Cuestionario Escuelas Niv1 (HN)

SIASAR III HONDURAS
CUESTIONARIO DE CENTROS EDUCATIVOS
0 DATOS DEL CUESTIONARIO
0.1. Fecha de levantamiento * 21/06/2023

0.2. Nombre encuestador * CARLOS ALBERTO LIZARDO SALINAS
0.3. Personas entrevistadas/contactos

0.3.5. 0.3.6.
Consentimiento del Firma
0.3.1. Nombre 0.3.2. Cargo / 0.3.3.
0.3.4. Correo electrónico uso de las (sólo en la
persona puesto Teléfono
informaciones para versión en
SIASAR papel)
CARLOS ALBERTO DIRECTOR 32629143 Carloslizardo155@gmail.com

LIZARDO SALINAS
Nota: añadir tantas filas como sea necesario
Nota para el levantamiento: Se recomienda hacer al menos una fotografía lo más representativa posible del centro
CUESTIONARIO CENTROS EDUCATIVOS Página 1 de 6

SIASAR III HONDURAS
A INFORMACIÓN GENERAL

SIASAR III HONDURAS
A1. Localización del centro A6. Población estudiantil *
A1.1. Latitud* (grados decimales) 6.1. Nº total alumnas 37
14.2080183
6.2. Nº total alumnos 47
A1.2. Longitud* (grados decimales)
-87.9373514 A7. Nombre de las comunidades rurales atendidas por el
centro escolar * (comunidades de las que el centro educativo
recibe estudiantes en el momento de la visita)
A1.3. Altitud* (m)
1,200m
A1.4. Aldea*
Planes de Muyen
A8. Estado de la infraestructura Sanitaria e Higiene
A1.5. Municipio* A8.1. Cantidad de unidades sanitarias en buen estado
Chinacla (Por diferencia con la pregunta C3 se estiman las que están en
regular y/o mal estado)
A1.6. Departamento* Número: 0
La Paz
A8.2. Cantidad de unidades de higiene en regular y/o mal
estado
A2. Nombre del centro * Número:0
CEB Álvaro Contreras
A9. Observaciones sobre el centro

A3. Código del centro (en el caso de que el país tenga códigos
1. Sanitarios del centro educativo se encuentran en
específicos para los centros) mal estado.
120500006B10 2. El Centro Educativo solo atiende a alumnos de la
comunidad.
A4. Tipo de centro * (respuesta múltiple)
( ) 1. Preescolar
( x ) 2. Primaria
( ) 3. Secundaria
( ) 4. Centro Básico
( ) 99. Otro, especificar: ______________________________
A5. Personal docente y administrativo *
5.1. Nº total femenino 2
5.2. Nº total masculino 1
A.99 Campos específicos del país

A99.1. Entidades que el centro educativo recibe apoyo externo (respuesta múltiple)
(x) 1. Municipalidad
(x) 2. Asociación de Padres de Familia
( ) 3. Departamento de Educación y Comunicación Ambiental y Salud (DECOAS)
( ) 4. UNICEF
(x) 5. ONGs
(x) 6. Secretaría de Educación
( ) 99. Otro, especificar: ______________________________________________________________________________________

SIASAR III HONDURAS
B SERVICIO DE AGUA
B1. ¿El centro tiene algún sistema de agua? * (respuesta múltiple); (sistema tal y como lo entiende SIASAR: agua de tubería, pozo o
manantial protegido, captación de agua lluvia, siempre proveniente de una fuente de agua mejorada)
( X ) 1. Sí, compartido con la comunidad ( ) 2. Sí, exclusivo para el centro ( ) 3. No
Para los casos en los que SÍ exista un sistema de agua Para los casos en los que NO exista un sistema de agua
(Si B1 = “1. Sí, compartido con la comunidad” o “2. Sí, exclusivo (B1 = “3. No”), responda a las siguientes cuestiones:
para el centro”), responda a las siguientes cuestiones: B5.1. ¿Cuál es la fuente principal de agua para consumo de
la escuela? (respuesta única); (marcar solo la que se usa con
B2. Nombre del sistema comunitario que abastece el centro más frecuencia);
(Si B1 = “1. Sí, compartido con la comunidad”) ( ) 1. Agua de lluvia
AGUA POTABLE DE LA COMUNIDAD ( ) 2. Pozo o manantial no protegido
( ) 3. Agua envasada
( ) 4. Carro o camión cisterna
B3. Funcionamiento del sistema de agua en el centro *
(X) 5. Agua superficial (lago, río o arroyo)
(respuesta única); (confirmarlo en el momento de la visita)
( ) 6. Sin fuente de agua (pase al bloque C)
Bueno: funciona correctamente, mantenimiento al día y no
A (X ) requiere intervención alguna.
B6. ¿Dispone la escuela actualmente de agua para consumo
B ( ) Regular: funciona con necesidad de mejorar el mantenimiento procedente de la fuente principal? (respuesta única)
Malo: funciona o no con necesidad de intervención en ( X ) 1. Sí ( ) 2. No
C ( ) asesoramiento técnico pero realizables por el centro público.
Caído: no funciona, requiere de rehabilitación/reconstrucción
D ( ) completa
B4. ¿Se usa el agua del sistema para consumo de la escuela?

