Caso !

INFORME FONOAUDIOLÓGICO
PRESENTADO POR:
Jessika Lorena Yance Olaya
DOCENTE:
Melissa Tatiana Angulo Castaño
ESCUELA COLOMBIANA DE REHABILITACIÓN
Facultad de Rehabilitación Humana
PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA
ASIGNATURA:
Deficiencias de habla voz y limitación comunicativa
09 de abril de 2023
CASO # 1
Santiago, usuario de 3 años de edad, hijo único nacido a las 37.5 semanas de gestación, con
peso de 2280 gr y talla 46 cm, nace de un embarazo con “restricción de crecimiento
intrauterino”, nacimiento por cesárea programada, la trasladan a cervocuna con calor
radiante. Se evidencia cianosis generalizada. Sin movimientos respiratorios, hipotónica por
lo que activan código azul, y se inician maniobras de reanimación. La madre manifiesta que
el usuario fue trasladado a UCI para manejo integral por pediatría. Recibe ingesta de leche
materna solo por los primeros 4 meses debido a que la madre sale a trabajar, dejando al
usuario al cuidado de una niñera, en donde se manejó alimentación con leche de formula a
partir del 5° mes de nacida. Se realiza valoración por pediatría al sexto mes en donde no
evidencian ninguna alteración y continúan alimentación con leche de formula e
implementan alimentos como papillas, cremas y licuados que se mantienen hasta el
momento, no hay consumo de alimentos solidos al proporcionarle los rechaza.
Vive con ambos padres, los dos de nivel educativo profesional, el usuario ingresa al jardín
al año y medio, su primer palabra fue “NO” también al año y medio. A los 2 años y 8 meses
dijo mamá y papá. No hay acompañamiento por parte de los padres ya que se encuentran
trabajando y estudiando. El jardín manifestó que su proceso de comunicación y
socialización se ha visto afectado por su manera de expresarse, “Todo lo balbucea o
señala”. En este momento se encuentra cursando el grado de Pre-Jardín. El vocabulario
presenta alteraciones en los fonemas /S//L//T//N/.

INFORME DE APLICACIÓN DEL TEST DE ARTICULACIÓN A LA
REPETICIÓN
1. Identificación del usuario
Nombre: Santiago Yépez Sáenz
Fecha de nacimiento: 13/09/2019
Edad cronológica: 3 años 7 meses
Institución educativa: Gimnasio Campestre ICAV
Grado escolar: Prejardín
Fecha de evaluación: 04/04/2023
Evaluador: Jessika Yance Olaya
2. Instrumento de evaluación
 TAR (test de articulación repetición)
 Evaluación de órganos fonoarticulatorios.
3. Antecedentes relevantes
 Nace de un embarazo con “restricción de crecimiento intrauterino” Sin movimientos
respiratorios, hipotónica por lo que activan código azul, y se inician maniobras de
reanimación. No consume alimentos solidos por rechazo a ellos. Primer palabra al
año y medio.
4. Análisis de las palabras TAR
Fonemas labiales; B/P/M
Posición inicial: no se evidencian alteraciones en la producción, en los tres fonemas se
realiza de manera adecuada.
Silaba Media: no se evidencian alteraciones, los tres fonemas se producen de manera
correcta, en su posición.
Silaba Final: el fonema /S/ en la palabra Suma la omite diciendo /uma/.
Silaba Trabada: en el fonema /M/ en la palabra temprano hay una omisión diciendo
/teprano/.
Fonemas labiodentales /F/
Posición inicial: no se evidencian alteraciones, el fonema se produce de manera correcta.
Silaba Media: en la palabra /búfalo/ hay una sustitución por la palabra /bújalo/.
Silaba Final: no hay alteración el la producción del fonema.
Silaba Trabada: no hay alteración el la producción del fonema.
Fonemas posdentales /D/T/
Posición inicial: no se evidencia alteración en la producción del fonema /D/, mientras que
las palabras /tapa/ y /tina/ las dice /apa/ /ina/.

