NOTA: ____/50

LENGUA CASTELLANA
EVALUACIÓN GENERAL
PRIMER PERIODO
GRADO OCTAVO A

NOMBRE: _________________________________________ FECHA: _____________________

1. Lea con atención el siguiente fragmento y responda las preguntas. (LITERATURA PREHISPÁNICA)

Y ESTANDO TERMINADA LA CREACIÓN...

Y estando terminada la creación de todos los cuadrúpedos y pájaros por el Creador y Formador y los
Prog
de cada uno. Decid pues vuestros nombres, alabadnos a nosotros, vuestra madre, vuestro padre.!
Invocad, pues a Huracán, Chipi-Caculha, Raxa Caculha... Pero no se pudo conseguir que hablaran como
los hombres; sólo chillaban, cacareaban y graznaban... Entonces se les dijo: seréis cambiados porque no
se ha conseguido que habléis. Vuestra habitación y vuestros nidos los tendréis, serán los barrancos y los
bosques, vuestras carnes serán trituradas. Así será.

Tomado del POPOL VUH

1.1. Después de leer el texto se puede concluir que el tema central es: _____/2
A. El final de la creación.
B. La aparición de los dioses.
C. El lenguaje de los animales.
D. La creación de los animales.

1.2. _____/2
A. Los animales fueron condenados a ser comidos.
B. Los animales desaparecieron
C. Los progenitores estaban enfadados
D. Los progenitores daban una nueva oportunidad

2. Responda falso o verdadero para las siguientes afirmaciones sobre la literatura prehispánica.
(LITERTURA PREHISPÁNICA) _____/4

AFIRMACIONES FALSO VERDADERO

En cuanto a la religión, las culturas prehispánicas eran X

monoteístas pues creían en varios dioses como el sol y la
luna.
Las bases de la economía de estos pueblos eran X
principalmente la agricultura, la caza, entre otros.
Las principales muestras artísticas de estos grupos eran X
representadas a través de esculturas gigantes en piedra y
otros minerales.
La narrativa prehispánica se basó principalmente en los X
relatos cosmogónicos, es decir, en la explicación de su
origen.
La organización social de los grupos prehispánicos se X
encontraba bajo la figura del feudo, quienes cobraban
impuestos a sus habitantes.
 3. PREGUNTAS TIPO IV (LITERATURA PREHISPÁNICA)
3.1. Algunos temas predominantes en la literatura prehispánica fueron: _____/2

1) La evolución económica a través del crecimiento en la agricultura.

2) Los astros, pues eran considerados padres de la creación humana.
3) La cosmogonía, ya que explican el origen del mundo y la humanidad.
4) La personificación era constante que los hombres o los dioses se presentaran en forma de
animales.

3.2. Dos recursos literarios propios de la narrativa prehispánica pueden ser: _____/2

1) El mito, que consistía en una narración anónima sobre el origen de la humanidad, el mundo y las
civilizaciones.
2) La oralidad de los relatos, pues era la que permitía que el conocimiento pasara de generación en
generación.
3) La leyenda, que fueron los primeros textos escritos sobre hazañas de héroes y dioses.
4) La descripción, era el recurso empleado para conocer el entorno y forjar imágenes de la cultura.

4. Lea detenidamente el siguiente texto y responda (LITERATURA PREHISPÁNICA)

POPOL VUH

CAPÍTULO PRIMERO

Todo estaba en suspenso, en silencio. No había todavía un hombre, ni un animal, sólo el cielo existía. No
había nada junto, que hiciera ruido, ni cosa alguna que se moviera ni se agitara. No había nada dotado de
existencia. Solamente había inmovilidad y silencio en la oscuridad, en la noche. Sólo el Creador, el
Formador, Tepeu, Gucumatz, los progenitores, estaban en el agua rodeados de claridad. Estaban ocultos
bajo plumas verdes y azules, por eso se les llamaba Gucumatz. Existía el cielo y también el corazón del
Cielo, que este es el nombre de Dios. Llegó aquí, entonces, la palabra, vinieron juntos Tepeu y Gucumatz,
en la oscuridad, y hablaron consultando entre sí y meditando. Se pusieron de acuerdo, juntaron sus
palabras y su pensamiento.

