Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de Nuevo Ingreso

MÓDULO V

“La participación de los alumnos en las

actividades didácticas”

Semana 2 El papel del docente en la construcción de condiciones

que permitan alentar la participación de cada uno de los
alumnos

Propósito

Con el desarrollo de las actividades se busca que:

yy Identifiquemos las acciones que podemos llevar a cabo para construir un ambiente que
permita la participación auténtica y respetuosa de cada uno de nuestros alumnos en las
actividades didácticas.

Panorama general

En la segunda semana de este Módulo identificaremos algunas acciones, que podemos llevar a
cabo como docentes, para favorecer condiciones que propicien que todos los alumnos puedan
y quieran participar. Particularmente, analizaremos: el tipo de actividades didácticas que les
proponemos (desafiantes, retadoras y adecuadas a sus necesidades de aprendizaje); las formas
en que solicitamos la participación de nuestros alumnos; la confianza que generamos en el aula
para que todos participen; la interacción que promovemos en el grupo o en pequeños equipos;
la manera en que atendemos las diferencias en los estilos de participación de nuestros alumnos
(algunos les gusta exponer, a otros realizar experimentos o relatar historias), y las expectativas
positivas que tenemos sobre lo que pueden proponer y hacer nuestros alumnos (respeto a sus
ideas, valoración de su opinión, interés por conocer lo que cada uno tiene que aportar, exploración
de nuevas posibilidades y gustos de nuestros alumnos).

También analizaremos la colaboración con las familias de los alumnos para promover la participación
de estos en el aula, a fin de que se sientan motivados a participar y aprender en ella.

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Módulo V Semana 2
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MÓDULO V

“La participación de los alumnos en las

actividades didácticas”

Semana 2

Los estudiantes se sienten motivados a participar

cuando perciben un entorno favorable al aprendizaje;
cuando el objetivo y la tarea son claros; cuando se
tienen expectativas positivas de lo que pueden hacer
y cuando experimentan emociones positivas hacia
las actividades de aprendizaje.
Adaptado de:

Boekaerts, M. (2016). El rol crucial de la motivación y de las emociones en

el aprendizaje en el aula. En: La naturaleza del aprendizaje: Usando la
investigación para inspirar la práctica.

OCE, OEI-UNESCO, UNICEF, LACRO: París, p.86.

¿Qué contenidos trataremos en la semana?

yy Las acciones del docente para favorecer que todos los alumnos participen, en relación
con:

– El tipo de actividades didácticas que invitan a que los alumnos participen.

– El clima en el aula como un recurso para motivar a los alumnos a participar,

considerando: las formas en que solicita la participación; la generación de un ambiente
de confianza y respeto; el fomento de la interacción entre los alumnos; la atención
a los diferentes estilos de participación de los alumnos, y contar con expectativas
positivas acerca de su aprendizaje.

– El monitoreo de la participación de los alumnos como indicador para conocer sus

avances y mejorar la intervención didáctica.

yy La influencia de las familias en la participación de sus hijos e hijas en el aula. Los cambios
que puede incorporar a la práctica docente a fin de conseguir la participación de todos
sus alumnos, al tomar en cuenta la colaboración de sus familias.

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Módulo V Semana 2
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MÓDULO V

“La participación de los alumnos en las

actividades didácticas”

Semana 2

¿Qué haremos esta semana?

En esta semana:

• Participaremos en el foro de discusión.

• Revisaremos diferentes materiales de apoyo.

• Avanzaremos en el desarrollo del Trabajo final del Módulo.

• Dialogaremos con nuestro Tutor y compañeros del grupo.

• Resolveremos la evaluación.

¿Qué abordaremos en el foro de discusión?

En el segundo foro compartiremos con los colegas nuestra experiencia acerca de lo que hacemos
y podemos hacer de manera cotidiana para lograr que todos nuestros alumnos participen, en
particular, de qué modo utilizamos las actividades didácticas, el clima del aula, el monitoreo y la
colaboración con las familias para que esto suceda.

¿De qué tratan los materiales de apoyo que revisaremos?

En esta semana revisaremos diversos materiales sobre

lo que podemos realizar como docentes para lograr
implicar a nuestros alumnos en las actividades didácticas.
También sobre la colaboración que podemos lograr con
las familias para alentar la participación de sus hijos e
hijas en dichas actividades.

Exploremos el sitio web de la Tutoría

http://dgpromocion-desarrollo.cnspd.mx/
dgpromocion/tutoria/

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Módulo V Semana 2
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MÓDULO V

“La participación de los alumnos en las

actividades didácticas”

Semana 2

¿Qué haremos para avanzar en el trabajo del Módulo V?

En la segunda semana continuaremos elaborando el trabajo final del Módulo V. El producto

consistirá en identificar y escribir los principales retos que identificamos en la participación
de nuestros alumnos en las actividades didácticas con base en la información obtenida de las
encuestas que aplicamos en la Semana 1 y un diálogo breve con los alumnos que realizaremos esta
semana.

¿De qué conversaremos en el diálogo semanal?

El diálogo se centrará en las acciones que realizamos como docentes para favorecer la participación
de nuestros alumnos; las actitudes que debemos fortalecer en nuestro grupo o grupos de alumnos
para lograr esta participación; el modo en que monitoreamos su participación, y lo que realizamos
para que sus familias colaboren en el fomento de la participación de sus hijos e hijas en el aula.

La discusión la orienta el Tutor y se lleva a cabo mediante la aplicación Skype (aunque podemos
utilizar cualquier otra, en tanto implique un diálogo hablado, no escrito), por lo que es importante
acordar con los colegas el día y la hora en que se llevará a cabo.

¿Qué haremos en la actividad de evaluación?

La actividad de evaluación tiene la intención de que identifiquemos acciones e ideas clave que
nos permiten favorecer la participación de los alumnos en las actividades didácticas.

¿Con qué aspecto de la buena práctica docente se relacionan los contenidos de

esta semana?

En esta semana los elementos de la buena práctica docente se centrará en: la importancia de
organizar una intervención docente y un clima en el aula que permitan la participación de todos
los alumnos y asumir con compromiso y responsabilidad la tarea docente.

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Módulo V Semana 2
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MÓDULO V

“La participación de los alumnos en las

actividades didácticas”

Semana 2

Síntesis de las actividades de la semana?

A fin de organizamos, enseguida se presenta un breve listado de las actividades de la semana:

Tiempo
¿Ya lo
Actividad En esta semana deberemos: aproximado
realizamos?
en minutos
Foro Participar en el foro de discusión de la semana. 20
Leer el texto: “El rol crucial de la motivación y de las
50
emociones en el aprendizaje en el aula”.
Observar el video: Autoridad pedagógica y posición
13
docente.
Materiales de apoyo
Leer el texto: “Promoviendo la participación eficaz en el
10
aula”.
Revisar la presentación: ¿Cómo influyen las pautas
10
familiares en la participación de los alumnos en la escuela?
Diálogo Participar en el diálogo síncrono. 60
Trabajo individual Diálogo con los alumnos. 30
Evaluación Realizar la evaluación de la semana. 20
213

¡Recordemos que la participación de nuestros alumnos

debe propiciarse y alentarse por medio de las acciones
que realicemos como docentes!

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Módulo V Semana 2