PRUEBA TIPO SABER III PERIODO

Lee el siguiente fragmento y responde: 3- Francisco Coloane realizó también una

prolífica tarea como periodista y redactor de
Narrador de los mares y los vientos diversos medios de prensa, escribiendo
numerosos artículos y notas para medios como
del sur de Chile La Crónica, El Siglo y la revista Zig-Zag, de la
cual fue redactor político. Tampoco resulta
1- Considerado uno de los más importantes menor su actuación gremial, que lo llevó a la
narradores nacionales, Francisco Coloane nació presidencia de la Sociedad de Escritores de Chile
en el sureño pueblo de Quemchi (Chiloé), el 19 (SECH) y a una continua participación tanto en
de julio de 1910. Hijo de un capitán de barcos esta asociación como en el Colegio de
balleneros y de una pequeña propietaria agrícola, Periodistas, del cual fue miembro.
Francisco Coloane cursó sus primeros estudios 4- Ganador del Premio de la Sociedad de
en las escuelas locales de Quemchi, para luego Escritores en 1957, y del Premio Nacional de
ingresar al Seminario de Ancud, donde realizó Literatura en 1964, Francisco Coloane es sin
estudios equivalentes al segundo año de lugar a dudas uno de los escritores chilenos de
educación media. Aun antes de terminar sus mayor relevancia, tanto en el país como en el
estudios, comenzó a trabajar como secretario, al extranjero, lo que se ha visto ratificado en el
tiempo que publicaba sus primeros relatos en reciente éxito de sus obras en Europa, así como
revistas y diarios de la región. Más tarde, en en la reedición de algunos de sus textos más
1929, fue contratado como aprendiz de capataz relacionados con su tema central en Chile, como
en una estancia ganadera de Tierra del Fuego, El guanaco blanco.
experiencia que dio tema a gran parte de su obra, 5.- Francisco Coloane falleció en Santiago el 5
y que se sumó a las labores que desarrolló como de agosto de 2002, a los 92 años de edad.
escribiente de la Armada de Chile y miembro de
las expediciones petrolíferas realizadas en la 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
provincia de Magallanes. es falsa sobre los contenidos del texto
2- Integrante de la Generación Literaria de 1938 anterior?
y poseedor de una prosa potente, Coloane A) La obra dramática “Tierra del fuego se
manifiesta en sus textos la lucha continua del apaga” se asocia con la temática del autor.
hombre y su entorno, siempre situado en las b) Sobre Coloane podríamos decir que fue
regiones inhóspitas del sur chileno o en las escritor, periodista y dirigente.
soledades de alta mar, como se ve en dos de sus c) Coloane fue llamado “el Jack London
libros más reconocidos, Cabo de Hornos (1941) sudamericano porque escribe sobre la naturaleza
y El último grumete de La Baquedano (1941). inexplorada y salvaje.
Estos tópicos se manifiestan también en sus d) “El guanaco blanco” es una obra que se aleja
volúmenes de cuentos, como Golfo de Penas de la temática del autor porque habla de un
(1945) y El chilote Otey y otros relatos (1971), y animal presente en el norte chileno.
en sus incursiones en la dramaturgia, como La 2. Sobre el párrafo tres podemos afirmar que
Tierra del Fuego se apaga (1945). Su obra ha presenta:
sido objeto de múltiples comentarios y artículos a) Una información de una labor anexa a la
de prensa; y él, llamado por la crítica europea literatura realizada por Coloane.
como "Jack London de Sudamérica", a raíz de b) Una indicación de un aspecto totalmente
las cercanías temáticas que mantiene con el extraño en la vida de este escritor.
escritor norteamericano, en especial en lo que se c) Una explicación de lo más importante en la
refiere al retrato del hombre frente a una vida de este conocido intelectual chileno.
naturaleza aún indómita e inexplorada, principal d) Una precisión sobre la importancia de la vida
fuente de inspiración de ambos autores. literaria de Coloane.
