1er Año Ciencias Iiib

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Compendio de Ciencias
Básico
III BIMESTRE
.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
»» SUCESIONES ALFANUMÉRICAS 5
»» SUCESIONES ARITMÉTICAS 8
»» SUCESIONES GEOMÉTRICAS 11
»» SERIES ARITMÉTICAS 14
»» SERIES GEOMÉTRICAS 17
»» SUMAS NOTABLES 20
ARITMÉTICA
»» MCM - MCD I 23
»» MCM - MCD II 26
»» NÚMEROS RACIONALES I 29
»» NÚMEROS RACIONALES II 33
»» MAGNITUDES PROPORCIONALES 36
»» REGLA DE TRES 40
ÁLGEBRA
»» FACTORIZACIÓN II 43
»» ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO I 46
»» ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO II 49
»» ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO III 52
»» INTERVALOS 55
»» INECUACIONES DE PRIMER GRADO I 59
GEOMETRÍA
»» CIRCUNFERENCIA: PROPIEDADES FUNDAMENTALES 63
»» CIRCUNFERENCIA: ÁNGULOS Y LÍNEAS ASOCIADAS 68
»» LÍNEAS PROPORCIONALES - TEOREMA DE TALES 72
»» SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS 76
»» ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES 80
»» ÁREAS DE REGIONES CUADRANGULARES 84
TRIGONOMETRÍA
»» APLICACIONES DE LOS TRIÁNGULOS NOTABLES 89

»» GEOMETRÍA ANALÍTICA I 92
»» GEOMETRÍA ANALÍTICA II 96
»» GEOMETRÍA ANALÍTICA III 99
»» R.T. DE UN ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL I 102
»» R.T. DE UN ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL II 105
FÍSICA
»» MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE
VARIADO (MRUV) I 101
»» MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE
VARIADO (MRUV) II 105
»» MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE I 109
»» MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE II 113
QUÍMICA
»» NOMENCLATURA INORGÁNICA: NÚMERO DE OXIDACIÓN 117
»» ÓXIDOS BÁSICOS 120
»» ÓXIDOS ÁCIDOS: ANHÍDRIDOS 123
»» HIDRÓXIDOS 126
»» HIDRURO METÁLICO 129
»» UNIDADES QUÍMICAS DE MASA 131
BIOLOGÍA
»» REINO FUNGI 135
»» REINO PLANTAE 139
»» ORGANOLOGÍA VEGETAL I 142
»» ORGANOLOGÍA VEGETAL II 145
»» REINO ANIMALIA 148
»» PORÍFEROS Y CNIDARIOS 152
RAZONAMIENT0 MATEMÁTICO
01 SUCESIONES ALFANUMÉRICAS
¿Qué es un sucesión? III. SUCESIONES GRÁFICAS

Es un conjunto de elementos que pueden ser números, letras o Las que se realizan generalmente con figuras geométricas.
figuras; ordenados de forma que se puede distinguir cuál es el
primero, el segundo, el tercero y así sucesivamente, de acuerdo Ejemplos:
con una ley de formación, fórmula de recurrencia o criterio de ∆ ; ; ; ; ...
orden, según sea el caso. Debe seguir un polígono de 7 lados.
I. SUCESIÓN NUMÉRICA IV. SUCESIONES ESPECIALES

Es aquella cuyos elementos son números. Aquellas que no siguen una regla especial; pero que tienen
una secuencia conocida.
Ejemplos:
7; 9; 11; 13; 15; ... Ejemplo:
3; 6; 12; 24; 48; ...
11; 13; 17; 23; 31; ... L ; M ; M ; J ...
1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; ... U A I U
3; 6; 8; 16; 18; 36; 38; ... N R É E
1; 3; 2; 4; 3; 5; 4; ... E T R V
S E C E
II. SUCESIÓN ALFABÉTICA S O S
Es aquella cuyos elementos son letras.
L

E
Ejemplos:
A; C; E; G; I; ...
S
D; G; J; M; O; ... Sigue la V de viernes
Nota:
Para las sucesiones alfabéticas es importante recordar la
posición que tiene cada letra en el alfabeto.
Letra A B C D E F G
Posición 1 2 3 4 5 6 7
Letra H I J K L M N
Posición 8 9 10 11 12 13 14 1. Escribe la letra que sigue
B; E; H; K; ...
Letra Ñ O P Q R S T
Posición 15 16 17 18 19 20 21
Letra U V W X Y Z
Posición 22 23 24 25 26 27
No se considera los dígrafos CH ni LL, a menos
que el problema lo mencione.
BÁSICO 5
2. ¿Qué número sigue en la siguiente sucesión?

1; 2; 4; 7; 11; ...
1. ¿Qué número continúa?

5; 6; 8; 11; 15; ...

a) 16 b) 19 c) 21
d) 18 e) 20
2. ¿Qué número sigue?

9; 16; 25; 36; 49; ...
3. Indica el número y la letra que siguen:
2; A; 4; C; 6; E; 8; G; ...; ... a) 100 b) 64 c) 144
d) 81 e) 121
3. ¿Qué letra y qué número sigue?

D; 2; N; 5; O; 8; S; 11; ... ; ...
a) A; 14 b) D; 18 c) B; 15
d) E; 19 e) C; 16

4. Calcula el número que sigue:
1 ; 1; 7 ; 5 ; 13 ; 4; ...
4. ¿Qué número sigue? 4 4 2 4
1; 4; 9; 16; 25; ... 21
a) b) 5 c) 19
4 4
22
d) e) 6
4
5. ¿Qué letra sigue?
D; R; M; F; S; ...
a) A b) N c) Z
d) L e) V
5. Calcula «x». 6. ¿Qué número sigue?

1; 2; 5; 26; x 1; 8; 27; 64; ...
a) 82 b) 125 c) 130
d) 117 e) 150
7. ¿Qué número continúa?

2; 9; 18; 31; x
a) 50 b) –51 c) a o b
d) 52 e) –60
6 III BIMESTRE
8. Calcula: x + y. 2. ¿Qué letra continúa?

–2; –6; 3; –4; 8; –2; x; y C; F; I; L; Ñ; ...

a) 11 b) 15 c) 9 a) K b) I c) Ñ
d) 13 e) 14 d) Q e) L

9. Señala los términos que continúa en la sucesión: 3. ¿Qué número sigue?

A; 2; D; 5; G; 8; J; 11; ...; ... 1; 1; 3; 15; 107; ...
a) M; 16 b) M; 12 c) M; 14 a) 1000 b) 1025 c) 810

d) M; 13 e) N; 10 d) 963 e) 900
10. Calcula «x».

6; 11; 18; 27; 38; x
a) 46 b) 51 c) 20
d) 50 e) 45 4. Calcula el término que completa la sucesión:
3; 7; 10; 17; 27; ...
a) 41 b) 28 c) 54
d) 37 e) 44
5. Señala las letras que continúan en: C; D; F; I; ...; ...

1. ¿Qué letra continúa?
E; G; I; K; M; ... a) N; P b) C; D c) Ñ; O
d) M; N e) M; Q
a) Ñ b) Q c) R
d) P e) N
BÁSICO 7
02 SUCESIONES ARITMÉTICAS
I. ¿QUÉ ES UNA SUCESIÓN ARITMÉTICA?

Observacion:
Una sucesión lineal, aritmética o de primer orden es Para poder afirmar que una sucesión numérica es
aquella en la que se cumple que la diferencia de dos aritmética se necesitan como mínimo 4 términos
términos consecutivos (el de mayor posición menos el consecutivos que presentan razón aritmética constante:
de menor posición) es constante. Ejemplo:
Ejemplo: 5; 9; 13; ...
+4 +4
1° 2° 3° 4°; ... n°
4; 7; 10; 13; ... ? No se puede afirmar que es una sucesión aritmética.

+3 +3 +3 → Razón aritmética (r=3) 7; 12; 17; 22;...
Donde: +5 +5 +5
Sí se puede afirmar que es una sucesión aritmética

t1 = 4 = 3(1) + 1
t2 = 7 = 3(2) + 1
t3 = 10 = 3(3) + 1
t4 = 13 = 3(4) + 1
Advertencia pre
tn = 3(n) + 1
Este es un tema recurrente en los exámenes de
En general: admisión de todas las universidades
El término enésimo (tn) de toda sucesión aritmética se
calcula así:
tn = t1 + r(n – 1)

r: razón aritmética
t1: término de posición 1
n: posición del término
1. Calcula el término enésimo de la siguiente sucesión:

Aunque de forma práctica, lo podemos calcular de la si- 5; 13; 21; 29; ...
guiente manera:
tn = n • r + t0

Donde: t0: t1 – r
Término anterior al primero.
8 III BIMESTRE
2. Calcula el segundo término negativo en la siguiente

sucesión:
86; 83; 80; 77; ...
1. Calcula el segundo término negativo en la siguiente sucesión.

100; 95; 90; 85; ...
a) –20 b) 0 c) –5
d) –10 e) –15
2. Calcula el término de lugar 18 en cada una de las siguien-

tes sucesiones:
3. Calcula la cantidad de términos de la siguiente sucesión: 7; 11; 15; 19; ....
5; 11; 17; 23; ...; 119 9; 12; 15; 18; ....
a) 73 y 57 b) 75 y 60 c) 81 y 66
d) 83 y 69 e) 96 y 76
3. Calcula la cantidad de términos en la siguiente sucesión:

3; 5; 7; 9; ...; 85
a) 84 b) 37 c) 42
d) 41 e) 71
4. En una sucesión lineal, el cuarto término es 16 y el octavo 4. Calcula el término de lugar 12 en la siguiente sucesión:
es 24.¿Cuál es el valor del término de lugar 25? 8; 11; 14; 17; ....
a) 20 b) 44 c) 38
d) 39 e) 41
5. Las edades de 4 hermanos forman una sucesión aritmética y

suman 54. Si la edad del mayor duplica a la del menor, ¿cuál
es la edad del tercero?
a) 20 b) 18 c) 12
d) 21 e) 15
5. Calcula el segundo término negativo de la siguiente

sucesión: 6. Calcula el duodécimo término en la siguiente sucesión:
115; 111; 107; 103; ... 134; 128; 122; 116; ...
a) 50 b) 74 c) 56
d) 62 e) 68

7. Halla la cantidad de términos:
3; 8; 13; 18; ....; 183
a) 84 b) 42 c) 71
d) 41 e) 37
BÁSICO 9
8. Si los ángulos de un triángulo forman una sucesión lineal, 2. Calcula el término enésimo de la siguiente sucesión:
calcula el ángulo de valor intermedio. 12; 15; 18; 21; 24; ...
a) 15° b) 90° c) 30° a) tn = 9 + 3n b) tn = 10 + 2n c) tn = 15 + 3n

d) 78° e) 60° d) tn = 6 + 2n e) tn = 6 + 3n
9. Calcula el vigésimo término en la siguiente sucesión: 3. Si la suma del tercer y octavo término de una sucesión
–5; –3; –1; 1; ... aritmética es 51 y la relación del quinto y del sétimo
término es 4/5, calcula el segundo término.
a) 33 b) 35 c) 37
d) 31 e) 29 a) 7 b) 9 c) 10
d) 13 e) 15
22; 31; 40; 49; ....
a) 9n + 13 b) 7n + 15 c) 9n + 22
d) 7n + 17 e) 10n + 12
4. En una sucesión de primer grado, el décimo término es
25 y el término de lugar 23 es 64; calcula el término de
lugar 30.
a) 73 b) 85 c) 97
d) 79 e) 91
1. Calcula el término que sigue:

3; 5; 7; 9; 11; ... 5. Calcula el tercer término negativo de la siguiente sucesión:
188; 181; 174; 167; ...
a) 10 b) 13 c) 15
d) 16 e) 18 a) –23 b) –8 c) –19
d) –15 e) –7
10 III BIMESTRE
03 SUCESIONES GEOMÉTRICAS
I. ¿QUÉ ES UNA SUCESIÓN GEOMÉTRICA?

Nota:
ZZ Una razón artimética se calcula como la diferencia
Es aquella en la que se cumple que el cociente de dos
de un término con el que le antecede.
términos consecutivos (el de mayor posición entre el de
ZZ Una razón geométrica se calcula como el cociente de
menor posición) es constante.
un término y el que le antecede.
Ejemplo:
1° 2° 3° 4°; ... n° Advertencia pre

3; 6; 12; 24; ... ?
Los exámenes de admisión para las universidades
×2 ×2 ×2 → Razón geométrica (q=2) incluyen siempre estos temas con el nombre de
progresión o serie.
Donde:
t1 = 3 = 3 • (1) = 3 • (2)°
t2 = 6 = 3 • (2) = 3 • (2)1
t3 = 12 = 3 • (4) = 3 • (2)2
t4 = 24 = 3 • (8) = 3 • (2)3

tn = 3•(2)n–1
En general: 1. Calcula la cantidad de términos de la siguiente sucesión:

El término enésimo (tn) de toda sucesión geométrica se 3; 6; 12; 24; ... ; 192
calcula de la siguiente manera:
tn = t1 • qn–1

q: razón geométrica
t1: término de posición 1
n: posición del término
Observacion:
Para afirmar que una sucesión numérica es geométrica, 2. Calcula el octavo término de la siguiente sucesión:
se necesitan como mínimo 4 términos consecutivos que 5; 25; 125; ...
presenten razón geométrica constante.
Ejemplo:
2; 4; 8
×2 ×2
No se puede afirmar que es una sucesión geométrica.
5; 20; 80; 320;...
×4 ×4 ×4
3. En una sucesión geométrica, el término de posición 16 es
Sí se puede afirmar que es una sucesión geométrica. 256 y el término de posición 19 es 2048, ¿cuál es el término
de posición 21?
BÁSICO 11
3. Calcula el término enésimo de la siguiente sucesión.

1; 2; 4; 8; ...
a) 2n b) 3.2n–1 c) 2.3n–1
d) 3n–1 e) 2n–1
4. En una sucesión geométrica el segundo término vale 10 y

la razón 2; calcula el término de lugar 9.
4. En una sucesión geométrica, el quinto término vale 5 y el a) 1580 d) 1280 b) 1480

octavo término 135. Calcula el valor del sétimo término. e) 1180 c) 1380
5. Calcule el término que continúa:

4; 8; 10; 20; 22; 44; ...

a) 50 b) 46 c) 52
d) 47 e) 48
6. En una sucesión geométrica el primer término es 4 y el

octavo 512, calcula la suma de cifras del sexto término.
5. Si el primer y quinto término de una sucesión geométrica
son 2 y 162 respectivamente, calcular el sexto término. a) 16 b) 15 c) 11
d) 10 e) 12

7. Calcula el valor de B.
3 9 27
1; ; ; ; B
4 16 64
81 27 27
a) b) c)
256 1024 256
243 81
d) e)
1024 1024
8. Calcula el término que continúa:

27 81
4; 6; 9; ; ; ...
2 4
81 14 243
a) b) c)
8 5 8
243
1. Calcula el duodécimo término de la siguiente sucesión: d) e) 9
16
3072; 1536; 768; 354; ...
a) 3 b) 12 c) 3/2
d) 3/4 e) 2
9. Calcula el término de lugar 16 en la siguiente sucesión:
2. Calcula el término que continúa en la siguiente sucesión: 1 2 4 8
3; –6; 12; –24; ... ; ; ; ; ...
3 9 27 81
a) 48 b) 36 c) 56
d) 72 e) –36 a) 2–15.3–16 b) 2–15.316 c) 216.3–15
d) 315.2–16 e) 215.3–16
12 III BIMESTRE
10. Calcula el décimo término de la siguiente sucesión:

2; 4; 8; 16; ...
a) 512 b) 2048 c) 256

d) 1024 e) 32 3. Calcula los dos términos que continúan:
a; 2; a2; 4; a3; 8; a4; 16; a5; 32; ...; ...
a) a6; 32 b) a5; 64 c) a6; 64

d) a6; 32 e) a6; 128
4. Calcula el número de términos en la siguiente sucesión:

896; 448; 224; 112; ...; 7/8
7; 14; 28; 56; .... a) 9 b) 12 c) 10
d) 13 e) 11
a) 7 × 3n–1 b) 7 × 3n c) 7 × 2n
d) 7 × 2n–1 e) 14 × 2n
2. Calcula la cantidad de términos de la siguiente sucesión:

96; 48; 24; 12; ...; 0,375 5. El término 15 de una sucesión geométrica es 512 y su
razón vale 2, calcula el término 10.
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 12 a) 8 b) 32 c) 16
d) 2 e) 4
BÁSICO 13
04 SERIES ARITMÉTICAS
I. SERIE ARITMÉTICA Observación:

Las series de números naturales positivos, número pares
Es la adición indicada de los términos de una sucesión positivos y números impares, también son aritméticos; sin
aritmética. embargo, debido a su uso frecuente en problemas de series,
se han deducido relaciones particulares para las mismas:
Sucesión aritmética: n(n + 1)
3; 7; 11; 15; 19; 23; ... 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ... + n =
2
2 + 4 + 6 + 8 + ... + (2n) = n(n + 1)
2
+4 +4 +4 +4 +4 1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2n – 1) = n
Donde «n»: número de términos
Serie aritmética:
3 + 7 + 11 + 15 + 19 + 23
Advertencia pre
Para calcular el valor de una serie aritmética emplearemos
una relación que deduciremos a continuación. En los exámenes de admisión de las universidades
debes tener en cuenta lo siguiente:
Ejemplo: ZZ No es lo mismo serie que sucesión.
Calcula el valor de R en la siguiente serie: ZZ Con el término enésimo de una sucesión puedes
R = 8 + 14 + 20 + 26 + 32 + 38 + 44 + 50 encontrar los elementos que necesitas para calcular
el valor de la serie que forma los términos de dicha
Para calcular el valor R podriamos efectuar la adición di- sucesión.
ZZ El cálculo del valor de una serie aritmética depen-
rectamente, sin embargo, emplearemos un método deduc-
de de los valores del primer y último término y de
tivo que nos permita calcular el valor de cualquier serie la cantidad de estos.
aritmética.
R = 8 + 14 + 20 + 26 + 32 + 38 + 44 + 50 +
R = 50 + 44 + 38 + 32 + 26 + 20 +14 + 8

2R = 58 + 58 + 58 + 58 + 58+ 58 + 58 + 58
2R = 58 x 8
58x8
R=
2
1. Calcula el valor de la siguiente serie:
Se puede observar: A = 50 + 48 + 46 + 44 + ... + 2
Primer Último
término término
(8 + 50)8
R=
2
Número de
términos

En general:
t1+tn D = 1 + 3 + 5 + 7+ ... + 41
t1 + t2 + t3 + t4 + ... + tn= 2 n
r r r
t1: primer término

tn: último término
r: razón aritmética
n: número de términos
14 III BIMESTRE
2. Si la siguiente serie tiene 50 sumandos, calcula su valor.

S = 8 + 14 + 20 + 26 + ...
a) 7300 b) 7500 c) 7420

3. Calcula el valor de «x» en: d) 7750 e) 7250
1 + 5 + 9 + 13 + .... + x = 1770
3. Calcula el valor de «n».

S = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + n = 820
a) 20 b) 40 c) 10
d) 45 e) 30
4. Calcula el valor de la serie:

P = 7 + 12 + 17 + 22 + ... + 102
a) 1082 b) 1700 c) 1235

4. Calcula «x».
d) 1110 e) 1090
69 + 67 + 65 + 63 + ... + x = 1000
3 5
R = + 2 + + 3 + ... + 26
2 2
a) 748,9 b) 547,5 c) 1687,5
d) 647,5 e) 687,5
6. Calcula «x».
1 + 2 + 3 + 4 + ... + x = 210
5. Calcula el valor de «x». a) 20 b) 22 c) 24

5 + 10 + 15 + 20 + ... + x = 765 d) 21 e) 23
7. Si la suma de 40 números enteros consecutivos es

igual a 1140, calcula la suma de los 60 números enteros
consecutivos siguientes:
a) 4071 b) 4701 c) 4710

d) 4550 e) 4781
8. Calcula el valor de «x».

7 + 10 + 13 + 16 ...
= 847
«x» términos

a) 20 b) 22 c) 24
d) 21 e) 23
1. Calcula el valor de la serie: 9. Calcula el valor de la siguiente serie:

1 + 3 + 5 + 7 + ... + 21 P = 3 + 6 + 9 + ... + 81
a) 144 b) 100 c) 22 a) 1134 b) 1030 c) 900

d) 121 e) 21 d) 1000 e) 968
BÁSICO 15
10. Calcula el valor de «x».

4 + 9 + 14 + 19 + ...
= x
30 sumandos

a) 2400 b) 2295 c) 2495 3. Calcula el valor de «x».
d) 2365 e) 2500 x + x – 1 + x – 2 + x – 3 + ... + 8 + 7 + 6 + 5 = 810
a) 36 b) 38 c) 40
d) 37 e) 39
4. Calcula la suma de los 40 primeros múltiplos de 4 mayores

que uno.
1. Calcula el valor de la serie: a) 1600 b) 3280 c) 4260

P = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 36 d) 3060 e) 1872
a) 446 b) 666 c) 256

d) 650 e) 566
2. Calcula el valor de la serie: 5. Calcula el valor de «x».

60 + 58 + 56 + ... + 2 6 + 12 + 18 + 24 + ... + x = 1260
a) 140 b) 120 c) 1000

a) 930 b) 900 c) 61 d) 60 e) 180
d) 30 e) 180
16 III BIMESTRE
05 SERIES GEOMÉTRICAS
I. SERIE GEOMÉTRICA Observación:

En el caso de las series geométricas encontramos un caso
Es la adición indicada de los términos de una sucesión particular; pues existen series geométricas infinitas que
geométrica. pueden ser sumadas; estas son llamadas series geométricas
infinitas convergentes. Para poderlas reconocer, basta con
observar su razón, la que debe cumplir con la condición:
Sucesión geométrica:
0 < q < 1. De cumplirse, el valor de la serie se calcularia
mediante la siguiente relación:
2; 6; 18; 54; 162; 486; ...
t1: primer término t1 + t2 + t3 + t4 + ... + ∞ = t1
×3 ×3 ×3 ×3 ×3 q: razón geométrica x9 x9 x9 1-q
Serie geométrica:
Advertencia pre
2 + 6 + 18 + 54 + 162 + 486
En los exámenes de admisión de las universidades
Para calcular el valor de una serie geométrica empleare- debes tener en cuenta lo siguiente:
mos una relación que deduciremos a continuación. ZZ El cálculo del valor de una serie depende del valor
del primer término.
Ejemplo: ZZ Una serie es la adición indicada de los términos de
Calcula el valor de la siguiente serie: una sucesión.
ZZ Para calcular el valor de una serie de cuadrados o
S = 8 + 16 +32 + 64 + 128 + 256 + 512
cubos perfectos es necesario que sepas las fórmulas
Para calcular el valor de S, podemos efectuar la adición di-
rectamente; sin embargo, emplearemos un método deduc-
tivo que nos permita calcular el valor de cualquier serie
geométrica.
2S = 16 + 32 + 64 + 128 + 256 + 512+ 1024 –

S = 8 + 16 + 32 + 64 + 128 + 256 +512
2S – S = 8 × 27 – 8
1. Calcula el valor de Z.
(2–1)S = 8(27–1)
Z = 1 + 2 + 4 + 8 + ...

Observamos 9 términos
Primer Número de
término terminos
8(27 –1)
S=
(2–1)
Razón

En general:
qn – 1 2. Calcula S.
t1 + t2 + t3 + t4 + ... + tn = t1 q–1 S = 21 + 7 + 7/3 + 7/9 + .... x

×q ×q ×q
t1: primer término

tn: número de términos
r: razón geométrica
n: término enésimo
BÁSICO 17
2. Calcula la suma de los 20 primeros términos de la serie:

3 + 6 + 12 + 24 + ...
a) 3(228 – 1) b) 3(210 – 1) c) 3(220 – 1)
3. Calcula el valor de P d) 320 – 1 e) 3(220 – 5)
P = 1 + 3 + 9 + 27 + ... + 2187

S = 81 + 27 + 9 + 3 + ...
a) 34 b) 1 c) 4/5
d) 0 e) 243/2

Z = 1 + 2 + 4 + 8+ ... + 1024
a) 1070 b) 2047 c) 5060

d) 2050 e) 3057
4. Calcula:
k = 0,2 + 0,6 + 1,8 + 5,4 + ... + 48,6 5. Calcula el valor de la siguiente serie:
16
M = 27 + 18 + 12 + 8 + + ...
3
a) 81 b) 70 c) 64
d) 54 e) 74

1 1 1
C = 4 – 2 + 1 – + – + ...
2 4 8
a) 4/3 b) 16/3 c) 2/3
d) 8/3 e) 32/3
1 2 3 4
N = + 2 + 3 + 4 + ... 7. Calcula el valor de la serie:
6 6 6 6
B = 1 + 3 + 9 + 27 + ...

25 términos
326–1 324+1 325+1

a) b) c)
2 2 2

24 25
3 –1 3 –1
d) e)
2 2
1
F = + 1 + 2 + 4 + 8 + ... + 512
2
a) 1024 b) 2185 c) 2184
d) 1023,5 e) 2186

M = 125 + 25 + 5 + 1 + ... 9. Calcula el valor de la siguiente serie
8 8
S = 24 + 8 + + + ...
625 10 3 9
a) b) c) 5
3 9 a) 64 b) 28 c) 52
625 8 d) 36 e) 42
d) e)
4 15
18 III BIMESTRE

1 1 1
A = + + ...
2 4 8
a) 2 b) 1/2 c) 3/2 3. Calcula el valor de la serie:
d) 1 e) 3/5 R = 54 + 18 + 6 + 2 + ...
a) 91 b) 72 c) 103
d) 81 e) 99

A=0,2 + 0,4 + 0,8 + 1,6 +...+ 102,4
1. Calcular el término que continúa:
22; 34; 58; 716; 1132; 1364; ... a) 204,6 b) 204,2 c) 204,9
d) 204,4 e) 204,8
a) 17128 b) 16120 c) 18128
d) 1532 e) 1980

P = 1 + 3 + 9 + 27 + ... 5. Calcula el valor de la siguiente serie:
1 2 3 4
H = + 2 + 3 + 4 +...
10 términos 7 7 7 7
a) 7/18 b) 8/9 c) 36
a) 28 640 b) 80 000 c) 30 756 d) 6/35 e) 7/36
d) 12 565 e) 29 524
BÁSICO 19
06 SUMAS NOTABLES
Se llama sumas notables a aquellas series que guardan una

formación especial.
Si bien las series de números naturales positivos, números pares

positivos y números impares positivos, son series aritméticas,
debido a su uso frecuente, se les han deducido fórmulas.
n(n + 1) 1. Calcula el valor de la serie:

1 + 2 + 3 + 4 + ... + n =
2 S = 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 80
2 + 4 + 6 + 8 + ... + 2n = n(n + 1)
1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2n – 1 ) = n2
Tambien tenemos las siguientes series:
1. Serie de los «n» primeros cuadrados perfecto. 2. Calcula el valor de la serie:

M = 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 99
n(n + 1)(2n + 1)
12 + 22 + 32 + 42 + ... + n2 =
6

2. Serie de los «n» primeros cubos perfecto.
2
n(n + 1)
13 + 23 + 33 + 43 + ... + n3 = 2

3. Producto binario
n(n + 1)(n + 2) 3. Calcula el valor de la siguiente serie:

1 × 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + 4 × 5 + ... + n(n + 1) =
3 C = 1 × 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + ... + 10 × 11

4. Inversas de productos binarios
1 1 1 1 1 n
+ + + + ... + =
1•2 2•3 3•4 4•5 n(n + 1) n+1

Nota
Siempre debes tener presentes las fórmulas de
sucesiones, series aritméticas y series geométricas, ya
que abarcan una gran cantidad de preguntas en los 4. Calcula el valor de la siguiente serie:
1 1 1 1
exámenes de admisión. + + + ... +
1×2 2×3 3×4 10×11
20 III BIMESTRE

1 9 25
A= +2+ +8+ + 18 + ... +72
2 2 2
a) 325 b) 328 c) 318
d) 326 e) 320
6. Calcular el valor de la siguiente serie:

1 1 1 1
+ + + ... +
1x2 2x3 3x4 9x10
1 1 1 1 9 11 10
Q= + + + ... + a) b) c)
2 6 12 156 10 9 9
10 15
d) e)
11 10

C = 63 + 93 + 123 + 153 + ... 273
a) 56 875 b) 54 648 c) 54 372

d) 56 675 e) 54 675
8. Calcula el valor de «m»:

D = 1 + 8 + 27 + 64 + ... + m3=14 400
a) 221 b) 15 c) 81
d) 16 e) 256

O = 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 19 9. Calcula el valor de la siguiente serie:
U = 1×2+ 2×3+3×4+...+29×30
a) 5 b) 19 c) 100
d) 10 e) 190 a) 10 000 b) 7900 c) 8990
d) 100 e) 8020
R =(12 + 2) + (22 + 2) + (32 + 2) + ... + (122 + 2) 10. Calcula el valor de la serie:
P = 1 + 4 + 9 + 16 + 25 + ...
a) 694 b) 674 c) 682
d) 663 e) 652 20 sumandos
a) 2870 b) 2770 c) 2570

d) 2970 e) 2670

82 + 92 + 102 + ... + 202
a) 1040 b) 2730 c) 140

d) 2000 e) 2870
4. Calcula el valor de la serie: 1. Calcula el valor de la serie:

S=(13–1)+(23–1)+(33–1)+...+ (123–1) J = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 40
a) 5972 b) 4854 c) 5742 a) 1640 b) 820 c) 1040

d) 6072 e) 6172 d) 40 e) 1600
BÁSICO 21

N = 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 40
a) 420 b) 400 c) 100 4. Calcula el valor de la serie:

d) 360 e) 900 S = 83 + 93 + 103 + ... + 153
a) 13 000 b) 15 836 c) 14 080

d) 13 616 e) 15 836

Z = 1 × 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + ... + 14 × 15
1 1 1 1
a) 1200 b) 1120 c) 3600 E= + + + ... +
2 6 12 342
d) 1802 e) 1760
15 17 19
a) b) c)
16 18 20

16 18
d) e)
17 19
22 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
01 MCM - MCD I
I. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) Determinación de MCD y MCM

El MCM de un conjunto de números es el menor de los
1. Por descomposición simultánea
múltiplos comunes positivos a dicho conjunto de números.
Ejemplo: calcula el MCD y el MCM de 100; 180; 240.
Ejemplo:
Para calcular el MCD, se toman solamente los diviso-
res comunes.

