ONTOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

ACTIVIDAD No.8

“NARRACIÓN”

Dr. Jaime Adolfo Vargas Espinoza.

SEPTIEMBRE 2021
Contenido

Introducción.....................................................................................................................2

¿Cuáles consideras que son los principales retos en términos axiológicos que se
están planteando en la sociedad actual?.....................................................................3

¿Cuáles son los retos que se presentan entre la población estudiantil de tu

institución educativa?.....................................................................................................4

Describe las propuestas de formación en valores que promueven en tu

institución para enfrentar estos retos...........................................................................5

Conclusión.......................................................................................................................6

Referencias.......................................................................................................................6

Introducción

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Altarejos, F. (2002). El indudable y generalizado interés de los valores en la
educación concuerda con la vigencia que dicha concepción ética muestra tener
actualmente. Ya no parece posible mantener una ética del deber según la
formulación de Kant. Durante las últimas décadas, se ha comenzado a
manifestarse una preocupación mundial por el comportamiento del ser humano y
sus consecuencias en todos los ámbitos. Algunas de las causas señaladas son la
perdida de la conciencia social, el descuido de la educación de las nuevas
generaciones, (entendida como la formación total del ser humano, no sólo los
niveles académicos que se pueden alcanzar), y la pérdida de los valores y el
respeto social e individual.

Introducción

La axiología es la rama que estudia la naturaleza y juicios valorativos, es la teoría pura

de los valores, el estudio de la axiología en sus comienzos y a lo largo de todo su
desarrollo ha ido suscitando diversas categorizaciones conceptuales, no sólo por el
significado concreto del término, sino también en cuanto a su fundamentación
epistemológica, el termino de axiología se utiliza como el estudio o teoría que emitimos
de tal o cuál clase de valor, concepto que se emplea para los valores con el orden
moral o ético, como (LAPIE, 1902) dice que es como la ciencia del valor moral, en un
sentido mas amplio es la teoría crítica de la noción del valor en general. Los valores
son saberes que se aprenden al estar inmersos en una determinada forma cultural, los
valores son cualidades que poseen las personas, las familias o los grupos sociales, las
cosas o ideas con la cual adquiere conocimientos, aprecio y aceptación.
Altarejos, F. (2002). El indudable y generalizado interés de los valores en la
educación concuerda con la vigencia que dicha concepción ética muestra tener
actualmente. Ya no parece posible mantener una ética del deber según la formulación
de Kant. Durante las últimas décadas, se ha mostrado una preocupación mundial por
el comportamiento del ser humano y sus consecuencias en todos los ámbitos. Algunas
de las causas señaladas son la perdida de la conciencia social, el descuido de la
educación de las nuevas generaciones, entendida como la formación total del ser
humano, no sólo los niveles académicos que se pueden alcanzar, sino también la
pérdida de los valores y el respeto social del individuo.
Existen diferencias entre la axiología, valores, ética y moral ya que existen propiedades
o características que suelen atribuirse a los valores como la objetividad, la irrealidad, la
inconmensuralidad, el absolutismo, la polaridad, la jerarquía, la incompatibilidad, creo
que educar con valores, es darle forma y esencia a una o muchas personas que
apenas se forman y enfrentan a la sociedad.

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¿Cuáles consideras que son los principales retos en términos axiológicos que se
están planteando en la sociedad actual?

