Maquinaria Agricola I

Nombre de documento Fecha de elaboración
FOR – FO – 069
FORMATO DE PLAN DE ASIGNA TURA Enero 24 de 2011
V. 1.0
FACULTAD INGENIERÍA
DEPARTAMENTO INGENIERÍA AGRÍCOLA
PROGRAMA INGENIERÍA AGRÍCOLA
ASIGNATURA MAQUINARIA AGRÍCOLA I
CÓDIGO 227671
REQUISITOS MAQUINARIA AGRÍCOLA I
CREDITOS 3
INTENSIDAD HORARIA /
SEMANAL TEÓRICAS 2 PRÁCTICAS 2
INTENSIDAD HORARIA
SEMESTRAL TEORICAS 32 PRÁCTICAS 32
FECHA ULTIMA
ACTUALIZACIÓN 2/09/2011
NIVEL PREGRADO X POSGRADO
1. JUSTIFICACIÓN
En esta época de la humanidad en que la producción de alimentos a bajo costo, tanto para consumo humano
como animal se ha convertido en una necesidad apremiante, se hace más importante que nunca, aprovechar
racionalmente las fuentes de potencia que dispone el hombre para realizar las faenas tanto agrícolas como
pecuarias. Para lograr este objetivo se requiere de un profesional que conozca y utilice y mantenga
adecuadamente esas fuentes de energía, logrando con ello un doble propósito:
• Aumentar la productividad del trabajo agrícola.
• Cambiar las características del trabajo agrícola haciéndolo menos ruidoso y más atractivo.
El hombre como fuente de potencia es ineficiente tal circunstancia lo ha llevado a desarrollar un trabajo
agrícola más productivo a través de las máquinas, levándolo esta circunstancia a desarrollar cada vez máquinas
más eficientes; correspondiéndole al ingeniero agrícola la responsabilidad de :
• Solucionar los problemas de la ingeniería en la agricultura.
• Seleccionar y optimizar los recursos energéticos disponibles mediante un entrenamiento profundo y
esmerado.
• Conocer el funcionamiento de las máquinas autopropulsadas.
• Programar su mantenimiento y/o reparaciones con un costo mínimo.
2. OBJETIVOS GENERALES
Capacitar al estudiante para que Conozca el funcionamiento, clasificación, mantenimiento y conservación del
tractor agrícola.
Desarrollar en el estudiante la capacidad de entender la importancia del motor del tractor como fuente
generadora de potencia del mismo y la utilización de ésta en la selección adecuadamente las máquinas
remolcadas por el tractor.
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3. COMPETENCIAS
El estudiante de ingeniería agrícola al terminar el curso de maquinaria agrícola I será competente para:
Programar el mantenimiento preventivo y curativo de máquinas autopropulsadas y acopladas al tractor
Seleccionar máquinas autopropulsadas que dispongan de potencia en la toma de fuerza o en la barra de tiro.
Seleccionar motores estacionarios para diversas labores agrícolas.
4. SISTEMA DE CRÉDITOS - DISTRIBUCIÓN SEMESTRAL

No DE CREDITOS No DE HORAS No DE HORAS No DE HORAS No DE HORAS PARA
PRESENCIALES TRABAJO MEDIACIONES EVALUACIÓN
INDEPENDIENTE VIRTUALES
3 54 60 10
5. CONTENIDOS
5.1-PRIMER CAPITULO.
DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO INTENSIDAD

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
HORARIA
2
Tipos de fuentes de potencia para la Clase Magistral, acompañada de fotos y
agricultura: Energía hidráulica, energía videos cortos, donde se muestren diferentes
5..1 eólica, energía solar, energía eléctrica, fuentes de energía alterna y su utilización en
energía química, energía animal, la agricultura
energía no renovable.
5.2-SEGUNDO CAPITULO.
8
El tractor agrícola: historia, desarrollo Clase teórico práctica acompaña de fotos,
,tipos , funcionamiento, partes, videos; la práctica de campo se realizará con
5.2
sistemas. Normas de seguridad y tractor de tracción simple y auxiliar
mantenimiento de tractores.
2
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5.3-TERCER CAPITULO
DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO INTENSIDAD

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
HORARIA
5.3 MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA: 18
5.3.1
Clasificación de los motores de Clase teórico práctica acompaña de fotos,
8
combustión interna, partes del motor, videos; la clase práctica se realizará en el
funcionamiento: motores de cuatro laboratorio con los diferentes modelos de
tiempos; motores de dos tiempos. motor existente.
Ciclos de los motores de combustión
interna: ciclo diessel, ciclo otto,
5.3.2
Orden de encendido de los motores de Clase teórico práctica la clase práctica se
4
combustión interna: motores realizará en el laboratorio con los diferentes
monocilíndricos, motores de dos, tres, modelos de motor existente.
cuatro, seis y mas cilindros
5.3.3 Ejercicio de aplicación Clase magistral. El docente desarrollará en
2 clase ejercicio de los temas y subtemas
relacionados con el capítulo
5.3.4 Parcial-Teórico-práctico Mediante Parcial oral y escrito se evaluará
4 cuantitativamente la apropiación del
conocimiento por parte del estudiante.
5.4 -CUARTO CAPITULO
5.4 Sistema de transmisión de
movimiento del tractor: 14
5.4.1 Elementos mecánicos para la Clase Magistral, acompañada de fotos y

