Nombre:

Huerta Bonilla Citlalli

Grupo:
PSO701

Materia:
Evaluación psicológica

Carrera:
Psicología
Tema:

Reporte de Lectura “Instrumentos de Evaluación Psicológica”

Introducción
Los instrumentos son las técnicas con las cuales se recogen datos referentes a las
características de las personas estudiadas, Las instrumentos que sirven para este
fin pueden ser variadas las formas en las que se adquiere el conocimiento de este
al igual que el modo de presentación el material con el que están hechos y el
objetivo que persiguen la cantidad de instrumentos es demasiado amplia ya que
se encuentran clasificados por categorías
Los instrumentos que son construidos en base a teorías psicológicas que intentan
explicar el comportamiento humano esto implica que los resultados se terminan
integrando en un proceso evaluativo y el toma de decisiones en relación a la
persona en estudio por lo tanto en la aplicación de los instrumentos constituye en
la fase más importante del proceso de la evaluación psicológica ya que sin ésta no
se tendría una certeza por completo el conocimiento que brinda el paciente hacia
el entrevistador
Orígenes y desarrollo de los instrumentos de evaluación psicológica
Vamos a hablar del origen de la evaluación psicológica es necesario al final el
nombre de Wilhelm Wundt Quién es el psicólogo alemán que finales del siglo 19
creó un laboratorio de Psicología experimental en el cual estudiaba cualidades y
procesos psíquicos una manera un poco más aislada dirigida hacia el paciente sin
embargo en este mismo tiempo existían otras ideas acerca de lo que planteaba el
psicólogo esa es otra ciudad las personas que tienen todas las personas son
parecidas en sus procesos psíquicos también son diferentes en relación a estos
mismos por tanto del grupo Wundt Como muchos más por medio de la
observación diferencia de las personas este origen del sufrimiento de instrumentos
que afectan dentro de nada evaluación psicológica
Llegando a este punto es importante mencionar A Juan Huarte De San Juan quién
establece las diferencias entre las personas en cuanto a talento Ya. Que. Permite
diferenciar a las personas de acuerdo con su comportamiento Y capacidad.
Fernández Ballesteros Este libro. ¿Para hablar de la historia del Psicodiagnóstico
la diferencia entre la Prehistoria? En la historia. De acuerdo con los ejes, toma la
primera que sobresalen los grandes paradigmas. En la segunda, los grandes
modelos psicológicos.
Los comienzos de la evaluación científica de las diferencias humanas se
dependen en gran parte a los esfuerzos de Galton Ya que éste fundó un
laboratorio ampo métrico donde realiza mediciones a personas sobre su estatura
peso capacidad auditiva agudeza visual capacidad sensorial discriminativa y otra
serie de evaluaciones sensoriales perceptivas y motoras
A éste se le considera como el fundador de la psicología diferencial
Cattell Introduce el concepto de test mental en 1890 ya que publica ejecuciones
específicas de sujetos a nivel sensorial perceptivo y motor destacándose en el
estudio diferencial de los tiempos de reacción ya que éste rechaza la introspección
como método de estudio y se pronuncia por la necesidad en que las medidas
obtenidas en los test sean objetivas
Las principales aportaciones del autor son el concepto de test la creación de
técnicas de evaluación de funciones sensoriales agrupadas en 2 baterías de
pruebas siendo el primer autor que utiliza el término batería de pruebas y su
énfasis en la utilización de medidas objetivas en los test mentales
Alfred Binet Marca un avance cualitativo importante en el estudio de las
diferencias individuales ya que éste propone un nuevo enfoque de la evaluación
psicológica donde subjetivo no son las diferencias de las funciones sensoriales
perceptivas y motoras más bien su interés se encuentra en las diferencias
individuales ya que éste se dirige a la evaluación de las funciones síquicas
superiores
Él menciona que la evaluar las pruebas deben de ser sencillas que se invierta
poco tiempo que sean independientes del examinador y que los resultados
obtenidos puedan ser contrastados por otros observadores o sea prácticas ya que
en el trabajo que ha realizado con los niños en cuanto al estudio diferencial dentro
del retraso mental considera 3 métodos que es el examen médico escolar y el
diagnóstico psicológico que evalúa los procesos mentales superiores del sujeto
mediante su ejecución de una prueba así da lugar a su colega Simón al primer test
de inteligencia en 1905
Binet Menciona que su escala de inteligencia fue adaptada en 1916 el cual ha sido
revisado en varias ocasiones para su ajuste adaptativo y más tarde revisiones a
pruebas efectuadas en 1960 y en 1973 ya que dieran un lugar nuevo a un nuevo
instrumento que ha adoptado el nombre de Terman Merril
La Constitución de la evaluación psicológica es como aplica abarca un periodo
aproximado de 1890 a 1910 período en el cual se perfila como un concepto de
evaluación psicológica como una disciplina de la evaluación científica dedicada a
la exploración del análisis de la individualidad en humanos ya que de esta manera
se puede determinar el comportamiento y seguimiento de patrones basados en un
entorno social
Momentos que marcan el auge de los instrumentos de evaluación
psicológica.