Números Múltiplos
8 8; 16; 24; 32; 40; 48; ... 100 – 180 – 240 2
50 – 90 – 120 2
12 12; 24; 36; 48; 60; 72; ...
25 – 45 – 60 5
5 – 9 – 6
El menor múltiplo MCD (100; 180; 240) = 2 x 2 x 5

común 20
⇒ MCM (8; 2) = 24
Para calcular el MCM, se continúa la descomposición
considerando todos los divisores que admitan los
números hasta que cada número se reduzca a la unidad.
100 – 180 – 240 2

50 – 90 – 120 2
25 – 45 – 60 2
25 – 45 – 30 2
25 – 45 – 15 3
II. MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) 25 – 15 – 5 3
El MCD de un conjunto de números es el mayor de los 25 – 5 – 5 5
divisores comunes de dicho conjunto de números. 5 – 1 – 1 5
1 – 1 – 1
Ejemplo: MCM (100; 180; 240) = 24 . 32 . 52
Números Divisores 2. Por descomposición canónica

8 1; 2; 4; 8 Ejemplo:
P = 24 . 33 . 5 x 73
12 1; 2; 3; 4; 6; 12
R = 23 x 32 x 53 x 112
MCD (P;R) = producto de los divisores primos

Mayor divisor común comunes con sus menores exponentes.
⇒ MCD (8;12) = 4
⇒ MCD (P;R) = 23 x 32 x 5
MCM (P;R) = producto de los divisores primos
comunes y no comunes con sus mayores exponentes.
⇒ MCM (P;R) = 24 x 33 x 53 x 73 x 112

BÁSICO 23
ARITMÉTICA
III. PROPIEDADES
1. Si A y B son dos números PESI, entonces:

●● MCD (A; B) = 1
●● MCM (A; B) = A x B
2. Si A = B , entonces:
●● MCD (A; B) = B
●● MCM (A; B) = A
3. Si:
●● M CD (nA; nB) = n MCD (A; B)
●● MCM (nA; nB) = n MCM (A; B)
4. Si MCM (6A; 6B) = 48, calcula MCM (A; B)
4. Para dos números A y B se cumple:
●● MCD (A; B) x MCM(A; B) = A x B
Observación:
El MCM (A;B) = MCD (A; B)
5. Calcula el MCD (32; 24; 64; 40)

1. Calcula el MCM de 54; 30 y 27.
2. ¿Cuál es la suma del MCD de 48 y 24 con el MCM de 60 y

180?
1. ¿Cuál es la suma del MCD de 120 y 360 con el MCM de 40

y 120?
a) 400 b) 160 c) 360

d) 240 e) 540
2. Si el MCD (20 k; 24 k; 16 k) = 32, calcula el valor de «k».
a) 12 b) 4 c) 8
d) 2 e) 6
3. Calcula el valor de «x» si el MCD de A y B tiene 12
divisores: A = 2x . 75
24 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
10. Si el MCD (3k; 4k) × MCM (3k; 4k) = 108, calcula «k».
a) 9 b) 3 c) 18
d) 6 e) 12
3. ¿Cuál es el producto del MCD de 72 y 504 con el MCD de
120 y 130?
a) 5040 b) 720 c) 1560

d) 1860 e) 1440
4. Si MCM (5A; 20B; 15C) = 360, calcula el MCM (A; 4B; 3C)
a) 72 b) 18 c) 24
d) 36 e) 75 1. Calcula el MCD (60; 120; 36)
5. Si MCD (7A; 14B) = 7 y MCM (7A; 14B) = 84, calcula A x B. a) 60 b) 360 c) 10

d) 36 e) 12
a) 144 b) 12 c) 8
d) 588 e) 6 2. Calcula el MCM (60; 180; 120)
a) 120 b) 180 c) 60
d) 360 e) 240
6. Divide el MCM de 480 y 360 con el MCD de 20 y 60.
a) 96 b) 48 c) 144
d) 72 e) 12 3. Calcula el valor de «x» si el MCD de A y B tiene 20 divisores.
A = 23 . 72x
7. Si: B = 25 . 73x
G = 27 × 39 × 94
E = 25 × 311 × 74 a) 4 b) 2 c) 3
M = 26 × 35 × 118 d) 5 e) 1
A = 26 × 315 × 117
calcula el MCD (G; E; M; A) expresado canónicamente.
a) 25 × 35
b) 27 × 315 × 117
c) 27 × 315 × 54 × 47 4. Si MCM (8A; 16B) = 96, calcula MCM (A; 2B).
d) 27 × 35 x 54
e) 27 × 315 × 57 × 74 × 118 a) 4 b) 16 c) 8
d) 24 e) 12
8. Si P e I son dos números consecutivos y además:
L = 23 × 54 × 32
A = 24 × 35 × 55
R = 32 × 22 × 51
calcula MCD (P; I) + MCD (L; A; R) 5. Calcula el MCD
(60; 80; 120; 40).
a) 241 b) 361 c) 181
d) 1441 e) 721 a) 240 b) 10 c) 30
d) 20 e) 120
9. Si el MCD (L; L – 1) = m3 – 63, calcula «3m».
a) 12 b) 4 c) 2
d) 8 e) 16
BÁSICO 25
ARITMÉTICA
02 MCM - MCD II
I. ALGORITMO DE EUCLIDES
Tambien llamado método de divisiones sucesivos, permite
calcular el MCD de dos números.
Ejemplo:
Calcula el MCD 2100 y 448 mediante algoritmo de Euclides.
Cociente
1. Mediante divisiones sucesivos, calcula el MCD de 720 y
Dividendo y ÷ 56. Da como resultado la suma de los cocientes obtenidos.
2100 448
divisor
Residuo

Se divide 2100 ÷ 448, colocando el residuo y el cociente
en el lugar correspondiente.
Cociente 4
2. Al calcular el MCD de P y Q mediante el algoritmo de
Euclides, se obtuvieron los cocientes 3; 5; 1 y 2. Si P y Q
2100 448 son números consecutivos. Calcula el valor de P si P > Q.
Residuo 308
El residuo 308 pasa a tomar el casillero central y luego

se divide 448 entre 308.
4 1
÷
2100 448 308
308 140

Se continúa dividento sucesivamente hasta llegar a una 3. La profesora Pilar da seminarios a sus alumnos de la
división exacta. academia cada 4 días y a sus alumnos del colegio, cada
3 días. Si hoy dio seminario a ambos grupos, ¿dentro de
cuántos dias volverá a dar seminarios a ambos grupos?
4 1 2 5
÷
2100 448 308 140 28
308 140 28 0

El último divisor empleado, es decir 28, será el MCD.
∴ El MCD (2100; 448) = 28
26 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
4. Juan visita al médico cada 10 días y Jorge, cada 15 días. 3. En el salón GEMA se dan asesorías de aritmética y de
Si ambos se encontrarón el 1 de mayo por primera vez, álgebra cada 5 y 4 días, respectivamente. Si hoy se dieron
¿cuándo se volverán a encontrar por segunda vez? ambas asesorías, ¿dentro de cuántos días como mínimo se
volverán a dar las asesorías de ambos cursos?
a) 20 días b) 12 días c) 10 días

d) 30 días e) 9 días
4. Si dos depósitos tienen 80 y 96 litros de capacidad, ¿cuál es

la capacidad máxima que puede tener un tercer recipiente
para llenar exactamente cualquiera de los dos primeros?
a) 8 litros b) 16 litros c) 20 litros

d) 24 litros e) 10 litros
5. Calcula el menor número de cuadrados iguales en que se

puede dividir una pizarra de 240 cm por 450 cm.
a) 30 b) 120 c) 60
5. Si la suma de dos números es 2040 y al calcular el MCD de
d) 150 e) 90
ellos, mediante el algoritmo de Euclides, se obtuvo como
cocientes sucesivos 6; 1; 5; 2, ¿cuál es el MCD de dichos
números?
6. CHAKA visita al médico cada 8 días y VOZZ, cada 12 días.

Si ambos se encontrarón el 23 de junio por primera vez,
¿cuándo se volverán a encontrar por segunda vez?
a) 18 de julio b) 17 de julio c) 16 de julio

d) 19 de julio e) 20 de julio
7. ¿Cuál es el menor cuadrado que se puede formar con

mayólicas de 50 y 80 cm? Da como respuesta la medida del
lado del cuadrado.
a) 4 cm b) 40 m c) 130 cm
d) 400 cm e) 100 cm
8. Un número se divide entre 5; 6 y 8 y en cada caso se obtie-

ne el mismo residuo: 3. Determina el menor número ma-
yor que 700.
1. Al calcular el MCD de A y B mediante el algoritmo de a) 723 b) 923 c) 603

Euclides, se obtuvieron los “cocientes: 5; 6 y 4”. A y B son d) 720 e) 843
números PESI, calcula el valor de A si A > B.
a) 25 b) 100 c) 165
d) 129 e) 50
9. Calcula el MCD de 440 y 140 mediante el algoritmo de
2. ¿Cuál es la medida de la menor arista que debe tener una caja Euclides y da como respuesta el producto del primer
cúbica para encajar jabones de dimensiones 6; 12 y 10 cm? cociente con el último cociente.
a) 100 cm b) 60 cm c) 90 cm a) 20 b) 21 c) 10
d) 72 cm e) 120 cm d) 12 e) 22
BÁSICO 27
ARITMÉTICA
10. La diferencia de dos números es 680 y al calcular el MCD

de ellos por el algoritmo de Euclides se obtuvo como co-
cientes sucesivos 1; 1; 2; 2 y 3. ¿Cuál es el MCD de dichos
números?
3. Renzo, Jordan y Nahun entran al Skype cada 3; 4 y 5 días.
Si hoy se encuentran en el Skype, ¿cada cuántos días se
a) 50 b) 20 c) 60 encontrarán en el futuro?
d) 30 e) 40
a) 12 dias b) 60 dias c) 30 dias
d) 24 dias e) 18 dias
4. Joaquín; Jorge y Anthony juegan ajedrez cada 2; 3 y 7 días,

respectivamente. Si hoy viernes jugaron los tres, ¿dentro
de cuántos días volveraá a jugar y en qué día de la semana
se relizarán esas partidas de ajedrez?
1. Calcula el MCD de 1170 y 240 mediante el algoritmo de
Euclides y da como resultado la suma de los cocientes a) 42 días, viernes b) 42 días, jueves
obtenidos. c) 42 días, sabado d) 42 días, lunes
e) 42 días, miércoles
a) 28 b) 12 c) 13
d) 10 e) 11
2. Mediante divisiones sucesivas, calcula el MCD de 1140 y

112. Da como resultado la suma de los cocientes obtenidos. 5. La suma de dos números es 780 y al calcular el MCD
de ellos por el algoritmo de Ecuclides se obtuvo como
cocientes sucesivos 1; 1; 2; 2 y 3. ¿Cuál es el MCD de dichos
a) 18 b) 100 c) 19 números?
d) 17 e) 20
a) 10 b) 24 c) 12
d) 18 e) 17
28 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
03 NÚMEROS RACIONALES I
I. NÚMEROS RACIONALES VI. COMPARACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

a
Q = b a ∈ Z, b ∈ Z y b ≠ 0 Para comparar dos números racionales, se usa la regla
de productos cruzados.
II. NÚMEROS FRACCIONARIOS Ejemplos:
Son números racionales que no son enteros. 3 2
Compara los números racionales y ⇒
5 3
Ejemplos: 3 2
– 1 ; 6 ; 13 3×3← →5×2
5 3
4 5 4
9 10 como 10 es mayor que 9
III.FRACCIÓN
9 < 10 el signo < se baja al número racional
Parte = Numerador = a = a ∈ N b ≠ 0 3 2
<
Todo Denominador b b ∈ N a ≠ b 5 3

Ejemplos: Transformación de una fracción impropia a número
1 ; 3 ; 13 mixto:
8 5 4

13
5
se divide
13 5 ⇒ 13 =
10 2 5 2
3
5
residuo
divisor
IV. NÚMERO MIXTO 3

Parte entera
6
54 parte fraccionaria
cociente
V. CLASIFICACIÓN DE FRACCIONES Transformación de un número mixto a fracción

1. Según la comparación de sus términos impropia:
N
Ejemplo: 5 4 = 5×7+4
7 7
=
39
7
F=
D VII. ADICIÓN
A. Fracciones homogéneas
F. propia si N < D; F < 1 Se copia el mismo denominador y se resuelve los nu-
F. impropia si N > D; F > 1 meradores.
2. Según los divisores de sus términos Calcula:

F. reductible: N y D no son PESI 1 4 5 1+4+5 10
+ + = =
F. irreductible: N y D son PESI 7 7 7 7 7

B. Fracciones heterogéneas
3. Según los denominadores 4 3 1
F. homogéneas: denominadores iguales + +
5 6 4

Ejemplos: Se calcula el MCM de los denominadores.
1 4 9 17 mcm 5 – 6 – 4 2
; ; ; 5 – 3 – 2 2
5 5 5 5
2 × 2 × 3 × 5 = 60
5 – 3 – 1 3
F. heterogénea: denominadores diferentes 5 – 1 – 1 5
1 – 1 – 1
Ejemplos:
1 2 7
; ;
3 5 4 ×4 ×3 ×1 12 × 4 + 10 × 3 + 15 × 1
+ + = =
÷5 ÷6 ÷4 60
Según el denominador:
F. decimales: D = 10n n ∈ Z+ 48 + 30 + 15 93
=
F. ordinarias: D ≠ 10n n ∈ Z+ 60 60
BÁSICO 29
ARITMÉTICA
VIII.SUSTRACCIÓN
A. Fracciones homogéneas
9 3 6 3
– = =
4 4 4 2

B. Fracciones heterogéneas
3 1
– 2
6 4 1. Al simplificar una fracción, obtenemos . Si la suma de
3
mcm sus términos es 30, calcula su diferencia.
6 – 4 2
3 – 2 2 12
3 – 1 3
1 – 1

×3 ×1 6 –3 3 1
+ = = =
÷6 ÷4 12 12 4
IX.ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS MIXTOS

Calcula:
2. Resuelve:
4 1
5
+ 3 2
3
– 2 1
4
1
1+ + + +
2
1
4
1 1
8 16
Primer método: se convierten los números mixtos a

fracciones impropias.
4 15 + 3 23 – 2 14 = 4×5+1
5
+
3×3+2
3
–

2×4+1 × 21 × 11 × 9
= + =
4 ÷ 5 ÷ 3 ÷4
mcm 5 – 3 – 4 2
5 – 3 – 2 2
60
5 – 3 – 1 3 2
5 – 1 – 1 5 3. Si los 9 del costo de un artefacto es S/. 68, ¿cuánto es el
1 – 1 – 1 costo de este?

252 + 220 – 135
60
=
337
60
= 5 3760
Segundo método
4 15 + 3 23 – 2 14
mcm (5; 3; 4) = 60
Parte entera
4+3–2=5 4 15 + 3 23 – 2 14 = 5 3760
Parte fraccionaria

× 1 × 2 × 1
+
÷ 5 ÷ 3 ÷ 4
– 4. Si Carlos Andres compra 3 1
2
kg de azúcar, 4 3
4
kg de

12 + 40 – 15 37
–
arroz, 1 1
4
kg de harina y 2 1
2
de fideos, ¿cuánto de
60 60 peso de los productos comprados lleva a su casa Carlos?
30 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
3 4 4
a) b) c)
11 11 7
7 2
d) e)
11 11
4. Para preparar una torta las tres hermanas Villacorta

3 2
compran harina, Caro compra kg, Elsy, kg; y Rosaura,
5 4 7
kg. ¿Cuántos kilogramos de harina comprarón las tres
8
hermanas Villacorta?
5. Un caño llena una piscina en 4 horas y otro caño llena la

1 1756 kg
a) b) 1 37
56
kg c) 2 3
56
kg
misma piscina en 6 horas. Si ambos caños se abren a la vez,
calcula en cuánto tiempo se llena la piscina. 1 565 kg
d) e)
10
19
kg
5. Silvia, Ximena y Karine se van de compras con la misma

2
cantidad de dinero cada una. Si Silvia gasta de su dinero,
3 5
2
Ximena los 4 del dinero que tenía y Karine los de la
3
cantidad que ella tenía, ¿cuál de ellas luego de la compra se
queda con más dinero y qué fracción del dinero inicial le
queda?
3 1 3
a) Karine, b) Ximena, c) Silvia,
5 4 5
1 2
d) Silvia, e) Ximena,
3 5
1. La mamá de Elsy se fue de compras al mercado. Si un tercio

6. Para preparar arroz con pato, Yadira compra
de su dinero lo gastó en menestras y la mitad de lo que le
1
4 kg de 1
arroz;
3
4 kg de pato y
quedó, en frutas, ¿qué parte de su dinero le queda aún?
3
2
8 kg de verduras. Determina 1
el peso de los productos comprados que llevará Yadira a su
2 1 1
a) b) c) casa.
3 3 5

1
d) e)
6
1
2
a) kg

4
8
b)
7
8
kg 3 c)
3
8
kg 4 5
2. Resuelve: d) kg

5
8
e)
3
8
kg 4 5
4 2
9
+ 1 3
9
–
1
9 4 7. Según la figura, ¿que parte de la región no sombreada esta
sombreada?
9
a) b)
6
91 5
9
c)
4
9 1
2 49 e)
d) 1 39
3 11 3
a) b) c)
11 14 12

3 11
d) e)
7 14 3
3. En un examen, los 11 de los alumnos salierón
desaprobador. Si la mitad de los aprobados son mujeres,
¿qué parte del total de alumnos son los varones que han
aprobado?
BÁSICO 31
ARITMÉTICA
8. Si Laura gasta la mitad de su dinero en ropa y la sexta 2. Si:

parte en artículos de limpieza, ¿qué fracción de su dinero
le queda? A= I= M=
5 2 1 calcula A + I + M
a) b) c)
12 3 6
1 1 7 10 5
d) e) a) b) c)
3 5 16 16 28
12 9
d) e)
28 16
9. Rubi y Anthony se fueron al supermercado, y Rubi gastó

7 4
15 de su dinero, y Anthony gastó 9 del dinero que tenía. 3. Si los
3
del costo de un artefacto es S/. 141, calcula el
Si ambos inicialmente tenían la misma cantidad, ¿a quién 5
costo del artefacto.
le queda más y qué fracción de su dinero?
8 5 7 a) S/. 230 b) S/. 195 c) S/. 235

a) Rubi, b) Anthony, c) Rubi, d) S/. 255 e) S/. 245
15 9 15

5 8
d) Rubi, e) Anthony,
9 15
1 1
10. Si Fiorella gasta de su dinero en alquiler y en 4. Resuelve:
3 4
alimentación, ¿que fracción de sui dinero le queda? 11 11 11
– +
30 40 15
7 7 5
a) b) c) 11 22 33
12 11 12 a) b) c)
120 40 40
5 11
d) e) 33 99
7 12 d) e)
120 40
5. Un caño llena una piscina en 5 horas y otro caño llena la

misma piscina en 7 horas. Si ambos caños se abren a la vez,
calcula en cuánto tiempo se llena la piscina.
a) 2h 55’ b) 2h 30’ c) 2h 45’

1. ¿Cuál de las siguientes fracciones es menor? d) 2h 35’ e) 2h 50’

4 8 3
a) b) c)
5 9 4
7 1
d) e)
5 2
32 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
04 NÚMEROS RACIONALES II
I. MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES 2. ¿Qué parte de 500 es 300?

YY Para multiplicar fracciones, sean estas homogéneas
Resolución:
o heterogéneas, se multiplican los numeradores y
Parte 3
denominadores. → 300 =
Todo 500 5
4 7 4 × 7 28
●● x += = 4
3 5 3 × 5 15 3. ¿Los de qué número es 36?
7
2 1 4 2×1×4 8 Resolución:
●● × × = =
3 5 7 3 × 5 × 7 105 36 ____________ 4
× _____________ 17
YY L
a fracción de una cantidad es el número de partes
⇒ x = 36 ÷ 4
de ella dividida en partes iguales, y se obtiene 7
multiplicando la fracción por la cantidad.
x = 36 x 7 = 63
4
3 3 3 × 80 4. Resolver
●● de 80 = × 80 = = 60 20
4 4 4
3

4 1 4 1 4×1 1 15
●● de = × = = Resolución:
6 4 6 4 6 × 4 6
20 4

3 3 4 4
II. DIVISIÓN DE FRACCIONES 15 = 3 = 3 × 3 = 9
YY Dividir una fracción entre otra, equivale a multiplicar
por la inversa de esta otra.
a c a
÷ = × d
b d b c

4 3 4 7 28
●● ÷ = × =
5 7 5 3 15
3 3 1 3 14 2
●● ÷ 5 = × = 1. Resuelve: ×
7 7 5 35 32 3
Importante
a
b a×d
=
c b×c
d 2 10
2. Calcula los de de 2100.
5 14
EJEMPLOS
3
1. ¿Cuánto es los de 700?
5
Resolución:
3 3
de 700 = × 700
5 5
= 420
BÁSICO 33
ARITMÉTICA
15 6
2. Divide entre .
8 11
16 5 5
3. Calcula: a) b) c) 8
55 16
4 3 10
× × 55 16
5 6 9 d) e)
16 5
4
5 3
3. Resuelve: ×
7 2
7
5 3 5
a)
6 b)
4 c)
3
6 4
4. De un recipiente lleno de vino se extrae la tercera parte y d)
5 e)
3
luego la quinta parte del resto. ¿Qué fracción del total se ha
extraído?
4. ¿Cuánto es los 3/5 de 700?
a) 400 b) 420 c) 440

d) 410 e) 430

5. ¿Qué parte de 500 es 300?
3 5 3
a)
2 b)
3 c)
4
3 1
d)
5 e)
2
1
5. Un cilindro está lleno de agua. Primero se extrae , luego
2 5
de lo que le queda y, finalmente, la mitad de lo que
3
queda. Si al final quedan 200 litros, ¿cuál es la capacidad
del cilíndro? 6. La mamá de Rubén se fue de compras al supermercado. Si
un cuarto de su dinero, gastó en verduras y la tercera parte
de lo que le quedó, en frutas, ¿qué parte de su dinero le
queda aún?
1 1 1
a) 2 b) 4 c) 6

1 1
d) 3 e) 5
28 4
7. Si Andrés gastó de lo que tenía en revistas y le quedó 3
30
soles, ¿cuánto tenía?
a) 10 soles b) 20 soles c) 30 soles

d) 40 soles e) 50 soles
1 5 2 1
8. ¿Qué parte de 3 de 8 es 3 de ?
12
3 1
1. Calcula los 8 de 2 de 4800. 2 7 9
a) b) c)
15 15 15
a) 400 b) 600 c) 900 4 8
d) 500 e) 700 d) e)
15 15
34 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
4 5
2. Resuelve: ×
24 3
2 5 7
2 16 a)
3 b) c)
8
9. Si una fracción multiplicada por 5 resulta , ¿por cuánto 18
15
1 5 5
hay que dividir dicha fracción para obtener 5 ? d)
7 e)
12
29 32 20
a) b) c)
3 7 3
40 27
d) e) 8 6 54
3 5 3. Calcula: × ×
15 9 24
10. Un recipiente se llena con 6 litros de vino. Se consume
1 3 5 4
a)
4 b)
6 c)
3 del contenido
2
y se vuelve a llenar con agua; luego se

5
consume 5 del contenido y se, vuelve a llenar con agua y 4 6
3 d)
3 e)
5
por último, se consume los 8 del contenido y se vuelve a
llenar con agua. ¿Qué cantidad de vino contiene un litro de
esta última mezcla?
1 1 1
a)
2 b)
4 c)
6 4. De un recipiente lleno de vino se extrae la cuarta parte y
1 1 luego la tercera parte del resto. ¿Qué fracción del total se
d)
3 e)
5 ha extraído?
1 1 1
a)
2 b)
4 c)
6
1 1
d)
3 e)
5
2
5. Un cilíndro está lleno de agua. Primero se extrae a 5
1. Resuelve: 42 × 27 2
24 14 , luego 3 de lo que queda y, finalmente, la tercera parte
de lo que queda. Si al final quedan 200 litros, ¿cuál es la
3 capacidad del cilíndro?
27 25
a) b)
4 c)
8 8
a) 1200 b) 1500 c) 1300
8 5 d) 1600 e) 1400
d) e)
8
27
BÁSICO 35
ARITMÉTICA
05 MAGNITUDES PROPORCIONALES
I. MAGNITUD
Es todo aquello que experimenta cambios y puede ser A
A A DP B si B = cte
medido. Por ejemplo: la sombra de un árbol, la velocidad
de un automóvil, los días trabajados, etc.
a b
II. MAGNITUDES PROPORCIONALES = = cte
d c
b
Se dice que dos magnitudes son proporcionales, cuando al
variar una de ellas la otra también varía. donde K = cte
a
III. CLASES DE MAGNITUDES
A. Magnitudes directamente
d c B
proporcionales (DP)

Ejemplo: Función de proporcionalidad directa:
María realiza las compras en el mercado, en el cual f(x)
adquirió 6 kg de gallinas por un costo de S/. 30. Si x = k, entonces f(x) es una función de
Comparando los valores de las magnitudes peso y proporcionalidad directa f(x) = k.x
costo, tendremos:
2. Magnitudes inversamente
÷3 ×2 proporcionales (IP)
Un capataz contrata a 15 obreros para que construyan
Peso 2 6 12 una pared en 10 días y luego de algunos razonamientos
Costo (S/.) 10 30 60 elabora la siguiente tabla:
÷3 ×2
÷3 ×2
N.° de obreros 5 15 30 10
Conclusiones:
●● Si el peso adquirido se duplica (6 × 2 = 12), el cos- N.° de días 30 10 5 15
to también se duplica (30 × 2 = 60).
×3 ÷2
●● S i el peso adquirido se reduce a la tercera parte
Podemos observar:
(6 ÷ 3 = 2), el costo también se reduce a la tercera
parte (30 ÷ 3 = 10). ●● S i se duplica el N.° de obreros (15 × 2 = 30), el
2 6 12 número de días se reduce a la mitad (10 ÷ 2 = 5).
●● Valores (peso) = = = = cte.
Valores (costo) 10 30 60
●● S i se reduce a la tercera parte el numero de obreros
(15 . 3 = 5), el número de días se triplica (10 × 3 =
Definición 30)
Dos magnitudes son directamente proporcionales
(DP) si al aumentar o disminuir una de ellas, el valor ●● E
l producto del número de obreros y número de
de la otra también aumenta o disminuye en la misma días es constante.
proporción. También se cumple que el cociente
entre sus valores correspondientes es una cantidad N.° de obreros × N.° de días =
constante. 5 × 30 = 15 × 10 = 30 × 5 = 150 (constante).
Es decir, dadas las magnitudes A y B: Definición
A Dos magnitudes son inversamente proporcionales

A DP B → = constante
B (IP) si al aumentar o disminuir una de ellas, la otra
disminuye en el primer caso o aumenta en el segundo
36 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
caso en la misma proporción. También se cumple que

el producto entre sus valores correspondientes es una
cantidad constante.
Es decir, dadas las magnitudes A y B:
A IP B → A × B = constante 1. Si A DP B cuando A = 12 y B = 18, calcula A si B = 36.

Observación:
Fórmula empírica
Es la fórmula a partir de la relación de diferentes
magnitudes.
Ejemplo:
Si se cumple: 2. Si f(x) = x2 + 2x es una función que cumple una relación
directa, determina: f(2) + f(3)
A (DP) B2
A (IP) C A× C
= cte
A (DP) D 2
B ×D
A
A IP B si A . B = cte
a.c = b.d = cte

b
donde K = cte
a
C.O.L
3. En: = G. ¿Qué sucede con la magnitud G cuando
E
d c B todos les damos el triplicar?

Función de proporcionalidad inversa:
Si f(x) . x = k, entonces f(x) es una función de

k
proporcionalidad inversa: f(x) = .
x
Propiedades
Propiedades
Sean las magnitudes A; B; C y D
4. Sea F una función de proporcionalidad directa, de modo
1 que F(5) + F(3) = 40, calcula F(5) – F(3)
Si A IP B ⇔ A DP
B
Si A DP B ⇒ B DP A
1
Si A IP B ⇒ B IP A Si A DP B ⇒ A IP B
Si A DP B ⇔ An DP Bn
Si A IP B ⇔ An IP Bn
BÁSICO 37
ARITMÉTICA
5. ¿Cuántas parejas de magnitudes son directas en la fórmula

mostrada?
A×D E
5. Para el siguiente cuadro de valores de 2 magnitudes M y N, =
B×C F
calcula x2 . y
a) 6 b) 8 c) 10
M 12 20 x 24 28 40 d) 7 e) 9
N 9 25 16 36 y 100

6. Si F(x) = x2 + 3x – 1 es una función que cumple una

relación directa determina: f(3) – f(2)
a) 9 b) 17 c) 10
d) 13 e) 8
7. Si A y B son magnitudes inversamente proporcionales,

cuando A = 7, B = 18, calcular B si A = 14.
a) 16 b) 7 c) 10
d) 9 e) 8
8. Calcula «x + y» si:
3
1. Si A es IP C , entonces la fórmula correspondiente es:
14
A A2
a) A × C = cte b) = cte c) = cte
3 7
C C

3 y
d) A . C = cte e) A3 . C = cte
5 x 35
2. Si los ángulos internos de un triángulo son proporcionales
a los números 6; 7 y 2, determina el menor ángulo. a) 12 b) 7 c) 18
d) 14 e) 14
a) 60° b) 84° c) 16°
d) 24° e) 72°
9. Si A es DP con C es IP B2, cuando A = 12, B = 5 y C = 8,

3. Si M es DP a N e IP a P; cuando M = 8, N = 12 y P = 10, calcula C, cuando A = 5, B = 15
calcular M, cuando N = 24 y P = 40.
a) 30 b) 10 c) 12
a) 8 b) 20 c) 4 d) 20 e) 8
d) 14 e) 16
10. Si A y B son magnitudes, hallar m . n
4. Si A y B son magnitudes, halla a – b.
36 6
a
4
b 3
m 2 n
8 16 a
a) 10 b) 30 c) 12 a) 3 b) 1 c) 6
d) N.A. e) 14 d) 4 e) 5
38 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
4. Si A y B son dos magnitudes inversamente proporcionales

cuando A = 8 y B = 9, calcula B si A = 24.
a) 16 b) 5 c) 3
1. Si A es DP al cuadrado de B, cuando A = 3, B = 6. Calcula d) 2 e) 10
B, cuando A = 12.
a) 10 b) 12 c) 13
d) 14 e) 16
5. Para el siguiente cuadro de valores de 2 magnitudes A y B,
2. Si f(x) = 2x2 + 5x – 3 es una función que cumple una calcular m + n.
relación directa, determina f(2) – f(1).
A 75 m 147 108 432
a) 10 b) 11 c) 9
B 5 10 7 6 n
d) 15 e) 16
a) 312 b) 346 c) 244

d) 144 e) 348
3. Si A es IP B y IP C, cuando A = 14, B = 9 y C = 16. Calcula

A cuando B = 7, C = 8.
a) 30 b) 32 c) 36
d) 35 e) 38
BÁSICO 39
ARITMÉTICA
06 REGLA DE TRES
Es un método especial de resolución para problemas de Ejemplo:

magnitudes proporcionales donde intervienen dos o más Si 12 máquinas pueden producir 35 mil lapiceros en 21
magnitudes horas, ¿cuántos miles de lapiceros podrán producir 24 má-
quinas en 18 horas?
A. Regla de tres simple:
Resolución:
En este caso intervienen solo dos magnitudes proporcio-
nales. 12 . 21 24 . 18
=
35 x
Regla de tres simple directa \ x = 60 mil
Ejemplo: Si un carpintero
Magnitud: A Dp B fabricó 35 carpetas en una
semana, ¿cuántas carpetas
fabricará en 12 días?
Valores: a b Resolución:
c x Obra Dp Tiempo
35 7
x 12
1. Si 9 pintores pintan una fachada en 11 días, ¿en cuántos
Luego:
35 . 12 días lo harán 33 pintores?
c.b x= = 60
x= 7
a
\ 60 carpetas
Regla de tres simple inversa
Ejemplo: Si una cuadrilla de 10

obreros hace una obra en 12
Magnitud: A Ip B días, ¿cuántos obreros harán la
misma obra en 15 días?
Valores: a b Resolución: 2. Si un ciclista recorre 36 km en 9 minutos, ¿en cuántos mi-
c x Obrero Ip Tiempo nutos recorrerá 20 km?
10 12
x 15
Luego:
a.b 10 . 12
x= x= =8
c 15
\ 8 días
B. Regla de tres compuesta:

Cuando intervienen tres o más magnitudes
Método por magnitudes:

Se cumple:
(obreros)(h/d)(días)(rendimiento)
=k
(obra)(dificultad) 3. Para pintar una pared de 120 m de largo, se emplearán cier-
to número de obreros. Si la pared fuese 40 m más larga,
harían falta 5 obreros más, ¿cuántos obreros se emplearán?
40 III BIMESTRE
ARITMÉTICA
2. Si 4 máquinas hacen cuadernos en 20 días. ¿Cuántas má-

quinas harán lo mismo en 5 días?
a) 10 b) 4 c) 16
d) 8 e) 14
3. Si 18 señoras tejen 60 chompas; 54 señoras, ¿cuántas

chompas tejerán?
a) 130 b) 160 c) 150

4. Si 200 obreros pueden construir una casa en 60 días. d) 120 e) 180
¿Cuántos obreros realizarán la misma obra en 20 días más?
4. Si media docena de cuaderno cuesta S/. 21. ¿Cuántos cua-
dernos se podrán comprar con S/. 35?
a) 15 b) 17 c) 12
d) 10 e) 13
5. Para cortar un árbol en 4 pedazos me cobran S/. 12. ¿Cuán-

tos me cobrarían para cortarlo en 10 pedazos?
a) S/. 15 b) S/. 21 c) S/. 36

d) S/. 18 e) S/. 16
5. Un buey, atado a una cuerda de 3 metros de largo, puede

comer la hierba que se encuentra a su alcance en 4 días.
6. En 15 días, 20 obreros han hecho las 2/3 partes de una
¿Qué tiempo demorará en comer la hierba que está a su
obra. Se retiran 5 obreros. ¿Cuántos días demorarán los
alcance, si la longitud de la cuera fuera de 6 m?
obreros restantes para terminar la obra?
a) 10 b) 25 c) 20
d) 30 e) 100
7. Si 5 máquinas hacen 10 mil prendas en 6 horas. ¿En cuánto

tiempo harán la misma cantidad de prendas 3 máquinas?
a) 5 horas b) 8 horas c) 10 horas

d) 1 hora e) 12 horas
8. Un terreno se vende en partes, los 2/5 se vendieron en S/.