3. Sobre el título del texto podemos decir que:
a) Se refiere a la labor de marino y andanzas, Parsifal vuelve al castillo del Grial y
expedicionario que tuvo Coloane por el sur refunde una espada rota o, según otra versión,
chileno. devuelve la capacidad de habla a su tío, y hereda
b) Se entiende como la valoración del autor por el trono.
tomar magistralmente el tema del mar y del
viento sureños en sus cuentos. BÚSQUEDA LEGENDARIA
c) Se asocia con la importancia de las obras
dramáticas de Coloane que muestran lo difícil
En las leyendas posteriores, el Santo Grial es ya
que es la vida en el mar sureño por el viento y el
un objeto de búsqueda consagrada, y el
frío.
encargado de encontrarlo es sir Galahad, uno de
d) Se comprende como una nominación del autor
los caballeros de Arturo. Otros muchos
a un premio que se llama: “Narrador de los
caballeros parten en busca del cáliz sagrado,
mares y vientos del sur de Chile”.
pero sólo uno de ellos, sir Bors, en unión de
Parsifal y Galahad, logra encontrarlo.
Lee los siguientes fragmentos y responde:
Muchos aspectos de la historia del Santo Grial,
sobre todo los que se refieren al héroe y al vaso
Santo Grial: (del latín medieval, cratella, mágico, se consideran actualmente basados en
copa), en la literatura medieval, cáliz sagrado una saga celta que fue cristianizada como
que usó Jesucristo en la última cena y que más vehículo para la enseñanza religiosa y moral. La
tarde fue buscado piadosamente por los leyenda se inicia con Chrétien de Troyes, poeta
caballeros del legendario rey Arturo. Según la francés del siglo XII, que a su muerte dejó un
tradición, el Grial lo guardó José de Arimatea, poema inconcluso, Perceval el Galo, después
que recogió en él la sangre de Cristo crucificado. continuado por otros escritores. De las mismas
El cáliz después pasó a Inglaterra, donde fue fuentes que las del romance de Chrétien o del
heredándose de generación en generación por los poema mismo, se sirvió el poeta épico germano
descendientes de José. El Grial poseía muchas del siglo XIII Wolfram von Eschenbach para su
propiedades milagrosas, tales como proporcionar Parzival, uno de los tratamientos más logrados
alimento a los que estaban libres de pecado, del tema del grial. En el siglo XV, el escritor y
cegar a los impuros de corazón o dejar mudo al traductor inglés sir Thomas Malory incorporó la
irreverente que llegaba a su presencia. pesquisa del cáliz sagrado en su Morte d’Arthur.
En el siglo XIX el compositor alemán Richard
Wagner aborda la leyenda de Parsifal en su
PARSIFAL drama musical del mismo nombre.

El Santo Grial aparece en el romance medieval 4. Según los contenidos del último párrafo se
de Parsifal (o Percival). De joven, Parsifal quiere puede sacar como conclusión que:
alcanzar el título de caballero de la corte del rey a) La historia ha sido modificada por muchos
Arturo. Un día llega al castillo del rey pescador, autores que la han presentado desde su
famoso por su afición a la pesca. Sin que él lo perspectiva.
sepa, el rey es tío suyo y custodio del Santo Grial b) La historia ha llamado la atención de muchos
y de la lanza que hirió a Jesucristo en la cruz. artistas.
Debido a sus pecados, el rey pescador ha c) La historia ya no es la misma que en sus
enmudecido en presencia del cáliz sagrado. orígenes celtas.