La primera mitad del siglo 20 hubo un gran desarrollo de la creación de
instrumentos de evaluación psicológica ya que se sigue la línea de la psicometría
Dentro del ámbito de contextual podemos mencionar que la Primera Guerra
mundial favorece a esta creación instrumentos visita a los psicólogos la necesidad
de clasificar a los soldados sobre la base de 2 aspectos la primera es el
ordenamiento de los hombres basado en la capacidad intelectual una segunda
será la tipificación de los soldados en cuanto a la posibilidad de que pudieran sufrir
crisis nerviosas esta necesidad del lugar que el psicólogo Robert elaborará la
navaja personal de datos que esta es considerada como el antecedente de los
modernos test de la personalidad
En la Segunda Guerra mundial que solicita nuevamente los psicólogos la misma
encomienda de que se repita los testeos a soldados para verificar que sean
adecuados para la guerra basados en los nuevos instrumentos creados ya que se
desarrolló un amplio número con el modelo psicométrico Como por ejemplo el
WAIS en 1930 y las matrices progresivas de Raven en 1936
De modo general se puede decir que la primera mitad del siglo 20 se originan y
consolida los modelos psicométricos y proyectivos en su concepción teórica y
tiene lugar de aumento considerable en la producción de instrumentos.
Instrumentos psicométricos
No estoy psicométricos son instrumentos estructurados entre las alternativas de
respuestas posibles para que así se pueda identificar de mejor manera el
comportamiento de la persona por ejemplo en el test de matrices progresivas se le
presenta a la persona un cuadro al que le falta una parte y la persona debe de
escoger una parte que falta de 6 u 8 alternativas posibles
La psicometría garantiza que los instrumentos de medidas sean deliberadamente
estandarizados y posean la validez requerida para que se haga posible la dicha
medida y de esta manera se posibilita la diferenciación de unas personas en
relación a otras en cuanto a una población estas quedan englobadas dentro del
proceso de evaluación psicológica del cual podemos mencionar que se utiliza de
pruebas como instrumentos de medida con el objetivo de alcanzar una información
más amplia del sujeto para que así le permitan investigador crear hipótesis de
trabajo y que orienten a su proceder evaluativo y diagnóstico.
Fundamentos teóricos. El modelo psicométrico o de los atributos
El modelo psicométrico para la evaluación psicológica surge por la influencia de la
psicología diferencial dada la necesidad para realizar el trabajo de diagnóstico o
diferenciación de unas necesidades de realizar el trabajo de diagnóstico ya que de
las diferentes maneras individuales se obtiene un resultado diferente en cada
persona para que de esta manera se brinde un diagnóstico objetivo el
circunstancial de acuerdo con la situación de cada individuo
El fundamento teórico explica que el modelo psicométrico se considera que la
conducta está determinada por atributos intrapsíquicos ya que de esta manera
podemos identificar el cómo se puede predecir su personalidad y actitudes que
presenta cada uno de estos individuos.