Conforme a las lecturas leídas, de acuerdo con lo que la axiología propone, podemos
observar que en nuestra sociedad aún tenemos carencias ya que hay perdida en la
capacidad que tienen los seres humanos para poder percibir, reconocer y comprender
los problemas y las necesidades que tenemos en la actualidad, en estos tiempos las
nuevas generaciones no le ponen el interés necesario a las cosas, también podemos
ver la perdida de los valores y el respeto.
En la actualidad soy académico-administrativo, trabajo con profesores y con alumnos,
el trabajar con los alumnos en estos tiempos es muy diferente que antes ya que ahora
no sólo se basan en los temarios, los alumnos de ahora se fijan en la forma en que
damos nuestras clases, por lo tanto tenemos que ser mas exigentes con nosotros
mismos, prepararnos más, por lo que necesitamos ponerles retos en el conocimiento,
además de inspirarlos para que se le haga más atractivo el aprendizaje.
En este tiempo de pandemia, nos enfrentamos a diferentes formas de enseñanza,
antes las clases eran presenciales por lo que teníamos un contacto con nuestros
alumnos, podíamos observar con detenimiento como era cada uno de ellos, ahora en
línea es un poco más difícil ya que no existe el contacto visual ya que se encuentran
detrás de una cámara, dónde a veces ponen una foto y no nos podemos dar cuenta
¿quiénes son?, ¿cómo son?, ¿cuál es su comportamiento?
Álvarez, I. (1998). Nos dice que el termino valor está relacionado con la propia
existencia de la persona, afecta su conducta, configura y modela sus ideas y
condiciona sus sentimientos; partiendo de esto podemos decir que en nuestra sociedad
las personas atraviesan por diferentes situaciones en donde nos lleva a una crisis
existencial, dónde los actos que cometan pueden ser graves y traigan consecuencias,
aquí observamos que es muy importante el respeto hacia los demás, un ejemplo que
puedo decir en estos momentos es que en las noticias a diario pero la mayoría de las
veces son falsas, apenas vi que en un noticiario dicen que los profesores de algunas
universidades no estamos trabajando y que en otra escuelas ya están yendo, y eso es
una total mentira ya que en mi caso las clases las seguimos dando en línea incluso nos

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hemos preparado más, y pues trae consecuencia ya que si de por sí hablan mal de los
profesores con esto nos denigra.
En la sociedad en estos momentos carecemos de identidad, de tener una empatía con
las demás personas ya que si no tienen el mismo pensamiento que uno pues lo
hacemos a un lado y sin embargo no nos damos cuenta del daño que le hacemos a las
demás personas, en estos tiempos es cuando necesitamos de los valores que
teníamos antes y que en estos momentos ya se perdieron, por ejemplo el respeto,
tenemos que dejar que las personas opinen lo que sienten sin necesidad de ser
criticadas para que pueda revalorarse y reorientarse con el valor, que lo encontramos
en el ser es decir necesitamos volver a ser humanos.
Como dice Garimaldi, N. (2008). Formar sujetos no es modificar su ser; transmitir
conocimientos no es reproducción acrítica de lo dado; transformar la sociedad no es
conducir proféticamente a una meta única, ideal fijo para todos, salvación final.

¿Cuáles son los retos que se presentan entre la población estudiantil de tu

institución educativa?

Las generaciones actualmente están en una etapa dónde los alumnos no leen, no
quieren investigar, no se quieren esforzar, simplemente quieren que la información se
la demos, o la buscan en internet y ponen lo primero que ven sin saber si es real o no,
ellos creen que saben mucho de tecnología, sólo porque están en las redes sociales,
porque usan aplicaciones en las cuales no desarrollan un pensamiento crítico, sin
embargo en estos tiempo en dónde estamos trabajando en línea, nos tuvimos que
enfrentar a un cambio drástico en dónde necesitamos la tecnología al 100%, y es en
dónde se dieron cuenta los alumnos que realmente no saben nada, ya que en las
escuelas utilizamos la plataformas para dar nuestras clases, para subir material, y en
ese sentido los alumnos no tenían nociones ni de como darse de alta, dónde subir
tareas, no tienen la capacidad de seguir unas simples instrucciones, ya que en cada
paso que se les pedía lo consultaban con el profesor, y es triste porque esta
generación es el futuro, una generación capaz de trasformar el mundo a la misma
velocidad en la que se transforman nuestras sociedades, pero lamentablemente es
una generación que no saben lo que quieren, no ven a futuro lo que quieren solo viven
en el presente en dónde no demuestran tener valores, y piensan que la vida es fácil,
piensan que el hacer videos y tener seguidores, los va a sacar adelante y que estudiar
no deja nada bueno, varios alumnos han desertado en estos momentos ya que al
enfrentarse a la realidad les da miedo y es dónde nos damos cuenta de que quieren las
cosas fácil y sin la mínima necesidad de esforzarse.

Como dice Altarejos, F. (2002). En tiempos de Iluminismo, afirmaba Kant con relación a
la educación que “…. Nada puede ser mas terrible que el que las acciones de un

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hombre estén bajo la voluntad de otro. (…)” y es lo que pasa con nuestros jóvenes,
siguen el ejemplo de personas que no tienen valores.

Cómo reto para los profesores es que fomentemos la educación y los valores para
crear alumnos consientes, responsables, independientes, creativos y que tengan
expectativas hacia futuro.

Altarejos, F. (2002) ¿Qué es un valor? Es una esencia dada a priori en la intuición

de los sentimientos espirituales. En ocasiones se ha pretendido ampliar al mundo
de lo real la noción de valor, pero, al menos, en la concepción de M. Scheler, los
valores son sólo esencias ideales
¿Cuáles son los retos que se presentan entre la población estudiantil de tu
institución educativa?
Altarejos, F. (2002) M. Scheler define la naturaleza de la persona como “la unidad
de ser concreta y esencial de los actos de la esencia más diversa”. Desde mi
punto de vista ésta generación Z, va más allá de una simple irreverencia, es una
sociedad pérdida en un mundo digital globalizado; con la pandemia que se vive del
COVID, como docente pude percatarme que son niños crecidos con la tecnología
pero de tecnología no saben nada, saben tomar selfies, mandar videos incluso
hacer los famosos memes, pero no saben usar un correo electrónico, buscar
información de la red, no tienen la capacidad de seguir instrucciones simples ya
que cada paso le consultan al docente, y es irónico por qué estamos en manos de
esta generación, en ella está nuestro futuro. Una generación digital, emprendedora
e inconformista, capaz de trasformar el mundo a la misma velocidad en la que se
transforman nuestras sociedades, pero lamentablemente es una generación
confundida, sin sueños, ni expectativas, sin valores universales, viven al día
soñando ser influencers, youtobers, pero no es estudiar y salir adelante.
El mayor reto es fomentar, fortalecer y ejecutar los valores universales, hacer que
ellos sean autodidactas y toda esa creatividad e ingenio que tienen, sea enfocado
a cosas positivas, crearles nuevos sueños expectativas desde el aula de clases.

Describe las propuestas de formación en valores que promueven en tu

institución para enfrentar estos retos

Los valores que promueven en mi dependencia son los siguientes:

1. Respeto a la persona.
2. Búsqueda de la verdad.
3. Integridad (Honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio).
4. Búsqueda de la excelencia.
5. Liderazgo (académico, tecnológico y otros).
6. Actitud innovadora y emprendedora.
7. Trabajo en equipo.
8. Comunicación efectiva.
9. Compromiso con el desarrollo del país.

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Lo que se quiere es formar profesionales con valores éticos, compromiso social y
voluntad de superación, así como generar y difundir conocimientos, tecnología e
innovación para contribuir a la sociedad.

Lo que hemos llevado a cabo en estos semestres es darle al alumno herramientas

para que tengan una autoestima alta, que aprendan a manejar sus emociones de
manera respetuosa, y los alumnos que nos llegan a reportar o que nos damos cuenta
de que tienen algún problema los mandamos con un psicólogo, mismo que tenemos
en la escuela, para que puedan recibir la ayuda, en caso de necesitar ayuda mas
profunda hablamos con los padres de familia para que también lo apoyen o en dado
caso también reciban de ayuda psicológica.

En mi caso realicé grupos de WhatsApp para tener una mejor comunicación con ellos
y darle la confianza para que se acerquen conmigo en caso de tener algún problema,
también realizo reuniones cada 3 semanas por si tienen problemas con otros
profesores o algo no les parezca.

En el programa dónde estamos trabajando tratamos de que los alumnos sean más
humanos y consientes por lo que dejamos actividades altruistas y culturales, como
por ejemplo ir a hospitales dónde hay gente que viene de otros estados y no hay
dónde se queden o qué comer, los alumnos preparan tortas o llevan fruta, cobijas y
se los dan a las personas que están fuera esperando a su paciente, sólo que en
estos momentos de pandemia nos hemos limitado, y en las actividades culturales
fomentamos la lectura y les dejamos leer 2 lecturas que ellos quieran, y
posteriormente nos tienen que mandar un resumen de porque les interesó dicha
lectura y que podrían concluir.