Cuando Parsifal entra en el castillo, contempla d) La historia es parte importante de la poesía
una procesión en la que la lanza manchada de francesa.
sangre y el Santo Grial pasan ante el rey mudo. 5. Según el texto leído la función u objetivo más
Asombrado, Parsifal no acierta a preguntar nada importante de la historia del grial ha sido:
sobre la extraña pantomima, sin saber que si él, a) Ayudar a crear la historia del rey Arturo y sus
un alma pura y libre de culpa, hubiera hablado, caballeros de la mesa redonda.
su tío habría recuperado la palabra. Tras diversas
b) Servir para extender las enseñanzas religiosas sicología o ciencia que estudia los procesos
y morales. mentales del ser humano, pueda estudiar los
c) Dar un toque de fantasía al mundo medieval diferentes casos y establecer las recurrencias
que era muy complicado. científicas y las tesis que sirvan a los jóvenes
d) Ninguna de las anteriores. para entender los cambios que les están
6. Según los contenidos del texto, cuál de las ocurriendo.
siguientes afirmaciones es falsa: Como desafío principal de esta etapa,
a) José de Arimatea tendría parientes en mencionaremos la formación de la personalidad
Inglaterra. que se realiza a través de la búsqueda de una
b) El tema del Santo Grial incluso fue tomado identidad propia y singular; esto no es sólo
para inspirar una obra musical. interno y personal, sino también es una acción o
c) Galahad encuentra el Santo Grial, pero con Sir un proceso de tipo social. En este ámbito, la
Bors y Parsifal. adolescencia se puede compendiar como una
d) Las personas pecadoras podían salvar sus época de ajuste sicológico y social, en que el
pecados al tener el Santo Grial. individuo debe compatibilizar desafíos
7. Según los contenidos del texto, cuál de las sicológicos y sociológicos como la necesidad de
siguientes afirmaciones es verdadera: tomar opciones para ir definiendo nuevas
a) Parsifal o Percival es el nombre del caballero posiciones y roles sociales.
que al final puede encontrar el santo Grial. Este tema de lo social y su influencia en los
b) El Santo Grial es un sueño de aquellas jóvenes se puede observar cuando, además de la
personas que quieren convertirse en caballeros percepción propia y el conocimiento de sí
andantes. mismo, progresivamente se va integrando las
c) Percival obtiene el trono de su tío al matarlo expectativas y percepciones que los demás
con una espada rota. tienen del individuo. Es decir, aparece la opinión
d) Todas son falsas. de los demás como gran influencia en nuestro
comportamiento. Aquí entran en juego no sólo la
llamada “historia personal”, sino también los
Lee el siguiente fragmento y responde: llamados “otros significativos”, sean adultos
(familia, profesores, etc.) o jóvenes de la misma
“…un señor calvo, cegatón. Bigotudo y edad. Todos ellos entregan una información
musculoso que nos recordaba al ayudante de actualizada y permanente que ayuda a reorientar
Mandrake el mago. Tenía unos antebrazos nuestra “forma de ser”; se puede decir, que la
formidables y una manos peludas y gruesas “autoimagen” se puede ver reforzada o
como arañas pollito…” verificada por la “imagen externa”.
En este contexto, la relación de los jóvenes
8. El fragmento corresponde principalmente a: alumnos con sus condiscípulos resulta ser vital,
a) una narración sobre todo considerando que pasan juntos una
b) una descripción buena parte del día. Por lo tanto, el tipo de
c) un comentario ambiente existente en cada colegio y más aún en
d) una definición cada curso afecta inevitablemente a los
individuos pertenecientes a él. Por ejemplo, un
buen curso motiva a sus integrantes a mejorar,
Lee el siguiente fragmento y responde: porque es un ambiente positivo y de sana
competencia y en ese ambiente el proceso de
La etapa de la adolescencia resulta ser una enseñanza aprendizaje se desarrolla en excelente
sucesión de desafíos que el joven debe ir forma con el apoyo de todos. Por otra parte, un
superando, todos ellos con las diferencias curso negativo influirá en sus integrantes
propias en cada uno de los individuos y, a la vez, provocando el desorden grupal, la desviación de
con las semejanzas naturales del hecho de los objetivos fundamentales, la desmotivación
pertenecer todos a la misma calidad de seres por surgir, con lo cual es imposible avanzar en
humanos. Esta situación permite que la cualquier actividad de enseñanza.