Silaba media: se evidencia omisión en la palabra /madera/ diciendo /maera/, la palabra
/botella/ por /bopella/ /tetera/ por /pepera/.
Silaba Final: hay sustitución en la palabra /mata/ diciendo /maca/.
Silaba Trabada: se evidencia omisión del fonema /D/ en la palabra admite por /amipe/.
Fonemas alveolares /S/N/L/R/RR/

Posición inicial: se evidencia alteración en la producción de las palabras con omisión
/sapo/ por /apo/ /sala/ por /ada/ /nido/ por /ido/ /nota/ por /opa/ /luna/ por /una//losa/ por
/oca/ /rosa/ por /yoa/ /remo/ por /emo/.
Silaba Media: no hay producción correcta de los fonemas /S//N//L//R/ en las palabras
/cocina//pesado//panera//canoso//caluga//pelota//marino//poroto//carreta//parrilla/ dice,
/coia//peado//pamea//camoo//cauga//peboa//maimo//poboco//caeca//pailla/.
Silaba Final: no hay producción correcta de los fonemas /S//N//L//R/ en las palabras
/tasa//pozo//maní//mono//pala//tela//perro//tarro/ remplazándolas por;
/acá//mamí//momo//pada//kela//peyo//tayo/.
Silaba Trabada: no hay producción correcta de los fonemas /S//N//L//R/ en las palabras
/pasto//resta//canto//punta//dulce//papel//corto/. Se evidencian sustituciones y omisiones
así; /papo//epa//capo//pumpa//dupe//pape//corpo/.
Fonemas palatales /Y/Ñ/CH/
Posición inicial: no hay producción de los fonemas.

Silaba Media: no hay producción de los fonemas.
Silaba Final: no hay producción de los fonemas.
Silaba Trabada: no hay producción de los fonemas.
Fonemas velares /K/G/J/
Posición inicial: no hay producción de los fonemas.
Silaba Media: no hay producción de los fonemas.
Silaba Final: no hay producción de los fonemas.
Silaba Trabada: no hay producción de los fonemas.
Difonos vocálicos: piamo, kiudad, cuave, tiene, guaca, vioyin, muevo, cuopa. El usuario
presenta alteraciones al momento de repetir las palabras. Realizando sustituciones y
omisiones.
Secuencias consonánticas: presenta alteración en la producción de las palabras
consonánticas
Polisilábicas: presenta alteración en la producción de las palabras consonánticas
Oraciones: realiza la repetición de oraciones con dificultad al pronunciar fonemas
/S//T//L//N, adicional requiere repetición de las oraciones.
Evaluación fonoarticulatoria
Se realiza valoración de la integridad y simetría de los tres tercios faciales, se encuentran
simétricos, labios íntegros, hipotónico inferior, lengua, hipotónica, sin movimientos

ondulatorios, no se observa frenillo lingual, piezas dentales con caries, mordida abierta,
paladar normal.
DIAGNÓSTICO
Según los resultados obtenidos en el test de evaluación, hay alteraciones en la articulación,
en donde podría existir una Dislalia, ya que se evidencio una incapacidad para pronunciar o
formar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas, así como distorsión,
sustitución del fonema emitido y omisión del fonema.
RECOMENDACIONES
Se recomienda valoración por neuropediatría, control de fonoaudiología y seguimiento
escolar. De igual manera se solicita acompañamiento por parte de los padres y cuidadores.
Referencias
(“Test De Articulación a La Repetición (TAR): Un Legado De La Profesora Fonoaudióloga
Edith Schwalm,” 2017)
VALIDACIÓN DE LA PRUEBA DE ARTICULACIÓN ELUNEY (P.A.E.) EN NIÑOS DE 3
A 5,11 AÑOS EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LAS COMUNAS DE
VIÑA DEL MAR, CONCÓN Y VALPARAÍSO. (2016).
http://repositoriobibliotecas.uv.cl/bitstream/handle/uvscl/4871/Bonilla%20Valentino,
%20F.,%20Jeria%20Vargas,%20V.,%20Pizarro%20Saavedra,%20L.%20Y%20Velasco
%20Mondaca,%20G._noaccesible_.pdf?sequence=1