30 000. ¿En cuánto se vendería 1/3 del terreno?
a) S/. 28 000 b) S/. 27 500 c) S/. 16 000

d) S/. 25 000 e) S/. 22 000
1. Si un auto recorre 20 km en 5 minutos. ¿En cuántos minu-

tos recorrerá 72 km? 9. Un burro atado a una soga de 4 m demora 6 horas en co-
mer el pasto que está a su alcance. ¿Qué tiempo hubiera
a) 18 min b) 8 min c) 16 min empleado en comer el pasto a su alcance, si la soga fuera
d) 28 min e) 15 min de 6 m?
BÁSICO 41
ARITMÉTICA
a) 10 h b) 7 h c) 13,5 h
d) 15 h e) 14 h

10. Un pintor emplea 45 minutos en pintar una pared cuadra-
da de 3 metros de lado. ¿Qué tiempo empleará en pintar 3. 21 obreros hacen una casa en 3 días. Si solo vienen a traba-
otra pared de 4 metros de lado? jar 9 obreros. ¿En cuántos días más harán la casa?
a) 7 b) 4 c) 1
a) 75 b) 81 c) 80
d) 5 e) 3
d) 72 e) 76
4. Si un albañil coloca 20 ladrillos en 5 minutos. ¿En cuánto

tiempo colocará 72 ladrillos?
a) 18 min b) 16 min c) 4 min

d) 2 min e) 19 min
1. Si 15 obreros pueden realizar una obra en 20 días. ¿Cuán-
tos obreros harán la misma obra en 10 días?
a) 30 b) 32 c) 21
d) 50 e) 20
5. 8 gatos cazan 8 ratones en 8 minutos. ¿Cuántos ratones ca-
2. Si 7 obreros construyen una casa en 9 días. ¿Cuántos obre- zarán 16 gatos en 9 minutos?
ros harán la misma casa en 3 días?
a) 15 b) 18 c) 16
a) 10 b) 21 c) 11 d) 19 e) 17
d) 15 e) 27
42 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
01 FACTORIZACIÓN II
I. FACTORIZACIÓN POR DIFERENCIA DE CUADRA-

DOS
Este método se aplica a polinomios de la forma:
Exponente par
2n
P(x,y) = Ax – By 2m
Números con
raíz cuadrada
1. Factoriza: P(n) = 36 – 25n2
Ejemplos:
YY x2 – y6
YY 25 – 9m4
36
YY x2 –
25
Procedimiento:
Se extrae la raíz cuadrada de los términos; recuerda que
la raíz de una variable se obtiene dividiendo el exponente
entre dos.
El polinomio factorizado es la suma por la diferencia de 2. Factoriza: Q(a) = 81a2 – 100

dichas raíces.
Ejemplo:
1. Factorizar: P(a) = a2 – 4
P(a) = a2 – 22
Del cual: P(a) =(a +2)(a–2)
2. Factorizar: Q(m) = 16m4 – 49

Q(m) = (4m2)2 – 72
Se tiene: Q(m) = (4m2+7)(4m2–7)
3. Indica la suma de factores primos luego de factorizar:
P(x; y) = 25x2 – 9y2
49 2
3. Factorizar: R(x, y) = x – 25y8
81
7
R(x, y) = ( x)2– (5y4)2
9

7 7
Resulta: R(x, y) = 9 x – 5y4 9 x + 5y
4
BÁSICO 43
ÁLGEBRA
a) 9a + 1 b) 1 – 3a c) 9a – 1
d) 3a e) 3a + 1
4. Indica la cantidad de factores primos luego de factorizar:

4. Señala un factor primo con menor término independiente 49
luego de factorizar: P(x) = x2 –
16
P(x) = 81x2 – 4
7
a) x – 4 b) 2 c) 1
7
d) x + 4 e) 3
5. Indica la suma de factores primos, luego de factorizar:

P(a) = 4a2 – 169n6
a) 4a2 b) 2a + 13n3 c) 4a
d) 2a – 13n3 e) 8a

P(a,b) = (a + b)2 – 64
6. Indica un factor primo luego de factorizar:
P(a, x) = xa2 – 64x
a) a + 32 b) a – 32 c) a – 4
d) a + 4 e) x
7. Indica un factor primo luego de factorizar:

P(n) = 17 – 6n2 + 8 – 3n2
a) 25 + 3n b) 5 – 3n c) 25 + 9n
d) 5 + 3n2 e) 10
8. Indica un factor primo, luego de factorizar:

x2y6 – m8
a) xy3 + m4 b) m4 – xy3 c) xy – m
2
1. Factoriza: P(x) = 64a – 121 d) m e) xy3

a) (8a + 11)(8a – 11) b) (32a – 11)(32a + 11)
c) (8a + 11)(11 – 8a) d) (11 + 16a)(11 – 16a)
e) (4a – 11)(11 + 40)

2. Indica la suma de factores primos luego de factorizar: 9. Indica la cantidad de factores primos luego de factorizar:
P(x) = x2 – 81 P(x) = 81 – x4 y4

a) (x + 9)(x – 9) b) 2x + 18 c) 2x – 18 a) 1 b) 2 c) 3
d) 2x e) x
d) 9 – xy e) 4

P(x, y) = (2x + y)2 – x2
3. Indica un factor primo luego de factorizar: a) 2x + y b) 5x + y c) 4x + 2y

P(n) = 9a2 – 1 d) 4x – 2y e) 5x – y
44 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
4. Indica el factor primo con menor término independiente

luego de factorizar:
P(y) = 49y2 – 9
1. Factoriza los siguientes polinomios: a) 7y3 – 3 b) 7y2 + 3 c) 7y + 3

a) P(x) = x2 – 1 d) 7y – 3 e) 14y
b) M(a) = a2 – 144
c) Q(n) = n2 – 49

2. Factoriza: P(x) = 100 – 16x2
a) (50 – 8x)(50 + 8x) b) (10 + 4x)(4x – 10)
P(m,n) = (m + n)2 – 81
c) (10 – 4x)(10 + 4x) d) (50 – 4x)(50 + 4x)
e) (10 – x)(10 + x)
a) 2m2 + 2n2 b) m + n + 9 c) m + n – 9
d) 2m + 2n e) 2m + n

Q(x; y) = 36x2 – 49y2

a) 6x – y b) 6x + 7y c) 36x
d) 12x2 e) 12x
BÁSICO 45
ÁLGEBRA
02 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO I
Una ecuación de segundo grado tiene la siguiente forma: Ejemplo:
●● 8x2 – 3x = 0
ax2 + bx + c = 0 a≠o
x(8x – 3) = 0

Donde:
x1 = 0 ∨ 8x – 3 = 0
ax2 → término cuadrático 3
bx → término lineal x2 = 8
c → término independiente
3
C.S. = {0; 8 }
Esta ecuación tiene dos raíces → x1, x2 que representamos:
C.S. = {x1, x2} 2. Forma completa

(Conjunto solución)
ax2 + bx + c = 0
I. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN
Se factoriza utilizando el aspa simple; luego, iguala-
1. Formas incompletas
mos a cero cada factor para calcular cada una de las
raíces.
ax2 + c = 0 Falta el término lineal
Ejemplo:
Se despeja x2 y se aplica la propiedad de la raíz cuadrada. x2 – 17x + 72 = 0
Factorizamos:
Ejemplo: x –9 → –9x
●● x2 – 9 = 0 x –8 → –8x
Despejamos:
x2 ⇒ x2 = 9 –17x
(x – 9) (x – 8) = 0
x = ± 9 x – 9 = 0 ∨ x – 8 = 0
x = ± 3 x1 = 9 ∨ x2 = 8
x1 = 3 x2 = – 3 C.S. = {9; 8}

C.S. = {–3; 3}

2x2 – 3x – 2 = 0
●● 3x2 – 15 = 0
3x2 = 15 Factorizamos: 2x2 – 3x – 2 = 0
x2 = 5
2x +1 → +1x
x = ± 5
C.S. = { 5 ; – 5 }
x –2 → –4x
ax2 + bx = 0 Falta el término independiente –3x

(2x + 1) (x – 2) = 0
Se factoriza (factor común) 2x + 1 = 0 ∨ x – 2 = 0
Se iguala cada factor a cero para calcular cada una de 1
las raíces. x1 = – 2 ∨ x2 = 2
1
C.S. = {– 2 ; 2}
46 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
5. Indica la la suma de raíces luego de resolver:

3x(2x – 1) = 20(x – 1)
1. Indica el conjunto solución luego de resolver:

30x2 – 5x = 0

x2 – 16x + 28 = 0

x2 – 15x + 26 = 0
a) {13; –2} b) {2, 13} c) {–13, –2}

d) {13, 1} e) {2, 15}
2. Indica la mayor raíz luego de resolver: 25x2 – 4 = 0

2 2
a) 5 b) 0 c) –
5
1 1
d) e) –
5 3
3. Indica la mayor raíz luego de resolver:
2x2 – x + 9 = 9
3. Indica la menor raíz luego de resolver:

5x2 – 15 = 0
a) 5 b) 5 c) –5
d) – 3 e) – 5

4. Calcula el mayor valor de «x» luego de resolver:
4x2 – 36 = 0
9 3
a) – b) c) –3
4. Indica la menor raíz luego de resolver: 2 2
x(x + 8) – 7 = 2 3
d) – e) 3
2
5. Resuelve: x2 – 13x + 40 = 0
a) x1 = 4 b) x1 = 8 c) x1 = 3
x2 = 6 x2 = 5 x2 = 7

d) x1 = 5 e) x1 = 2
x2 = 7 x2 = 9
BÁSICO 47
ÁLGEBRA

x(x + 7) – 17 = 27

a) 4 b) –3 c) –11 6x2 – 150 = 0
d) –2 e) 3
a) {±25} b) {0, 5} c) {±3}
d) {±5} e) {±2}
7. Calcula una raíz de «x» al resolver:
35x2 – 2 – 9x = 0 2. Indica el conjunto solución. luego de resolver:
18x2 – 6x = 0
3 1 1
a) b) 2 c) – a) {0; 3} b) {0, –3} c) 3 , 0
2 7
1 1
2 1 d)
– 3 , 0 e)
– 3; 3
d) – e)
5 7
8. Indica la suma de raíces luego de resolver:

x(x – 6) = 40 3. Indica la mayor raíz luego de resolver:
3x2 – x + 17 = 17
a) 10 b) –6 c) –4 1
a) 0 b) 17
c)
d) 40 e) 6 3
1
d) – e) 3
3

9. Indica la suma de raíces, luego de resolver:
7x2 – 10 = x2 – 4
(x + 7) (x + 3) = 10(x + 2) + 2
a) 0 b) 6 c) 1
a) 2 b) 0 c) –4 d) –6 e) –1
d) –2 e) 4
10. Indica la mayor raíz luego de resolver:

5. Indica la suma de raíces luego de resolver:
(5x – 2)2 = (2x – 5)2
4x (2x – 1) = 2(x + 4) + 1
3 1
a) 1 b) 0 c) –1 a) 4 b) 4 c)
4
d) –2 e) 2
1 4
d) e)
2 3
48 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
03 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO II
I. DISCRIMINANTE II. PROPIEDAD

Dada la ecuación de segundo grado: De la fórmula general:
ax2 + bx + c = 0 El opuesto
de «b»
El discriminante, denotado por el símbolo (∆):
x1,2 = – b ± ∆
∆ = b2 – 4ac 2

Si la ecuación:
YY Tiene raíces iguales
b2 = es siempre una cantidad positiva
YY Tiene C.S. unitario ∆=0
YY Posee una sola raíz
Ejemplo:
YY Tiene una raíz de multiplicidad doble
YY x2 – 7x + 3 = 0
∆ = 49 – 4(3) a=1
∆ = 49 – 12 b = –7 a.c=3
∆ = 37 c=3
YY 8x2 – 5x – 2 = 0
∆ = 25 – 4(–16) a=8
∆ = 25 + 64 b = –5 a . c = –16 1. Resuelve:
∆ = 89 c = –2 2x2 + 5x + 1 = 0
Si una ecuación de segundo grado no es factorizable

por el método del aspa simple, para calcular las raíces
utilizaremos la fórmula general.
x1,2 = – b ± ∆
2a
∆ = discriminante
2. Calcula la menor raíz luego de resolver:
Ejemplo: 4x2 + 3x – 2 = 0
Resuelve: x2 – 3x – 7 = 0
YY x2 – 7x + 3 = 0
∆ = 9 – 4(3) a=1
∆ = 9 + 28 b = –3
∆ = 37 c = –7
x1,2 = 3 ± 37
2(1)
x1 = 3 + 37 x2 = 3 – 37
2 2 3. Señala el C.S. luego de resolver:
Raíz mayor Raíz menor x2 = x + 5
BÁSICO 49
ÁLGEBRA
2. Calcula la mayor raíz luego de resolver:

(x – 2)2 = 3x – 5
a) – 7 – 13 b) 7 + 13

7 + 13 – 7 + 13
c) 4 d) 2

7 + 13
e) 2
4. Resuelve:
x2 + 7x + 1 = 0
3. Señala el C.S., luego de resolver:
x2 = x + 3
–1 ± 13 – 1 ± 13
a) 2 b) 4

1 ± 13 –3 ± 13
c) 4 d) 4
1 ± 13
e) 2

4. Calcula el discriminante de la siguiente ecuación:
5. Calcula la suma de las raíces de la siguiente ecuación (x – 5)2 = 17 – 7x
cuadrática:
x2 + 3x – 2 = 0 a) 23 b) –23 c) 41
d) –41 e) 50
5. Calcula la mayor raíz, luego de resolver la ecuación

cuadrática:
(x – 6)(x + 4) = 3(x – 5)
– 5 + 61 5 – 61 5 + 61
a) 2 b) 2 c) 2

5 ± 13 – 5 – 19
d) 2 e) 2
6. Calcula «m» si el discriminante de la ecuación:

x2 + mx + 11 = 0 es 20
1. Calcula la menor raíz luego de resolver:
3x2 + 5x – 1 = 0 a) 64 b) –64 c) 6
d) –8 e) 10
5 – 37 – 5 + 37
a) 3 b) 6 7. Calcula «n», si el discriminante de la ecuación:
x2 – 9x + 3n – 1 = 0 es 17
– 5 – 37 5 – 37
c) 6 d) 3 17
6 a) b) –5 c)
17 3
– 5 ± 37 27
d) e) 5
e) 6 5
50 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
8. Calcula «n» (n < 0); si el discriminante de la ecuación: 2. Calcula el discriminante de la siguiente ecuación:
x2 + nx + 3 = 0 es 4 x2 – 7x – 5 = 0
a) 2 b) 8 c) –2 a) 29 b) 69 c) 29
d) –4 e) 4 d) 5 e) 69
9. Calcula «m» si la ecuación cuadrática: x2 + 6x + 2m + 5 = 0

3. Resuelve:
tiene raíces iguales.
x2 – 7x – 13 = 0
a) 4 b) 2 c) 5
7 ± 101 –7± 3
d) –2 e) –4 a) 2 b)
2

10. Calcula el valor de «n» si la ecuación:
– 7 ± 101 7 ± 101
(n – 1)x2 + 4x + 5 = 0 c) 2 d) 4
tiene solución única
1 9 1 13 ± 101
a) – b) – c) e) 4
5 5 5
5 9
d) e)
9 5
4. Resuelve:
x2 + 8x + 1 = 0
a) {– 4 ± 2 15 } b) {– 4 ± 15 }
c) {– 4 ± 4 15 } d) {– 8 ± 2 15 }
e) {± 2 15 }
1. Resuelve:
x2 – 5x – 1 = 0
–5 ± 21 5 ± 21
a) 4 b) 2
5. Calcula la suma de las raíces de la siguiente ecuación
5 ± 29 –5 ± 29 cuadrática:
c) 4 d) 2 x2 + x – 3 = 0
5 ± 29 a) 1 b) 2 13 c) 3
e) 2
d) 2 + 2 13 e) –1
BÁSICO 51
ÁLGEBRA
04 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO III
En toda ecuación cuadrática: Ejemplo:

Si: x1 = –8; x2 = 6
ax2 + bx + c = 0; a≠0 S=–8+6=–2
P = (–8)(6) = –48
Cuyo: C.S. = {x1; x2} La ecuación será:

x2 –(–2)x – 48 = 0
Podemos calcular la suma (x 1; x 2) y el producto (x 1 . x 2), x2 + 2x – 48 = 0
utilizando algunas propiedades:
I. PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
1. Suma de raíces
–b
x1 + x2 =
a
2. Producto de raíces
c 1. Calcula la suma de las inversas de las raíces de la siguiente
x1 • x2 = ecuación.
a
17x2 – 20x + 5 = 0
3. Suma de las inversas
1 1 –b
+ =
x1 x2 c
Ejemplo:
3x2 – 7x + 10 = 0
–b –(–7) 7
YY x1 + x2 = = =
a 3 3
c 10
YY x1 • x2 = = 2. Forma la ecuación cuyas raíces son 7 y 3.
a 3
1 1 –(–7) 7
YY + = =
x1 x2 10 10
II.
RECONSTRUCCIÓN DE LA ECUACIÓN
CUADRÁTICA
De la ecuación:
ax2 + bx + c = 0, a ≠ 0
C.S. = {x1; x2}
Siendo:
S = x1 + x2
(suma de raíces) 3. Forma la ecuación cuyas raíces son –8 y –3.
P = x1 • x2
(producto de raíces)
La ecuación será:
x2 – Sx + P = 0
↓ ↓
x1 + x2 x1 .x2
52 III BIMESTRE
ÁLGEBRA

4. Calcula el valor de «n» de la siguiente ecuación: 3. Calcula x1 + x2 – x1 • x2 si:
2x2 + (8 – 2n) x + 11 = 0 {x1 , x2} es C.S. de:
si la suma de sus raíces es 10. x2 – 11x + 13 = 0
a) 2 b) 24 c) –24
d) 20 e) –2
4. Calcula «p» de la ecuación:

2x2 + 7x + 3p – 16 = 0
1 1
Si: + =7
x1 x2
50
a) 8 b) c) 5
3
d) –6 e) –5
5. Calcula «n» si el producto de las raíces de la ecuación:

5x2 – nx + 7n = 0
5. Calcula «m» si x1 y x2 son raíces de la ecuación: es –14.
x2 + (m + 1)x + m – 2= 0
1 1 2 a) –10 b) –35 c) 10
Además: + =
x1 x2 3 d) –6 e) 35
6. Calcula «m» de la siguiente ecuación:

3x2 + (6 – 3m)x + 17 = 0
si la suma de sus raíces es 5.
a) 3 b) –3 c) 7
d) 1 e) 10
7. Calcula: (x1 + 1)(x2 + 1)

si x1 y x2 son raíces de la ecuación: x2 – 6x – 8 = 0
a) –2 b) 2 c) 1
d) 0 e) –1
1. Forma la ecuación cuyas raíces son: 2 y 5. 8. Calcula la suma de raíces de la siguiente ecuación
cuadrática:
a) x2 + 7x – 10 = 0 b) x2 – 7x + 10 = 0 (x + 1)2 = 5x + 7
c) x2 – 3x + 10 = 0 d) x2 – 3x – 10 = 0
e) x2 + 7x + 10 = 0 8
a) –3 b) c) 8
3
3
2. Calcula: d) 3 e) –
x1 + x2 + 8 8
A: x1x2

de la siguiente ecuación:
x2 – 3x – 5 = 0
9. Calcula «n» si x1 y x2 son raíces de la ecuación:
11 11 x2 – (2n – 1)x + n + 1 = 0
a) b) – c) –1
5 5 1 1 5
Además: + =
13 x1 x2 4
d) e) 1
5
BÁSICO 53
ÁLGEBRA
a) 3 b) 2 c) 5
d) 1 e) 4
10. Calcula el producto de las raíces de la siguiente ecuación

cuadrática. 3. Forma la ecuación cuyas raíces son –7 y – 5.
(x – 7)(x + 2) = 3(x – 1)
a) x2 – 12x + 35 = 0 b) x2 – 12x – 35 = 0
a) 11 b) 10 c) 8 c) x2 – 35x – 12 = 0 d) x2 + 35x + 12 = 0
d) –8 e) –11 e) x2 + 12x + 35 = 0
4. Calcula:
1 1
M= +
x1 x2
si x1 y x2 son raíces de la ecuación:
1. Calcula la suma y el producto de raíces de la siguiente x2 – 19x – 8 = 0
ecuación:
x2 – 11x – 5 = 0 a) 19 b) 8 c) –19
19 19
d) e) –
a) –11; –5 b) –11; 5 c) 11; 5 8 8
d) 11; –4 e) 11; –5
2. Calcula la suma de las inversas de las raíces de la siguiente

ecuación:
6x2 – 13x + 26 = 0 5. Calcula el valor de «k» si el producto de sus raíces es 4.
kx2 – 21x + 5k – 7 = 0
13 1 –6
a) b) c)
3 2 13 a) –7 b) 3 c) 10

d) 2 e) –4 d) 7 e) –3
54 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
05 INTERVALOS
2. Intervalo abierto (〈 〉)
Recordemos:
ZZ Mayor que:
x>5
(se lee: x es mayor que 5) –∞ a b +∞
ZZ Menor que: ●● x ∈ 〈a, b〉

x < –2 ●● a < x < b
(se lee: x es menor que –2)
Ejemplo:
ZZ Mayor o igual que
x≥1 ●● x ∈ 〈10, 15〉
(se lee: x es mayor o igual que 1)
●● 1 0 < x < 15
ZZ Menor o igual que
x≤9 –∞ +∞
10 15
(se lee: x es menor o igual que 9)
Valor enteros de x: 11; 12; 13; 14.
3. Intervalo semiabierto (〈 ]) – ([ 〉)
I. INTERVALOS Se considera solo a uno de los extremos

Es el conjunto de números comprendidos entre dos
números fijos llamados extremos, en algunos casos los
extremos no forman parte del intervalo.
–∞ –2 4 +∞
Intervalo
●● x ∈ 〈–2, 4]
●● –2 < x ≤ 4
Valor enteros: –1; 0; 1; 2; 3; 4 de «x».

–∞ a b +∞
II. CLASES DE INTERVALOS

1. Intervalo cerrado ([ ]) –∞ 8 12 +∞
●● x ∈[8, 12〉
–∞ a b +∞ ●● 8 ≤ x < 12

●● x ∈ [a, b] Valor enteros: 8; 9; 10; 11 de x.
●● a ≤ x ≤ b (interpretación matemática)
Ejemplo: 4. Intervalos al infinito 〈–∞, a] ; 〈b, +∞〉
7 ≤ x ≤ 9
●●
–∞ 7 9 +∞ –∞ 5 +∞
x ∈ [7, 9] x≥5
x ∈ [5; +∞〉
Valor enteros de «x»: 7; 8; 9.
BÁSICO 55
ÁLGEBRA
●●
–∞ 3 +∞
x<3
x ∈ 〈–∞; 3〉
III. OPERACIONES CON INTERVALOS

1. Representa como desigualdad el siguiente intervalo:
1. Unión x ∈ [–7; 5〉
B
A
–∞ 2 7 11 20 +∞
A ∪ B = 〈2; 20〉

B
A
2. Representa gráficamente el siguiente intervalo:

–∞ –1 3 9 11 +∞ A = x ∈ 〈–10; +∞〉
A ∪ B = 〈–1; 3] ∪ 〈9; 11〉
A
B
–∞ –1 3 7 +∞
A ∪ B = 〈–1; +∞〉
2. Intersección

N
M
–∞ –5 3 10 20 +∞ 3. Indica cuántos valores enteros no positivos puede tomar

«x»; si x 〈–5; 7〉
M ∩ N = [3; 10〉
M N
–∞ –7 –1 3 8 +∞
M∩N=φ

M N
–∞ –5 2 3 +∞ 4. Indica la cantidad de números enteros que pertenecen a

A ∩ B; si:
M ∩ N = [2; 3〉 A = 〈–8; 15] B = 〈–1; 50〉
56 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
3. Indica a cuántos enteros no positivos puede tomar «x» si:

x ∈ [–5, 17〉
a) 4 b) 8 c) 5
d) 7 e) 6
4. Indica la cantidad de valores enteros que puede tomar «x».

7
x ∈ ; 12
2
a) 8 b) 11 c) 7
5. Indica la cantidad de enteros que pertenecen a: d) 10 e) 9
P ∩ Q; si P = 〈3, 7] ; Q = 〈7, 13]
5. ¿Cuántos valores enteros puede tomar «x», si x ∈ 〈–9, 1]?

a) 12 b) 11 c) 10
d) 9 e) 8
6. Indica la cantidad de números enteros que pertenecen a

A ∩ B si:
A = 〈–7, 18]
B = 〈–2, 30〉
a) 16 b) 21 c) 18
d) 23 e) 20
7. Señala la cantidad de números enteros que pertenecen a

M ∪ N si:
1. Representa gráficamente el siguiente intervalo: M = 〈1, 14〉
c = x ∈ <2, +∞> N = [6, 17]
a) 14 b) 17 c) 15
a) d) 18 e) 16
–∞ 2 1 +∞
8. Indica la cantidad de números enteros que pertenecen a
b) A ∩ B.
–∞ 2 +∞
A = 〈1, 10]
B = 〈10, 40]
c)
–∞ 2 +∞ a) 4 b) 2 c) 0
d) 3 e) 1
d)
–∞ 2 +∞
e)
–∞ 2 +∞
9. Calcula M ∩ B si:
2. ¿Cuántos números enteros puede tomar «x» en el siguiente
M = x ≥ –8
intervalo?
B = x ∈ 〈–∞, 3〉
x ∈ 〈–9, 1]
〈–8, 3〉 b)
a) [–8, 3〉 c)
[–8, 3]
a) 11 b) 9 c) 10
〈–8, 3] e)
d) 〈3, +∞〉
d) 8 e) 12
BÁSICO 57
ÁLGEBRA
10. Representa como intervalo:

x>3
〈3; 4〉 b)
a) 〈–∞; 3〉 c)
[3; +∞〉 3. Calcula la suma de los valores enteros que puede tomar
[3; 4]
d) e) 〈3; +∞〉 «x», si:
x ∈ [7, 11〉
a) 18 b) 38 c) 45
d) 40 e) 34
4. Calcula A ∩ B si:
A = 〈–∞, 6]
1. Representa como intervalo la siguiente desigualdad. B = 〈–5, +∞〉
– 2 < x ≤ 11
a) –5 < x < 6 b) –5 ≤ x ≤ 6 c) –5 < x ≤ 6
d) –5 ≤ x < 6 e) x < 6
〈–2; 11〉 b)
a) 〈–2; 11] c) [–2; 11]
[–2; 11〉
d) e) 〈–1; 12]
2. Representa como desigualdad el siguiente intervalo:

x ∈ [–1, 3〉 5. Indica la cantidad de números enteros que pertenecen a: C ∩ E
C = 〈4, 9]
a) –1 < x < 3 b) –1 ≤ x < 3 c) –1 ≤ x ≤ 3 E = 〈9, 20]
d) –1 ≤ x ≤ 2 e) –1 < x ≤ 3 a) 0 b) 3 c) 1
d) 4 e) 2
58 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
06 INECUACIONES DE PRIMER GRADO I
Una inecuación es una desigualdad relativa entre dos II. EL «MENOR», «MAYOR» VALOR(ES) ENTERO(S)
expresiones, que se verifica para un conjunto de valores; en DE LA VARIABLE.
forma general:
Ejemplo:
1. Indica el menor valor entero de «x»
Importante 4x – 8 ≥ 0
Sol:
ax + b ≥ 0
4x – 8 ≥ 0
ax + b ≤ 0 4x ≥ 8
x ≥ 2
La resolución de una inecuación de primer grado es similar a la

–∞ 2 +∞
usada en una ecuación de primer grado.
C.S. = [2, +∞〉
I. RESOLUCIÓN DE UNA INECUACIÓN
YY Si el coeficiente de la variable es positivo: \ el menor valor entero de «x» es 2.
4x – 1 > 15 2. Indica el mayor valor entero de «x»:

Se transpone términos 4x > 15 + 1 6x – 24 < 0
Despejamos 4x > 16 Sol.:
16 6x – 24 < 0
x>
4 6x < 24
x>4
x<4

–∞ 3 4 +∞
–∞ 4 +∞
C.S. = 〈–∞,4〉
C.S. = 〈4, + ∞〉 \ El mayor valor entero de «x» es 3.
YY Si el coeficiente de la variable es negativo: 3. Indica el menor valor entero de «x»; en:

– 4 – 5x ≥ 6 x+4
–7>3
2
Sol.:
Se transpone términos –5x ≥ 6 + 4 x+4
> 10
–5 x ≥ 10 2
x + 4 > 20
10
x≤ x > 16
–5
x ≤ –2
–∞ 16 17 +∞
–∞ –2 +∞ C.S. = 〈16,+∞〉
C.S. = 〈–∞, –2〉 \ el menor valor entero de «x» es 17
BÁSICO 59
ÁLGEBRA
Resuelve las siguientes inecuaciónes: 5. 3(x – 5) + 4(x + 2) 6(x – 9)

3x
1. –8≥1
2
2. Indica el menor valor entero de «x», en: Resuelve las siguientes inecuaciones:
2(x – 4) – 6 ≥ 0
5x
1. –2>8
2
〈–∞, 4〉 b)
a) 〈4, +∞〉 c)
〈–∞, –4〉

18
〈–4, +∞〉
d) ; +∞ e)
5
2. Indica el mayor valor entero de «x»; en:
4x–8
<x+5
–x 3
3. ≤5
3 a) –23 b) –22 c) 21
d) –24 e) 22
3. –5x + 18 > – 7
〈–∞, 5] b)
a) 〈–∞, –5] c)
[–5, 5]
〈–∞, 5〉
d) e) [–∞, 5〉
4. Indica el menor valor entero de «x»; en:

x–5
–2>0
4. Calcula la cantidad de valores entero negativos que puede 3

tomar «x» en:
x a) 12 b) 14 c) 11
+3≥1 d) 13 e) 10
2
x x
5. + ≤1
3 2
6 6 6
a) –∞; b) – ∞; –
; +∞ c)
5 5 5

6 6
d) – ; ∞ e)
– ; +∞
5 5
60 III BIMESTRE
ÁLGEBRA
6. Indica el menor valor entero de «x»; en:
3x–2 2x–1
≤
7 3 4x + 1
1. ≤7
a) 1/5 b) 3 c) 1 3
d) 0 e) 2 〈–∞, 4]
a) 〈–∞, 5]
b) 〈–∞, 5〉 c)
〈5,+∞〉 e)
d) [5,+∞〉
7. 3x – 4 < 4x – 5
2 3
a) 〈–∞, –2〉 b)
〈–2, +∞〉 c)
〈2, +∞〉 3x – 15 ≤ 0
〈–2, 2〉
d) 〈–∞, +2〉 e)
a) 3 b) –3 c) 10
8. Indica el menor valor entero de «x»; en: d) 5 e) –5
x x x
+ +2> –7
2 3 6
27 x
a) x > – b) –14 c) –12 3. – ≤7
2 2

d) –13,5 e) –13 a) [–14, +∞〉 b) 〈–∞, –14〉 c)
〈–14, +∞〉
d) 〈–∞, –14] e) x < –14
9. Representa como intervalo:

4. Calcula la cantidad de valores enteros negativos que puede
2 – 3x x – 1 tomar «x»; en:
≥ x
4 2 +4≥1
3
5 5 4 a) 9 b) 11 c) 7
a) ; +∞ b) –∞; c) –∞; –
4 4 5 d) 10 e) 8

4 4
d) ; +∞ e) –∞;
5 5
5. 5(x – 3) + 3(x + 2) ≥ 7(x – 6)
x–3 x–3
+3< +7
2 3 〈– ∞; –33] b)
a) 〈–∞; –33〉 c)
〈–33; +∞〉
a) 24 b) 26 c) 28 [–33; +∞〉
d) e) [33; +∞〉
d) 25 e) 2
BÁSICO 61
ÁLGEBRA
62 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
CIRCUNFERENCIA:
01 PROPIEDADES FUNDAMENTALES
Es la figura geométrica formada por los puntos de un plano 2. Los segmentos tangentes a una circunferencia trazados
que equidistan de otro punto fijo coplanar a ellos, este último desde un mismo punto exterior son de igual longitud.
es denominado «centro», y la distancia del centro hacia los
puntos de la circunferencia se le conoce con el nombre de A
«radio». a
P
Arco M
a
Q
P B
LS N
Recta
Secante A O B En la figura, A y B son puntos de tangencia, luego tenemos:
R
PA = PB = a
Punto de tangencia T 3. En la misma circunferencia, dos cuerdas de igual longitud

Recta tangente subtienden arcos de igual medida.
B C
Elementos
b
ZZ AB : diámetro a b
a
ZZ PQ : flecha o sagita
A
ZZ MN : cuerda D
ZZ R : radio
En la figura, si AB = CD
PROPIEDADES FUNDAMENTALES
1. En toda circunferencia que es tangente a una recta, se  = b = m CD
⇒ m AB 
cumple que el radio dirigido al punto de tangencia es per-
pendicular a la recta tangente. En la figura, L1 es tangente 4. En toda circunferencia, el radio trazado perpendicular-
a la circunferencia C en A, entonces, tenemos: mente a una cuerda biseca a esta y al arco que la subtiende.
L2 P
a a
B x A B
a Q a
R
R O
O
C
L1
A
En la figura, AB es una cuerda y se ha trazado
OA ⊥ L1 OP ⊥ AB .

