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Resumen Teoria Parte Experimental

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RESUMEN

Fomentación de la capacidad analítica para preparar soluciones en el laboratorio y aplicación


de los fundamentos teóricos y prácticos para la preparación de soluciones valoradas (ácido y
base), mediante cálculos de unidades de concentración física y/o química. Se preparó dos
soluciones, la primera solución se preparó a partir de un sólido, previamente calculado la
cantidad de soluto necesario estequiométricamente para pasar a un mezclado; la segunda
solución se preparó a partir de una solución acuosa, previamente calculado el volumen
necesario y teniendo en cuenta su concentración y densidad. Con la finalización de la
práctica se obtuvo dos soluciones aforadas distintas. Se concluye que la concentración de una
solución depende directamente del soluto y las propiedades que determinan al formar una
solución, sea que se obtenga una solución diluida, concentrada o sobresaturada.

Palabras clave:

CONCENTRACIÓN/SOLUCIONES/MOLARIDAD/REACTIVOS/SOLUTO/SOLVENTE
PRÁCTICA 2
PREPARACIÓN DE SOLUCIONES

1. OBJETIVOS.

1.1. Desarrollar la capacidad analítica para preparar soluciones en el laboratorio.


1.2. Aplicar los fundamentos teóricos y prácticos para la preparación de soluciones
valoradas (ácido y base), mediante cálculos de unidades de concentración física y/o
química.
2. TEORÍA.
2.1. Solución
2.1.1. Concepto
Una solución se define como una mezcla homogénea, a nivel molecular, de dos o más
sustancias en la cual no ocurre la separación de fases. Una solución se compone de un
solvente y uno o más solutos cuyas proporciones pueden variar de una solución a otra.
(Whitten, Raymon, Peck, & Stanley, 2015)
2.1.2. Generalidades
Las soluciones incluyen diferentes combinaciones en las cuales un sólido, líquido o gas
actúan ya sea como solvente o como soluto. Por lo general, el solvente es líquido. Por
ejemplo, el agua de mar es una solución acuosa de muchas sales y algunos gases como
dióxido de carbono y oxígeno. (Whitten, Raymon, Peck, & Stanley, 2015)
2.2. Concentración
La concentración de una solución nos indica la cantidad de SOLUTO presente en una
cantidad de SOLUCIÓN. Si tenemos una solución, el soluto estará presente en una
determinada proporción con respecto al solvente. Esa proporción no cambiará a menos
que se adicione más soluto o más solvente. (Cedrón, Landa, & Robles, 2011)
2.3. Formas de expresar concentración
2.3.1. Porcentaje peso-peso (%p/p)
Se define como la masa de soluto (sustancia que se disuelve) por cada 100 unidades de
masa de la solución. (Vazquez, Ruiz, Silva, & Martínez, 2005)
m soluto (g)
%masa= × 100
m disolución (g)
2.3.2. Porcentaje peso-volumen (%p/v)
La densidad de la mezcla es la masa de la disolución dividida por el volumen de esta,
mientras que la concentración en dichas unidades es la masa de soluto dividida por el
volumen de la disolución por 100. (Vazquez, Ruiz, Silva, & Martínez, 2005)
msoluto ( g)
% m/V = ×100
V disolución (mL)
2.3.3. Porcentaje volumen-volumen (%v/v)
Expresa el volumen de soluto por cada cien unidades de volumen de la disolución.
(Vazquez, Ruiz, Silva, & Martínez, 2005)
V soluto (mL)
% volumen= ×100
V disolución (mL)
2.3.4. Normalidad (N)
Es el número de equivalentes (eq-g) de soluto (sto) entre el volumen de la disolución en
litros (L). (Vazquez, Ruiz, Silva, & Martínez, 2005)
eqg soluto
N= ×100
V disolución ( L )
2.3.5 Molaridad (M)
Es la cantidad de sustancia (n) de soluto por cada litro de disolución. (Vazquez, Ruiz,
Silva, & Martínez, 2005)
n soluto (mol)
M= ×100
V disolución ( L )
2.3.6. Molalidad (m)
Es el número de moles de soluto que contiene un kilogramo de solvente. (Vazquez, Ruiz,
Silva, & Martínez, 2005)
n soluto ( mol)
m= ×100
m disol vente ( kg )
2.3.7. Fracción Molar (X o Y)
Es una unidad de concentración que se define como la igualdad en el número de moles
de un componente dividido por el número total de moles de una solución. (Briceño,
2018)
ni
Xi= < 1
nt
2.3.8. Concentraciones pequeñas (ppm, ppb, ppt)
Para expresar concentraciones muy pequeñas, trazas de una sustancia muy diluida en
otra, es común emplear las relaciones partes por millón (ppm), partes por "billón" (ppb) y
partes por "trillón" (ppt). El millón equivale a 10 6, el billón estadounidense o millardo a
109 y el trillón estadounidense a 1012. (Chang & Goldsby, 2013)
2.4. Qué es una galera
Las Matemáticas llaman de esta manera a la separación que se hace cuando se escriben
los términos de una división que consiste en dos rayas formando un ángulo en el que se
coloca el divisor dentro de ellas a la derecha, quedando a la izquierda el dividendo.
(VV.AA., 1914)
2.4.1. Convierta las siguientes unidades usando galeras:
4g kg
convertir a
m∗h km∗s
4g 1 kg 1000 m 1h −3 kg
× × × =1,11 ×10
m∗h 1000 g 1 km 3600 s km∗s

3. PARTE EXPERIMENTAL.
3.1. Materiales y Equipos.
Rango Apreciación
● Vaso de precipitación (0-50) mL (±5) mL
● Balanza (0-1600) g (±0.01) g
● Balón aforado (0-50) mL (±50) mL
● Piseta
● Varilla de agitación
● 2 Frascos con tapa
● Bureta (0-0,025) mL (±0,1) mL
● Pinza para buretas

3.2. Sustancias y Reactivos.


Fórmula
● Ácido Clorhídrico HCl(ac)
● Hidróxido de Sodio NaOH(s)
● Agua Destilada H2O(l)

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