El modelo psicométrico también optimiza la objetividad de instrumentos de medida
en este los y dores de este modelo consideran que la personalidad está formada
por las cosas virtudes que son establecen el individuo y de esta manera se
constituye que es estructura básica de la personalidad ya que si se tiene un
instrumento de medida que permita conocer la magnitud del rasgo que presenta
cada persona en su conducta externa. Estas técnicas son instrumentos que
posibilitan evaluar en medida de un rasgo interno ya que de esta manera se facilita
el criterio de la estabilidad de estos rasgos para poder predecir de una manera
correcta una conducta objetiva
Los resultados que se obtienen en los test de inteligencia aptitudes pueden ser
buenos predictores en la ejecución futura del individuo de tal manera que ésta se
concluye en el modelo de que las manifestaciones externas en los test sirven de
indicadores del Estado de ánimo interno ya sea de los atributos o rasgos no
evaluados directamente y queda la estabilidad los resultados pueden servir para
clasificar a las personas en relación a este rasgo también menciona que el criterio
de atributos intra psíquicos es producto de la elaboración de constructos
hipotéticos teóricos inferidos de la evaluación observación y de conducta simples
El análisis de la personalidad linda objetividad y molecularidad a los seguidores
de este movimiento ya que busca el apoyo de las matemáticas enfatizado a los
aspectos cuantitativos de la evaluación estos desarrollos realizados en
metodología de la evaluación han sido significativas y definidas como tarea
diagnóstica
Los instrumentos para la medición de la inteligencia y las aptitudes
O inteligencia y aptitudes establecen diferencias en la ejecución de las personas
todo esto se determina como una situación ambiental que pueden ser utilizadas
para distinguir grupos de sujetos para que de esta manera se le pueda brindar el
soporte emocional necesario para generar una guía actuada de acuerdo con la
ejecución futura del individuo en otros contextos
Podemos concluir en relación con la evaluación psicológica que la importancia
que tienen en el desempeño que se alcanza entre las condiciones que rodean a la
persona en un momento dado ayuda a que se realice la manera independiente a
la verdadera posibilidad que dicha persona en cuanto a la calidad
Los instrumentos para el estudio de la personalidad
Otra vertiente del modelo psicométrico son cuestionarios de personalidad en este
se puede mencionar que son cuestionarios que están estandarizados que son
partidarios de la especificidad metro de esta que los partidarios de esta
consistencia metida en que el comportamiento en base a disposiciones que vienen
dados por medio de la biología de la persona o el contexto social en el que
generan un súper mensaje
 Los objetivos de esta evaluación es que con los cuestionarios de personalidad se
restringen la clasificación y predicción igual que se cometió antes que los test que
miden habilidades cognitivas estos constructos sirven mediante sentimientos
hipotéticos refiriéndose a obtener conclusiones de datos de comparación con
grupos de personas determinadas para que de esta manera se pase la norma
poblacional ya que estos instrumentos permiten encontrar uniones en las
conductas para que éste pueda predecir el comportamiento con cierta probabilidad
ya que ésta no es 100% certera
Características generales de las técnicas psicométricas
O psicométricos se basan en el principio de ver la ejecución de las personas a los
mismos y comparar sus resultados con los ya obtenidos de otros pacientes para
que de esta manera se pueda generar una variable específica y de esta manera
dar un sentido a este tipo de test
En este modelo la conducta se entiende de manera determinada por atributos
entra psíquicos estables por lo que la tarea de la evaluadora consiste en la
búsqueda de la manifestación externa cómo es que se encarga de su salida del
entorno estas manifestaciones sirven como indicadores de los trastornos internos
que no son evaluables directamente saca las relaciones entre las manifestaciones
externas están basadas en la técnica correlacionar
Técnicas proyectivas
Las técnicas proyectivas deben su nombre al término de la proyección introducida
por Freud en 1894 y que nuevamente elabora una en 1896 en su obra de la
neurosis de defensa obra donde se encuentra el concepto de proyección como
mecanismo de defensa
Es que define al mecanismo A una serie de emociones sentimientos que son
reprimidos y que no son concientizadas por el cerebro podemos decir que esté
oculta esta información para protección del yo
Por tanto, la proyección es la ve como un mecanismo por el cual las percepciones
internas son provocadas por sus sucesos ideación ales que son para liberar cierta
angustia adjudicando a otras personas estas emociones
Dado a esto podemos mencionar que las pruebas proyectivas o técnicas
productivas se refieren a ver el yo desde un punto de vista externó que ayuda a la
ausencia de un marco teórico homogéneo como si ésta fuera interpretativa de
varias maneras y que no sólo una línea es generalizada para poder dar un
diagnóstico completo sobre el paciente ya que cada paciente según este análisis
es individual y liberal
Es importante mencionar que éstas jamás pueden ser utilizados como medios
únicos para el diagnóstico ya que la información que éstos ofrecen son técnicas de
hipótesis de trabajo por tanto se requiere ser corroborada con unos 3
cuantificables cómo son las pruebas de inteligencia de personalidad ya que estas
están estandarizadas
Hay que tomar en cuenta también la visión de que las técnicas proyectivas se
clasifican en 5 divisiones que son las temáticas estructurales constructivistas
expresivas y asociativas cada una de éstas conforman esta técnica proyectiva o
bien puede ser dividida para el bienestar del diagnóstico inferencial
Puntos de contacto ambos modelos psicométrico y proyectivo
El enfoque psicométrico y proyectivo a pesar de su aparente oposición de los
objetivos mantienen características comunes como lo son que los enfoques están
asumiendo el criterio de la estabilidad de la conducta que el procedimiento de
evaluación en ambos enfoques se dirige a descubrir sus estructuras internas de la
personalidad del individuo ya que estas nos permiten predecir el comportamiento
futuro y también entienden que se entiende la evaluación como una actividad
independiente de la intervención.