Mientras meditaban, dijeron que, cuando amaneciera, debía aparecer el hombre. Dispusieron la creación
y crecimiento de los árboles y el nacimiento de la vida. Así se resolvió por el Corazón del Cielo, que se
llama Huracán. Entonces Tepeu y Gucumatz dijeron: ¡Qué se llene el vacío! ¡Qué surja la tierra y que se
afirme! ¡Qué aclare, amanezca en el cielo y en la tierra! No habrá gloria ni grandeza en nuestra creación
y formación hasta que exista la criatura humana.
Al instante, como una nube y como una polvareda, fue la creación, cuando surgieron del agua las
montañas. Al instante brotaron juntos los cipresales y pinares en la superficie.

4.1. De acuerdo con la lectura, el propósito principal del texto es: _____/2
a. Contradecir las enseñanzas bíblicas, ya que las culturas indígenas que originaron este relato son
de religiones opuestas a la católica.
b. Narrar la creación del mundo desde la perspectiva de los pueblos indígenas ya colonizados.
c. Explicar las razones de por qué muchos pueblos indígenas eran politeístas.
d. Presentar una perspectiva de la creación de la humanidad y de lo que les rodea como símbolo
de la cultura religiosa.
4.2. Se puede afirmar a partir del tercer párrafo que: _____/2
a. Que en un abrir y cerrar de ojos, se habían creado grandes partes de la tierra, así como los árboles
y la superficie terrestre.
b. Los dioses tomaban formas de fenómenos naturales para avanzar en su proceso de creación del
mundo.
c. Los árboles fueron unos de los últimos seres que los dioses decidieron crear para poblar la tierra.
d. La importancia de los elementos como el agua, dadora de vida, que dio origen a los pueblos
maya.

5. Lea y analice el siguiente texto, con base en este elabore un mapa semántico de tipo matriz donde
organice la información de manera lógica. Utilice colores y regla si así lo desea. (MAPAS
SEMÁNTICOS) _____/5

LAS REDES SOCIALES

Que hoy día una persona no cuente con un perfil en facebook o no tuiteé algunas veces al día, es ya una
excepción muy rara. Especialmente, si hablamos de personas jóvenes. La era del internet ha llegado hace
tiempo, y con ella, el surgimiento de una nueva manera de relacionarse: las redes sociales.
¿Qué es una red socia
. Facebook, Twitter, Instagram, TikTok
y otras plataformas similares forman parte del día a día contemporáneo. Esta es la era de la información,
la comunicación y el entretenimiento. Cada una de estas páginas cumple todas estas funciones de alguna
u otra manera.
En la red social podemos enterarnos de las noticias de nuestro país, de hechos llamativos y curiosos,
compartir nuestros gustos musicales, jugar entre amigos, conversar. Es una interacción multiplataforma.
Cada persona elige lo que quiere compartir y cuando quiere hacerlo.
Características de las redes sociales
- Un perfil, generalmente público, al cual pueden acceder otras personas de la red y solicitarnos amistad
u otro vinculo.
- Una lista de contactos con los cuales interactuar.
- Posibilidad de intercambiar y recibir todo tipo de información: texto, fotos, videos.
- Posibilidad de realizar anuncios publicitarios de pago para empresas que así lo deseen.

Ventajas
Son muchas y varían dependiendo del perfil del usuario. Para algunos, quizás sea más importante jugar
con las aplicaciones; para otros, puede ser más bien como una herramienta de trabajo.
- Posibilidad de hacer nuevas amistades a pesar de la distancia.
- Mantener el contacto con los seres que se encuentran lejos.
- En el ámbito educativo, algunos estudios han señalado que utilizar Facebook ha resultado una
experiencia satisfactoria para el intercambio de información.
- En el ámbito laboral, el uso de las redes sociales ha sido crucial para varias empresas que utilizan estos
medios como una forma de difundir sus productos y servicios.
Desventajas
El aspecto más cuestionable y polémico de estas herramientas digitales es la privacidad. ¿Qué tan
seguros están los datos de los millones de personas que diariamente activan en esas redes? ¿Cómo se
puede estar plenamente seguro de que esos datos no serán revelados a terceros? Cada uno de ellos
posee una política de privacidad. Se trata del documento que establece los usos que la empresa puede
hacer de los datos personales de sus usuarios.
Para muchos, se trata sólo de una pantalla para hacer creer que dichos datos siempre serán protegidos.
Adicción a internet y a las redes sociales
Todo exceso es perjudicial. Hay personas que pasan el día entero publicando en Facebook y haciendo
comentarios. En casos como este, hasta resulta irónico el nombre de red social, ya que esa persona que
pasan tanto tiempo en su perfil, en verdad, está teniendo poca vida social.
Como señala Roberto Balaguer en su libro Internet: un nuevo espacio psicosocial: "Internet es
básicamente placentero, de ahí que tenga posibilidades de tornarse una adicción. Aparece un aumento
de la autoestima en los casos de adicciones, ya que encuentran en esta "vida alternativa" un placer, una
sensación de intimidad, pocas veces lograda y una sensación de "ser uno mismo".
ORLANDO CÁCERES RAMÍREZ
 6. Lea con atención el siguiente texto y responda las preguntas. (LITERATURA HISPÁNICA)