Por lo anteriormente dicho, es necesario que suburbana de Noruega. Un día como cualquier
cada individuo tome conciencia de la otro recibe una carta anónima que le plantea una
importancia de su ambiente escolar cercano y de interrogante existencial: ¿Quién eres tú? Poco
su responsabilidad tanto para con él mismo, después de encuentra con un misterioso
como también con los que lo rodean. Por lo personaje que vive igual situación; su nombre es
mismo, la opción de realizar un cambio se Alberto Knox (Thomas von Brömssen). Este
encuentra mayoritariamente en cada persona con hombre perspicaz y de buen vivir, se convierte
su efecto multiplicador hacia los demás rápidamente en su amigo y maestro de filosofía.
individuos cercanos. A medida que Alberto le explica a Sofie la
historia de la filosofía occidental, ambos viajan
9. Según el texto, la relación de los jóvenes con por el tiempo y el espacio atravesando 2400 años
sus compañeros de curso es fundamental porque: de historia. Juntos cruzan la Antigua Grecia, la
a) Pasan mucho tiempo haciendo deporte juntos Edad Media, el Renacimiento, la Revolución
lo que es positivo. Francesa, hasta los tiempos modernos. A lo largo
b) La “historia personal” es sicológica y depende de sus viajes Alberto y Sofie conocen a famosos
del individuo. pensadores y artistas tales como Sócrates,
c) Debemos comparar la “historia personal” con Shakespeare, Leonardo da Vinci, Copérnico,
la de sus familias. Guttenberg, Robespierre, Kierkegaard y
d) Pasan mucho tiempo juntos y se influyen con Berkeley, embarcándose siempre en una
sus comportamientos. inimaginable aventura épica.
10. Según el texto, cuál de las afirmaciones es La película es una excelsa adaptación del libro
verdadera: El mundo de Sofía, escrito por Jostein Gaarder
a) Un curso negativo incentiva a desarrollar el (Oslo, 1952), profesor de Filosofía y de Historia
proceso de enseñanza aprendizaje. de las Ideas en la ciudad de Bergen. La obra
b) Los jóvenes solamente tienen grandes literaria es una historia de la filosofía novelada
semejanzas en su desarrollo. que funciona como una especie de introducción
c) La “historia personal” es el único elemento o primer acercamiento para los chicos y personas
formador de la personalidad. que empiezan a interesarse por la materia. La
d) El individuo es responsable de sí mismo y película ha adaptado las más de seiscientas
también del efecto que causa en los demás. páginas poniendo el acento de manera magistral
11. El concepto de “otros significativos”, tiene en la fábula y los personajes que la llevan
que ver con: adelante, y no tanto en el pensamiento filosófico
a) Los ajustes significativos que tiene que concreto del soporte original. Rodada en su
realizar un joven en la adolescencia. mayor parte en Noruega, salvo algunas escenas
b) Los adultos y otros jóvenes que aportan que fueron filmadas en Grecia e Italia, el
información sobre nosotros. largometraje contó con un presupuesto elevado
c) La sicología y la sociología como ciencias para la media de las producciones escandinavas.
fundamentales en al actualidad. Asimismo, como otra situación colaborante se
d) La enorme significación de los cursos conjugaron de buena manera dos extremos
negativos en nuestros alumnos. actorales, por un lado la pericia del actor Thomas
von Brömssen en el papel del profesor de
Lee los siguientes fragmentos y responde: Filosofía, y por otro, la inexperiencia de la
debutante Silje Storstein en el papel de Sofie.

TEXTO 1: TEXTO 2:

La novela El mundo de Sofía, del noruego

El Mundo de Sofía es la historia sobre Sofie Jostein Gaarder, ha vendido millones de
(Silje Storstein), una niña de 15 años de edad ejemplares en todo el mundo, y ese éxito de
que vive con su madre en una cómoda casa ventas impulsó la realización de esta película
dirigida por Erik Gustavson y una miniserie para Lewis Carroll y Gabriel García Márquez, por
la TV. Pero lo que pretende ser una introducción nombrar algunos. Ahí está, entre tantos, el
a la filosofía para aquellos que entran a la vulgarísimo lugar común de hacer recitar a
adolescencia resulta una amalgama de Hamlet el célebre monólogo del acto tercero
banalidades sobre la historia de Europa que no portando en su mano la calavera del quinto acto.
tiene perdón. Pero así es como este film concibe a la cultura.