Clasificación de los test
Los test psicológicos pueden clasificarse de maneras variadas ya sea por su forma
por el contenido por el objetivo que persigue por la forma de aplicación por el
material del cual están hechos entre otros
Estos pueden identificarse bebida que difieren en el basamento teórico proyectivo
ya que se suele utilizar para la interpretación de respuestas que ofrecen sujeto
pero no tienen una de estandarización y por tanto es un poco complicado llegar a
una conclusión con estás Ya que la clasificación de los instrumentos evaluación
también está en correspondencia con el modo de aplicación de la prueba al igual
que pueden clasificarse en dependencia del material de acuerdo a las
necesidades que el mismo test se Está realizando
Críticas a este tipo de pruebas psicológicas
Uno de los problemas más señalados es que el uso de test puede ser una
influencia que ejerce sobre los resultados de la evaluación ya que de acuerdo a la
situación ambiental los resultados de la evaluación pueden verse modificados
hasta por el contexto social ya que los efectos de la situación se menciona que se
refiere a una contaminación de los datos obtenidos debido a acontecimientos
temporales que suceden en un entorno del tiempo del examen también las
actitudes que son la única causa de qué afectan dentro de la contaminación de los
datos obtenidos de la diferenciación en la ejecución de las pruebas crees que se
puede interponer la actitud del mismo paciente para realizar este tipo de testeo
también los efectos del examinador que se refieren a la experiencia del
examinador y nosotros como terapeutas como psicólogos podemos afectar en el
contexto emocional en el que se encuentra el paciente del punto de que va a
querer imitar lo que se le menciona dado a esto es importante que se haga en la
primera sesión o segunda este tipo de pruebas para que el paciente no pueda
continuar con un patrón aprendido por medio del psicólogo
Y los efectos del examinador que éste se refiere como la influencia que genera la
interacción del examinador y el examinador que como causa de este el sujeto de
prueba puede estar corrigiendo o cogiendo algunos datos que puede aplicar sobre
la prueba de manera errónea
Si se mencionan estos puntos también es importante mencionar las distorsiones o
tendencias o estilos de respuestas aprendidos por medio de las variables diversas
del universo ya está la simulación, deseabilidad social y las tendencias de
respuesta
Si nos queremos basar en la crítica más importante de los 3 es el que tiene que
estar basado en rasgos estables ya que la posición que se ofrece desde la
concepción dialéctica se entiende que el psiquismo y su forma de expresión
individual pone el devenir de un socio histórico del hombre modelado por la
herencia cultural en la que vive
Ventajas de los instrumentos
Estos instrumentos pueden establecer diferencias en la ejecución de las personas
ya que si lo analizamos desde el punto ambiental ellos se encuentran
contaminados y buscan este motivo de inteligencia nacional para poder dar una
continuidad con su vida ya que los resultados pueden ser buenos predictores de la
ejecución futura en el inhibidor pero siempre es necesario integrar dicho resultado
a la información general para que éste no se interponga entre el modo de
aprendizaje de cada individuo y de esta manera brindar herramientas para que dé
una opción óptima a su propia vida.