CONQUISTA Y DESCUBRIMIENTO
DEL
NUEVO REINO DE GRANADA
CAPITULO 1

En que se cuenta de dónde salieron los primeros conquistadores de este Reino, y quien los envió a su
conquista, y origen de los Gobernadores de Santa María. Del descubrimiento que don Cristóbal Colón
hizo del Nuevo Mundo se originó el conocimiento de la India occidental, en cuyos descubrimientos y
conquistas varones ilustres gastaron su valor, vida y haciendas, como lo hizo don Fernando Cortés,
marques del Valle, en la Nueva España, el marqués don Francisco Pizarro y don Diego de Almagro, su
compañero en el Perú, Valdivia en Chile, y otros capitanes en otras partes, como se ve por sus historias,
conquistas y descubrimientos, entre los cuales se hallan algunos rasguños o rastros de la conquista de
este Nuevo Reino de Granada; de la cual no he podido alcanzar cuál haya sido la causa por la cual los
historiadores que han escrito las demás conquistas han puesto silencio en esta, y si acaso se les ofrece
tratar alguna cosa de ella para sus fines, es tan de paso que casi la tocan como a cosa divina por no
ofenderla, o quizá lo hacen porque como su conquista fue poco sangrienta, y en ella no hallaron hechos
que celebrar, lo pasan todo en silencio; y para que del todo no se pierda su memoria ni se sepulte en el
olvido, quise, lo mejor que se pudiere, dar noticia de la conquista de este Nuevo Reino, y lo sucedido en
él desde que sus pobladores y primeros conquistadores lo poblaron, hasta la hora presente, que esto se
escribe, que corre el año de 1636 del nacimiento de Nuestro Señor Jesucristo; para cuya claridad y más
entera noticia de lo pasado, será necesario tomar su origen de la ciudad de Santa Marta, cabeza que fue
de este gobierno, y de donde salieron los capitanes y soldados que lo conquistaron; a todo lo cual se
añadirá la fundación de esta Real Audiencia, presidentes y oidores de ella, con los visitadores que la han
visitado, los arzobispos, prebendados de la santa iglesia catedral, de la muy noble y leal ciudad de Santafé
del Nuevo Reino de Granada, cabeza de este arzobispado y silla de este gobierno, que habiendo estado
sujeta a Santa Marta, hoy tiene por sufragáneo a su obispo con el de Cartagena y Popayán; y los tres
gobernadores o gobernaciones por muchas partes tienen dependencia a esta Real Audiencia, y cuando
falta gobernador en ellas por haber muerto, se provee en este tribunal hasta tanto que de Castilla se
provee superior, o sucesor al muerto; y con esto vengamos a la historia, que pasa así. GOBERNADORES
DE SANTA MARTA Y ESTE NUEVO REINO El Emperador Carlos V, de gloriosa memoria, nuestro rey y
señor natural, envió a la conquista de la provincia de Santa Marta, con título de gobernador, a don
Rodrigo de Bastidas, dándole por jurisdicción desde el Cabo de la Vela hasta el río grande de la
Magdalena, el cual pobló la dicha ciudad por julio de1525 años; púsole el nombre que hoy conserva, ora
fuese por haber descubierto la tierra el día de la gloriosa santa, ora por haber fundado la dicha ciudad
en sudía. Los naturales de esta provincia y los primeros de ella, que fue donde el dicho gobernador
pobló, cedieron de paz mostrándose amigables a los conquistadores, aunque el tiempo adelante
con sus vecinos y otras naciones a ellos cercanas, hubo muy reñidos reencuentros y costaron
muchas vidas sus conquistas, como lo cuenta el reverendo Fray Pedro Simón en sus notic ias
historiales, y el padre Juan de Castellanos en sus elegías y escritos, a donde el curioso lector lo
podrá .
Tomado de El Carnero de Juan Rodríguez Freyle