También L2 es tangente a la circunferencia C en B, 

 = m PB
Luego, AQ = QB ˄ m AP
⇒ OB ⊥ L2 , es decir: x = 90°
BÁSICO 63
GEOMETRÍA
TEOREMA DE PONCELET
En todo triangulo rectángulo, la suma de las longitudes de los
catetos es igual a la suma de las longitudes de la hipotenusa con
el doble del radio de la circunferencia inscrita.
a b
O
r 1. Calcula «x» si A, B, C son puntos de tangencia.
B A C 4u
c M
ZZ a y b: catetos
O
ZZ c: hipotenusa
B
ZZ r: inradio A
x
a + b = c + 2r 7u
CUADRILÁTERO CIRCUNSCRITO A UNA CIRCUNFE- N

RENCIA
Q C
B
P T
C
A R D
ABCD: circunscrito a la circunferencia, C , P, Q, T y R son

puntos de tangencia.
TEOREMA DE PITOT
En todo cuadrilátero circunscrito a una circunferencia, la 2. Calcula «x» si AB // CD
suma de longitudes de dos lados opuestos es igual a la suma de
las longitudes de los otros dos lados. A B
a C 4x 80°
B
d C D
c
A D
b
a+b=c+d
Recuerda
Que en todo triángulo rectángulo
C
c
h h∠
2
B H A
c
64 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
3. Calcula «x» si A y B son puntos de tangencia. 5. Calcula «x» si O es centro de la circunferencia.

A
x
40° C A
x B
O 140°
O
B
4. Calcula «x». Además, P y Q son puntos de tangencia.
P
3x+2cm
O R 1. Calcula «x» si AB // CD .
A x
x+18cm
Q C
B
50°
D
140°
a) 80° b) 120° c) 100°

d) 130° e) 110°
2. Calcula «x» si O es centro, además P y Q son puntos de

tangencia de la circunferencia.
x
6u
14u
O P
Q A
a) 4u b) 6u c) 8u
d) 5u e) 7u
BÁSICO 65
GEOMETRÍA
7. Calcula la longitud del AB , si ABCD es un trapecio isós-
celes, donde BC // AD .
3. Calcula BC, si AB = 8u y r = 6 u además O es centro y “T”
punto de tangencia de la circunferencia. 8u
B C
A B C
O
O
t
r
A D
20u
a) 1u b) 3u c) 5u a) 12u b) 16u c) 28u

d) 2u e) 4u d) 14u e) 18u
8. Calcula «x» sí A es punto de tangencia y O es centro de la
4. Calcula «x» si M y N son puntos de tangencia. circunferencia.
M A
x 150°
O
P 36° O B
x
N
a) 30° b) 90° c) 50°
d) 120° e) 80°
a) 36° b) 60° c) 72°
d) 52° e) 64°
5. Calcula «x» si A y B son puntos de tangencia.

9. Calcula «x» si O es centro de la circunferencia.
A 10u
P
O
6u
x
30°
A B
C
B 2x
a) 90° b) 120° c) 100°
a) 4u b) 6u c) 8u d) 130° e) 110°
d) 5u e) 7u
10. Calcula «x».
B C
x O 6u
6. Calcula «x» si P y Q son puntos de tangencia.
P
20cm A D
9u
O R a) 2u b) 4u c) 6u
d) 3u e) 5u
3x+5cm
Q
a) 3cm b) 6cm c) 4cm

d) 7cm e) 5cm
66 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
4. Calcula la longitud del perímetro del triángulo ABC. Se

sabe que M, N y P son puntos de tangencia.
B
2u
1. Calcula «x» si T es punto de tangencia y O es centro de la M
circunferencia. N
7u O
T
2x+10° A P C
6u
L
a) 12u b) 20u c) 30u
O
d) 15u e) 26u
a) 10° b) 30° c) 50°

d) 20° e) 40° 5. Calcula «x» si ABC es un triángulo rectángulo.
A
2. Calcula «x» si M, N y P son puntos de tangencia.
18u 25u
A N B
O x
7u
x B
12u C
O 24u
M
P a) 1u b) 3u c) 5u
d) 2u e) 4u
a) 4u b) 6u c) 8u
d) 5u e) 7u
3. Calcula «x». Además O es centro de la circunferencia
A
3x
O C
r 60°
B
a) 10° b) 30° c) 50°

d) 20° e) 40°
BÁSICO 67
GEOMETRÍA
CIRCUNFERENCIA: ÁNGULOS Y
02 LÍNEAS ASOCIADAS
I. ÁNGULOS ASOCIADOS A LA CIRCUNFERENCIA 4. Ángulo interior

Tenemos ángulos asociados a la circunferencia, en este Es determinado por dos rectas secantes a una
caso se ha definido una relación entre la medida del ángulo circunferencia, y se cortan en un punto de la región
y la del arco con la cual está asociado. Además, los ángulos interior. La medida del ángulo interior es igual a la
serán nombrados dependiendo de su ubicación, como los semisuma de las medidas de los arcos determinados
que se muestran a continuación: entre los lados del ángulo. Según la figura, AMB es un
a+b
1. Ángulo central ángulo interior, entonces x = 2 .
Es el ángulo cuyo vértice es el centro de la
circunferencia, sus lados son dos radios y su medida A
es igual a la del arco que determinan sus lados. Según D a
la figura, O es el centro, entonces AOB es un ángulo
central, luego, tenemos: a = b .
a x b
A M
C B
a b
O 5. Ángulo exterior
Es aquel cuyo vértice está ubicado fuera de la circunfe-
B rencia y sus lados pueden ser dos rectas secantes, dos
tangentes o una secante y una tangente. La medida del
2. Ángulo inscrito ángulo exterior es igual a la semidiferencia de las me-
Es aquel cuyo vértice es un punto de la circunferencia didas de los arcos comprendidos entre sus lados.
y sus lados son dos cuerdas. La medida del arco
Según la figura, APD es un ángulo exterior, en tonces,
determinado por sus lados es igual al doble del ángulo. a–b
En la figura, BAC es un ángulo inscrito, entonces x = .
2
tenemos: b = 2a .

B A B P
x
b
A a b a C
D
C
Según la figura, TPB es un ángulo exterior, entonces,
3. Ángulo semiinscrito
m–n
Es aquel que tiene por vértice un punto de las circunfe- y= .
2
rencia, sus lados son una tangente y una secante hacia
la circunferencia. La medida del arco que determina sus T P
lados es igual al doble de la medida del ángulo. Según la y
n
figura, ATB es un ángulo semiinscrito; luego b = 2a .

T A A
m
a
b
B
Según la figura, APB es un ángulo exterior, entonces

B φ–b
z=
2 .
68 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
A P
z
b
φ
B

2. Calcula «x».
Propiedad A B
Solo en el último caso, cuando los lados del ángulo 40°
P
exterior son tangentes, se cumple: b + z = 180° x
130°
C
II. CUADRILÁTERO INSCRITO EN UNA CIRCUNFERENCIA D

Es aquel cuadrilátero en el que sus vértices pertenecen a
una misma circunferencia.
ABCD: inscrito en la circunferencia C.

A, B, C y D: vértices.
B
C
A B
3. Determina:
m ABC, si m AB = 130° y m BC = 100°
Teorema
En todo cuadrilátero inscrito, la suma de las medidas de dos A
ángulos opuestos es 180°. a + q = 180°

C
B
a B
C
q
A D
1. Calcula «x».
A 4. Calcula «x», si O es centro.
A
120°
4x B x O 96°
B
C
C
BÁSICO 69
GEOMETRÍA
3. Calcula x, si T es punto de tangencia.
150°
x L
T
5. Calcula «x» si P es punto de tangencia y O es centro. a) 90° b) 100° c) 105°

d) 96° e) 103°
P
4. Calcula «x» si mCB = 140°
C
35° x
A
O B
A 65°
B
x
a) 85° b) 94° c) 88°
d) 98° e) 90°
5. Calcula «x» si P y Q son puntos de tagencia. Además PSQ = 140°.

P
x
S M
a) 40° b) 12 c) 140°
d) 100° e) 130°
1. Calcula «x».
A B
x
40° 6. Determina mPQR si m POR = 40°. O es centro.
100°
C P
D Q O
a) 20° b) 40° c) 30°
R
d) 45° e) 35°

a) 140° b) 210° c) 320°
2. Calcula «x» si mAB = mBC .
d) 200° e) 300°
A
7. Indica el valor de «x» si AC es diámetro. O es centro:
B
x B
x
95° A C
C O
a) 70° b) 80° c) 90°

d) 75° e) 85°
70 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
a) 30° b) 53° c) 120° a) 25° b) 45° c) 35°

d) 45° e) 90° d) 50° e) 40°
8. Calcula «x». 2. Calcula «x».
B A
3x x + 30° 50° B
A
C
45°
C
D
a) 45° b) 60° c) 50°
a) 10° b) 18° c) 90°
d) 70° e) 55°
d) 15° e) 70°
3. Encuentra el valor de «x».

9. Determina «x», si P es punto de tagencia y O es centro.
C
P
26° x A
C 65°
B O A
B
x
a) 32° b) 36° c) 54° a) 90° b) 70° c) 140°
d) 34° e) 42° d) 65° e) 80°
10. Calcula «x» si mCD = 70°.

E
D
4. Encuentra el valor de «x» si O es centro.
A B
B 40° x
C F
x O
A
45°
a) 10° b) 30° c) 50°
C
d) 20° e) 40°
a) 35° b) 85° c) 45°
d) 90° e) 60°
5. Determina «x» si T es punto de tangencia.

A T B
x 50°
1. Calcula «x» si m AOB = 100°. O es centro.
4x 60°
A B
N M
O 80°
a) 10° b) 30° c) 50°

d) 20° e) 40°
BÁSICO 71
GEOMETRÍA
LÍNEAS PROPORCIONALES -
03 TEOREMA DE TALES
I. PROPORCIÓN 2. Corolario 2
Es la igualdad de razones. En la figura:
a c a b A B
= ∧ =
b d c d
En donde se cumple:
a×d=b×c∨a×d=b×c E AB // CD, se cumple:
Ejemplo: Comprueba que las 2 fracciones son iguales: AE BE

=
3 12 ED EC
;
4 16 C D

Resolución
3 12
Comparando: ;
4 16
3 × 16 = 4 × 12 = 48
5 12
Por lo tanto 3 es una fracción igual a .
16
II. TEOREMA DE TALES
El filósofo de Tales de Mileto (s. VI a. C.) plantéo y demostró
el siguiente teorema: «Los segmentos determinados en 2
rectas secantes entre 3 rectas paralelas son proporcionales 1. Calcula «x» si PQ // AC.
entre sí». En el gráfico:
B
L4 L5
x 5K
L1
A D
c P Q
L2 a 6u
B E 3K
b d
C F A C
L3

L 1 //L 2 //L 3 y L 4 //L 5 son rectas secantes.
a c
=
b d
1. Corolario 1
Si en un triángulo se traza una recta paralela a
cualquiera de los lados, esta determina segmentos
proprocionales en los otros 2 lados, es decir: si L es 2. Calcula «x» si AB // CD.
paralela a AC, se cumple:
A B

B 2u
3u
c E
a
8u x
L D E
a c
b d =
b d
A C C D
72 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
5. Calcula «x» si a // b // c .
m n
A D
a
x – 3u 8u
E b
B
9u x + 3u
c
C F
3. Calcula «x» para que MN//AC.
B
8u 2x
M
N
12u
6u
A C
1. Encuentra el valor de «x» si PQ//MN.

P Q
4. Calcula «x» si m // n // l ; BC = 36 u, AB = 24 u y DF = x+2u 9u

150 u.
3u E
5u
A D
m M N
x
a) 10 u b) 12 u c) 14 u
B E d) 11 u e) 13 u
n
l 2. Si L 1 //L 2 //L 3 , calcula «x».

C F
a b
A D
L1
6m 30m
L2
B E
x 10m
L3
C F
a) 2 m b) 5 m c) 8 m
d) 4 m e) 6 m
BÁSICO 73
GEOMETRÍA
a) 5 u b) 12 u c) 18 u
d) 10 u e) 15 u
7. Calcula «x».
3. Determina «x», si a // b // c . E
B C
a b c 3n x+5u
A 27u B 3x C m M
12
4n
n A D
D
a) 5 u b) 4 u c) 9 u
E 6K d) 6 u e) 8 u
F 9K
8. Calcula «x».
a) 4 u b) 7 u c) 12 u A S
d) 6 u e) 10 u
x 8u
3k
4. Calcula «x» para que PQ//AC.
10u
B Q
2k
3x 12m
B C
P Q a) 5 u b) 7 u c) 9 u
2m 8m
d) 6 u e) 8 u
A C
a) 1 m b) 3 m c) 5 m
d) 2 m e) 4 m
9. Calcula «x – y» , si a // b // c .
5. Determina «NC».
A A D G
a
x 6u 3u
5b 21u
E b
B H
M N 20u y 5u
2b c
C F I
B C
m n l
a) 2 u b) 6 u c) 12 u
a) 2 u b) 4 u c) 6 u
d) 4 u e) 9 u
d) 3 u e) 5 u
10. Indica el valor de «x», si AB//CD.
B
D
6. Calcula el valor de EB, si DE//BC. 20u
E 4k
B
3x+
1 u
u
30 5k
E
A C
a) 1 u b) 3 u c) 5 u
A C d) 2 u e) 4 u
n n
74 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
4. Calcula, x, si L 1 //L 2 //L 3 , AB = 24 u, BC = 30 u.
A D L1
1. Determina «x», si L 1 //L 2 //L 3 . 8u
B L2
E
A D
L1 x L
C 3
x 7u F
L2 m n
B E
5u 10u
a) 6 u b) 8 u c) 12 u
L3 d) 7 u e) 10 u
C F
L4 L5
a) 2 u b) 3,5 u c) 4,5 u
d) 3 u e) 4 u
5. Calcula «x».
2. Calcula «x» si AB//PQ.
n m
C A D a
3k x+3u 4u
(x+1)u
P Q E b
B
5k 6u
15u (x–1)u
c
C F
A B
a) 3 u b) 9 u c) 15 u a) 3 u b) 5 u c) 7 u
d) 6 u e) 12 u d) 4 u e) 6 u
3. Calcula«x»; si MN//BC.
6k
5u B
A
6u
2x+ 3k
M C
a) 2 u b) 4 u c) 6 u
d) 3 u e) 5 u
BÁSICO 75
GEOMETRÍA
04 SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Dos segmentos son semejantes si tienen la misma forma, es 3. Tercer criterio

decir, los ángulos de uno son congruentes respectivamente Dos triángulos son semejantes si los tres lados del
con los ángulos del otro y sus segmentos homólogos son primero son proporcionales a los lados del segundo.
proporcionales.
Son lados homólogos aquellos que se oponen en uno y otro B
triángulo a los ángulos que son respectivamente congruentes, E
así como también las líneas notables que parten de los vértices
de estos ángulos. Son homólogos tambien los radios de las ck ak
∼ c a
circunferencias inscritas, circunscritas, exinscritas, etc.
B E
c A C D F
bk b
q q
∼ ∆ABC ∼ ∆DEF
a b a b II. TEOREMAS
A C D F
H N
1. Si AC//PQ
Si ∆ABC ∼ ∆DEF B
AB BC AC BH
⇒ DE = EF = DF = EN = ... = k
Donde k: razón de semejanza. P Q
I. CRITERIOS DE SEMEJANZA
1. Primer criterio A C
Dos triángulos son semenjantes si dos ángulos del ∆ABC ∼ ∆PBQ
primero son congruentes a dos ángulos del segundo.
B E
2. Si AB//CD
A B
x a ∼ y b
E
a b a b
A C D F
Si ∆ABC ∼ ∆DEF
C D
a x
= ∆ABE ∼ ∆CDE
b y

2. Segundo criterio 3.
Dos triángulos son semejantes si dos lados del primero B
son proporcionales a los lados del segundo y los
ángulos formados por dichos lados son congruentes. q
B x
E
ak ∼ q
a
A D a C
a b
a D F
A C 2
x =a•b
bk b
∆ABC ∼ ∆DEF
76 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
1. Señala el criterio de semejanza que corresponde.

B
3u 6u 4. Determina «x» si MN//AC.

N B
A C 4k
4u 24u
12u M N
12u
3k
M P A C
2x – 3u
16u
2. Calcula «x».
Q
x
q 5. Indica el valor de «x».
b 8u
P B
N 6u
a E
x
q R
24u 12u q x
21u D
b a q
A
M P C
16u
3. Calcula «x».
N
3u x
b 1. Calcula «x».
a E
M P x
B B D q
4u
12u q 5u a
9u
u
9u
12
R
a b a
A C
A C 15u
BÁSICO 77
GEOMETRÍA
a) 2 u b) 4 u c) 6 u
d) 3 u e) 5 u
2. Determina «x».
B 6. Calcula «x» si MN//AC.
B
4u
3u
E q 3n
A C
u 12u M N
16
7x+3u
q 4n
D x F
A C
56u
a) 8 u b) 16 u c) 10 u
d) 20 u e) 12 u a) 3 u b) 12 u c) 24 u
d) 4 u e) 15 u
7. Determine «x» si ABCD es un romboide.
3. Calcula «x». 24u

B C
a q
A
12u
E 3u M
x q a
b A E D
7u x
b
a) 3 u b) 5 u c) 7 u
B 14u C 9u D
d) 4 u e) 6 u
a) 10 u b) 15 u c) 12 u 8. Determinar PQ, si AC = 45 m y PB = 2PA.

d) 18 u e) 14 u
B
4. Indique el valor de «x».
B
q P q w Q
M
q q w
x A C
12m
a) 5 u b) 15 u c) 30 u
N d) 10 u e) 25 u
15 m 5m
a) 10 m b) 16 m c) 12 m
d) 18 m e) 14 m
9. Indica el valor de «x».
5. Calcula MN.
B
3u B
M w
16u 8u P
x
q 7u b 12u
1
N
Q
q
A C
18u b
A C
a) 9 u b) 11 u c) 13 u a) 3 u b) 5 u c) 7 u
d) 10 u e) 12 u d) 4 u e) 6 u
78 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
10. Determine «x».
B
3. Determina «x».
D
x A B
a 8u w q Q
3
a x 8u
27u
24u
A E C C
24
q w
a) 6 u b) 8 u c) 12 u P R
d) 7 u e) 9 u
a) 7 u b) 8 u c) 9 u
d) 10 u e) 12 u
4. Indica el valor de «x».

C
1. Señala el criterio de semejanza que corresponde. P
18m
N
15m
B 8u q 6u
A B
q M P 15m Q x
u
12u
16
a) 2 m b) 5 m c) 3 m
d) 6 m e) 4 m
A C
a) A – L – A b) A – A – A c) L – L – L
d) L – L – A e) L – A – L
5. Calcula «x».
2. Señala el criterio de semejanza.
B
1u
Q D
B 60°
x 8u
50°
P R q
q C
A
70° 50°
A C
a) 1 u b) 3 u c) 5 u
d) 2 u e) 4 u
a) L – L – L b) L – L – A c) A – A – A
d) A – A – L e) L – A – L
BÁSICO 79
GEOMETRÍA
05 ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES
Una región triangular es una figura geométrica que es igual a la Donde:

unión de un triángulo más su interior. A = superficie o área de la región triangular.
h = longitud de la altura.
I. REGIÓN b = longitud de la base.
Es aquella parte de una superficie plana delimitada por
líneas _________________________________________
III.
ÁREA DE UNA REGIÓN TRIANGULAR
______________________________________________
EQUILÁTERA
______________________________________________
______________________________________________
B
______________________________________________
______________________________________________
II. ÁREA l l
Es el número que indica la medida de una región, y es igual
al número de veces que se utiliza la región unitaria.
A=
l2 3
A C
l 4
1. Fórmula general
El área de una región triangular es igual al
semiproducto de su base y la altura correspondiente. Donde:
A = superficie o área de la región triangular
Caso 1 l = longitud del lado del ∆ABC
B
b×h
h A=
2
A H C
b
Caso 2 1. Determina el área de la región triangular ABC.

B
C
h b×h
A=
2
7u
A H
b C

A
B H
Caso 3 6u
B
h b×h
A=
2
A C
b

80 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
2. Calcula el área de la región triangular ABC.

B
8u
A C
10 u

5. Determina el área de la región triangular ABC.

B
9u
37°
A C
3. Calcula el área de la región triangular equilátera ABC, 12 u de

perímetro 12 u.
A C
1. Calcula el área de la región triangular ABC.

B
24 u
A C
25 u
a) 64 u2 b) 120 u2 c) 72 u2
d) 175 u2 e) 84 u2
4. Calcula del perímetro del triángulo equilátero ABC, si su área
es 25 3 cm2. 2. Calcula el área de la región sombreada.
B B
10u
8u
A H C
A C 26u
BÁSICO 81
GEOMETRÍA
a) 40 u2 b) 72 u2 c) 56 u2 a) 48 u2 b) 84 u2 c) 56 u2
d) 80 u2 e) 64 u2 d) 112 u 2
e) 12 u2

8. Calcula el área de una región triangular equilátera cuya
longitud de su lado es 8 cm.
a) 16 3 cm2 b) 24 3 cm2 c) 42 cm2

3. Calcula «x» en la región triangular PQR, si el área de dicha
d) 64 cm2 e) 96 3 cm2
región es 84 u2.
B
H x
9. Determina el área de la región triangular ABC, si HC = 8u.
12u B
10 u
A C
a) 10 u b) 18 u c) 14 u
d) 20 u e) 15 u A H C
13 u
4. Determina el área de una región triangular, si la longitud de
su base es 18 cm y su altura la tercera parte de dicha base. a) 39 u2 b) 65 u2 c) 40 u2
d) 84 u2 e) 50 u2
a) 36 cm2 b) 54 cm2 c) 64 cm2
d) 72 cm2 e) 96 cm2 10. Calcula el área de la región triangular ABC si AD = 18u y
BH = 12 u.
5. Calcula el área de la región triangular ABC. B
B
12 u
30° A C
30° H 75°
A C
13 u
75°
a) 36 u2 b) 54 u2 c) 39 u2
d) 60 u2 e) 42 u2 D
a) 54 u2 b) 96 u2 c) 72 u2
d) 108 u2 e) 84 u2
6. Calcula el perímetro del triángulo equilátero ABC si se

sabe que el área de dicha región es 9 3 cm2.
B
1. Calcula el área de la región triangular PQR.

A C
Q
a) 12 cm b) 24 cm c) 15 cm
d) 27 cm e) 18 cm
4 3u
Q B P H R
7 3 u
7u
a) 10 3 u2 b) 42 u2 c) 12 3 u2
P A H C d) 54 u2 e) 28 3 u2
16 u
82 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
4. Calcula el área de la región sombreada.

4 cm B
H C A 13 u
3 2 cm
a) 3 cm2 b) 9 cm2 c) 4 2 cm2 A H

d) 12 2 cm2 e) 6 2 cm2 5u 16 u
a) 54 u2 b) 72 u2 c) 68 u2
d) 96 u2 e) 70 u2
3. Determina el área de la región triangular equilátero ABC,

si su perímetro es 18 cm.
B
B
20 u
30°
A C A C
a) 20 3 u2 b) 50 3 u2 c) 36 3 u2
a) 9 3 cm2 b) 12 3 cm2 c) 15 3 cm2 d) 100 u2 e) 48 3 u2
d) 36 3 cm2 e) 48 3 cm2
BÁSICO 83
GEOMETRÍA
06 ÁREAS DE REGIONES CUADRANGULARES
Recordemos que existe una clasificación para los cuadriláteros III. EN EL CUADRADO

y, además, casos particulares que a continuación pasamos a B C
detallar.
I. CÁLCULO EL ÁREA DE UNA REGIÓN TRAPECIAL A = a2
Para calcular el área de una región limitada por un trapecio, a d
debemos conocer las longitudes de las bases y la altura. d2
El área es igual al producto de la semisuma de las bases y A = 2
su altura.
b A a D
B C
IV. EN EL RECTÁNGULO
h B C
n
A ABCD = b•h
A D h
a
En la figura:
«a» y «b»: longitudes de las bases.
h: Altura A b D

Entonces, se cumple: V. EN EL ROMBO
a+b B
A = 2 h A ABCD = n•h
ABCD o
ab
A C b A =
a+b 2
Donde n = 2

n es la longitud de la mediana del trapecio.
D
II. CÁLCULO DEL ÁREA DE UNA REGIÓN a
PARALELOGRÁMICA
Para poder calcular el área limitada por un paralelogramo,
debemos conocer, en general, la longitud de un lado, al
cual denominamos «base» y la altura relativa a ese lado. El
área es igual al producto de la base y su altura.

B C
h
1. Determina el área de la región cuadrada ABCD, si la
longitud de su perímetro es 20 cm.
A D
B C
En la figura:
b: longitud de la base
h: altura
⇒ A =b•h A D
ABCD
84 III BIMESTRE
GEOMETRÍA

2. Calcula el área de la región trapecial ABCD, si BC//AD.
5u
B C
5. Calcula el área de la región romboidal ABCD.
8u B C
10u
A D
9u 53°
A D
8u
3. Calcula el área de la región cuadrada ABCD, si la longitud de

su perímetro es 32 cm.
B C
1. Calcula el área de la región trapecial PQRS si PS//QR.

A D Q 4u R
12u
P 8u S
a) 48 u2 b) 68 u2 c) 84 u2
2 2
d) 54 u e) 72 u

2. Determina el área de la región romboidal ABCD.
B C
4. Calcula el área de la región rombal ABCD, si AC = 12 cm y
BD = 10 u.
B 5 2 u
A H D
A C
O 8 2 u
a) 20 2 u2 b) 60 u2 c) 40 u2
D d) 80 u2 e) 40 2 u2
BÁSICO 85
GEOMETRÍA
3. Calcula el área de la región romboidal ABCD.

9. Calcula el área de la región cuadrada ABCD.
B C
B C
H
10m 8m
5 2 u
A D
a) 36 m2 b) 80 m2 c) 40 m2
d) 90 m2 e) 60 m2 A D
4. Calcula el área de una región cuadrada si la longitud de su
a) 20 u2 b) 30 u2 c) 25 u2
perímetro es 20 m.
d) 35 u2 e) 28 u2
a) 20 m2 b) 35 m2 c) 25 m2
d) 40 m2 e) 30 m2 10. En una región cuadrada y una región rectángular
equivalentes, el lado del cuadrado mide 6 u y un lado del
5. Calcula el área de la región rombal ABCD si AC = 20 cm.
rectangulo, 9 u. Calcula el otro lado.
B
5cm a) 2 u b) 4 u c) 8 u
A C
d) 10 u e) 12 u
O
a) 40 cm2 b) 80 cm2 c) 50 cm2

d) 100 cm2 e) 70 cm2
1. Determina el área de la región rectangular ABCD.