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peso de 2280 gr y talla 46 cm, nace de un embarazo con “restricción de crecimiento

intrauterino”, nacimiento por cesárea programada, la trasladan a cervocuna con calor

radiante. Se evidencia cianosis generalizada. Sin movimientos respiratorios, hipotónica por

evidencian ninguna alteración y continúan alimentación con leche de formula e

implementan alimentos como papillas, cremas y licuados que se mantienen hasta el

momento, no hay consumo de alimentos solidos al proporcionarle los rechaza.

trabajando y estudiando. El jardín manifestó que su proceso de comunicación y

socialización se ha visto afectado por su manera de expresarse, “Todo lo balbucea o

señala”. En este momento se encuentra cursando el grado de Pre-Jardín. El vocabulario

presenta alteraciones en los fonemas /S//L//T//N/.

INFORME DE APLICACIÓN DEL TEST DE ARTICULACIÓN A LA

1. Identificación del usuario

Nombre: Santiago Yépez Sáenz

Fecha de nacimiento: 13/09/2019

Edad cronológica: 3 años 7 meses

Institución educativa: Gimnasio Campestre ICAV

Grado escolar: Prejardín

Fecha de evaluación: 04/04/2023

Evaluador: Jessika Yance Olaya

 TAR (test de articulación repetición)

 Evaluación de órganos fonoarticulatorios.

 Nace de un embarazo con “restricción de crecimiento intrauterino” Sin movimientos

respiratorios, hipotónica por lo que activan código azul, y se inician maniobras de

reanimación. No consume alimentos solidos por rechazo a ellos. Primer palabra al

Fonemas labiales; B/P/M

Posición inicial: no se evidencian alteraciones en la producción, en los tres fonemas se

realiza de manera adecuada.

Silaba Media: no se evidencian alteraciones, los tres fonemas se producen de manera

Silaba Final: el fonema /S/ en la palabra Suma la omite diciendo /uma/.

Fonemas labiodentales /F/

Posición inicial: no se evidencian alteraciones, el fonema se produce de manera correcta.

Silaba Final: no hay alteración el la producción del fonema.

Silaba Trabada: no hay alteración el la producción del fonema.

Fonemas posdentales /D/T/

las palabras /tapa/ y /tina/ las dice /apa/ /ina/.

/botella/ por /bopella/ /tetera/ por /pepera/.

Silaba Final: hay sustitución en la palabra /mata/ diciendo /maca/.

Fonemas alveolares /S/N/L/R/RR/

/oca/ /rosa/ por /yoa/ /remo/ por /emo/.

/tasa//pozo//maní//mono//pala//tela//perro//tarro/ remplazándolas por;

/pasto//resta//canto//punta//dulce//papel//corto/. Se evidencian sustituciones y omisiones

Fonemas palatales /Y/Ñ/CH/

Posición inicial: no hay producción de los fonemas.

Silaba Final: no hay producción de los fonemas.

Silaba Trabada: no hay producción de los fonemas.

Fonemas velares /K/G/J/

Posición inicial: no hay producción de los fonemas.

Silaba Media: no hay producción de los fonemas.

Silaba Final: no hay producción de los fonemas.

Silaba Trabada: no hay producción de los fonemas.

presenta alteraciones al momento de repetir las palabras. Realizando sustituciones y

Secuencias consonánticas: presenta alteración en la producción de las palabras

Polisilábicas: presenta alteración en la producción de las palabras consonánticas

Oraciones: realiza la repetición de oraciones con dificultad al pronunciar fonemas

/S//T//L//N, adicional requiere repetición de las oraciones.

Se realiza valoración de la integridad y simetría de los tres tercios faciales, se encuentran