transmisión de potencia. Correas, 2 videos cortos, donde se muestren los
cadenas y ruedas dentadas. Relación e mecanismos de transmisión de movimiento
índice de transmisión. Acoplamientos. más utilizados en el tractor
Uniones cardánicas.
5.4.2 Sistema de dirección, Sistema de Clase teórico práctica acompaña de fotos,
frenos, Sistema de rodado; Sistema 2 videos; la clase práctica se realizará en el
hidráulico, laboratorio con los diferentes modelos de
motor existente.
5.4.3 Características y selección de llantas: Clase teórico práctica la práctica se realizará
partes de una llanta, código de las 4 en el modelo de tractor de laboratorio y con
llantas, selección de llantas el tractor en servicio ( Ford 6600 )
apropiadas, sistemas de marcación de
llantas, presión de inflado, lastre,
limitaciones del lastre.
3
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5.4.4 Ejercicio de aplicación 2 Clase magistral. El docente desarrollará en

clase ejercicio de los temas y subtemas
5.4.5 Taller: Relación rueda-suelo. 2 Taller Tipo B. Se socializan los resultados del
Características mecánicas del suelo arable: taller en la clase. Los estudiantes entregan al
Cohesión, adherencia, rozamiento y docente en medio magnético o impreso los
plasticidad. Índices. Oportunidad de labor. resultados del mismo para su evaluación
Compactación. Coeficiente de resistencia
cuantitativa
específica. Esfuerzo de corte. Penetró
metro. Dinamómetro. Cajas de corte.
Potencia demandada por una herramienta.
Esfuerzo de tiro. Resistencia a la rodadura.
Patinamiento. Coeficiente de tracción.
Eficiencia de tracción.
Parcial teórico-práctico 2 Se realizará evaluación escrita, donde se
evaluará cuantitativamente la apropiación
del conocimiento en el estudiante
5.5 QUINTO CAPITULO

5.5 POTENCIA DE LOS TRACTORES 22
5.5.1 Análisis de potencia: definiciones de 4 Clase Magistral, acompañada de fotos y

potencia; eficiencia de los motores: videos cortos, donde se muestren los
eficiencia mecánica, volumétrica, mecanismos de transmisión de movimiento
térmica; eficiencia de un tractor en el más utilizados en el tractor
campo, potencia del tractor.
5.5.2 Ejercicio de aplicación; 2 Clase magistral. El docente desarrollará en
5.5.3 Parcial teórico-Práctico 2 Se realizará evaluación escrita, donde se
evaluará cuantitativamente la apropiación del
conocimiento en el estudiante
5.5.4 Mecánica del tractor: análisis de las 10 Clase teórico práctica la práctica se realizará
fuerzas que actúan en el tractor: en con el tractor en servicio ( Ford 6600 )
superficie plana, en superficie inclinada
( sentido de la pendiente, sentido de
las curvas de nivel); distribución del
peso del tractor
5.5.5 Ejercicio de aplicación; 2 Clase magistral. El docente desarrollará en
5.5.6 Parcial teórico práctico 2
4
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se realizaran 2 evaluaciones escritas de conocimiento con un valor de

15 % c/u; 2 evaluaciones orales de conocimiento con un valor de 15 %
EVALUACIÓN c/u; se realizará dos evaluaciones de informes de práctica con un valor
del 10% c/u; y dos talleres(10% c/u)
BIBLIOGRAFÍA
ASAE STANDARDS. Standards Engineering Practices Data, 1998; ISBN: 0-929355-95-4

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BRIOSA, Fausto Trabajo agrícola: tractores y máquinas agrícolas. trad. Centro de Comunicación Internacional. -
Navarra: Gobierno de Navarra, Instituto Navarro de Salud Laboral, 1999. 164 p.; 24 cm.D.L. NA. 3.016/1999
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Presidente:
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4. SISTEMA DE CRÉDITOS - DISTRIBUCIÓN SEMESTRAL

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5.4.1 Elementos mecánicos para la Clase Magistral, acompañada de fotos y

5.4.4 Ejercicio de aplicación 2 Clase magistral. El docente desarrollará en

5.5 QUINTO CAPITULO

5.5.1 Análisis de potencia: definiciones de 4 Clase Magistral, acompañada de fotos y

se realizaran 2 evaluaciones escritas de conocimiento con un valor de

ASAE STANDARDS. Standards Engineering Practices Data, 1998; ISBN: 0-929355-95-4

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