6.1. Del texto anterior se puede interpretar que es: _____/2

a. Una crónica porque narra los hechos según el orden temporal en el que ocurrieron en primera
o tercera persona.
b. Una carta porque la narración evidencia un destinatario al cual van dirigidos los hechos
narrados en las Indias.
c. Un diario de viaje porque los hechos narrados están acompañados de una fecha y descripción
detallada de sensaciones.
 d. Una carta demográfica que describe las costumbres y la zona en donde habitaban los
aborígenes.

6.2. En el texto anterior, de la parte subrayada podemos inferir que: _____/2

A. Los conquistadores pensaban que los indígenas les daban ofrendas por enseñarles la religión
católica y la lengua española.
B. Los conquistadores pensaban que eran nobles varones e ilustres personajes que gastaron su
valor y vida tratando de descubrir y conocer el nuevo mundo.
C. Los conquistadores pensaban que los indígenas eran animales, valían menos y por ende sus
destinos les pertenecían.
D. Los conquistadores pensaban que ellos habían descubierto las Indias y por eso decidieron
adueñarse de todos los terrenos a los que llegaban.

6.3. El apartado final que está en negrilla nos permite concluir: _____/2
A. Que los naturales de estas provincias eran pobladores de paz y se mostraban amigables.
B. Que los naturales de estas provincias iban a ser llevados a España para ser educados en el
español.
C. Que los naturales de estas provincias eran pobladores violentos.
D. Que los naturales de esta región eran pobladores amigables pero guerreros.
7. Analice la siguiente imagen y responda: (LITERATURA HISPÁNICA)

7.1. Con la frase dicen que tenemos armas de destrucción masiva el autor de la caricatura se refiere
a: _____/3
a. Una realidad que vivieron los conquistadores al llegar a este continente, pues los nativos no
dudaron en atacarlos hasta desaparecerlos.
b. Una comparación entre el poder bélico que cada uno tuvo en los enfrentamientos casados por
la conquista en América.
c. Una sátira, pues de manera irónica resalta cómo los españoles, aun con armas de fuego,
consideraban aun más violentos a los pueblos indígenas que defendían si territorio.
 d. Una crítica, pues hay estudios que demuestran que las armas elaboradas por los pueblos de esa
época estaban envenenadas de manera natural, lo cual acabó con los españoles.

En las crónicas se registraron las características de la geografía, el paisaje y la naturaleza del

Nuevo Mundo y se consignó, además, una fracción fundamental del léxico indígena como los
nombres de personajes destacados, ciudades y algunas variedades de flora y fauna.
Los cronistas comparaban objetos, costumbres, habitantes y elementos naturales del Nuevo
Mundo con los europeos para mostrar sus diferencias y semejanzas, utilizando un tono que
justificaba las razones de la conquista, tanto en el aspecto político como en el ámbito espiritual.

7.2. Complete el siguiente cuadro con las características correspondientes de cada uno de los tipos de
crónica. (LITERATURA HISPÁNICA) _____/4

CRÓNICA CRÓNICA CRÓNICA

INDÍGENA ESPAÑOLA MESTIZA
Escritas por los cronistas, cuya Fueron escritas por los Fueron escritas por autores
lengua materna eran las lenguas conquistadores, testigos de los nacidos en el territorio americano,
indígenas. Las crónicas indígenas acontecimientos que se originaron que hablaban tanto su lengua natal
son difíciles de entender, porque tras el encuentro de aborígenes y aborigen como el español.
sus autores aun no dominaban el españoles.
idioma español. Su importancia es
fundamental, ya que, a través de
estas conocemos la perspectiva de
los pueblos doblegados.

