 11.3 × 103
Calores de Fusión y Evaporización Oro 19.3 × 103
Sustancia 𝐿𝑓 (J⁄kg) 𝐿𝑣 (J⁄kg) Líquidos
Agua 334 × 10 2257 × 103
3
Gasolina 0.68 × 103
Cobre 134 × 103 5069 × 103 Alcohol etílico 0.79 × 103
Hidrogeno 58.6 × 103 452 × 103 Agua (4°C) 1.0 × 103
Mercurio 11.8 × 103 272 × 103 Agua de mar 1.025 × 103
Oro 64.5 × 103 1578 × 103 Sangre plasma 1.03 × 103
Oxigeno 13.8 × 103 213 × 103 Sangre íntegra 1.03 × 103
Plata 88.3 × 103 2336 × 103 Mercurio 13.6 × 103
Plomo 24.5 × 103 871 × 103 Gases
Helio 0.179
Calor Específico de Algunas Sustancias Vapor de agua (100°C) 0.598
Material J⁄kg · K Material J⁄kg · K Aire 1.29
Agua 4186 Hierro 452 Dióxido de carbono 1.98
Aire 1012 Hormigón 880
Alcohol
2460 Latón 380
etílico
Aluminio 897 Litio 3560
Cobre 387 Níquel 440
Estaño 210 Oro 129
Gasolina 2220 Plata 236
Notas de Diagramación:
Tenga en cuenta que, en Física, las variables o cantidades físicas se muestran en una notación cursiva ya sean
cantidades que contengan letras o símbolos asignados en mayúsculas o minúsculas. Ejemplo: 𝑔, 𝐾, 𝑘, 𝐿, 𝑚, 𝑊 son
respectivamente gravedad, energía cinética, contante de proporcionalidad o elástica, calor latente, masa y trabajo.
cuando se utiliza una notación sin cursiva se está refiriendo a unidades de medidas. Ejemplo: g, K, k, L, m, W son
respectivamente gramo, Kelvin, kilo, litro, metro y watt.

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Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Primada de América • Fundada el 28 de octubre 1538

Datos del Alumno

Día de Práctica: ____________________________________________

Clara Elena Florenzán

Francisco Medina Cabrera (Revisión y Ampliación)

Lic. José Ferreira Capellán, MSc (Revisión, Ampliación y Mejora)

EQUIPO DE COLABORADORES 2018

EQUIPO DE COLABORADORES 2020

PARA USO DE LOS ESTUDIANTES

Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Se formulan y recopilan ejemplos y ejercicios correspondientes a los contenidos del

En la presente colección de prácticas, el razonamiento es claro y preciso, tanto en la

El conocimiento expresado en el conjunto de temas tratados es sistémico y expuesto en

Autores y grupo de actualización

En la unidad de “Oscilaciones y ondas” se agregaron ejercicios resueltos y propuestos a la parte

Ing. Edwin Garabitos Lara, Msc.

Para aprender Física se necesita hábitos de estudios y estrategias.

2-Trabajar con otros

3- Las clases y los apuntes

a) ¿Cuáles son las ventajas de expresar medidas en Notación Científica?

c) Si tenemos que 𝑊 = 𝑘𝑉 ¿Cuál es el efecto sobre 𝑊 si 𝑉 se Duplica? ¿Y si se reduce a la mitad?

d) Si tenemos 𝑊 · 𝑉 = 𝑘 ¿Cuál es el efecto sobre 𝑊 si 𝑉 se Triplica? ¿Y si se reduce a la mitad?

e) Si 𝑊 = 𝑘𝑉2 ¿Cuál es el efecto sobre 𝑊 si 𝑉 se Duplica? ¿Y si se reduce a la mitad?

Nomenclatura de símbolos y unidades

Tabla de fórmulas: Prerrequisitos

1.1 Expresar en notación científica con una cifra decimal

1.2 Expresar en forma expandida:

1.3 Teniendo en cuenta que:

Realice las siguientes operaciones con potencias de diez.

1.4 Expresar las fórmulas de áreas y de volúmenes de:

a) 400 km a m ⟹ 400 km = 400 (1000m) = 4.00 × 105 m

h) 6 litros a cm3 ⟹ 6 litros = 6(103 cm3 ) = 6 × 103 cm3

c) (6.0 m)(3.56 m) ⟹ (6.0 m)(3.56 m) = 21.36 m2 ⟹ (6.0 m)(3.56 m) ≈ 21 m2

a) Haga la gráfica de 𝐹 = 𝑓(𝑥).

b) Diga el tipo de relación entre las variables 𝐹 y 𝑥.

c) Determine la constante de proporcionalidad o pendiente de gráfico.

La pendiente “m” de una recta, se obtiene mediante

𝑚(kg) 1.0 2.0 3.0 6.0

𝑎(m⁄s2 ) 0.6 0.3 0.2 0.1

a) Haga el gráfico de 𝑚 = 𝑓(𝑎).

c) Decir el tipo de relación entre 𝑚 y 𝑎.

1.11 Indicar el número de cifras significativas en cada cantidad y explicar

𝑡(𝑠) 𝑡2 (𝑠2 ) ℎ(𝑚)

b) Hacer las gráficas: ℎ = 𝑓(𝑡) y ℎ = 𝑓(𝑡2 ).

c) Determinar la constante de proporcionalidad o pendiente del gráfico lineal ℎ = 𝑓(𝑡2 ).

d) ¿Cuál es la relación entre ℎ y 𝑡?

𝑏) 𝐵 ⃗⃗ : Los vectores están en direcciones opuestas, entonces

𝑑) ⃗𝐴⃗ − ⃗𝐶⃗ : los vectores son opuestos, entonces

𝑒) ⃗𝐴⃗ + ⃗𝐷⃗⃗ : los vectores son perpendiculares, entonces

𝑓) ⃗𝐴⃗ − ⃗𝐷⃗⃗ : los vectores son perpendiculares, entonces

𝑅= 𝑅2𝑥 + 𝑅2𝑦 = (73m)2 + (25m)2 = 5373m2 + 625m2 = 5954m2 = 77m

Método del paralelogramo

1.14 Dados los vectores ⃗⃗⃗⃗

1.15 Expresa en Notación Científica y redondear a dos cifras significativas

1.18 Efectuar las operaciones y dar sus resultados en notación científica.

ℎ) 1.7 × 104 + 2.3 × 10−4 =

𝑖) 2.4 × 10−4 − 1.6 × 10−5 =

𝑗) 9.00 km⁄h a m⁄s =

a) Haga el gráfico 𝑚 = 𝑓(𝑉).

Nombre: ________________________ Matrícula: Sección: _

Profesor: ______________________ Fecha de Entrega: