Sesión de Aprendizaje #02 4°

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
TÍTULO: Identificando las normas de seguridad en el trabajo.

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. : Nº 80183 PALLAR ALTO

DOCENTE : VÁSQUEZ VIVAR, WILLY JESÚS
GRADO : 4°
AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
DURACIÓN : 90 minutos
FECHA :29 /09/2021
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE
COMPETENCIAS DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
VALORACIÓN
 Gestiona proyectos de Planifica las actividades Realiza acciones Desarrollo de un afiche.
emprendimiento de su equipo para reconocer la
económico o social. consiguiendo que las importancia de la
personas establezcan, seguridad en el
INTRUMENTO DE
CAPACIDADES según sus roles, trabajo. EVALUACION:
prioridades y objetivos.
Acompaña y orienta a Lista de cotejo
sus compañeros para
- Crea propuestas de
que mejoren sus
valor.
desempeños
- Aplica habilidades
técnicas. asumiendo con
- Trabaja responsabilidad
cooperativamente para distintos roles dentro
lograr objetivos y metas. del equipo y propone
alternativas de solución
a conflictos
inesperados.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN.
Enfoque Transversal Valor Acciones o actitudes a promover
 Los docentes promueven oportunidades

para que los estudiantes ejerzan sus
derechos en la relación con sus pares y
adultos.
 Libertad y responsabilidad
Enfoque de derechos.  Los docentes promueven formas de
participación estudiantil que permitan el
desarrollo de competencias ciudadanas,
articulando acciones con la familia y
comunidad en la búsqueda del bien común.

ANTES DE LA SESION MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

Organizar información Textos informativos.
Preparar textos informativos. Presentación de diapositivas.
Diseñar diapositivas. Imágenes .
Revisar imágenes relacionadas a la sesión de
aprendizaje.
Revisar información.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
El docente se presenta y saluda a los estudiantes.

Seguido presenta una imagen con una frase motivadora.
El docente pide que los estudiantes registren su asistencia, asignado hasta 6 minutos.
El docente recuerda que la participación de manera activa es muy importante al igual que enviar
sus evidencias a la hora indicada.
Luego el docente acuerda con los estudiantes normas para la interacción durante el desarrollo
INICIO: de la sesión de aprendizaje: escucharse atentamente, esperar turnos para participar, entre otros.
15 minutos (Se sugiere establecer no más de cuatro normas para trabajarlas en esta sesión)
El docente recoge ideas de los alumnos a cerca del conocimiento que tienen frente al tema a
desarrollar para esto se plantea las siguientes preguntas ¿Sabes por qué son importantes las
normas de seguridad en el trabajo? ¿Conoces alguna norma de seguridad?
El docente menciona el tema y presenta el propósito de la sesión de aprendizaje.
Seguido se da a conocer los criterios de evaluación que se emplearan en esta sesión de
aprendizaje.
Seguido el docente da a conocer el concepto clave de emprender.
El docente socializa con los estudiantes.
El docente envía un video (Normas de seguridad en el trabajo)
El docente pide a los estudiantes visualizar el video.
El docente envía imágenes para reforzar sus conocimientos (Normas de seguridad en el trabajo)
El docente presenta un texto informativo (Seguridad en el trabajo)
DESARROLLO: Seguido presenta una lectura (Importancia de la seguridad en el trabajo)
60 minutos El docente formula diferentes preguntas ¿Qué podemos rescatar de la lectura? ¿Dónde se
aferran los personajes? ¿Por qué será importante aplicar normas de seguridad en el trabajo)
Los estudiantes envían sus respuestas al grupo de trabajo, socializamos.
El docente pide a sus estudiantes identificar un trabajo (obra) en su comunidad.
Ahora debes identificar si, en esta obra se cumplen las normas de seguridad.
Seguido el docente envía una tabla la misma que deben de completar con datos reales.
La participación de los estudiantes debe ser fundamental para el buen desarrollo de la sesión.
El docente saluda la participación de todos los estudiantes, luego
El docente envía y explica la evidencia de aprendizaje: Desarrollo de un afiche.
CIERRE: 15
minutos Se agradece la participación de los estudiantes.
El docente se despide ¡Hasta la próxima clase!
________________ ______________
Vásquez Vivar, Willy J. V° B° Dirección.

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II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque Transversal Valor Acciones o actitudes a promover

 Los docentes promueven oportunidades

ANTES DE LA SESION MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

El docente se presenta y saluda a los estudiantes.

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