Poco antes de cumplir 15 años, la inquieta Sofía Como un combo de comida rápida: picada,
(debutante Silje Storstein) recibe dos sobres precocida y machucada.
anónimos con preguntas trascendentales: ¿Quién
eres tú? ¿De dónde viene el mundo? Esas 12. Según el texto 1, sobre los actores
incertidumbres que han movido el pensamiento principales de esta película podemos afirmar que
de millones de seres humanos la llevan a realizar ellos:
un viaje mágico de la mano de su maestro a) Son muy conocidos en el mundo del cine
Alberto, un personaje que aparece noruego y europeo.
misteriosamente en los momentos claves de la b) Son muy diferentes en cuanto su experiencia.
historia. Así, en un remedo de Alicia en el país c) Su elección ayuda a la situación final de
de las maravillas o de Divina comedia –porque calidad de la película.
el film no se anda con pequeñeces–, Sofía asiste d) B y C.
a la muerte de Sócrates, ve a Gutenberg junto a 13. Según el texto 1, ¿cuál es la motivación de la
su imprenta, escucha las conclusiones de novela de Jostein Gaarder?
Copérnico, presencia los ensayos que dirige a) Poder establecerse como libreto para una
Shakespeare, recibe las reflexiones de película.
Kierkegaard. El problema es que, tal vez porque b) Ser una introducción inicial al mundo de la
es imposible recorrer 2500 años de la historia filosofía.
occidental en cien minutos, o porque la c) Poder dar a conocer el cine noruego hacia el
profundidad de los autores no daba para más, el resto del mundo.
resultado es de una frivolidad sin atenuantes. Si d) Presentar a dos actores de gran calidad.
alguien piensa ir (o llevar a sus hijos) a darse un 14. ¿Cuál es la principal diferencia entre el texto
baño de cultura, no se asombre si sale apenas 1 y el texto 2? El texto 1:
húmedo de la sala. a) tiene un tono irónico con respecto a la película
Paralelamente, la historia ensaya una tesis sobre y el 2 es más académico en su lenguaje.
la metaficción y el deseo de los personajes b) Presenta una crítica positiva sobre la película
literarios que ansían tener identidad y vida y el 2 plantea que es una mala película.
independientes de la mente de sus autores (hay c) Muestra su oposición a algunos aspectos de la
algunas semejanzas con The Matrix a partir de película y el 2 está de acuerdo con toda la
aquí). Como film fantástico que es, El mundo de película.
Sofía utiliza efectos especiales que podrán d) Todas las anteriores.
interesar a quienes aman el rubro, aunque 15. ¿Por qué el autor del texto 2 asocia la
ninguno resulta original. Por cierto que estos, película de Sofía con Alicia en el país de las
más la recreación de las diversas épocas que maravillas?
atraviesan Sofía y su acompañante (Tomas von a) Porque ambas plantean enseñanzas
Brömssen pasea la misma cara de asombro por importantes.
veinticinco siglos de historia), convirtieron a esta b) Porque ambas presentan el tema del viaje
película en la más cara de la cinematografía mágico.
noruega. c) Porque ambas se dirigen hacia el público
En los títulos de presentación se va armando un infantil o juvenil.
puzzle, anunciando lo que vamos a ver. Lo que d) Porque ambas protagonistas termina
no se anuncia es que nos asomamos a una retornando al hogar.
vidriera de cambalache, con citas (no se puede
hablar de homenajes) a Ingmar Bergman,
Giovanni Battista Piranesi, Sergei Eisenstein,