8. Lea las siguientes situaciones y analice la coherencia de las mismas, responda si es coherente o no
y justifique su respuesta. (TEXTO Y TEXTUALIDAD)

8.1. Después de llegar al campus, me fui a mi habitación y deshice el equipaje. Nunca he sabido por qué
mis padres se compraron aquel coche. _____/1

__ Este fragmento no goza de coherencia ya que comienza hablando acerca de que fue lo
que realizo cuando llego al campus y de repente cambia de tema y continúa quejándose
del que nunca ha sabido porque sus padres compraron aquel auto.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8.2. Los niños se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al árbol de navidad. Las clases estaban
___________________
acabando y ya tenían ganas de que llegaran las navidades. _____/1

__ No tiene coherencia, por el hecho de que primero nos dice que los niños se alegraron
al abrir los regalos, y después nos menciona que añoraban con ansias la llegada de la
navidad.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__
8.3. Hay varias ideas en que se defienden en el libro. La obra es una crítica feroz contra la globalización
y su autor así lo demuestra página a página. _____/1
 __ Este fragmento si cuenta con coherencia, porque está tomando como referencia las
ideas del
libro. ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________

9. Lea los siguientes textos y responda según corresponda. (TEXTO Y TEXTUALIDAD)

Texto 1 Texto 2

El gato de Pedro es un gato grande, de 1. Se echan 3 cucharadas de yogur

color blanco y con ojos azules. Se llama griego blanco natural en tres
Neli y tiene 11 años. Es cariñoso y le vasitos.
encanta acariciarte cuando quiere llamar 2. Después, se trituran 6 dátiles
tu atención. hasta que quede una pasta. Se
echa en los vasitos y se remueve
todo.

Texto 3 Texto 4

Crema Antiage de Nezeni Cosmetics. La El sistema circulatorio es un sistema de

crema Antiage es el mejor tratamiento transporte interno que utilizan los seres vivos
antiarrugas que existe. Utiliza ingredientes para mover dentro de su organismo elementos
naturales para hidratar la piel, disminuir las nutritivos, metabolitos, oxígeno, dióxido de
líneas y reducir la profundidad de las arrugas carbono, hormonas y otras sustancias. Existe
más marcadas hasta un 67%. tanto en los vertebrados como en la mayoría
de los

9.1. A partir de los textos anteriores se puede afirmar que: _____/2

a. El texto 1 es descriptivo y el texto 3 es informativo.
b. El texto 2 es argumentativo y el texto 4 es instructivo.
c. El texto 2 es instructivo y el texto 3 es argumentativo.
d. El texto 1 es científico y el texto 4 es descriptivo.

10. Organice de manera cohesionada los siguientes fragmentos de un texto, copie el orden correcto
en el recuadro de abajo y separe por comas cada una de las letras. (COHESIÓN TEXTUAL) _____/3

a) pero no lograron ver ninguna

b) Un grupo de turistas se encontraban viajando
c) enseguida él les dijo que la gasolinera se encontraba a un par de millas al otro lado de la
frontera.
d) para comprarla,
e) que soltaron un gran grito, al ver que se trataba de un oficial
f) porque carecían de luz para poder observar con mejor precisión el mapa.
g) y los dejaría a la deriva en la carretera;
h) y las turistas empezaron a platicar y reírse
i) los turistas comenzaron a buscar alguna indicación sobre una gasolinera cerca,
j) sobre la ubicación de una gasolinera,
k) de noche en un auto
l) que tenía muy poca gasolina y por lo que veían esta no sería suficiente
m) Al saber esto las turistas ya solo tenían que resolver el problema
n) de preocupación por su situación actual, de repente
o) el oficial antes de responder a la pregunta las observo y les pidió sus pasaportes,
 p) Era una noche muy fría de invierno
q) apareció un policía y ellas se asustaron tanto
r) que podían hacer debido a su situación,
s) para evitar esa situación
t) para lo que el solo se encogió de hombros sin darles una respuesta.
u) para esto le preguntaron al policía
v) de que no contaban con dinero del país
w) dejaron de sentirse aterradas y una de ellas se animó a preguntarle

B, k, l, g, s, i, a, f, p, h, n, q, e, w, j, o, c, m, v, d, u, r, t

Responda las preguntas de la 12 a la 15 a partir del siguiente fragmento del libro El túnel de Ernesto
Sábato. (PLAN LECTOR)