Conclusión

Puedo concluir después de razonar las lecturas que el término que le damos a los
valores está relacionado con la existencia de la persona, ya que afecta su conducta, al
forma sus ideas y condiciona sus sentimientos; por lo tanto podemos decir que los
valores son el fundamento del orden y el equilibrio personal y social ya que los valores
pueden ser realizados, descubiertos e incorporados por el ser humano, y es de gran
importancia en la pedagogía, también podemos darnos cuenta que tenemos que
reforzar los valores, y tratar que los alumnos cambien su forma de pensar, que no sean
conformistas que vean que afuera de los salones hay un mundo maravilloso por el que
tenemos que luchar tenemos que mostrarles que existe un más allá y que el éxito
se alcanza en base a esfuerzos y buenas acciones, enseñarles el lado positivo de la
tecnología, para que sirve y el uso correcto que se le tiene que dar a las cosas para
sacar un mejor provecho afectivo para realizar tareas o trabajos en línea, como

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 docentes tenemos mucho trabajo que hacer para poder motivar a nuestros alumnos a
ser mejores personas en la vida.

Referencias

 GARIMALDI, N. (2008). ESCRITOS SOBRE EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA. [VERSIÓN EN LÍNEA]. RECUPERADO DE

HTTPS://ELIBRO.NET/ES/LC/UVM/TITULOS/77616
 ALTAREJOS, F. (2002). DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN (2A.ED.). [VERSIÓN EN LÍNEA].
HTTPS://ELIBRO.NET/ES/LC/UVM/TITULOS/46927
 JORDÁN, J. (2009). CULTURA ESCOLAR, CONFLICTIVIDAD Y CONVIVENCIA. EN ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN 17, 63-
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 RIBEIRO, R., LIDIO, N. (2013). 10. GLOBALIZACIÓN Y VALORES. EN AXIOLOGÍA EDUCATIVA UNA VISIÓN NACIONAL.
HTTP://SITE.EBRARY.COM/LIB/VALLEMEXICOSP/READER.ACTION?PPG=4&DOCID=10820979&TM=1460741988076
 RODRÍGUEZ, F. (ABRIL, 2008). LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES EN LA SOCIEDAD ACTUAL. UN DESAFÍO PARA LA
IDENTIDAD Y LA DEMOCRACIA. EN REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA, AÑO LXVI (239), 85-102.
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 ÁLVAREZ, I. (1998). LA FORMACIÓN DE VALORES COMO PROPÓSITO EDUCATIVO: REFLEXIONES TEÓRICAS PARA LA
INSTRUMENTACIÓN DE PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN SOCIOMORAL EN LA ESCUELA. EN REVISTA PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA
(3). 1-11. HTTP://WEB.B.EBSCOHOST.COM/EHOST/PDFVIEWER/PDFVIEWER?SID=D14D3665-1067-4249-B266-
DE44410AD635%40SESSIONMGR105&VID=1&HID=125

La filosofía maneja esta vertiente del pensamiento humano, a través de la

Axiología, definida como la parte de la Filosofía que estudia los valores,
especialmente morales. Esta, divide a los Valores en sociales, denominados
"ética"; e individuales, englobados en la "moral". En ambos casos los valores
principales se aplican de manera directa, pero además, se debe aceptar que si un
valor no se aplica en lo individual, no se ejercerá hacia los demás miembros de la
sociedad.
animalitos de la calle con apoyo de una sociedad protectora de animales se les
hace la castración a hembras y machos, en ocasiones muchos alumnos se
quedan con los animales como mascota, en otras vuelven a la calle, pero es un
valor que llevo 3 años trabajando y los alumnos han respondido bien… “Predicar
con el ejemplo” y eso hago día a día; ya que cuando llegue a esa Institución los
alumnos maltrataban a los animales, 3 años después los alumnos acarician y los
ven como parte la sociedad y es una gran satisfacción a manera personal que los
niños cambiaron su forma de pensar sobre los animales. animalitos de la calle con apoyo
de una sociedad protectora de animales se les hace la castración a hembras y machos,

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en ocasiones muchos alumnos se quedan con los animales como mascota, en otras
vuelven a la calle, pero es un valor que llevo 3 años trabajando y los alumnos han respondido
bien… “Predicar con el ejemplo” y eso hago día a día; ya que cuando llegue a esa Institución
los alumnos maltrataban a los animales, 3 años después los alumnos acarician y los ven como
parte la sociedad y es una gran satisfacción a manera personal que los niños cambiaron su
forma de pensar sobre los animales.
notoriamente en los comportamientos y actitudes de los alumnos aun cuando el
entorno externo en que se desenvuelven éstos no sea siempre favorable.