6. Determina el área de la región rectangular ABCD.
B C B C
8u
17u
E
6u
A 18u D
a) 130 u2 b) 190 u2 c) 150 u2 A 15u D

d) 200 u2 e) 180 u2
a) 84 u2 b) 120 u2 c) 96 u2
7. Determina el área de una región rectangular si la longitud d) 148 u2 e) 108 u2
del ancho es 8 cm y el largo es el triple del ancho.
a) 124 u2 b) 172 u2 c) 146 u2 2. Determina el área de la región cuadrada ABCD si la longi-

d) 192 u2 e) 160 u2 tud de su perímetro es 32 u.
8. Calcula el área de la región cuadrada ABCD. B C

B C
10u
6u
A D
A D
a) 16 2 u2 b) 72 u2 c) 64 u2 a) 36 u2 b) 64 u2 c) 256 u2
d) 72 2 u2 e) 64 2 u2 d) 48 u2 e) 144 u2
86 III BIMESTRE
GEOMETRÍA
3. Determina el área de la región trapecial ABCD si BC//AD. 5. Calcula el área de la región rombal ABCD si AC = 20 u y
BD = 16 u.
B C A
H 6u N 6u
D B
A D O
a) 18 u2 b) 40 u2 c) 30 u2
d) 54 u2 e) 36 u2
C
a) 100 u2 b) 160 u2 c) 120 u2

d) 180 u2 e) 150 u2
4. Determina el área de la región romboidal ABCD.
B C
15u
53°
A D
16u
a) 130 u2 b) 150 u2 c) 160 u2

d) 184 u2 e) 192 u2
BÁSICO 87
GEOMETRÍA
88 III BIMESTRE
TRIGONOMETRÍA
01 APLICACIONES DE LOS TRIÁNGULOS NOTABLES
1. Calcular «x» en:
4. Hallar el recorrido de la bola, si se suelta dicha bola por el

x 4 plano inclinado que se muestra en la figura.
60º
30º
25 3m a-5m
2. Calcular: “x” en:
x+5
x+2
30º 5. En la figura. Calcular la altura de la persona.
3h
h
30º 30º
6 3
3. En la figura. Calcular «x»
x
4
30º
BÁSICO 89
TRIGONOMETRÍA
6. En la figura. Calcular la altura del poste
1. Calcular “x” en : m
0d
60
10 30º
a) 200dm. b) 300dm. c) 400dm.

30º d) 150dm. e) N.A
x
7. En la figura. Calcular “x”

a) 5 3 b) 10 3 c) 5
d) 7,5 e) N.A
2. En la figura. Calcular “a” 30m

20m
60º 30º
4 3 x
a
a) 10 3 b) 20 c) 20 3
d) 10 e) N.A

a) 6 3 b) 3 c) 12 8. En la figura. Calcular la altura del pino
d) 6 e) N.A
3. Calcular “a” en:
2
10
a+10 45º
30º
20 3 a) 30 b) 10 c) 15
d) 5 3 e) N.A
a) 5 b) 10 c) 15
d) 20 e) N.A 9. Hallar el tamaño del asta de la bandera.
4. Calcular “x” en: 5m
x+10
30º
25 3m
60º
x−10
a) 25 3 b) 25 c) 30
d) 35 e) N.A
a) 20 b) 25 c) 30
d) 40 e) N.A
5. Hallar “x” en la siguiente figura
3x
2x
10
10 3 60º 60º
30º 45º
x 5 3
a) 40 b) 50 c) 60 a) 15 b) 3 c) 3
d) 30 e) N.A 3 3
d) e) N.A
90 III BIMESTRE
TRIGONOMETRÍA
4. Hallar el tamaño de la asta de la bandera
1. Calcular “x”
2x
30º
22 3 3m
x−2
30º a) 4,5m b) 4,8m c) 4,2m

d) 6m e) N.A
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) N.A 5. Halla la altura de la torre
2. Calcular “x”
2m
10
2x−2 45º
45º a) 10m b) 12m c) 5 2

x−4
d) 10 2 e) N.A
a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) N.A
3. Hallar “m+n”
8
m
45º 30º
n 10 3
a) 18 b) 20 c) 28
d) 22 e) N.A
BÁSICO 91
TRIGONOMETRÍA
02 GEOMETRÍA ANALÍTICA I
SISTEMA UNIDIMENSIONAL En la figura adjunta podemos observar al plano cartesiano cuyas

características son las siguientes:
Los números reales se pueden ubicar en una recta numérica por
y
convención los números positivos se ubican a la derecha del cero
(0) y los números negativos a la izquierda de este. II I
Debido a la gran densidad de los números rales, estos pueden
estar ubicados en la recta numérica. x’ o x
III IV
2
5
o A y’
R
..... -3 -2 -1 0 1 2 3 ..... Se observa también que el plano esta dividido en 4 regiones
Negativos Positivos denominados cuadrantes y numerados como se indica en la figura.
También se determina:
Existiendo una relación biunívoca entre los números reales : Semieje positivo de la abscisas
y cada punto de la recta; es decir, a cada punto de la recta le
: Semieje negativo de las abscisas
corresponde un solo número real, asimismo a cada número real
le corresponde un punto de la recta. : Semieje positivo de las ordenadas
Como se puede ver en la figura, el punto «o» corresponde al : Semieje negativo de las ordenadas
cero (0) el punto «A» corresponde al dos (2) al punto «C», le
corresponde el tres (3). UBICACIÓN DE UN PUNTO:
En general si al número real «x» le corresponde el punto «P», La ubicación de un punto en el plano cartesiano se representa
entonces de denota como P(x), que se lee como «el punto P con mediante un par ordenado (x; y), en donde a este punto se conoce
coordenada x». como «Coordenadas del Punto».
Entonces:
Entonces, si tenemos: a «x» se le denomina Abscisa del punto P.
a «y» se le denomina Ordenada del punto P.
P1 P2
R
x1 x2
Se podrá calcular la distancia entre P1 y P2 la cual se define como:
P1 P2 = x 2 - x1
SISTEMA BIDIMENSIONAL Entonces:

P(x,y) se lee: El punto P de coordenadas x, y.
A partir del concepto de un sistema unidimensional se puede P ∈ IC se lee: El punto P pertenece al primer cuadrante.
establecer una correspondencia biunívoca entre los puntos de
un plano y pares ordenados de números reales. OBSERVACIÓN
y
Lo cual permtie denominar lo que es el «PLANO CARTESIANO» II I

que es un sistema formado por dos rectas perpendiculares cuya x<0; y>0 x>0; y>0
intersección será el origen de coordenadas. o x
III IV
A la recta HORIZONTAL se le conoce como EJE DE ABCISAS x<0; y<0 x>0; y<0
(x), mientras que a la recta VERTICAL se le denomina EJE DE
ORDENADAS (y).
92 III BIMESTRE
TRIGONOMETRÍA
1. Si: P(x;y) ∈ IC ⇒ x>0; y>0 3. Ubicar los siguientes puntos:

Si: P(x;y) ∈ IIC ⇒ x<0; y>0
A) (-2; 4) B) (4; 5) C) (3; -5)
Si: P(x;y) ∈ IIIC ⇒ x<0; y<0 D) (0; 6) E) (-2; -3) F) (-5; 0)
Si: P(x;y) ∈ IVC ⇒ x>0; y<0 G) (0; 0)
DISTANCIA HORIZONTAL (DH)

Dado los puntos P ( x 1 ;y ) y Q( x 2 ;y ) , entonces la distancia
horizontal (DH), se calcula restando las abcisas de P y Q.
⇒ DH =x 2 − x 1 , donde x 2 > x 1
Ejemplos:
1. Hallar la distancia entre P(-4;3) y Q(5;3)
⇒ DH = 5 − ( −4 ) ∴ DH =
9
4. Calcular la DH de los puntos M(-2; 5) y (-7; 5)
1. Calcular la DH de los puntos A(2; 4) y B(5; 4)
5. Calcular a + b
y
(-5; -4) (a; b)
o x
2. Calcular la distancia MN en:
M(-4; 2) N(9; 2)
x
o
1. Ubicar los siguientes puntos en un plano cartesiano.
M(2;5); N(3,-5); P(-5;7); Q(0;0) y R(-2;0)
BÁSICO 93
TRIGONOMETRÍA
2. Calcular la DH de los puntos (-5; 4) y (6; 4) 8. Calcular el perimetro de la figura:

a) 11 b) 12 c) 8 y
d) 9 e) 1
(10; 11)
3. Calcular la DV de los puntos (8; -5) y (8; 5)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 4 e) 10
o x
4. Calcular la DV
(-5; -4)
y (3;9)
a) 50 b) 40 c) 60
(3;1) d) 48 e) 52
x
9. Hallar «a + b - c + d»
y

a) 6 b) 7 c) 8 (a; 8) (6; d)
d) 9 e) 5
5. Calcular DH
y
(-2;5)
o x
(10;5)
(c; g) (b; -6)

x

a) 12 b) 13 c) 14
a) 10 b) 8 c) 12 d) 10 e) 11
d) 11 e) 9
10. Calcular E= a + b + c + d - e
6. Calcular a + b
y y
(-5;12) (-b; c)
x
(a;b)
(-4;-1)
(3;-12) x
(d;-4) (a; e)
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 12 a) 20 b) 21 c) 19
7. Calcular el perimetro del rectángulo MNPQ. d) 12 e) 11
y
(-7; 5)
N P
1. Ubicar los siguientes puntos en el eje de coordenadas.

0
x A) (-5; -2) B) (-5;0) C) (0;0)
M Q D) (-7; -9) E) (0;-2)
(9; -1)
2. Calcular la DV de (-5; -8) y (-5; -14)
a) 42 b) 44 c) 46 a) 6 b) 7 c) 8
d) 48 e) 50 d) 10 e) 9
94 III BIMESTRE
TRIGONOMETRÍA
3. Calcular la DH es: 5. Hallar: E=a + b + c + d

y y
(-2;a) (b;c)
(-9;5) (25;5)
x
x
(-d;-5)
a) 31 b) 32 c) 34
d) 35 e) 30
a) 0 b) 1 c) 2

d) 10 e) 14
4. Calcular las coordenadas de «A» en:
y
A (5;5)
(-5;-5) B
a) (-5; -5) b) (-5; 5) c) (5;5)

d) (5; -5) e) (4; -5)
BÁSICO 95
TRIGONOMETRÍA
03 GEOMETRÍA ANALÍTICA II
NOCIONES BÁSICAS
El punto medio de un segmento divide a este en dos partes
iguales; es decir se ubica en el centro del segmento dado. Con
lo cual, conociendo las coordenadas de los puntos extremos del
segmento podemos calcular las coordenadas del punto medio.
Tenemos:
B(b1; b2)
3. Hallar las coordenadas del punto medio Q.

(6; 9)
M(x; y)
A(a1; a2)
Q
a1+b1 a 2+b 2 (16; 6)

⇒ x= ⇒ y=
2 2 (2; 3)
a 2 + b2 
∴ M=  a1+b1 ;
 2 2 
1. Calcular las coordenadas del punto medio si los extremos

son: A(2; 4) y B(8;10)
4. Hallar las coordenadas del punto medio de AB.
(-3, 2) A (7, 2)
(3, -5)
B
2. Calcular las coordenadas del punto medio P.
(-7;4)
(5;-2)
96 III BIMESTRE
TRIGONOMETRÍA
5. Hallar las coordenadas del punto Q. a) (-10; 4) b) (-10; 2) c) (-10;6)

y d) (6; 10) e) (2; 2)
(2; 8) (z; w)
5. Calcular a+b en:
(9; 14)
Q
)
(3; 6
(2; 2) (x; y)
x (a; b)
(8; -2)
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
6. Calcular a - b en:
(4; 16)
(a; b)
M (12; 12)
1. Hallar las coordenadas del punto medio si los extremos
son. A(5;6) y B(5;4) (2; 10)
a) (5; 5) b) (5;4) c) (6;4) (10; 10)

d) (4; 6) e) (4; 4)
a) -5 b) -7 c) 5
2. Hallar las coordenadas del punto medio si los extremos d) 7 e) 2
son: P(-5;6 ) y Q(-4;8)
7. Calcular «x»
 9 
 − ;7 
a) b) (-4;5; 7,5) c) (4; 7) (-6; 20)
 2 
d) (4; 7, 5) e) (-4,5 ; 7)
3. Calcular las coordenadas del punto medio Q. (3x; 15)

(-5; 4)
(0; 10)
Q
a) -3 b) -1 c) 3
d) -2 e) 1
(3; 6)
8. Calcular: x + y
a) (-1; 2) b) (-1; 3) c) (-1,5)
d) (-1; 6) e) (2; 5) (8; y)
4. Calcular las coordenadas del punto medio R.

(2; 4)
(-5; 6)
R (x; 2)
a) 0 b) 1 c) 2
(-15; -2)
d) 4 e) 6
BÁSICO 97
TRIGONOMETRÍA
9. Calcular la DV en: 2. Hallar a + b
(-2, 6) (2, 6)
(-5; 2)
(a; b)
DV
(x, 2) (4; 7)

a) 2 b) 4 c) 6 a) 3 b) 4 c) 2
d) 3 e) 5 7
d) 5 e)
2
10. Hallar las coordenadas del punto Q.
3. Hallar las coordenadas y sumarlas
(1; 5)
(6; 6)
Q
Q
(7; 7)
(1; 1)

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

a) (3,5; 3,5) b) (2; 2) c) (3; 3)
4. Calcular la DV y DH de los siguientes segmentos AB y
d) (2,5; 2,5) e) (1; 4)
BC donde A(2; -4) B(2; 6) C(6;6)
a) 2 y 4 b) 2 y 5 c) 10 y 4
d) 4 y 6 e) 2 y 7
5. Mencione que se forma con los puntos A(-2; 2) B (2;2)

1. Hallar DH + DV en
C(2; -2) D(-2; 2)
(-2, 4) (2; 4) (2; 6)
a) cuadrado b) rectángulo c) triángulo
d) rombo e) N.A.
(0; b) DH
DV
(x, 0)
(2; 2)
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 5
98 III BIMESTRE
TRIGONOMETRÍA
04 GEOMETRÍA ANALÍTICA III
DEMOSTRACIÓN DE LA FÓRMULA «DISTANCIA EN- RESOLUCIÓN:

TRE DOS PUNTOS».
d(AB) = (5 − 2)2 + (6 − 2)2
y diferencia de ordenadas
)
; y2 diferencia de abscisas
x2 P 2(x 2
y2
)
=
d(AB) 32 + 4 2
;y1
(x1 =
d(AB) 9 + 16
y1 P 1 y
Q 2
x1
y1 d(AB) = 25 ∴ d(AB)=5µ
x

x1 x2
Distancia entre dos puntos 1. Calcular la distancia AB y BC. Si A(3;7); B(7;11) y C(8;12).
y )
x ; 2
P 2( 2
)
;y 1
(x 1
P1
d(P1 P2 ) = (x 2 − x1)2 + (y 2 − y1)2

2. WCalcular d(wz) si:
(-2; 2)
Observación: Para calcular distancia: x
Diferencia de abcisas al cuadrado más diferencia de ordenadas w
al cuadrado y a todo esto se le saca raíz cuadrada.
(1; -7)
z
En la figura: sean los puntos P1(x1;y1) y P2 (x 2 ; y 2 ) se trazan
líneas perpendiculares desde P1 y P2 hacia el eje x e y, donde
se forma un triángulo rectángulo P1QP2.
= y 2 − y1 ∧ d(P1 Q) =
Además d(P2Q) x 2 − x1
2
Por Pitágoras d(P1 P2 ) =d(P1 Q)2 + d(P2 Q)2 ........(α)
∴ d(P1 P2 ) = (x 2 -x1)2 + (y 2 - y1)2

3. Calcular el perímetro del triángulo.
(6; 6)
Ejemplo 1: Calcular la distancia AB
6)
B(5;
; 2)
A (2 (-2; 0) (12; -2)
BÁSICO 99
TRIGONOMETRÍA
a) 3 b) 4 c) 3,5
d) 2,5 e) 3
4. Calcular «x»
(4; 1)
(-2; -5) x
(0; -4)
4. Calcular la distancia OM si 0 es centro de coordenadas y
M es el punto (24; 5).
a) 5 b) 5 c) 6
d) 3 e) 2
5. Calcular «x» en:

(1; 2)
26
-3 )
(x;
5. En un triángulo rectángulo AOB.Calcular el área del
triángulo si A(0,5); B(4;0) y O es centro de coordenadas. a) 0 b) -1 c) -2
d) 1 e) -3

6. Calcular «d»
(-2; 4) (6; 4)
d
(-3; 3)
(5; -1)
a) 8 b) 10
11 c)
d) 5
7 e)
1. Si: A(2;5); B(5;9); C(-7;4)
Calcular las distancias AB y BC 7. Calcular el área del triángulo

a) 5 y 13 b) 13 y 5 c) 12 y 13
d) 5 y 12 e) 12 y 5
2. Si: P(-4; 2); Q(0; 5); R(6; 13) 4u

Calcular : d(PQ) + d(QR)
a) 10 b) 15 c) 12 (-4; -2) (20; 5)

d) 20 e) 13
2
a) 200µ 2 c)
100µ 2 b) 50µ
3. Calcular la distancia AB 2 2
75µ e)
d) 150µ
(8; 10)
B 8. Calcular la distancia OM si «0» es centro de coordenadas y
A M(-24; 7)
a) 17 b) 19 c) 25
(4; 7)
d) 24 e) 7
100 III BIMESTRE

TRIGONOMETRÍA
9. Calcular el área del triángulo ABC 2. Calcular «α»

y
(8; 6)
A 2d
5 (5; 2)
4
C a) 3,5 b) 2,8 c) 3,2

(0; 0) B (0; 8) x d) 2,5 e) 5
3. Calcular «x»
12µ 2 b)
a) 16µ 2
14 µ 2 c)
8µ 2 e)
d) 6µ 2
(2; -2)
13u
(2;8) (4;4)
(x; -14)
x a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
(1;2) (11;2) 4. Calcular AB. Si : A(a;2a); B(2a;a)
a) 4 b) 5 c) 6 a 3 b)
a) a 5 c)
a 6
d) 7 e) 3 d)
a 2 e) 2a
5. Calcular el perímetro del rectángulo
(8; 7)
1. Calcular : «x»
(0; 12)
(2; 3)
(2; 8)
a) 20 b) 16 c) 18
(-2; 6) x d) 14 e) 22
(2; 2)
a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 7
BÁSICO 101
TRIGONOMETRÍA
05 R.T. DE UN ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL I
ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL

=r 4 2 + 32
Un ángulo «α» esta en posición normal si su vértice esta en el
origen de un sistema de coordenadas cartesianas y su lado = r 16 + 9
inicial coincide con el eje «x» positivo. El lado final puede
r = 25 ∴ r= 5
estar ubicado en uno de los cuadrantes en cuyo caso, se
dice que «α» esta en tal cuadrante. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
y y
o: vértice (a; b)
La
do
Fin α
al r
x
o
Lado Inicial
α
x b a
senα = cos α =
r r
RADIO VECTOR
y
P(a; b) 1. Calcular el radio vector del punto (3; 4)
x
o
Radio vector es la distancia que separa al origen de un sistema

cartesiano con cualquier punto del plano cartesiano. 2. En la figura. Calcular «x»
Donde OP= Radio Vector = r
y
P(a; b) : Coordenadas de un punto P que pertenece al radio
(12; x)
vector.
⇒ r= a 2 + b2 ; r > 0
15
Ejem. 1 :
Calcular el radio vector para el punto P(4; 3).
RESOLUCIÓN: x
P(4; 3)
102 III BIMESTRE

TRIGONOMETRÍA
3. El punto (-5; -12) pasa por el lado final de un ángulo en

posición normal. Calcular el radio vector de dicho punto.
1. Calcular el radio vector del punto (6; 8)
a) 5 b) 9 c) 6
d) 10 e) 8
2. Calcular el radio vector de los puntos : (5; 12) (24; -7)
a) 13 y 27 b) 13 y 25 c) 15 y 27
d) 13 y 19 e) 12 y 25
4. Calcular cosα: 3. Calcular senθ

y y
(6; 8)
(-3; 4)
θ
x

α
x a) 3/5 b) 3/4 c) 4/5
d) 4/3 e) 5/3
4. Calcular cosθ
y
(-12; 5)
θ
x
5. Calcular : E=senθ + cosθ

y 12 12 5
− c)
a) b)
13 13 13
x −5 5
d) e)

θ 13 12
5. Calcular E=senθ - cosθ

(15; -8)
y
θ
x
(-12; -9)
a) 1/5 b) -1/5 c) 7/5

d) -7/5 e) 1
BÁSICO 103
TRIGONOMETRÍA
6. El punto (-5; 1) pasa por el lado final del ángulo α; calcular

el seno de «α» si «α» esta en posición normal.
a) 26 / 26 b) − 26 / 26 c)
13 /13
d) − 13 /13 e) 1 1. Calcular senθ
y
7. Calcular : E=cosθ - senθ
(1; 2)
y
(-6; 8)
θ
x
x
θ a) 2 / 5 b) 1/ 5 c) 2
d) 1 e) 7
2. Calcular : cosθ
a) 1/5 b) 2/5 c) -1/5 y
d) -7/5 e) 7/5 (-12; 5)
8. Calcular : R = 5 cosα+ 10senθ

θ
y
x
(4; 8)
a) -12/5 b) -12/13 c) -13/12
d) -13/11 e) -5/12

α
x
3. Calcular : senθ − 34 cos α
θ 5
(-9; -3) y
(-4; 3) (3; 5)
a) 50 b) -10 c) -50
d) 10 e) N.A.
α
x
9. Calcular
= :E 85 senα θ
x
α a) 1 b) 3/5 c) -1
d) -3/5 e) 0
(7; -6)
4. El punto (-24; -7) pasa por el lado final de un ángulo en
posición normal.
Calcular coseno del ángulo en posición normal.
a) -7 b) -6 c) 6
24 7 24
d) 7 e) 7 −
a) −
b) c)
−
7 24 25
10. Calcular R=senθ+cosθ
7 24
y d) e)
24 7
(-12; 0) θ
x
5. El punto (12; -16) pasa por el lado final de un ángulo en
posición normal.
Calcular seno del ángulo en posición normal.
(0; -9)
5 4 3
a)
− b) −
− c)
3 5 5
a) 7/5 b) -7/5 c) 11/5 4 3

d) e)
d) -11/5 e) 3/4 5 5
104 III BIMESTRE

TRIGONOMETRÍA
06 R.T. DE UN ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL II
y 3. El punto (2; 8) pertenece al lado final de un ángulo en po-

p(a; b) sición normal. Calcular la cotangente del ángulo.
r
α
x
r: radio vector
p: punto que pertenece al lado final de un ángulo con-
coordenadas (a; b)
4. Calcular ctgθ
b a y
tgα = ctg=
a b
(-15; 12)
θ
x
1. Calcular la tangente de un ángulo en posición normal, sa-
biendo que el punto (7; 9) pasa por el lado final de dicho
ángulo.
5. Calcular E=tgα+ctgθ
y
2. Calcular tgα
y (-2; 4) (5; 10)
(3; 7)
θ
α
x
α
x

BÁSICO 105
TRIGONOMETRÍA
6. Calcular “y” si: tgα=-2/3
1. El punto (-2; 3) pasa por el lado final de un ángulo en x

α
posición normal. Calcular la tangente de dicho ángulo.
a) -3/2 b) 3/2 c) 2/3

d) -2/3 e) 1
(3; yx)
2. Calcular tgθ.
x
y α
(5; 9)
a) -2 b) -1 c) 2
d) 1 e) 3
(3; x)
7. Calcular : tgθ
θ
x y
(-2; 7)
a) 5/9 b) 9/5 c) 11/5
d) 5/11 e) 15/9
(10; 5)
3. Calcular ctgα

y θ
(- 11; 3)
x
a) 2/3 b) 3/2 c) -2/3

α d) 5/3 e) -5/3
x
11 / 3 c)
8. Calcular : ctgα
− 11 / 3 b)
a) 3 / 11
d)
−3 / 11 e) -2/3 y
4. Calcular E=tgθ - ctgα (-9; 6) (-3; 6)
α
x α
θ x
(-4; -6) (3; -4)

a) 1 b) -1 c) 1/2
d) 2 e) -1/2
a) 1 b) -2 c) 2
d) 1 e) 0 9. Calcular : tgθ
5. Calcular “x” si: ctgθ=1/5 y

y (0; 8)
(x; 15)
x
θ (6; 0)
x
a) 4/3 b) 3/4 c) 8/7

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 d) 7/8 e) 5/3
106 III BIMESTRE

TRIGONOMETRÍA
10. Calcular : E=tgθ + ctgα 3. Calcular: ctgθ

y
y
(-9; 10)
θ
(1; 8) x
(13; 6) (-5; -20)
θ
(-9; 2) α
x
a) 1 b) 3 c) 5
d) 4 e) -4
a) 2/3 b) -2/3 c) 1/3 4. Calcular : E= tgθ - ctgα
d) -1/3 e) 1 y
θ
x
α
(-4; -6) (3; -2)

1. Calcular la tangente de un ángulo en posición normal. Si
el punto (-5; 4) pasa por el lado final del ángulo.
a) 4/5 b) -4/5 c) 3/5 a) 3 b) 2/3 c) 6/5

d) 3/4 e) -3/4 d) 5/6 e) 1

5. Calcular : ctgθ
2. Calcular tgθ
y
(0; 17)
y
(3; 7)
θ
θ x
(9; 0)
x
a) 9/5 b) 9/15 c) 9/17
d) 17/9 e) 5/9
a) 7/3 b) 3/7 c) -7/3
d) -3/7 e) 5/3
BÁSICO 107
TRIGONOMETRÍA
108 III BIMESTRE

FÍSICA
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

01 VARIADO (MRUV) I
En el aeropuerto, cuando el avión realiza el proceso de despegue, En nuestro ejemplo será:

va hasta uno de los extremos de la pista, da la vuelta e inicia
su desplazamiento con una rapidez que se ve incrementado 2−0 6−2
AB: a = = 2 m/s2 BD: a = = 2 m/s2
paulatinamente hasta alcanzar una rapidez que le permita 1 2
levantar el vuelo.
Por las mañanas, cuando te diriges a tu colegio, si ves que se te 4 −2
BC: a = = 2 m/s2 AD: a = = 2 m/s2
hace tarde, caminarías más rápido (aceleras) para poder llegar 1 10 ⋅ 2
en un menor tiempo. 6−4
En el transporte público, cuando estás en el ómnibus y solicitas CD: a = = 2 m/s2
1
bajar en el paradero, el bus disminuye su rapidez, poco a poco,
hasta detenerse, y cuando inicia su marcha, lo hace aumentando
su rapidez.
A este tipo de movimiento, en los que la velocidad no es Observamos que
constante, se le conoce como movimiento acelerado. la aceleración permanece
constante: a = 2 m/s2
MRUV
Es aquel movimiento en el que el móvil describe una trayectoria

rectilínea, de modo que su velocidad aumenta o disminuye Tipos de MRUV
en cantidades iguales durante intervalos de tiempo también
iguales, es decir, su aceleración es constante. En tú formula:
Vf = Vo ± at
1s 1s 1s
VO=0 2m/s 4m/s 6m/s
Reglas de signos:

Se emplea el signo:
1m 3m 5m +, si el móvil acelera
A B C D
–, si el móvil frena
En la figura, observamos que la rapidez del móvil aumenta
en 2 m/s cada segundo. Aumenta, cuando el movimiento es acelerado
Aceleración VO Vf
Magnitud física vectorial que mide los cambios de velocidad +a
que experimenta el móvil por cada unidad de tiempo.
 La aceleración y la velocidad tienen la misma dirección.