Bastará decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mató a María Iribarne; supongo que el
proceso está en el recuerdo de todos y que no se necesitan mayores explicaciones sobre mi
persona.
Aunque ni el diablo sabe qué es lo que ha de recordar la gente, ni por qué. En realidad,
siempre he pensado que no hay memoria colectiva, lo que quizá sea una forma de defensa de la
especie humana. La frase "todo tiempo pasado fue mejor" no indica que antes sucedieran menos
cosas malas, sino que felizmente la gente las echa en el olvido. Desde luego, semejante frase no
tiene validez universal; yo, por ejemplo, me caracterizo por recordar preferentemente los hechos
malos y, así, casi podría decir que "todo tiempo pasado fue peor", si no fuera porque el presente me
parece tan horrible como el pasado; recuerdo tantas calamidades, tantos rostros cínicos y crueles,
tantas malas acciones, que la memoria es para mí como la temerosa luz que alumbra un sórdido
museo de la vergüenza. ¡Cuántas veces he quedado aplastado durante horas, en un rincón oscuro
del taller, después de leer una noticia en la sección policial! Pero la verdad es que no siempre lo más
vergonzoso de la raza humana aparece allí; hasta cierto punto, los criminales son gente más limpia,
más inofensiva; esta afirmación no la hago porque yo mismo haya matado a un ser humano: es una
honesta y profunda convicción. ¿Un individuo es pernicioso? Pues se lo liquida y se acabó. Eso es lo
que yo llamo una buena acción. Piensen cuánto peor es para la sociedad que ese individuo siga
destilando su veneno y que en vez de eliminarlo se quiera contrarrestar su acción recurriendo a
anónimos, maledicencia y otras bajezas semejantes. En lo que a mí se refiere, debo confesar que
ahora lamento no haber aprovechado mejor el tiempo de mi libertad, liquidando a seis o siete tipos
que conozco.
Que el mundo es horrible, es una verdad que no necesita demostración. Bastaría un hecho
para probarlo, en todo caso: en un campo de concentración un ex pianista se quejó de hambre y
entonces lo obligaron a comerse una rata, pero viva.
No es de eso, sin embargo, de lo que quiero hablar ahora; ya diré más adelante, si hay
ocasión, algo más sobre este asunto de la rata.
Tomado de El Túnel de Ernesto Sábato

11. Cuando el protagonista dice ongo que el proceso está e el recuerdo de todos y que no
necesitan mayores explicaciones sobre mi persona se podría decir que: _____/2
a. El protagonista siempre gozó de mucha fama y por eso, hiciera lo que hiciera, la gente lo
reconocería a donde él fuera.
b. El protagonista hizo todo lo que hizo por fama y reconocimiento, buscando que las gentes
siempre le recordaran por hazañas macabras como un asesinato.
c. El asesinato que perpetró el protagonista habla más de él que cualquier otro rasgo o detalle
que pueda compartir.
 d. Juan Pablo Caste, carecía de personalidad, por lo que decidió volverse asesino para por fin
reconocerse de alguna forma.

12. De la lectura, se puede inferir que la actitud del protagonista es: _____/2
a. Pesimista y realista.
b. Alegre y festiva.
c. Dubitativa y ensimismada.
d. Consciente y tranquila.

13. La frase ¡Cuántas veces he quedado aplastado durante horas, en un rincón oscuro del taller,
después de leer una noticia en la sección policial! , el sentimiento allí impreso podría traducirse
como: _____/2
a. Confusión, porque no ogra dimensionar los hechos que lee.
b. Afligido, porque le chocan los hechos que se plasman allí al punto de bloquearlo.
c. Taciturno, porque no haya una respuesta para lo que lee.
d. Nostálgico, porque le invade una tristeza al enterarse de ese tipo de hechos.

14. Cuando se dice en el texto: hasta cierto punto, los criminales son gente más limpia, más
inofensiva , se puede inferir que: _____/2
1) El crimen no va de la mano con un mal proceder como personas, y el no ser criminal no te lleva
a actuar bien.
2) Para el protagonista, a pesar de los crímenes cometidos por alguien, se le hace de mayor
confianza esa persona que cualquier otra del común.
3) La limpieza como símbolo de honradez y transparencia en las acciones; el crimen realizado de
frente como una forma de demostrar esa sensatez.
4) El asesino reivindica sus malos actos por medio de obras de caridad que le llevan a ser una
figura sincera.