(respuesta única)
( X ) 1. Sí ( ) 2. No
B5. En caso de que no se use el agua del sistema para

consumo de la escuela (Si B4 = “2. No”)
B5.1. ¿Cuál es la fuente principal de agua para consumo de la
escuela? (respuesta única); (marcar solo la que se usa con más
frecuencia)
( ) 1. Agua de lluvia
( ) 2. Pozo o manantial no protegido
( ) 3. Agua envasada
( ) 4. Carro o camión cisterna
( ) 5. Agua superficial (lago, río o arroyo)
( ) 6. Sin fuente de agua
B5.2. Indicar los principales motivos de no uso del agua del

sistema (respuesta múltiple)
( ) 1. Por cuestiones de sabor, olor, color, etc.
( ) 2. Por cuestiones de calidad de agua
( ) 3. Por cuestiones de asequibilidad (capacidad de pago)
( ) 4. Por cuestiones de accesibilidad (en términos físicos)
( ) 5. Por cuestiones de disponibilidad (continuidad y
confiabilidad)
( ) 99. Otro, especificar: ______________________________
B6. ¿Dispone la escuela actualmente de agua para consumo

procedente de la fuente principal? (respuesta única)
(X) 1. Sí ( ) 2. No

SIASAR III HONDURAS
B7. Observaciones sobre el servicio de agua en el centro
(puede responder a este campo haya o no sistema de agua en el centro)
Actualmente la comunidad cuenta con excelente abastecimiento
C SERVICIO DE SANEAMIENTO
C1. ¿Dispone la escuela de inodoros o letrinas? * (respuesta C4. ¿En general, qué tan limpios están los inodoros o letrinas
única) de los alumnos y alumnas? (respuesta única)
( X ) 1. Sí ( ) 2. No (X ) 1. Limpios (todos los inodoros no tienen un olor fuerte ni
un número significativo de moscas o mosquitos, y no hay
En caso de NO existir inodoros o letrinas heces visibles en el piso, las paredes, el asiento (o la bandeja)
(Si “C1= 2. No”), Pase directamente al campo C6 o alrededor de la instalación)
( ) 2. Limpios en cierta medida (hay algún olor y / o algún
En caso de SÍ existir inodoros o letrinas signo de materia fecal en algunos de los inodoros)
(Si C1= “1. Sí”), responda las siguientes cuestiones: ( ) 3. No están limpios (hay un olor fuerte y / o presencia de
materia fecal en la mayoría de los inodoros)
C2. ¿De qué tipo de inodoros o letrinas disponen los alumnos
y alumnas? * (respuesta única); (marcar sólo la más habitual) C5. ¿Dispone la escuela de al menos un inodoro o letrina
( X) 1. Inodoros de arrastre hidráulico utilizable que sea accesible para las personas con movilidad
( ) 2. Letrinas de pozo excavado con losa o visión reducida? (respuesta única)
( ) 3. Letrinas de compostaje ( ) 1. Sí ( X ) 2. No
( ) 4. Letrinas de pozo excavado sin losa
( ) 5. Letrinas colgantes C6. Observaciones sobre el servicio de saneamiento en el
( ) 6. Letrinas de cubo centro (puede igualmente responder este campo, aunque no
haya inodoros o letrinas en el centro)
C3. ¿De cuántos inodoros o letrinas dispone la escuela? * (se No se cuenta con inodoros para personas con discapacidad
recomienda involucrar, en la medida de lo posible, al
maestro/a en la respuesta)
1. Total 2. Utilizables
(disponibles, en
funcionamiento y
privados)
C.3.1. Inodoros
2 1
para femenino
C.3.2. Inodoros
2
para masculino
C.3.3. Inodoros
mixto

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D HIGIENE
D1. ¿Dispone la escuela de instalaciones para el lavado de D4. ¿Disponen los inodoros de las niñas de recipientes
manos? * (respuesta única) cubiertos para la eliminación de los productos de higiene
( X ) 1. Sí ( ) 2. No menstrual? (respuesta única)
( ) 1. Sí ( X ) 2. No
En caso de NO existir instalaciones para el lavado de manos
(Si “D1= 2. No”), Pase directamente al campo D5 D5. Observaciones sobre la higiene en el centro (puede
igualmente responder este campo, aunque no haya
En caso de SÍ existir instalaciones para el lavado de manos instalaciones para el lavado de manos en el centro)
(Si D1= “1. Sí”), responda las siguientes cuestiones: No existe espacios privados para las niñas, ya que el centro
educativo es de educación básicas.
D2. ¿Disponen actualmente de agua y jabón las
instalaciones para el lavado de manos? * (respuesta única)
( X ) 1. Sí, agua y jabón
( ) 2. Solo agua
( ) 3. Solo jabón
( ) 4. Ni agua ni jabón
D3. ¿Disponen las niñas de agua y jabón en un espacio

privado para gestionar la higiene menstrual? (respuesta
única); (Si D1 = “1. Sí”)
( ) 1. Sí, agua y jabón
( ) 2. Solo agua
( ) 3. Solo jabón
( X) 4. Ni agua ni jabón

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0.3. Personas entrevistadas/contactos

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A9. Observaciones sobre el centro

5.2. Nº total masculino 1

A.99 Campos específicos del país

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B4. ¿Se usa el agua del sistema para consumo de la escuela?

B5. En caso de que no se use el agua del sistema para

B5.2. Indicar los principales motivos de no uso del agua del

B6. ¿Dispone la escuela actualmente de agua para consumo

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D3. ¿Disponen las niñas de agua y jabón en un espacio

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