 ∆V V − Vo
a = ⇒ a= f ⇒ Vf = VO ± at
t t Disminuye, cuando el móvil desacelera o frena
VO Vf
Donde: Unidad en el SI -a
Vf = rapidez final (m/s)
Vi = rapidez inicial (m/s)
a = aceleración (m/s2)
t = tiempo (s) La aceleración actúa en contra de la velocidad.
BÁSICO 101
FÍSICA
1. Calcula el módulo de la aceleración si el móvil se mueve

con MRUV.
4s
6m/s 18m/s 4. Calcula el valor de V si el cuerpo se mueve con MRUV.
4s
a=4m/s2 5V
V
2. Calcula el módulo de la aceleración si el móvil se

mueve con MRUV.
2s
2m/s 8m/s
5. Si el móvil se mueve con MRUV, calcula el módulo de la

aceleración.
10s
20m/s
a=? Vf=0
3. Calcula el valor de V si el cuerpo se mueve con MRUV.
2s
a=10m/s2 3V
V
102 III BIMESTRE

FÍSICA
2s
a=9m/s2 V
4V
1. Calcula el módulo de la aceleración si el móvil se mueve a) 10 m/s b) 4 m/s c) 8 m/s

con MRUV. d) 2 m/s e) 6 m/s
5s
7. Calcula la aceleración final del móvil.
20m/s 60m/s
4s
64m/s a=? 36m/s

a) 5 m/s2 b) 12 m/s2 c) 8 m/s2
d) 6 m/s2 e) 10 m/s2
2. Calcula el módulo de la aceleración si el móvil se mueve a) 6 m/s2 b) 5 m/s2 c) 7 m/s2

con MRUV. d) 4 m/s2 e) 8 m/s2
2s
20m/s 30m/s
8. Calcula la rapidez inicial del móvil.

a) 2 m/s2 b) 10 m/s2 c) 4 m/s2
d) 5 m/s2 e) 6 m/s2 5s
Vo a=12m/s2 Vf=80m/s
3. Calcula la rapidez final si el móvil se mueve con MRUV.
5s
8m/s a=4m/s2 Vf=?

a) 20 m/s b) 14 m/s c) 18 m/s
d) 12 m/s e) 16 m/s
a) 28 m/s b) 32 m/s c) 25 m/s 9. Calcula la rapidez final del móvil si describe un MRUV.
d) 40 m/s e) 20 m/s
1min
4. Si un cuerpo parte del reposo con MRUV y aumenta su
a=2m/s2 Vf=?
rapidez a 48 m/s en 6 s, calcula el módulo de la aceleración. 72km/h
a) 2 m/s2 b) 4 m/s2 c) 6 m/s2

d) 8 m/s2 e) 10 m/s2
a) 74 m/s b) 80 m/s c) 192 m/s
d) 140 m/s e) 160 m/s
10. Si el cuerpo realiza MRUV, ¿después de cuánto tiempo se

5. Calcula el valor de la rapidez V si el cuerpo se mueve con detiene?.
MRUV.
t
3s
a=10m/s 2
a=6m/s2 Vo=180m/s Vf=0
V 4V
a) 2 m/s b) 8 m/s c) 4 m/s a) 12 s b) 16 s c) 20 s

d) 10 m/s e) 6 m/s d) 14 s e) 18 s
BÁSICO 103
FÍSICA
4. Si el móvil se mueve con MRUV, calcula el módulo de la acele-

ración.
3s
a
VO=15m/s Vf=45m/s
1. Calcula el módulo de la aceleración si el móvil se mueve

a) 50 m/s2 b) 20 m/s2 c) 40 m/s2
con MRUV.
d) 10 m/s2 e) 30 m/s2
4s
2m/s 10m/s
5. Si el móvil se mueve con MRUV, calcula el módulo de la acele-

ración.
a) 1 m/s2 b) 4 m/s2 c) 2 m/s2
d) 5 m/s2 e) 3 m/s2 10s
2. Calcula la rapidez final de un auto que se mueve con MRUV. 50m/s Vf=0
a
2s
VO=10m/s
a=5m/s2 Vf a) 5 m/s2 b) 20 m/s2 c) 10 m/s2
d) 25 m/s2 e) 15 m/s2
a) 5 m/s b) 10 m/s c) 15 m/s

d) 20 m/s e) 25 m/s
4s
a=2m/s2 V
3V
a) 1 m/s b) 4 m/s c) 2 m/s

d) 5 m/s e) 3 m/s
104 III BIMESTRE

FÍSICA
02 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

VARIADO (MRUV) II
En el capítulo anterior, vimos el concepto de aceleración y la

definimos como «la variación de la velocidad en la unidad t
de tiempo».
VO Vf
a
Vf − Vo
a =
t d
Ahora veamos otras ecuaciones que nos permiten calcular todos los parámetros del MRUV.
ECUACIONES DEL MRU

ZZ Si no tenemos distancia ⇒ Vf = Vo ± at
 Vo + V f 
ZZ Si no tenemos aceleración ⇒ d=  t
 2 
ZZ Si no tenemos tiempo ⇒ Vf 2 = Vo2 ± 2ad
1 2
ZZ Si no tenemos velocidad final ( Vf ) 108 d = Vo t ± at
2
1
ZZ Distancia recorrida en el n-esimo segundo ⇒ dn = Vo + a (2n – 1)
2
Observación:
ZZ Usa (+) si el movimiento es acelerado (la rapidez au-

menta).
ZZ Usa ( − ) si el movimiento es retardado (la rapidez
disminuye).
Dónde: unidad en el SI NÚMEROS DE GALILEO

Galileo Galilei estableció que si todo cuerpo que parte desde
Vo , rapidez inicial (m/s) el reposo con aceleración contante, tendrá la característica
Vf , rapidez final (m/s) de recorrer, en tiempos iguales, distancias proporcionales a
t, tiempo (s) los números 1; 3; 5; 7,……, (2n- 1); a estos números se les
a, módulo de la aceleración (m/s2) conoce como números de Galileo.
d, distancia recorrida (m)
t t t t
dn, distancia recorrida en el Vo=0
«n-esimo» segundo (m)
n 3n 5n 7n
BÁSICO 105
FÍSICA
TIEMPO DE ENCUENTRO (Te)

Dos móviles, separados por una distancia «d» parten del reposo
simultáneamente (al mismo tiempo), y se mueven en la misma
dirección y sentidos opuestos, y van uno al encuentro del otro.
Vo=0 te te Vo=0
a1 a2
2d 2. Calcula la distancia recorrida «d» por el móvil si desarrolla

un MRUV.
te = a1 + a 2

4s
TIEMPO DE ALCANCE (Ta) 24m/s 16m/s
Dos móviles, separados por una distancia «d», que parten del
reposo al mismo tiempo, y se mueven en la misma dirección y
sentido, y uno, va al alcance del otro. d
ta
ta
Vo=0 Vo=0
a1 a2
2d
ta = a1 >a2
a1 − a 2
Dónde: Unidad en el SI
te , tiempo de encuentro (s)
ta, tiempo de alcance (s)
d, distancia recorrida (m) 3. Si un móvil parte con una rapidez de 54 km/h y acelera a
a1 , aceleración móvil 1 (m/s2) razón de 3 m/s2, ¿en cuánto tiempo alcanzará una rapidez
a2, aceleración móvil 2 (m/s2) de 45 m/s?
1. Calcula la distancia recorrida «d» por el móvil si desarrolla

un MRUV.
4s
24m/s 16m/s
4. Si un móvil parte con una rapidez de 108 km/h y acelera a
razón de 10 m/s2, ¿en cuánto tiempo alcanzará una rapidez
d de 60 m/s?
106 III BIMESTRE

FÍSICA
2. Calcula la distancia recorrida «d» si el móvil desarrolla un

MRUV.
3s
8m/s 12m/s
a) 10 m b) 40 m c) 20 m
d) 50 m e) 30 m
3. Si el móvil, que se mueve con MRUV, parte del reposo,

calcula la rapidez V.
5s
Vo=0 V
5. Calcula el tiempo de encuentro si ambos móviles parten

de reposo. 50m
1m/s2 3m/s2 a) 5 m/s b) 20 m/s c) 10 m/s

d) 25 m/s e) 15 m/s
200m
4. Calcula el tiempo transcurrido si el móvil describe un MRUV.
t
3m/s 9m/s
30m
a) 1 s b) 2 s c) 3 s
d) 4 s e) 5 s
5. Si un móvil parte con una rapidez de 36 km/h y acelera a

de 45 m/s?
a) 1 s b) 3 s c) 5 s
d) 7 s e) 9 s
6. Si la persona mostrada describe un MRUV, calcula el valor

de la distancia «d».
1. Calcula la distancia recorrida «d» por el móvil si desarrolla
un MRUV 3s
5s Vo=0
2m/s 8m/s a=8m/s2
d d
a) 25 m b) 10 m c) 20 m a) 12 m b) 48 m c) 24 m
d) 5 m e) 15 m d) 60 m e) 36 m
BÁSICO 107
FÍSICA
7. Si un móvil parte con una rapidez de 18 km/h y acelera a 2. Calcula la distancia recorrida «d» por el móvil si desarrolla
razón de 5 m/s2, ¿en cuánto tiempo alcanzará una rapidez un MRUV.
de 45 m/s?
4s
a) 8 s b) 6 s c) 10 s
d) 4 s e) 12 s Vi=12m/s Vf=18m/s
8. Un móvil, para ir desde A hasta B quintuplica su rapidez, a) 20 m b) 80 m c) 40 m

y emplea para ello 5 s. Si la distancia entre A y B es 150 m, d) 100 m e) 60 m
calcula la rapidez cuando pasa por A.
a) 3 m/s b) 15 m/s c) 5 m/s

d) 20 m/s e) 10 m/s
9. Calcula el tiempo de alcance (ta). 3. Si un móvil parte con una rapidez de 36 km/h y acelera a
ta de 40 m/s?
a1=12m/s2 a2=6m/s2 a) 2 s b) 3 s c) 4 s
Vo=0 Vo=0 d) 5 s e) 6 s
a=12m/s 2
12m
4. Calcula Vo
2s 2s
a) 10 s b) 6 s c) 2 s
d) 8 s e) 4 s Vo 4m/s 8m/s
10. Calcula el espacio recorrido durante el quinto segundo
por un móvil, si partió con una rapidez inicial de 20 m/s y
acelera a razón de 4 m/s2 a) 2 m/s b) 4 m/s c) 6 m/s
d) 8 m/s e) 0
a) 36 m b) 42 m c) 38 m
d) 46 m e) 40 m
5. Calcula el tiempo que transcurre hasta que los móviles estén

separados 50 m por primera vez si ambos describen MRUV
Vo=0 Vo=0
a=2m/s 2
a=3m/s2
1. Un móvil, que parte del reposo, desarrolla MRUV y recorre

8 m. Si su aceleración es de 4 m/s2, ¿qué tiempo emplea en 300m
recorrer dicha distancia?
a) 10 s b) 30 s c) 50 s
a) 2 s b) 6 s c) 10 s d) 20 s e) 40 s
d) 4 s e) 8 s
108 III BIMESTRE

FÍSICA
03
4 −2 MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE I
Al soltar un cuerpo desde una cierta altura, notamos que su

rapidez aumenta gradualmente (movimiento acelerado), y cuando
lo lanzamos hacia arriba, su rapidez disminuye, anulándose
cuando alcanza la altura máxima (movimiento retardado). Luego
cae a la superficie de la Tierra; esto se debe a que todos los cuerpos
con masa son atraídos por la fuerza gravitatoria de la tierra.
Aristóteles decía que los cuerpos más pesados caen más rápido
que los más ligeros. Muchos años después, Galileo Galilei afirmo
Se observa que tanto en la subida como en la bajada del cuerpo,
la velocidad varía de 10 en 10 por cada segundo.
Propiedades del MVCL
t subida
V4 = 0
1
lo siguiente:
«Si pudieramos eliminar totalmente la resistencia del medio V3 V5
(aire), todos los objetos caerían a igual velocidad». En 1971, con
la llegada del hombre a la luna, el astronauta David Scott soltó
una pluma y un martillo en la luna (sin atmosfera; g= 1,6 m/s2),
observando que llegaban a la superficie lunar al mismo tiempo. V2 V6
Aceleración de la gravedad (g)

Todos los cuerpos abandonados cerca de la superficie terrestre V1 V7 t bajada
adquieren, independientemente de su masa, una aceleración
denominada aceleración de la gravedad (g), representada por
un vector vertical hacia abajo.
g = 9,8 m/s2 1. El tiempo de subida es igual al tiempo de bajada
Para fines prácticos, este valor lo podemos redondear a 10 m/s2. t subida = t bajada
Caída libre
2. Tiempo de vuelo: Es el tiempo que permanece en el aire el
Es el movimiento de aproximación de un cuerpo a la Tierra por
móvil.
acción de la fuerza de gravedad, sin considerar la resistencia
del aire.
Interpretamos: ¿qué significa que la aceleración de la gravedad t=
vuelo t subida + t bajada
sea g = 10m/s2?
Por definición de aceleración sabemos lo siguiente: 3. En la altura máxima, la rapidez es cero:
V variación de la velocidad 10m / s V4 = 0

=
g = =
t t 1s
4. Para un mismo nivel, la rapidez de subida es igual a la
Significa que su rapidez vertical aumenta o disminuye por cada rapidez de bajada.
segundo en 10 m/s
V1 = V7
Vf=0 Vf=0
V2 = V6
V3 = V5
1s 1s
10m/s V1=10m/s 5. El tiempo para alcanzar la altura máxima:

g=10m/s2
1s 1s
20m/s
v1
V2=20m/s t subida =
g
1s 1s
30m/s V3=30m/s
BÁSICO 109
FÍSICA
Ecuación de la aceleración para el MVCL 4. Se lanza un cuerpo hacia arriba con una rapidez de 50 m/s.
¿Qué rapidez tendrá al cabo de 2s? (g=10 m/s2)
v=
f vo ± g t
Donde: unidad en el SI
Vf : rapidez final (m/s)
Vo : rapidez inicial (m/s)
t : Tiempo (s)
g : módulo de la aceleración
de la gravedad (m/s2)
5. Si un objeto es lanzado hacia abajo con una rapidez inicial

1. Si se suelta un cuerpo y se desprecia la resistencia del aire, de 20 m/s, calcula la rapidez después de 3s. (g=10 m/s2)
¿cuál será su rapidez después de 4s? (g= 10 m/s2)
2. Si se suelta un cuerpo desde el reposo, ¿qué rapidez tendrá

luego de 5 s?
1. Calcula la rapidez V.
V=15m/s
g=10m/s2
3. Si lanzamos un cuerpo verticalmente hacia arriba con 2s

una rapidez de 50 m/s, ¿qué rapidez tendrá al cabo de 3s ? V
(g=10 m/s2)
a) 20 m/s b) 25 m/s c) 30 m/s

d) 35 m/s e) 40 m/s
2. Si se suelta un cuerpo y se desprecia la resistencia del aire,

¿cuál será su rapidez después de 3s ? (g=10 m/s2)
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s
d) 40 m/s e) 50 m/s
110 III BIMESTRE

FÍSICA
3. Si se suelta un cuerpo desde el reposo, ¿qué rapidez tendrá

luego de 6 s? (g=10 m/s2)
a) 30 m/s b) 40 m/s c) 50 m/s

d) 60 m/se) 70 m/s 9. Calcula la rapidez V. (g=10 m/s2)
4. Calcula el tiempo de vuelo.

5s V
10m/s
g=10m/s2 80m/s
a) 80 m/s b) 40 m/s c) 60 m/s

d) 30 m/s e) 50 m/s
20m/s

a) 1 s b) 2 s c) 3 s 10. Calcula luego de cuánto tiempo se detiene el móvil. (g=10
d) 4 s e) 5 s m/s2)
t V=0
5. Si lanzamos un cuerpo verticalmente hacia arriba con una

rapidez de 60 m/s, ¿qué rapidez tendrá al cabo de 4s? (g=10
m/s2)
30m/s
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s
d) 40 m/s e) 50 m/s
a) 2 s b) 4 s c) 6 s
6. Calcula la rapidez V si se desprecia la resistencia del aire. d) 3 s e) 5 s
20m/s
g=10m/s2
4s V
1. Calcula el tiempo de subida y el tiempo de vuelo

a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s
d) 50 m/se) 60 m/s
20m/s
7. Si se lanza un cuerpo hacia arriba con una rapidez de 216
km/h, ¿qué rapidez tendrá al cabo de 6s ? (g=10 m/s2)
g=10m/s2
a) 0 b) 10 m/s c) 20 m/s
d) 30 m/s e) 40 m/s
8. Si se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una 40m/s

rapidez de 50 m/s, calcula luego de qué tiempo alcanzará la

altura máxima. (g=10 m/s2)
a) 2 s; 4 s b) 2 s; 2 s c) 6 s; 4 s
a) 5 s b) 3 s c) 1 s d) 2 s; 6 s e) 6 s; 2 s
d) 4 s e) 2 s
BÁSICO 111
FÍSICA
2. Si se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una 4. Calcula el tiempo de vuelo (g=10 m/s2).
rapidez de 55 m/s, calcula el tiempo que demora en subir.
(g=10 m/s2) 40m/s
a) 5 s b) 6 s c) 7 s
d) 5,5 s e) 6,5 s
a) 4 s b) 6 s c) 8 s
d) 10 s e) 0
3. Calcula el tiempo que tarda el objeto en llegar de A hasta

B. (g=10 m/s2)
5. Si se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una
rapidez de 40 m/s, ¿al cabo de cuánto tiempo tendrá una
10m/s rapidez de 20 m/s hacia abajo? (g=10 m/s2)
a) 4 s b) 6 s c) 8 s
A d) 2 s e) 10 s
40m/s
B

a) 1 s b) 4 s c) 2 s
d) 5 s e) 3 s
112 III BIMESTRE

FÍSICA
04 MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE II
En el movimiento vertical de caída libe (MVCL), también Además, tenemos:

utilizaremos ecuaciones similares a las del movimiento rectilíneo Si soltamos un cuerpo (Vo = 0), la altura que recorre hasta
uniformemente variado (MRUV), donde la aceleración (a) llegar al piso es:
ahora será la aceleración de la gravedad (g) y la distancia (d) Vo=0
ahora será la altura (h).
En el MVCL, la velocidad varía de 10 m/s en cada segundo,
debido a la aceleración de la gravedad.
h
Ecuaciones del MVCL: g=10m/s2
MVCL (ascendente) MVCL (descendente)

Vf
Sabemos lo siguiente:
Vf=0 Vo=0
1 2
h = Vot + gt ; Vo = 0 (se suelta el cuerpo)
2
hmax
tsub
g=10m/s2 10 2
g=10m/s2 h= t
2
h = 5t2
Vo Vf
Números de Galileo (caída libre de los cuerpos)
Como en el MVCL la aceleración de la gravedad es constante y

ZZ Vf = Vo ± gt en caída libre, el cuerpo parte del reposo; se cumplen también
los números de Galileo.
 V ± Vf 
ZZ h = o t Vo=0 Observamos lo siguiente:
 2  1. El cuerpo recorre
2 5m 5 m en el primer se-
ZZ V=
f Vo2 ± 2gh
1s gundo.
15 m en el segundo se-
1 2
ZZ h = Vot ± gt gundo.
2 15 m
25 m en el tercer se-
Donde: Unidad en el SI 1s gundo.
Vo : rapidez inicial......................... (m/s) 35 m en el cuarto se-
Vf : rapidez final ........................... (m/s) 25 m
gundo.
t : tiempo .................................... (s) 2. Solo en el primer se-
1s
h: altura ........................................ (m) gundo de su caída li-
g: módulo de la aceleración bre, la altura recorrida
de la gravedad ............................... (m/s2) 35 m es de 5 m; en los si-
1s guientes intervalos, la
altura aumenta en 10
Usa (+) si el movimiento es m cada segundo.
descendente
Usa (–) si el movimiento es ascendente
BÁSICO 113
FÍSICA
4. Calcula la rapidez V. (g = 10 m/s2)
3s
1. Un cuerpo es soltado y después de 2s llega al suelo. Si se

considera caída libre, calcula la altura desde la que fue sol- 70m/s
tado el cuerpo (g = 10 m/s2).
2. Un cuerpo es soltado desde una altura y llega al piso des-

pués de 3s. Si se considera caída libre, calcula la altura.
(g = 10 m/s2)
5. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arri-
ba, con una rapidez de 80m/s. Calcula luego de
qué tiempo el cuerpo alcanzará la altura máxima.
(g = 10 m/s2)
1. Si un cuerpo es soltado y después de 5s llega al suelo, calcula

la altura desde la que fue soltado. (g = 10 m/s2)
a) 100m b) 50m c) 75m

d) 150m e) 125m
114 III BIMESTRE

FÍSICA
2. Si un cuerpo es soltado desde una altura y llega al piso 7. Se suelta un objeto desde una altura H respecto al piso. Si
después de 4s, calcula la altura. (g = 10 m/s2) llega al piso con una rapidez de 30 m/s, calcula la altura
desde la que fue soltado. (g = 10 m/s2)
a) 80m b) 20m c) 60m
d) 10m e) 40m
a) 40 m b) 45 m c) 35 m
d) 30 m e) 25 m
3. Si se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una
rapidez de 70 m/s, ¿en cuánto tiempo alcanzará su altura
máxima? (g = 10 m/s2)
a) 1s b) 5s c) 9s
d) 3s e) 7s 8. Se deja caer un cuerpo y notamos que luego de 2 s se en-
cuentra a 30m sobre el piso. Calcula desde qué altura fue
4. Calcula el valor de la rapidez luego de 10s. (g = 10 m/s2) soltado. (g = 10 m/s2)
Vo = 0 a) 20m b) 50m c) 30m

d) 60m e) 40m
9. Un objeto es soltado desde cierta altura H respecto al piso, si en

el último segundo de su caída recorre una altura de 35m, calcula
10s H. (g = 10 m/s2)
V
a) 50m b) 80m c) 60m
d) 90m e) 70m
a) 20m/s b) 80m/s c) 40m/s
d) 100m/s e) 60m/s
10. Calcula la rapidez V con la que el móvil llega al piso.
(g = 10 m/s2).
5. Calcula la rapidez V. (g = 10 m/s2) 40m/s
3s 45m
V
70m/s
a) 40m/s b) 50m/s c) 60m/s
a) 50m/s b) 20m/s c) 40m/s d) 70m/s e) 80m/s
d) 10m/s e) 30m/s
4s
1. Un cuerpo es soltado desde una altura y llega al piso después
de 6s. Si se considera caída libre, calcula la altura. (g = 10
m/s2)
90m/s
a) 150m b) 160m c) 170m

a) 10m/s b) 40m/s c) 20m/s
d) 180m e) 190m
d) 50m/s e) 30m/s
BÁSICO 115
FÍSICA
2. Calcula la rapidez V. (g = 10 m/s2) 4. Calcula la altura «h». (g = 10 m/s2).
25m/s 20m/s
4s
h
4s
60m/s
V

a) 25m/s b) 40m/s c) 65m/s a) 140m b) 150m c) 160m
d) 70m/s e) 85m/s d) 170m e) 180m
3. Calcula la rapidez V. (g = 10 m/s2) 5. Calcula el tiempo que tarda el móvil para alcanzar la altura
máxima. (g = 10 m/s2)
3s
60m/s
60m/s
a) 2s b) 6s c) 10s
d) 4s e) 8s
a) 3m/s b) 20m/s c) 6m/s
d) 30m/s e) 10m/s
116 III BIMESTRE

QUÍMICA
NOMENCLATURA INORGÁNICA:
01 NÚMERO DE OXIDACIÓN
Existe en la naturaleza una gran variedad de compuestos químicos que unidos a aquellos elaborados por el hombre conforman
una cantidad mucho mayor. Por ello fue necesario que los químicos crearan un método que permita nombrar y formular a estos
compuestos, para evitar que un mismo compuesto sea nombrado de formas distintas.
La nomenclatura actual está basada según las reglas propuestas por la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada).
I. NÚMERO DE OXIDACIÓN O ESTADO DE OXIDACIÓN (E.O.)

El número de oxidación es la carga real o aparente que adquiere un átomo de un elemento químico.
El objetivo de la formulación y nomenclatura

química es que a partir del nombre de un
compuesto sepamos cuál es su fórmula y a
partir de una fórmula, cuál es el nombre.
II. REGLA PARA DETERMINAR LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN

1. El estado de oxidación o número de oxidación del hidrógeno es +1 general-
mente.
E.O.(H) = + 1

2. El estado de oxidación o número de oxidación del oxígeno es –2 generalmente.
E.O.(O) = – 2

3. En todo compuesto molecular, la suma de los números de oxidación de todos
sus átomos es cero.
∑ E.O. (compuesto) = O

Ejemplo 1: Ejemplo 2:
x +1 ← E.O. Determina el E.O. de los elementos representados con
N H3 una equis (x).
∑E.O. = O
x –2
1(x) + 3(+1) = O Fe O
x+3=O 1(x) + 1(–2) = O
x = –3 x–2=O
∴ E.O. (N) = –3 x = +2
BÁSICO 117
QUÍMICA
x –2
Fe2 O3
2(x) + 3(–2) = O
2x – 6 = O
2x = +6 3. Determina el estado de oxidación del calcio (Ca) en CaO.
x = +3
x –2
Cl O
2 5
2(x) + 5(–2) = O
2x – 10 = O
2x = +10
x = +5
+1 x
H Cl
1(+1) + 1(x) = O
1+x=O
x = –1
+1 x –2 4. Determina el estado de oxidación de los elementos repre-
H N O3 sentados con una equis (x):
1(+1) + 1(x) +3(–2) = O
x x
S O2; S O3
1+x–6=O
x–5=O
x = +5
En hidróxidos:
Cax (OH) 2 x=2

x = +2
5. Determina el número de oxidación del carbono (C) en:

H2CO3
1. Determina el número de oxidación del elemento repre-

x
sentado con una equis (x): Na2 O
2. Determina el número de oxidación del nitrógeno (N) en

NH3
1. Determina el número de oxidación del elemento

x
representado con «x»: Fe2 O3
a) +2 b) +3 c) –4
d) –3 e) –2
118 III BIMESTRE

QUÍMICA
2. Determina el número de oxidación del elemento 10. Determina el E.O. del bromo (Br) en HBrx
x
representado con una equis (x): Cl2 O3 a) –1 b) –3 c) +1
a) –3 b) +4 c) +3 d) +2 e) –2
d) +2 e) –2
3. Determina el número de oxidación del elemento

representado con una equis (x): HClx
a) –1 b) –2 c) +3 1. El estado de oxidación del oxígeno generalmente es:
d) +1 e) +2 a) +1 b) +2 c) –3
d) –1 e) –2
4. El estado de oxidación del hidrógeno generalmente es:
a) –3 b) –5 c) +2 2. Determina el estado de oxidación del carbono (C) en CO.
d) –4 e) +1 a) +1 b) +3 c) –4
d) +2 e) +4
6. Determina el estado de oxidación del nitrógeno (N) en NH3
a) +3 b) –3 c) +4
d) –4 e) +2
3. Determina el estado de oxidación del fósforo (P) en P2O3

a) –1 b) +2 c) +3
d) –2 e) –3
5. Determina el estado de oxidación de los elementos
representado con una equis (x):
x x
H2 SO3 ; Al2 O3
a) +6; –3 b) +4; +3 c) +4; –3
d) –6; +1 e) +2; –2 4. El estado de oxidación del hidrógeno (H) generalmente es:
a) 0 b) +2 c) –2
7. Determina la suma del estado de oxidación del carbono d) +1 e) –1
(C) en CO2
a) –9 b) –8 c) +4
d) –7 e) +6
8. Determina el número de oxidación del fósforo (P):

H3PO3
5. Determina el número de oxidación del Cloro (Cl) en
HClO3
a) +3 b) –5 c) –2
a) +1 b) +3 c) +5
d) +4 e) +5
d) +7 e) +9
9. Determina el E.O. del magnesio (Mg) y del calcio (Ca) en

MgO; CaO
a) +2, +1 b) +2, +2 c) +1, –1
d) +1; +1 e) +2; –1
BÁSICO 119
QUÍMICA
02 ÓXIDOS BÁSICOS
I. FUNCIÓN QUÍMICA Ejemplos:

Las funciones químicas inorgánicas son compuestos que +1 –2
tienen propiedades muy semejantes. Las funciones químicas a. K O → K2O

inorgánicas son: Monóxido de dipotasio
+3 –2
a. Óxidos b. Ácidos b. Fe O → Fe2O3
c. Hidruros d. Sales Trióxido de dihierro
e. Hidróxidos
+2 –2
c. Ca O → Ca2O2→CaO
II. FUNCIÓN ÓXIDO Monóxido de calcio
Los óxidos se obtienen de la reacción del oxígeno con +4 –2
otro elemento químico. Son compuestos binarios, es decir, d. Pb O → Pb2O4→PbO2

formado por dos elementos diferentes, donde uno de ellos Dióxido de plomo
es el oxígeno con número de oxidación –2.
Principales elementos metálicos
Elemento químico + Oxígeno → Óxido Litio: Li
Sodio: Na
Potasio: K
Los óxidos pueden ser:
Magnesio: Mg
1. Óxidos básicos
Calcio: Ca
2. Óxidos ácidos (anhidridos)
Aluminio: Al
Hierro: Fe
A. Óxidos básicos o metálicos Oro: Au
Son combinaciones de un metal con el oxígeno. Plata: Ag
Cobre: Cu
Metal + oxígeno → óxido básico Mercurio: Hg
Fórmula: III. ATOMICIDAD

La atomicidad de un compuesto se obtiene sumando la
+x –2
cantidad de átomos que existe en la molécula.
M O → M2Ox Ejemplos:
• H2 O1
M: elemento químico metálico
Atomicidad: 2 + 1 = 3
Nomenclatura IUPAC
Se caracteriza por utilizar prefijos que indican los • Fe 2 O 3
átomos que hay en el compuesto. Atomicidad: 2 + 3 = 5
N.° de átomos Prefijo • Au20

1 Mono Atomicidad: 2 + 1 = 3
2 Di
3 Tri • CaO
4 Tetra Atomicidad = 1 + 1 = 2
5 Penta
6 Hexa
7 Hepta
120 III BIMESTRE

QUÍMICA
5. Determina la atomicidad del monóxido de disodio
1. Menciona, según IUPAC, el siguiente compuesto: Li2O
2. Formula el siguiente óxido: Al+3 O–2
1. Es un óxido básico.
a) K2O b) CaO c) Todas
d) MgO e) Au2O
2. Nombre del siguiente compuesto: Ag2O según IUPAC

a) Dióxido de plata
b) Monóxido de plata
c) Trióxido de plata
d) Monóxido de diplata
e) Dióxido de diplata
3. Determina la fórmula del trióxido de dioro.

3. Señala la fórmula del trióxido de dialuminio.

a) Al2O3 b) Au2O c) Al3O2
d) AlO e) Ag2O
4. Señala la fórmula del monóxido de plomo.

a) PbO2 b) Al2O3 c) Na2O
d) PbO e) Ag2O
5. Señala la formula del monóxido de dilitio.

a) LiO b) Li2O c) KaO
4. Señala la fórmula del monóxido de magnesio. d) Li2O3 e) Na2O
6. Señala la fórmula del monóxido de magnesio.

a) Li2O b) K2O c) CaO
d) Na2O e) MgO
BÁSICO 121
QUÍMICA
7. Formula: 2. Formula: Cr+3 + O–2 → _____

Ga+3 + O–2 → ___________ a) Cr3O2 b) CrO c) CrO3
a) Ga O b) Ga2O c) Ga3O2 d) Cr2O3 e) Cr2O
d) GaO3 e) Ga2O3
8. Determina la fórmula del dióxido de plomo.

a) Li2O b) MgO c) Na2O
d) PbO2 e) CaO
3. Determina la fórmula del monóxido de calcio.
a) CO b) CO2 c) HCO
d) CaO e) Ca(OH)2
9. Determina la atomicidad del trióxido de digalio.

a) 1 b) 3 c) 5
d) 2 e) 4
4. El estado de oxidación del oxígeno (O) generalmente es:
10. Compuesto químico con mayor atomicidad: a) +1 b) –1 c) +2
a) K2O b) Li2O c) Fe2O3 d) –2 e) +3
d) PbO2 e) Au2O
5. El prefijo tetra indica:

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
1. Es un óxido básico:
A. MgO b) CaO c) Todas
d) Li2O e) Fe2O3
122 III BIMESTRE

QUÍMICA
03 ÓXIDOS ÁCIDOS: ANHÍDRIDOS
Los óxidos ácidos o anhídridos son compuestos inorgánicos Ejemplos:

binarios que se obtienen de la combinación de un elemento no • C O2
1
metálico con el oxígeno.
No metal + oxígeno → óxido ácido (anhidrido)
• N O3
1
Fórmula: Atomicidad: 2 + 3 = 5
+y –2
NM O → NM2Oy • SO3
Principales elementos no metálicos • CO

Carbono: C Atomicidad = 1 + 1 = 2
Hidrógeno: H
Oxígeno: O
Nitrógeno: N
Flúor: F
Cloro: Cl
Iodo: I
Azufre: S
Fósforo: P
Bromo: Br
1. Nombra según IUPAC, el siguiente óxido: N2O5
Ejemplo:
Realiza la fórmula y nombra según la nomenclatura IUPAC
los siguientes compuestos.

+4 –2
a. C O → C2O4 → CO2
Dióxido de carbono
+3 –2
b. N+ O → N2O3
Trióxido de dinitrógeno
+6 –2 2. Determina la fórmula del pentóxido de difósforo.
c. S+
O → S2O6 → SO3
Trióxido de azufre
+3 –2
d. P O → P2O3
Trióxido de difosforo
Atomicidad
Es la cantidad de átomos que presenta un compuesto químico.
En la nomenclatura IUPAC se utilizan los prefijos

Mono = 1
Di = 2
Tri = 3
Tetra = 4
Penta = 5
BÁSICO 123
QUÍMICA
3. Determina la fórmula del trióxido de dicloro. 3. El estado de oxidación del oxígeno (O) generalmente es:
a) 0 b) +1 c) –1
d) +2 e) –2
4. Un óxido ácido se forma al combinar un __________ más
oxigeno.
a) metal b) aluminio c) hierro
d) compuesto e) no metal
5. Determina la fórmula del monóxido de dicloro.

a) Cl2O b) Cl2O5 c) CO
d) Cl2O3 e) Cl2O2
4. Determina la atomicidad del monóxido de dibromo.
6. Nombra según IUPAC: P2O3.

a) Trióxido de diplata
b) Dióxido de fósforo
c) Pentóxido de difósforo
d) Trióxido de difósforo
e) Monóxido de fósforo
7. Los óxidos ácidos son llamados también:

a) Básicos b) Hidróxidos c) Sales
d) Anhidridos e) Hidruros
8. Determina la atomicidad del trióxido de azufre.

5. Determina la atomicidad del heptóxido de dicloro. a) 1 b) 3 c) 5
d) 2 e) 4

9. Determina la atomicidad del trióxido de dibromo.

a) 1 b) 5 c) 6
d) 3 e) 7
10. Óxido ácido con mayor atomicidad.

a) CO b) Al2O3 c) P2O5
d) Cl2O3 e) FeO
1. Es un óxido ácido.
a) FeO b) N2O3 c) K2O
d) Al2O3 e) Li2O
2. Es un óxido ácido o anhidrido. 1. Fórmula: S+6 + O–2 → ______

a) Li2O b) CO2 c) Na2O a) S2O6 b) SO c) SO2
d) Fe2O3 e) K2O d) S3O e) SO3

124 III BIMESTRE

QUÍMICA
2. Nombra: N2O3
a) Dióxido de Trinitrógeno
b) Monóxido de dinitrógeno
c) Trióxido de nitrógeno
d) Trióxido de dinitrógeno 4. Formula: Br+5 + O–2 → _____
e) Óxido de nitrógeno a) Br2O5 b) Br5O2 c) Br2O3
d) BrO e) Br2O
3. Determina la fórmula del heptóxido de dicloro.

a) Cl2O b) Cl2O3 c) Cl2O5 5. Determina la atomicidad del dióxido de azúfre.
d) Cl2O7 e) ClO2 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
BÁSICO 125
QUÍMICA
04 HIDRÓXIDOS
Al levantarnos de la cama o antes de comer, lo primero que hacemos es lavarnos las manos
con jabón; en ese momento estamos utilizando un hidróxido llamado «hidróxido de potasio».
Como verás, utilizamos un hidróxido todos los días.
Los hidróxidos son funciones químicas inorgánicas llamadas Si observas bien te darás cuenta que la carga del metal, +1, +3,
también bases, que se obtienen al combinarse un óxido básico +2, +4, se traslada al OH
con el agua.
Van a presentar dentro de su estructura al grupo oxhidrilo Atomicidad:
(OH)– Es la cantidad de átomos que presenta un compuesto químico.
Óxido + agua → hidróxido básico Ejemplos:
Fórmula: a. LiOH
1 átomo de L;
+x –1
M (OH) → M(OH)x 1 átomo de O
1 átomo de H
M: elemento metálico
X: valencia del metal Total: 3 átomos
Atomicidad = 3
En los hidróxidos, el hidrógeno y el oxígeno forman un grupo
inseparable el grupo (OH)–1, llamado oxhidrilo. b. Ca(OH)2
1 átomo de Ca
2 átomos de O
NOMENCLATURA IUPAC
2 átomos de H
Se caracteriza por el uso de prefijos.
Prefijo Mono Di Tri Tetra Penta Total: 5 átomos

Atomicidad = 5
# de
1 2 3 4 5
átomos
c. Fe(OH)3
1 átomo de Fe
Ejemplos: 3 átomos de O
+1 –1 3 átomos de H
a. Na + (O H) → Na(OH)1 = NaOH
Hidróxido de sodio
Total: 7 átomos
+2 –1 Atomicidad = 7
b. Ca + (O H) → Ca(OH)2
Dihidróxido de calcio
c. Fe+3 + (OH)–1 → Fe (OH)3

Trihidróxido de hierro
d. Fe+2 + (OH)–1 → Fe (OH)2

Dihidróxido de hierro
e. Pb+4 (OH)–1 → Pb (OH)4 1. Formula el siguiente hidróxido:

Tetrahidróxido de plomo Pb+4 + (OH)–1 → ________
126 III BIMESTRE

QUÍMICA
1. Es un hidróxido:
2. Formula el trihidróxido de hierro. a) Ca (OH)2 b) Au (OH)3 c) Li OH
d) Todos e) Na OH
2. Nombra según IUPAC: Au(OH)3.

a) Hidróxido de oro
b) Dihidróxido de oro
c) Monohidróxido de oro
d) Trihidróxido de oro
e) Dihidróxido de plata
3. Formula el dihidróxido de calcio.

3. El grupo (OH) presenta una carga igual a:
a) 0 b) –1 c) –2
d) +1 e) +2
4. Los hidróxidos son llamados también:

a) Bases b) Óxidos c) Metales
d) Ácidos e) Hidruros
5. Formula el dihidróxido de hierro.

a) Fe O b) H Cl c) Fe (OH)3
d) Fe2O3 e) Fe (OH)2
4. Determina la atomicidad del hidróxido de potasio.
6. Formula el siguiente hidróxido:

Al+3 + (OH)–1 → _________
a) Al (OH) b) AlOH3 c) Al (OH)3
d) AlO3H e) Al3OH
7. Determina la cantidad de átomos presentes en el Mg (OH)2

a) 1 b) 3 c) 5
d) 2 e) 4
8. Determina la atomicidad del trihidróxido de oro.

5. Determina la atomicidad del dihidróxido de magnesio: a) 1 b) 5 c) 9
Mg(OH)2 d) 3 e) 7
9. Determina la atomicidad del tetrahidróxido de plomo:

Pb(OH)4
a) 3 b) 9 c) 15
d) 6 e) 12
BÁSICO 127
QUÍMICA
10. Hidróxido que presenta mayor atomicidad.

a) LiOH b) Fe(OH)3 c) AgOH
d) Ca(OH)2 e) Cu (OH)2
4. Alternativa que presenta un hidróxido.

a) Pb (OH)2 b) PbO2 c) PbH4
d) a y b e) a y c
1. Óxido básico más agua es igual a _______.

a) óxido ácido b) hidruro c) hidróxido 5. Marca la alternativa que contiene el dihidróxido de calcio
d) anhidrido e) óxido y su atomicidad.
a) Ca (OH)3 , 7 b) Ca (OH)2 , 3 c) Ca OH , 3
d) Ca (OH)2 , 5 e) Ca2 OH , 4
2. Señala cuántos hidróxidos hay en: Ca(OH)2; Al2O3;
AuOH; Pb(OH)4, Na2O
a) 1 b) 3 c) 5
d) 2 e) 4
3. La fórmula del trihidróxido de hierro es:

a) FeO b) Fe2O3 c) Fe2O
d) Fe (OH)3 e) H2O
128 III BIMESTRE

QUÍMICA
05 HIDRURO METÁLICO
Los hidruros son compuestos que resultan de la combinación CaH2: 1 calcio y 2 hidrógeno
del hidrógeno con cualquier otro elemento metal o no metálico. Atomicidad = 1 + 2 = 3
Los hidruros metálicos son funciones químicas inorgánicas
que se forman al combinar un metal con el hidrógeno con PbH4: 1 plomo
número de oxidación –1 (H–1) 4 hidrógenos
Metal + hidrógeno → hidruro metálico Atomicidad = 1 + 4 = 5
Fórmula:
+x –1
M H → MHx
M: elemento metálico
x: valencia del metal
En los hidruros metálicos, el hidrógeno presenta número de

oxidación H–1 1. Nombra, según IUPAC, el siguiente hidruro: AlH3
Ejemplo:
Realiza la fórmula y nombra según la nomenclatura IUPAC los
siguientes compuestos.
+1 –1
a. Na +H → NaH : Monohidruro de sodio
+2 –1
b. Ca +H → CaH2 : Dihidruro de sodio
+3 –1 2. Formula el monohidruro de litio.
c. Fe +H → FeH3 : Trihidruro de hierro
NOMENCLATURA IUPAC
Utiliza los siguientes prefijos
# 1 2 3 4 5
átomos
Prefijo Mono Di Tri Tetra Penta
Ejemplos:
Nombra según IUPAC los siguientes hidruros:
a) LiH: mono hidruro de Litio
b) CaH2: dihidruro de calcio 3. Formula el trihidruro de hierro:
c) FeH3: trihidruro de hierro
d) PbH4: tetrahidruro de plomo
Entre los principales elementos metálicos, tenemos:

Litio (Li), sodio (Na), potasio (K), calcio (Ca), magnesio (Mg),
aluminio (Al), hierro (Fe), plomo (Pb), oro (Au), plata (Ag),
cobre(Cu)
Atomicidad
Cantidad de átomos de un compuesto.
Ejemplos:
LiH: 1 litio y 1 hidrógeno 4. Formula el siguiente hidruro:
Atomicidad = 1 + 1 = 2 Au+3 + H–1 → ______________
BÁSICO 129
QUÍMICA
7. Determina la atomicidad del dihidruro de magnesio.

a) 1 b) 3 c) 4
d) 2 e) 5
8. ____________ + __________ forman un hidruro metálico

a) Metal - oxígeno
b) No metal - oxígeno
c) Metal - hidrógeno
d) No Metal - hidrógeno
e) Óxido – oxígeno
5. Determina la atomicidad del trihidruro de aluminio.
9. Determina la atomicidad del tetrahidruro de platino

a) 1 b) 5 c) 9
d) 3 e) 7
10. Hidruro metálico con mayor atomicidad.

a) AgH b) PbH2 c) GaH3
d) BeH e) SnH4
1. Es un hidruro metálico
a) K H b) Ag H c) Todos
d) HgH2 e) CuH2
2. Nombra según IUPAC : CuH 1. Es un hidruro metálico:

a) Hidruro de calcio a) LiH b) AlH3 c) CaH2
b) Monohidruro de cobre d) Todos e) FeH2
c) Dihidruro de cobre
d) Óxido de cobre 2. Es un hidruro metálico:
e) Hidróxido de cobre a) Na2O b) Al2O3 c) KH
d) CO2 e) Ca(OH)2
3. En los hidruros metálicos el número de oxidación de hi-

drógeno es: 3. En un hidruro metálico, el número de oxidación del
a) +1 b) +2 c) –3 hidrógeno es:
d) –1 e) –2 a) +1 b) +2 c) +3
d) -1 e) -2
4. Al+3 + H–1 →
a) Al H3 b) Al(OH)3 c) Al3H
d) AlH e) Al2O
5. Formula el dihidruro de zinc (Zn =+2) 4. Determina la atomicidad del monohidruro de potasio
a) ZnH2 b) Zn(OH)2 c) ZnO2 (K=+1)
d) ZnO e) ZnH a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
6. Formula el siguiente hidruro: Sn+4 + H–1 → 5. Hidruro con mayor atomicidad.

a) SnH b) SnH4 c) Sn4H a) KH b) CaH2 c) AgH
d) SnH2 e) Sn2H d) AuH3 e) HgH2
130 III BIMESTRE

QUÍMICA
06 UNIDADES QUÍMICAS DE MASA
Las unidades químicas de masa son aquellas relaciones Ejemplos:

cualitativas y cuantitativas que se producen entre los Determina la masa molecular de los siguientes compues-
compuestos químicos y los elementos que la constituyen. tos.
a. H2O mA (H) = 1 uma
I. MASA ATÓMICA DE UN ELEMENTO (mA) mA (O) = 16 uma
También se le conoce como peso atómico (PA).
La masa atómica de un elemento tiene como unidad al M = 2(1) + 1(16)
uma (unidad de masa atómica). M = 2 + 16
M = 18 uma
1 uma = 1/12 masa 12C = 1,66 x 10–24g

b. C3H8 mA (C) = 12 uma
Las masas atómicas de los diversos elementos químicos mA (H) = 1 uma
se encuentran en la tabla periódica, debes de recordar las
masas atómicas del C,H,O,N M = 3(12) + 8(1)
Elemento Símbolo Masa atómica M = 36 + 8
químico M = 44 uma
Carbono C 12 uma
Hidrógeno H 1 uma c. HNO3 mA (H) = 1 uma
Oxígeno O 16 uma mA (N) = 14 uma
Nitrógeno N 14 uma mA (O) = 16 uma

Masas atómicas de los elementos más importantes en M = 1(1) + 1(14) + 3(16)
uma M = 1 + 14 + 48
M = 63 uma
Metales No metales
Ca = 40 Li = 7 P = 31 Br = 80
d. H2SO4 mA (H) = 1 uma
Fe = 56 Mg = 24 S = 32 B = 11
mA (S) = 32 uma
Al = 27 Zn = 65 Cl = 35,5 I = 127
mA (O) = 16 uma
Ag = 108 K = 39
Na = 23
M = 2(1) + 1(32) + 4(16)
M = 2 + 32 + 64
En los exámenes M = 98 uma
de admisión de
las universidades,
no te darán las
masas atómicas del
C,H,O,N, pero sí de
los demás elementos
químicos.
II. MASA MOLECULAR (M) 1. La masa atómica del oxígeno (O) es:
La masa molecular de un compuesto químico, se determi-
na sumando las masas atómicas de los elementos que lo
forman.
M(compuesto) = Suma m.A. elementos

químicos

BÁSICO 131
QUÍMICA
2. La masa atómica del carbono (C) es: 2. Determina la masa molecular del CaO. (Ca = 40 uma)
a) 38 uma b) 52 uma c) 68 uma
d) 46 uma e) 56 uma
3. La masa atómica del oxígeno (O) es:

d) 12 uma e) 32 uma
4. La masa atómica del carbono (C) es:

3. Calcula la masa molecular del SO3 a) 12 uma b) 32 uma c) 14 uma
(S = 32 uma). d) 16 uma e) 1 uma

5. Calcula la masa molecular del NaOH. (Na = 23 uma)
d) 56 uma e) 40 uma
6. Calcula la masa molecular del Fe2O3. (Fe = 56 uma)

a) 120 uma b) 160 uma c) 200 uma
4. Si el compuesto E2O tiene M = 30 uma, calcula la masa d) 140 uma e) 180 uma
atómica de E.
7. Compuesto con mayor atomicidad.
a) CH4 b) CO2 c) C2H2
d) NH3 e) C4H6
8. La masa molecular del H2CO2 es:

d) 40 uma e) 46 uma

5. Si el compuesto EO tiene masa molecular igual a 28 uma, 9. Si el compuesto E2O tiene M = 36 uma. Calcula la masa
calcula la masa atómica de E. atómica de E.
d) 14 uma e) 16 uma
10. Si el compuesto EO2 tiene M = 42 uma, calcula la masa

atómica de E.
d) 10 uma e) 14 uma
1. La masa atómica del carbono (C) es: 1. La masa atómica del nitrógeno (N) es:
a) 1 uma b) 16 uma c) 31 uma a) 1uma b) 12 uma c) 14 uma
d) 12 uma e) 24 uma d) 16 uma e) 23 uma
132 III BIMESTRE

QUÍMICA
2. Las masas atómicas en uma de los siguientes elementos: C,

H, O, N son respectivamente.
a) 12; 14; 1; 16 b) 14; 1; 12; 16 c) 12; 1; 16; 14
d) 12; 14; 16; 1 e) 16; 1; 14; 12 4. Calcula la masa molecular del CO.
d) 30 uma e) 22 uma
3. La masa atómica del oxígeno (O) es:

a) 1 uma b) 12 uma c) 16 uma 5. Si el compuesto EO tiene M = 72 uma, calcula la masa
d) 14 uma e) 7 uma atómica de E.
d) 45 uma e) 32 uma
BÁSICO 133
QUÍMICA
134 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
01 REINO FUNGI
Es seguro que alguna vez hemos comido una sabrosa pizza, II. ESTRUCTURA FÚNGICA
o probado el delicioso queso roquefort, y sin duda en algún La hifa es un tubo de longitud indefinida. La hifa solo
brindis familiar no ha faltado el grandioso vino. Pizza, vino, crece por delante. El grosor está comprendido entre 2
queso y el infaltable pan de todos los días, llegan a nuestras y 100 micras, dependiendo del estado y especie. Está
mesas gracias a la ayuda de simples y útiles organismos que se recubierta por una pared celular compleja , y en algunos
usan en la industria de los alimentos y nos permiten disfrutar casos puede tener tabicaciones transversales (septos),
de muchos manjares. Pues estos organismos tan útiles son los los cuales tambien se denominan septados o tabicados.
hongos, que pertenecen al reino Fungi. La red de hifas filamentosas forma al micelio, que puede
ramificarse en cualquier punto y dirección.
I. CARACTERÍSTICAS GENERALES III. ASOCIACIONES DE LOS HONGOS

• Son eucariontes. A. Líquenes
• Pueden ser unicelulares o pluricelulares. Un liquen es una asociación simbiótica entre un hongo
• Poseen nutrición heterótrofa «absortiva». y un alga. El alga es capaz de realizar fotosíntesis y así
• Las células de los hongos presentan paredes celulares, aportar la materia orgánica para que viva el liquen.
las cuales suelen contener quitina como componente El hongo es capaz de vivir en el medio terrestre,
principal. reteniendo el agua y las sales minerales, en lugares
• Algunos viven en simbiosis con otros seres vivos; con donde las algas solas no podrían vivir.
algunas algas y en otros casos, el hongo se asocia a raí-
ces de plantas.
• Algunos hongos pueden ser parásitos de plantas o de
animales, causando enfermedades.
• Se han adaptado a la vida terrestre y acuática.
• Se reproducen asexualmente por gemación.
• Se reproducen sexualmente por esporas sexuales mo-
dificadas.
• El hongo tiene un cuerpo formado por filamentos de-
nominados «hifas», que son las células fúngicas.
• Las hifas se asocian para formar una estructura llama-
da «micelio».
BÁSICO 135
BIOLOGÍA
B. Micorrizas 2. Ascomycetos
Son asociaciones entre ciertos hongos beneficiosos Son hongos en los cuales las esporas sexuales
del suelo y plantas. El hongo entra dentro de las raíces (ascosporas) son producidas en un esporangio
sin dañarlas, y ayuda a la planta a tomar alimentos y llamado «asca». Los ascomycetos con frecuencia
agua, y a que crezca más sana. La planta micorrizada reciben el nombre de hongos de saco. Su cuerpo
es capaz de resistir mejor condiciones ambientales toma el nombre de ascocarpo. Son filamentosos
adversas (sequía, salinidad, plagas), por lo que es más septados. Se presentan como saprófitas o parásitas
rentable. (de plantas o insectos) en hábitats terrestres de
todo el mundo.
Levaduras:
IV. CLASIFICACIÓN DE LOS HONGOS Son unicelulares y se reproducen por gemación.
Encontramos dos grupos de hongos, los muy mixomycetes Las levaduras tienen importancia económica,
(hongos mucosos) y los eumycetes (hongos verdaderos). debido principalmente a las fermentaciones que
muchas de ellas efectúan, liberando alcohol y
Myxomycetes dióxido de carbono como productos finales.
(hongos mucosos) Ejemplo: Saccharomyces cerevisae; hongo utilizado
tanto para la elaboración de cerveza como de pan.
Hongos Ficomycetos
Eumycetes Ascomycetos 3. Basidiomycetos
(hongos Basidiomycetos Son hongos en los cuales las esporas sexuales
verdaderos) Hongos imperfectos (basidiosporas) son producidas por una
estructura llamada basidio. El basidio tiene más
A. Hongos mucosos o menos la forma de un mazo. El cuerpo de los
Son hongos ameboides y holozoicos. Están Basidiomycetos se denomina basidiocarpo. Las
constituidos de una masa de protoplasma (en la cual hifas son septadas.
los núcleos no están separados por paredes celulares),
esta masa es denominada plasmodio. Este plasmadio
se desplaza lentamente por el sustrato, envolviendo e
ingiriendo bacterias y otras partículas orgánicas.
B. Hongos verdaderos
1. Fycomycetos
Son cenocíticos y más o menos filamentosos,
forman numerosas esporas en un esporangio.
Los grupos más importantes de ficomycetos lo
constituyen los Oomycetes y los Zygomycetos.
En el grupo de los Zygomycetos, tenemos al
Rhizopus nigricans (moho negro del pan). Este
por lo general es saprófito, aunque también es un
parásito de plantas, como por ejemplo de fresas.
136 III BIMESTRE

BIOLOGÍA

Se presentan como saprófitas o parásitas, de ma-
nera principal en plantas vasculares y en hábitats
terrestres de todo el mundo.
Los carbones y las royas no tienen cuerpo defini-
do, mientras que las setas presentan cuerpos fruc-
tíferos bien desarrollados.

a. Royas 1. Organismos eucariotas, de nutrición absortiva, uni o plu-
Son parásitos que atacan a los helechos, ricelulares:
coníferas y plantas con flores. Ocasionan a) Gérmenes b) Bacterias c) Hongos
enfermedades muy destructivas en plantas d) Cianobacterias e) Micobacterias
agrícolas de importancia económica, tales
como el trigo: roya del trigo, causada por 2. Componente de la pared celular de los hongos:
Puccinia graminis. a) Celulosa b) Lípidos c) Inulina
d) Almidón e) Quitina
b. Setas (hongos de sombrero)
Presentan un cuerpo fructífero bien definido, 3. La célula eucariótica fungica se denomina:
con un pedicelo y una sombrilla. a) Carioteca b) Rizoma c) Hifa
Son saprófitos, presentándose de manera d) Micelio e) Haustorio
especial en suelos ricos en materia orgánica
en pudrición. Muchos son comestibles, como 4. El conjunto o red de hifas se llama:
el Agaricus campestris: champiñón; pero otros a) Plasmodesmo b) Micelio c) División
son venenosos, como Boletus satanus. d) Tabique e) Mesosoma
4. Hongos imperfectos (Deuteromycetos) 5. La ciencia que estudia a los hongos, se denomina:

Son hongos cuya etapa de reproducción sexual a) Micología b) Ecología c) Ficología
es desconocida. Su reproducción asexual es por d) Briología e) Botánica de hongos
conidios. Los géneros imperfectos Aspergillus y
Penicilium son muy comunes.
Algunas especies de Penicillium producen
antibióticos (penicilina), otros dan sabor a los
quesos. El Aspergillus se emplea para elaborar
ácido cítrico. Otros hongos dermatofitos que
habitan la piel humana, tales como el Tricophyton
rubrum que ocasiona el pie de atleta.
1. La célula fúngica se caracteriza por __________.
Importancia a) carecer de pared
Dentro de los hongos encontramos algunos que sirven b) presentar cloroplastos
en la alimentación como los champiñones, las levaduras c) carecer de vacuolas
en la elaboración de cerveza, pan, etc. Otros causan d) presentar cromoplastos
enfermedades como «la roya del tallo del trigo», el «pie de e) presentar pared celular con quitina
atleta» en humanos. Los hongos participan además en la
desintegración de la materia orgánica muerta de todos los 2. Poseen esporas sexuales o basidiosporas, hifas divididas
ecosistemas. por tabiques perforados:
También se les usa para elaborar antibióticos, como la a) Agaricus b) Basidiomicetos c) Ascomicetos
penicilina. d) Deuteromicetos e) Ficomicetos
3. Es correcto sobre los hongos:

Los hongos son organismos heterótrofos ( )
Los hongos son considerados saprobios ( )
La levadura del pan no es un hongo ( )
Los hongos carecen de núcleo real ( )
a) FFVV b) VVFF c) FVFV
d) VVVV e) VFVF
4. Son hongos unicelulares y predominantemente asexuales:

a) Levaduras b) Oomicetos c) Ascomicetos
d) Aspergillus e) Ficomicetos
BÁSICO 137
BIOLOGÍA
5. Los hongos son ______________ lo que significa que

degradan _________.
a) saprobios – materia inorgánica
b) autótrofos – materia orgánica
c) autótrofos – materia inorgánica
d) saprobios – materia orgánica
e) heterótrofos – materia orgánica
1. Son hongos parásitos considerados anamorfos:
6. La asociación simbionte de un alga y un hongo se conoce a) Ascomicetos b) Agaricus c) Oomicetos
como ___________. b) Deuteromicetos e) Ficomicetos
a) hifa b) tricoma c) liquen
d) micorriza e) pseudomicelio 2. Son llamados hongos de repisa:
a) Mohos b) Ascomicetos c) Ficomicetos
7. Cuando un hongo se asocia a la raíz de una planta, se d) Basidiomicetos e) Deuteromicetos
denomina:
a) Micelio b) Micorriza c) Cápsula 3. La unidad estructural celular de los hongos se denomina:
d) Celoma e) Mucílago a) Núcleo b) Rizomorfas c) Haustorios
d) Hifas e) Micelios
8. Las levaduras presentan reproducción asexual por
___________. 4. Estructura celular ausente en hongos:
a) fecundación b) fragmentación c) gemación a) Mitocondria b) Membrana c) Pared celular
d) bipartición e) regeneración d) Esporas e) Flagelos
9. La principal forma de reproducción sexual en los hongos 5. El Rhizopus nigricans pertenece a la división:
es la ___________. a) Agaricus b) Ascomicetos c) Ficomicetos
a) fecundación b) fragmentación c) estrobilación d) Oomicetos e) Deuteromicetos
d) bipartición e) esporulación
10. Las levaduras pertenecen a la división:

a) Oomycetos b) Ficomycetos c) Zigomycetos
d) Basidiomycetos e) Ascomycetos
138 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
02 REINO PLANTAE
Las plantas son seres vivos capaces de fabricar la materia

necesaria para vivir a partir de sustancias sencillas gracias a
la clorofila. Por eso decimos que tienen nutrición autótrofa,
proceso que necesita energía que las plantas obtienen de la
luz solar. El reino Plantae comprende unas 350 000 especies
conocidas, este está dividido en varios grupos principales que
van desde organismos unicelulares (se ven con microscopio) a
grandes árboles. Otras viven fijas en el suelo y no son capaces de
desplazarse activamente, aunque tienen algunos movimientos
especiales.
I. CARACTERÍSTICAS GENERALES
• Eucariotas: Sus células poseen núcleo delimitado por
una membrana.
• Pluricelulares: Su organismo está formado por varias
células; algunos grupos tienen tejidos; otros, no.
• Macroscópicos: Se ven a simple vista, aunque algunas
pueden ser muy pequeñas.
• Autótrofos: Fabrican su propio alimento de moléculas
orgánicas (glucosa) a partir de sustancias inorgánicas;
solo existe un reducido número de plantas parásitas.
• Reproducción y desarrollo: asexual. Sexual, con
gametos y cigoto, y con esporas haploides (haplo-
diploides).
• Pared celular con celulosa, con movimiento
intracelular.
II. CLASIFICACIÓN Este gigantesco árbol secuoya, de 115 metros, tiene hasta hoy
La clasificación se hace según poseen o no, vasos el récord de ser el más alto del mundo. Para darle un nombre,
conductores, los cuales son estructuras donde fluyen recurrieron de la mitología griega y lo apodaron «Hiperión»,
las sustancias inorgánicas y orgánicas. Además su cuyo significado es «el que vive arriba» o «el que mira desde
reproducción se hace por semillas o sin estas. arriba».
Reino Plantae
Plantas sin Plantas sin Plantas con

semillas ni vasos semillas pero con semillas y vasos
conductores vasos conductores conductores
Briofitas Pteridofitas Espermatofitas
Ejemplo: Ejemplo: Gymnoespermas Angioespermas

musgos helechos
Ejemplo: Ejemplo:
pinos los girasoles
Sabías que las plantas que no se reproducen por semillas, lo hacen por esporas?. Las esporas son unas células especiales que
pueden germinar y originar nuevas plantas. Las esporas tienen una cubierta resistente para protegerse.
BÁSICO 139
BIOLOGÍA
A. Briofitas
Fueron los primeros vegetales que aparecieron durante
el Paleozoico, viven en lugares húmedos o acuáticos,
son los musgos, las hepáticas y los antoceros.
Gymnospermas
Sus semillas se encuentran desnudas en la axila de
brácteas o directamente sobre el eje de la inflorescencia.
Incluye los pinos, abetos, cipreses, Cycas, Ginkgo
Ejemplo: pinos

Los musgos son briofitas que viven en lugares húmedos.
B. Pteridofitas
Comprenden los licopodios y selaginelas, los equisetos
(colas de caballo) y los helechos propiamente dichos.
La reproducción tiene lugar por medio de esporas
producidas en esporangios, no hay flores ni semillas,
razón por la cual se las denominaba antiguamente
«criptógramas vasculares». Angiospermas
Constituyen el grupo vegetal dominante en la actualidad.
Presentan sus óvulos o futuras semillas encerrados en un
recipiente que es el ovario, que se transformará en fruto.
Ejemplo: todas las plantas con flores y frutos
1. Son plantas avasculares sin semillas, con esporas:

a) Pteridofita – helecho
b) Briofita – musgos
c) Gimnospermas – pino
d) Angiosperma – rosa
e) Ginkgofitas – gynko biloba

Helechos: Son plantas que viven en bordes de ríos y en 2. Plantas con semillas desnudas y sin flor:
zona húmedas y umbrosas en general. a) Pteridofita b) Briofita c) Ginkgofitas
d) Gimnospermas e) Angiosperma
C. Espermatofitas
La reproducción se produce con formación de flores 3. Plantas con flor:
y semillas. Por la posesión de flores, estas plantas se a) Pteridofita b) Briofita c) Ginkgofitas
denominan «fanerógamas» o «antófitos». d) Gimnospermas e) Angiosperma
140 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
4. El arroz es _______ así como el pino _________. 7. Las plantas angiospermas tienen como característica:
a) monocotiledónea – dicotiledonia a) Carecen de semillas
b) dicotiledonia – monocotiledónea b) Tienen fase gametofítica predominante
c) monocotiledónea – monocotiledónea c) Presentan frondas con soros y esporas
d) angiosperma – gimnospermas d) La conducción del agua es por difusión
e) gimnosperma – angiospermas e) Desarrollan flores y frutos
5. Los musgos presentan diversidad de adaptaciones, 8. Organismos superiores que realizan fotosíntesis:
pero presenta una limitación en su tamaño debido a a) Plantas b) Hongos c) Núcleo
___________. d) Animales e) Protozoarios
a) falta de hoja
b) ausencia de epidermis 9. Presente en la pared de las células de las plantas:
c) presencia de tejido de soporte a) Queratina b) Quitina c) Celulosa
d) ausencia de xilema y floema d) Peptidoglucano e) Licopodios
e) ausencia de rizoides
10. La reproducción de las plantas es de forma ____________.
a) sexual b) a y c c) asexual
d) a y b e) parasexual
1. Son las plantas más evolucionadas:

a) Los hongos b) Gimnosespermas c) Helechos
d) Musgos e) Bacterias
1. Grupo de plantas que no producen semilla:
2. El maíz y el trigo forman parte de los(las) ______. a) Hepatofitas b) Ginkgofitas c) Conerofitas
a) musgos b) briofitas c) pteridofitas d) Cicadofitas e) Gnetofitas
d) esperamtofitas e) algas
2. Las plantas superiores que poseen envoltura floral se
3. No es una característica de las angiospermas: denominan:
a) Realizan fotosíntesis a) Gimnospermas b) Helechos c) Antofitas
b) No tienen flores d) Antocerofitas e) Licopodios
c) Tienen fruto
d) Presentan con vasos conductores 3. No es una característica de las plantas:
e) Tienen semilla a) Realizan fotosíntesis
b) Poseen tejidos diferenciados
4. Es una planta briofita: c) Poseen envoltura nuclear y plásmido
a) Musgo b) Helecho c) Pino d) Son eucariotas
d) Girasol e) Hongo e) Son autótrofas
5. Tipo de planta menos evolucionada que no presenta 4. Son plantas que se reproducen por esporas y tienen vasos
tejidos vasculares: conductores:
a) Clorofitas b) Antofitas c) Pteridofitas a) Gimnospermas b) Helechos c) Antofitas
d) Pirrófitas e) Briofitas d) Antocerofitas e) Licopodios
6. Los pinos, a diferencia de los helechos, presentan la 5. Los girasoles, rosas y claveles son ejemplos de ____.
siguiente característica: a)
musgos b) briofitas c) pteridofitas
a) Presencia de hoja d) espermatofitas e) algas
b) Presencia de xilema y floema
c) Presencia de semilla
d) Ausencia de raíces
e) Presencia de clorenquima
BÁSICO 141
BIOLOGÍA
03 ORGANOLOGÍA VEGETAL I
El cuerpo de una planta está compuesto por dos partes fundamentales: parte radical y parte aérea.
Parte radical Parte aérea
Raíz Tallo
Hojas
Flores
De acuerdo a su función los órganos de las plantas pueden clasificarse en:
A. Órganos vegetativos: raíz, tallo, hojas.
B. Órganos reproductores: flores, frutos.
I. RAÍZ II. TALLO

Órgano que sujeta a la planta generalmente al suelo, Es el órgano que da soporte a toda planta, ya que a lo
asegurando su nutrición a partir de las sustancias presentes largo de él se ubican la hoja, flor y el fruto con la semilla.
en él. Tambien es llamado caule o vástago.
A. Características A. Características
• La mayoría de las raíces orientan su crecimiento • La mayoría de los tallos crece alejándose del suelo,
hacia el interior de la tierra atraídas por la fuerza por ello poseen geotropismo (-)
de la gravedad es por eso que se dice que presentan • Presentan fototropismo (+), que es la tendencia
geotropismo (+). de crecimiento de los tallos orientándose a la luz.
• Buscan agua en el subsuelo, por eso tienen higro-
tropismo positivo (+). B. Funciones
• Al crecer bajo la tierra, rehúyen a la luz, por ello • Sostén: soporta a las ramas, hojas, flores y frutos.
tienen fototropismo (-) • Conducción: transporta sustancias a toda la plan-
ta.
B. Funciones • Fotosíntesis: en plantas como el cactus.
• Absorción: captan agua y minerales del subsuelo y • Reserva: Almacenan sustancias nutritivas como la
lo conducen hacia el tallo. papa; que tiene almidón.
• Fijación: fijar planta en la tierra, previniendo que
el viento se la lleve. C. Estructura del tallo
• Reserva de nutrientes. • Nudo: zona de crecimiento
• Entrenudo: distancia entre dos nudos.
C. Estructura de una raíz típica • Yemas: presentan tejido meristemático.
• Cofia: zona de protección • Axiliar: origina a las ramas
• Zona de alargamiento: Crecimiento de la raíz • Terminal: origina las flores.
• Zona pilífera: Pelos absorbentes.
• Zona de ramificación: raíces laterales
• Cuello: separación de tallo
142 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
PARTES DE UNA PLANTA 2. ¿Cuál es el órgano que no es vegetativo?

a) Hoja b) a y b c) Raíz
Clases de Por su Por su medio de Por su d) Tallo e) Flor
tallos consistencia vida duración
Aéreos: estípite, 3. Parte de la raíz, en la que se da la absorción de nutrientes:
Herbáceos: Anuales
caña, postrado, a) Cuello b) Cofia c) Zona pilífera
geranio
zarcillo. d) Zona desnuda e) Zona de alargamiento
Subterráneos:
Tipos Semileñoso:
bulbos, rizomas Bianuales 4. Su función es la absorción de nutrientes del suelo:
rosa
y tubérculo. a) Hoja b) Fruto c) Tallo
Leñoso: d) Semilla e) Raíz
Perennes
árboles
5. Ejemplo de raíz comestible:
III. HOJA a) Papa b) Lirio c) Ajo
Es el órgano de elaboración de la planta, porque permite la d) Cebolla e) Nabo
fotosíntesis vegetal. Se le llama caule.
A. Funciones
• Respiración: Está función la realiza a través de
estructuras denominadas células estomáticas.
• Fotosíntesis: Está función la desempeña a través
del parénquima clorofiliano o clorénquima.
• Transpiración: A través de estomas, consiste en la
pérdida de agua en estado gaseoso y en estado
1. No corresponde a la raíz:
líquido.
a) Fototropismo positivo
b) Células meristemáticas
B. Propiedades
c) Endodermis
Presentan fototropismo (+) porque necesitan luz
d) Cloroplastos
como fuente de energía para realizar la fotosíntesis.
e) Cofia
C. Estructura de la hoja
2. Zona de origen de raíces secundarias:
• Limbo: parte ensanchada de la hoja. Sus caras son
a) Cono vegetativo b) De alargamiento c) Pilífera
el haz y el envés.
d) Cofia e) Zona de maduración
• Peciolo: Pequeño tallo que sostiene la hoja.
• Vaina: Inserción del hoja al tallo.
3. Respecto al tallo, no corresponde:
• Nervaduras: Prominencias en la hoja.
a) Eje del cormo
b) Portador de hojas
c) Siempre es leñoso
d) Con células clorofílicas solo en su desarrollo primario.
e) Geotropismo negativo
4. Tallo subterráneo como el que presenta la papa:

a) Estípite b) Rizoma c) Tubérculo
d) Bulbo e) Postrado
5. Tallo aéreo, presente en las palmeras:

a) Estípite b) Rizoma c) Tubérculo
d) Bulbo e) Postrado
6. Presenta higrotropismo (+) y geotropismo (+):

a) Hoja b) Flor c) Fruto
d) Raíz e) Semilla
7. En algunos cactus el tallo tiene la capacidad de realizar:

a) Reproducción b) Respiración c) Absorción
1. Es el órgano de fijación de la planta. d) Transpiración e) Fotosíntesis
a) Hoja b) Flor c) Tallo
d) Raíz e) Semilla
BÁSICO 143
BIOLOGÍA
8. Las yemas laterales dan origen a: 2. Parte ensanchada de la hoja:

a) Semillas b) Raíces c) Flores a) Pecíolo b) Nervaduras c) Limbo
d) Frutos e) Ramas d) Envés e) Haz
3. En la siguiente relación, ¿qué producto vegetal no es una
9. Parte que une la hoja con el tallo: raíz?
a) Limbo b) Peciolo c) Haz a) Yuca b) Camote c) Zanahoria
d) Vaina e) Envés d) Nabo e) Cebolla
10. El intercambio gaseoso en las hojas, ocurre por medio de: 4. ¿Qué función cumple la cofia en la raíz?
a) Cutina b) Estomas c) Caules a) Absorber savia bruta
d) Tallo e) Súber b) Reemplazar a los pelos absorbentes
c) Realizar fotosíntesis
d) Formar a las raíces secundarias
e) Proteger el meristemo primario
5. No corresponde a las hojas:

a) Fotosíntesis
b) Absorción de nutrientes
c) Posee estomas
1. No es función de la hoja: d) Se inserta en el tallo por medio del pecíolo
a) Fotosíntesis e) Realiza el intercambio gaseoso
b) Respiración
c) Transpiración
d) Proliferación celular
e) Todas son funciones
144 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
04 ORGANOLOGÍA VEGETAL II
I. LA FLOR 3. El gineceo
En los campos, bosques y jardines siempre están presentes El carpelo es la parte femenina reproductora de la
las flores las cuales, con sus formas variadas y hermosos flor. Es una hoja que se ha modificado y que aún
colores le proporcionan mayor belleza al paisaje. La flor conserva su color verde.Consta de las siguientes
está formada por un conjunto de órganos, entre los que partes:
se encuentran los de protección, los masculinos y los • El estigma, que está situado en la parte
femeninos. superior en forma de receptáculo para
Las flores cumplen, la función reproductiva de la planta recoger el polen.
mediante la fabricación de semillas. • El estilo, que sirve de tubo conductor hacia el
ovario
A. Partes de la flor • El ovario, que es la parte inferior más ampliada
1. El perianto y donde se encuentran los óvulos que han de
Constituye la parte no reproductiva de la flor. Está ser fecundados por el polen masculino.
formado por dos tipos de estructuras.
• La corola: o está formada por los pétalos, 4. El eje floral
que son las partes coloreadas de las flores. Su Es la estructura que soporta las partes de la flor.
función es atraer a los animales portadores Además de sostener las piezas florales protege los
del polen. óvulos de los animales.
• El cáliz: es la parte verde de la flor; tiene una • Tiene forma de copa y se llama tálamo o
consistencia más fuerte que la corola y sus receptáculo.
partes se llaman sépalos. • Entre este y la rama se encuentra el pedúnculo.
2. El androceo
Es la parte masculina de la flor. Está constituido
por los estambres, que no son otra cosa que unas
hojas que se han transformado con la finalidad de
llevar el polen. Cada estambre tiene dos partes:
• El filamento, que lleva una especie de «bolsa»
cargada de polen encima.
• La antera, que es la «bolsa» superior donde
están encerrados los granos de polen.
Partes de la flor
Partes de la flor madura
BÁSICO 145
BIOLOGÍA
II. FRUTO
Después de la fecundación de los óvulos y de la formación
de las semillas, los carpelos se desarrollan constituyendo
el fruto. El fruto es, entonces, la hoja que origina los
óvulos y los soporta después de fecundados hasta que
se han transformado en semilla, comprende todos los
espermatofitos.
A. Partes del fruto

En las angiospermas, el o los carpelos que constituyen
el ovario, se transforman en el pericarpo y los óvulos

en semillas, frecuentemente acompañado por órganos
III. SEMILLA
anexos.
La semilla, simiente o pepa es cada uno de los cuerpos que
forman parte del fruto que da origen a una nueva planta;
1. El pericarpio
es la estructura mediante la cual realizan la propagación
Consta del epicarpio, que deriva de la epidermis
las plantas que por ello se llaman espermatofitas (plantas
inferior de la hoja carpelar del mesacarpo, que
con semilla). La semilla se produce por la maduración de
proviene de la transformación del mesófilo y del
un óvulo de una gimnosperma o de una angiosperma. Una
endocarpio que es originado por la epidermis
semilla contiene un embrión del que puede desarrollarse
superior. El desarrollo de las tres capas es
una nueva planta bajo condiciones apropiadas.
diferente según los tipos de frutos. Además del
pericarpio, frecuentemente interviene también el
Partes de la semilla
receptáculo.
YY El embrión es una pequeña planta en estado
embrionario. Cuando las condiciones son favorables
2. Epicarpo
(adecuada humedad, calor y oxígeno) se desarrolla,
Es la capa externa de los frutos, es lisa (tomate,
dando lugar a una nueva planta. Contiene las
cereza), o cerosa (ciruelas, uvas), glandulosa
siguientes partes:
(citrus) o pubescente (durazno). En ciertos casos
●● La radícula; es la parte del embrión que emerge
tiene apéndices en forma de gloquidios (tréboles
primero. Una vez fuera se convierte en una
de carretilla) o espinas (chamico). En los ovarios
auténtica raíz, produciendo pelos absorbentes y
ínferos está cubierta por el receptáculo y soldada
raíces secundarias.
con él.
●● La plúmula; es una yema, se encuentra a lado
opuesto de la radícula.
3. Mesocarpio
●● El hipocotilo; es el espacio entre la radícula y la
Puede ser delgado y seco (maíz) o adquirir un
plúmula. Se divide a su vez en el eje hipocotíleo,
gran desarrollo por la multiplicación de las células
situado a continuación de la radícula y el eje
parenquimáticas, originando frutos carnosos; en
epicotíleo, situado por encima de los cotiledones.
estos casos la clorofila, los ácidos (málico, oxálico,
Se convierte en un tallo.
cítrico), el tanino, etc., abundantes al comienzo
●● Los cotiledones; que adquieren la función
del desarrollo, van siendo paulatinamente
de primeras hojas o de reserva alimenticia,
reemplazos por azúcares (glucosa y levulosa),
y a veces ambas cosas a la vez. De acuerdo al
pigmentos antociánicos, vitaminas, esencias,
número de cotiledones, clasificamos las plantas
y en ciertos casos almidón (bananas), dando
en: monocotiledóneas (con un solo cotiledón) o
origen a frutos de colores vistosos y de sabores
dicotiledóneas ( con dos cotiledones).
generalmente gratos al paladar.
LL El endospermo o albumen es la reserva
alimentaria contenida en la semilla. En
4. Endocarpio
las monocotiledóneas está constituido por
Es la parte interna que rodea las semillas; con una
almidón, conformando casi la totalidad de
o más capas de células unas veces carnosas (uva),
la semilla. A veces esta reserva se encuentra
otras apergaminadas (porotos), o esclerificadas
incluida en los cotiledones, como ocurre
formando un cuerpo duro protector de las semillas
siempre en el caso de la dicotiledóneas.
(carozo del durazno). En citrus se desarrollan
LL El epispermo es la cubierta exterior,
pelos jugosos que llenan el lóculo y forman la
está formada por la testa y, en el caso
parte suculenta de los frutos. En algunas especies
de las angiospermas, con una cubierta
las células producen una pulpa suculenta que
suplementaria por debajo de esta, llamada
rodea las semillas (algarrobos).
tegumen.
146 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
3. Son partes del gineceo excepto:

a) Estigma b) Estilo c) Ovario
d) Óvulo e) Antera
4. Luego de fecundación, los carpolos forman:

a) Semilla b) Fruto c) Flor
d) Hoja e) Tallo
5. Parte del embrión que forma la raíz.

a) Plúmula b) Hipocotilo c) Rotícula
d) Albumen e) Endospermo
6. La gran mayoría de plantas tiene ambos sexos, a estas se

denomina:
a) Limbos b) Embriónes c) Semillas
d) Frutos e) Hermafroditas
7. No corresponde al androceo:
a) Raíz b) Polen c) Teca
d) antera e) Filamento
8. No es una parte de la semilla:

a) Endospermo b) Testa c) Embrión
d) Estoma e) Cotiledón
1. Es el ovario maduro que contiene a las semillas:
a) Fruto b) Raíz c) Tubérculo 9. Si sépalo es a cáliz, perianto es a:
d) Pericarpio e) Rizoma a) Flor b) Savia c) Corola
d) Raíz e) Cáliz
2. El cáliz y la corola en conjunto reciben el nombre de:
a) Semilla b) Perianto c) Tallo 10. Es el ovario fecundo, maduro y desarrollado luego de la
d) Raíz e) Fruto fecundación.
a) Óvulo b) Semilla c) Flor
3. Es el órgano reproductor de la planta. d) Raíz e) Fruto
a) Tallo b) Fruto c) Hoja
d) Flor e) Savia
4. Ciencia que estudia los órganos de una planta:

a) Citología b) Genética c) Histología
d) Parasitología e) Organografía

5. Órgano femenino de la planta:
a) Gineceo b) Estambres c) Envés 6. El fruto está constituido por la semilla y ________.
d) Androceo e) Vaina a) Calíz b) Androceo c) Gineceo
d) Pericarpio e) Tegumento
7. Son partes de la semilla, excepto:

a) Endospermo b) Embrión c) Tegumento
d) Testa e) Epicarpio
8. Es la planta en estado embrionario:

a) Endosperma b) Epispermo c) Testa
1. Al conjunto de pétalos se le denomina: d) Embrión e) Plúmula
a) Cáliz b) Corola c) Androceo
d) Gineceo e) Perianto 9. El anterozoide se une con celula polar y forma:
a) Embrión b) Endospermo c) Óvulo
2. Al conjunto de sépalos se le denomina: d) Ginecio e) Cigote
a) Corola b) Androceo c) Caliz
d) Gineceo e) Perianto 10. Gametofito masculino es:
a) Ovario b) Óvulo c) Sinargidas
d) Grano de polen e) Audimiento seminal
BÁSICO 147
BIOLOGÍA
05 REINO ANIMALIA
Los animales constituyen el grupo más evolucionado entre los seres vivos. Son organismos
eucariotas, pluricelulares, con nutrición heterótrofa, de respiración aeróbica y la gran
mayoría de ellos tiene movimiento voluntario. Presentan características generales, como
las siguientes:
• Subreinos:
– Parazoa
Esponjas (sin tejidos)
– Eumetazoa
Los demás animales (tejidos verdaderos)
• Se dividen en:
– Protostomados
Blastóporo forma la boca (platelmintos, anélidos, artrópodos, moluscos)
– Deuterostomados
Blastóporo forma el ano (equinodermos, cordados)
I. SIMETRÍA • Triploblásticos
Consiste en la división imaginaria del cuerpo del animal en Presentan tres capas germinales: ectodermo,
partes iguales, de acuerdo a uno o más planos de división mesodermo y endodermo.
corporal.
Radial

Capas germinales
III. CAVIDAD CORPORAL

Espacio comprendido entre la pared del cuerpo del animal
y sus órganos internos, según sus capas germinales.
• Acelomados: cuerpos de tres capas germinativas sin

cavidad; como los platelmintos.
Bilateral Asimétrico • Pseudocelomados: cuerpos con tres capas con una ca-
vidad corporal entre el endodermo y mesodermo no
II. CAPAS GERMINALES rodeadas totalmente por mesodermo, como en nema-
Son líneas celulares que se forman en el embrión del todos.
animal y originan a los órganos en estado adulto.
• Celomados: cuerpos con tres capas rodeadas totalmente
• Diploblásticos por mesodermo. Ejemplo: anélidos y moluscos.
Presentan dos capas germinales. Ectodermo y
endodermo
148 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
IV. REPRODUCCIÓN
Permite perpetuar las especies en el espacio y tiempo,
mediante procesos de procreación.
A. Asexual
Sin fecundación, no hay variabilidad entre los
descendientes. Ejemplos: estrella de mar, hidra,
planaria, abeja y malagua.
2. Tipos de parición
• Oviparismo: Los huevos se desarrollan fuera
de la hembra. Ejemplo: aves.
• Ovoviviparismo: Los huevos se desarrollan
dentro de la hembra. Ejemplo: serpientes
• Viviparismo: Las crías nacen sin necesidad
de huevos. Ejemplo: mamíferos euterios.

B. Sexual
Existe fecundación, hay variabilidad en la descenden-
cia. Ej: mamíferos, peces, insectos.
1. Tipos de fecundación
• Interna: Ocurre dentro de la hembra. Ejem-
plo: humano.
• Externa: Ocurre fuera de la hembra. Ejemplo:
peces y anfibios.
BÁSICO 149
BIOLOGÍA
CLASIFICACIÓN ANIMAL
Capas Cavidad
Phylum Tejidos Simetría Características - representantes
germinales corporal
Presentan el cuerpo lleno de poros, son

Poríferos Parazoo Asimétrico No tiene sistemas filtradores, son acuáticos y
sésiles. Ejemplo: esponja de mar.
No
tienen Organismos de vida acuática. También
llamados celentéreos. Presentan células
Cnidarios Radial Diploblástico
urticantes: Cnidocitos.
Ejemplos: malagua, hidra de mar.
Son los gusanos planos, tienen el cuerpo
aplanado dorsoventralmente. Algunos
Platelmintos Acelomados
son parásitos de animales y otros son de
vida libre. Ejemplos: planaria, tenia.
Son los gusanos redondos o cilíndricos.
Tienen el cuerpo alargado y redondeado.
Pseudo–
Nematodos Son acuáticos y terrestres. Algunas
celomados
especies son parásitas. Ejemplos: oxiuros,
triquina.
E T
B
U R Son los gusanos anillados. Presentan
I
M I el cuerpo segmentado desde adentro
L
Anélidos E P hacia afuera y respiración cutánea. Son
A
A L detritívoros, de vida acuática. Ejemplos:
T
T O lombriz de tierra, sanguijuela.
E
A B
R
Z L C Animales de cuerpo blando, con un manto
A
O Á E que segrega una conchilla calcárea. La
Moluscos L
O S L mayoría de vida acuática, otros terrestres.
S T O Ejemplos: caracol, pulpo, almejas.
I M
C A Son el mayor grupo del reino animalia,
O D con muchísimas especies. Tienen las
S O patas articuladas al cuerpo, exoesqueleto
Artrópodos
O quitinoso, cuerpo segmentado, viven en
S todos los ecosistemas. Ejemplo: insectos
y arácnidos.
Son animales de vida acuática muy

lentos, que presentan espículas calcáreas
Equinodermos Radial externas, son de fecundación externa.
Tienen simetría pentarradial.
Ejemplo: estrella de mar.
Constituyen el grupo más desarrollado

del reino Animalia, comprende
a urocordados, cefalocordados y
vertebrados. Presentan notocorda
Cordados Bilateral
en algún momento de su desarrollo,
hendiduras branquiales y tubo nervioso
dorsal.
Ejemplos: peces, mamíferos y aves.
150 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
5. Animales triploblásticos pseudocelomados de vida

terrestre y acuática:
a) Platelmintos b) Cefalópodos c) Nematodos
d) Peces e) Vertebrados
6. No son ovíparos:
a) Aves b) Reptiles c) Canguros
1. Los platelmintos tienen simetría: d) Anfibios e) Insectos
a) Radial b) Sagital c) Birradial
d) Bilateral e) Pentarradial 7. Presentan patas articuladas al cuerpo:
a) Moluscos b) Erizo de mar c) Artrópodos
2. Organismos considerados parazoos: d) Planarias e) Anélidos
a) Insectos b) Platelmintos c) Cnidarios
d) Poríferos e) Moluscos 8. Presentan fecundación externa:
a) Mamíferos b) Insectos c) Ranas
3. Presentan células urticantes llamadas cnidocitos: d) Cocodrilos e) Pulpos
a) Cnidarios b) Moluscos c) Nematodos
d) Anélidos e) Platelmintos 9. Es un ejemplo de deuterostomado:
a) Insectos b) Moluscos c) Anélidos
4. Presentan simetría pentarradial y vida acuática: d) Platelmintos e) Equinodermos
a) Esponjas b) Anélidos c) Moluscos
d) Equinodermos e) Cnidarios 10. Tienen fecundación interna:
a) Peces b) Medusas c) Mamíferos
5. La división imaginaria del cuerpo de un animal en partes d) Anfibios e) Esponjas
iguales se denomina:
a) Organización b) Simetría c) Desarrollo
d) Reproducción e) Fecundación
1. Presentan fecundación interna, excepto:

a) Peces b) Anfibios c) Insectos
d) Mamíferos e) Ofidios
1. Proceso que da inicio al desarrollo embrionario de un
individuo: 2. Organismos de fecundación interna, considerados
a) Embriogénesis b) Segmentación c) Fecundación ovovivíparos:
d) Organogénesis e) Gastrulación a) Mamíferos b) Insectos c) Nematodos
d) Ofidios e) Vertebrados
2. Son organismos considerados deuterostomos:
a) Artrópodos b) Cefalópodos c) Anélidos 3. Organismos animales de simetría bilateral:
d) Erizos de mar e) Insectos a) Esponjas b) Medusas c) Planarias
d) Anémonas e) Poríferos
3. Cavidad corporal presente en organismos como los
artrópodos: 4. Organismos animales que carecen de mesodermo, por ello
a) Pseudocele b) Celoma c) Peritoneo son dipoblásticos:
d) Blastocisto e) Blastocele a) Artrópodos b) Moluscos c) Cnidarios
d) Parazoa e) Nematodos
4. Son organismos triploblásticos, excepto:
a) Gusanos planos b) Anélidos c) Mamíferos 5. Capa más interna, en el desarrollo embrionario:
d) Cnidarios e) Nematodos a) Ectodermo b) Mesodermo c) Endodermo
d) Delaminación e) a y b
BÁSICO 151
BIOLOGÍA
06 PORÍFEROS Y CNIDARIOS
Phylum porífero Phylum cnidarios

El nombre de Poríferos hace referencia a los innumerables Los Cnidarios, también llamados Celentéreos, son animales
poros que existen en la pared del cuerpo de las esponjas.Los con SIMETRÍA RADIAL es decir, que su cuerpo puede
Poríferos o las esponjas son los animales más sencillos. No dividirse, mediante diferentes planos, en partes iguales, se
poseen verdaderos tejidos, ni órganos y carecen de sistemas. caracterizan por tener células urticantes llamadas cnidocitos
Estos son animales acuáticos (marinos o de agua dulce) y o nematocistos.
sésiles (viven fijos a rocas, algas). Son animales acuáticos, bien marinos (medusas, anémonas,
Las esponjas son animales FILTRADORES. A través de corales) o de agua dulce (hidra).
los poros, entra el agua al interior del cuerpo del animal y
allí la esponja filtra la materia orgánica que se encuentra en ZZ Reproducción: Dependiendo de las especies de Cnidarios,
suspensión en el agua y así se alimenta. Las células encargadas la reproducción puede ser sexual, asexual o alternante. En
de capturar la materia en suspensión se llaman coanocitos. el caso de los Cnidarios que presentan fase pólipo y fase
La cavidad que poseen todas las esponjas es denominada medusa, tiene lugar la denominada REPRODUCCIÓN
espongiocele. ALTERNANTE, es decir que alternan la reproducción
asexual (fase pólipo) con la reproducción sexual (fase me-
dusa).
Presentan fase pólipo y medusa Clase HIDROZOOS
Predominio de la fase medusa Clase ESCIFOZOOS
Presentan sólo fase pólipo Clase ANTOZOOS
a) Clase hydrozoa
La Clase Hidrozoos incluye a los Cnidarios en los que pre-
domina la fase pólipo (aunque también pueden tener fase
medusa).Los pólipos de los hidrozoos generalmente for-
ZZ Respiración: Es por difusión debido a la filtración conti- man pequeñas colonias ramificadas que se fijan a las algas
nua de agua con lo que llega a todas a las células. La con- marinas o a las rocas.
centración de oxígeno es mayor en la parte inferior que en
la superior.
ZZ Alimentación: Por difusión, gracias a los coanocitos que
captan moléculas disueltas en el agua por pinocitosis.
Las esponjas no poseen órganos sensitivos.
ZZ Reproducción: Las esponjas poseen reproducción
ASEXUAL y SEXUAL.
Se reproducen asexualmente por GEMACIÓN o FRAG-
MENTACIÓN.
Cuando se reproducen sexualmente, la FECUNDACIÓN
es EXTERNA
Hidras en la fase pólipo
b) Clase anthozoa
Clase de cnidarios cuyos miembros carecen de fase de me-
dusa, por lo que están representados sólo por pólipos ais-
lados o en colonias.
La región oral toma forma de disco y la cavidad gastrovas-
cular está compartimentada por septos longitudinales. En
Esponja marina, animales acuáticos sésiles que viven esta clase tenemos a las anemonas de mar y corales.
generalmente en colonias.
152 III BIMESTRE

BIOLOGÍA
1. Es un ejemplo de antozoo:
a) Anemona b) Oxiuros c) Medusa
d) Hidra e) Obelia
2. La medusa pertenece a la clase :

a) Antozoos b) Escifozoo c) Cestodos
d) Turbelario e) Hidrozoos
c) Clase escifozoos
Los escifozoos incluyen a los cnidarios en los quepredo- 3. La hidra pertenece al grupo de:
mina la fase medusa (aunque poseen también fase pólipo). a) Escifozoos b) Antozoos c) Porozoos
Del interior de la medusa cuelgan los brazos y en su centro d) Hidrozoos e) Espongiocele
se abre la boca que además hace las funciones de ano. Las
medusas poseen la forma de una sombrilla de la que cuel- 4. Es una forma de reproducción asexual de las medusas
gan los tentáculos. a) Fisión binaria b) Fragmentación c) Estrabilación
d) Bipartición e) Gemación
5. Se llama__________a la cavidad interna de los poríferos

a) Celenteron b) Espongiocele c) Hemocele
d) Estomago e) Arquenteron
6. Es un ejemplo de la clase escifozoos

a) esponja de mar b) hidras c) planarias
d) medusas de mar e) lenteja de mar
7. Las medusas se reproducen asexualmente por:

a) Fragmentación b) Partenogénesis c) Gemación
d) Esporulación e) Estrobilación
8. El estadío sésil en medusas se llama:

a) Malagua b) Escólex c) Anfiblástula
d) Pólipo e) Parenquimula
1. Son animales sésiles
a) cnidarios b) poríferos c) platelminto 9. Animales marinos que se reproducen por estrobilación:
d) nematodos e) anelidos a) Esponjas b) Crustáceos c) Langostino
d) Medusas e) Caracoles marinos
2. Células propias de las esponjas, filtran y atraen alimentos
a) flamígeras b) coanocitos c) hepaticas 10. Es un anthozoa
d) cnidocitos e) enterocitos a) corales b) hidra c) anemona
d) a y b e) a y c
3. Cavidad gástrica presente en poríferos
a) espongicele b) medusoides c) coanocitos
d) enterocitos e) esofago
4. Son animales sin aparato excretor:

a) Mamíferos b) Aves c) Celentéreos
d) Reptiles e) Insectos
5. Se reproduce asexualmente por gemación: 1. Celulas especializadas de los Cnidarios

a) Hydra b) Planaria c) Anémona a) Coanocito b) Nematocistos c) Espiculas
d) Medusa e) Abeja d) Neurocitos e) flagelitos
BÁSICO 153
BIOLOGÍA
2. El phylum de los poríferos esta formado por: 4. Son de vida sésil y poros filtradores
a) peces b) planaria c) erizo de mar a) cnidarios b) medusa c) hidra
d) esponja e) hidra d) esponja de mar e) anemona
3. Solo en los escifozoos encontramos : 5. Son llamados también celentarios

a) gemación b) fragmentación c) fecundación a) Nematodos b) Cnidarios c) Poríferos
d) fision binaria e) estrobilación d) Platelminto e) Artrópodos.
154 III BIMESTRE

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

»» APLICACIONES DE LOS TRIÁNGULOS NOTABLES 89

¿Qué es un sucesión? III. SUCESIONES GRÁFICAS

I. SUCESIÓN NUMÉRICA IV. SUCESIONES ESPECIALES

2. ¿Qué número sigue en la siguiente sucesión?

1. ¿Qué número continúa?

2. ¿Qué número sigue?

3. ¿Qué letra y qué número sigue?

5. Calcula «x». 6. ¿Qué número sigue?

7. ¿Qué número continúa?

8. Calcula: x + y. 2. ¿Qué letra continúa?

9. Señala los términos que continúa en la sucesión: 3. ¿Qué número sigue?

a) M; 16 b) M; 12 c) M; 14 a) 1000 b) 1025 c) 810

10. Calcula «x».

5. Señala las letras que continúan en: C; D; F; I; ...; ...

I. ¿QUÉ ES UNA SUCESIÓN ARITMÉTICA?

Ejemplo: 5; 9; 13; ...

Sí se puede afirmar que es una sucesión aritmética

1. Calcula el término enésimo de la siguiente sucesión:

2. Calcula el segundo término negativo en la siguiente

1. Calcula el segundo término negativo en la siguiente sucesión.

2. Calcula el término de lugar 18 en cada una de las siguien-

3. Calcula la cantidad de términos en la siguiente sucesión:

5. Las edades de 4 hermanos forman una sucesión aritmética y

5. Calcula el segundo término negativo de la siguiente

a) 15° b) 90° c) 30° a) tn = 9 + 3n b) tn = 10 + 2n c) tn = 15 + 3n

1. Calcula el término que sigue:

I. ¿QUÉ ES UNA SUCESIÓN GEOMÉTRICA?

1° 2° 3° 4°; ... n° Advertencia pre

En general: 1. Calcula la cantidad de términos de la siguiente sucesión:

No se puede afirmar que es una sucesión geométrica.

5; 20; 80; 320;...

3. Calcula el término enésimo de la siguiente sucesión.

4. En una sucesión geométrica el segundo término vale 10 y

4. En una sucesión geométrica, el quinto término vale 5 y el a) 1580 d) 1280 b) 1480

5. Calcule el término que continúa:

6. En una sucesión geométrica el primer término es 4 y el

8. Calcula el término que continúa:

10. Calcula el décimo término de la siguiente sucesión:

a) 512 b) 2048 c) 256

a) a6; 32 b) a5; 64 c) a6; 64

4. Calcula el número de términos en la siguiente sucesión:

2. Calcula la cantidad de términos de la siguiente sucesión:

I. SERIE ARITMÉTICA Observación:

t1: primer término

2. Si la siguiente serie tiene 50 sumandos, calcula su valor.

a) 7300 b) 7500 c) 7420

3. Calcula el valor de «n».

4. Calcula el valor de la serie:

a) 1082 b) 1700 c) 1235

5. Calcula el valor de «x». a) 20 b) 22 c) 24

7. Si la suma de 40 números enteros consecutivos es

a) 4071 b) 4701 c) 4710

8. Calcula el valor de «x».

1. Calcula el valor de la serie: 9. Calcula el valor de la siguiente serie:

a) 144 b) 100 c) 22 a) 1134 b) 1030 c) 900

10. Calcula el valor de «x».

4. Calcula la suma de los 40 primeros múltiplos de 4 mayores

1. Calcula el valor de la serie: a) 1600 b) 3280 c) 4260

a) 446 b) 666 c) 256