Tema 1. Introducción II

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Tema 1- Introducción a la Literatura Medieval
Literatura española en la Edad Media (Universidad de Murcia)
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INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA MEDIEVAL

TIEMPO, ESPACIO Y LENGUA
Las glosas son las primeras manifestaciones de la literatura hispana. Diferenciamos entre Silenses y
Emilianenses. Con estos escritos da comienzo la literatura medieval española, cuyo estudio suele
finalizar con La Celestina, de características renacentistas.
Digamos que la mentalidad medieval, va evolucionando a lo largo del S. XV, en el cual se producirá
un cambio en la visión cultural. Por tanto, diremos que la Edad Media abarca un período entre lo
Clásico y lo renacentista.
Los principales acontecimientos que se darán son la caída de Constantinopla, la impresión de la
Biblia y la Reconquista junto con el descubrimiento de América. En cuanto a la escritura, cabe
destacar el castellano como lengua la más utilizada. Para ver el estilo, caracteres medievales y su
importancia en la historia mencionaremos a Jorge Manrique con su visión antropocentrista, San
Isidoro con Etimologías en latín y Rubén Darío como trascendencia de la importancia medieval.
CONCEPTO DE EDAD MEDIA

Empieza con la caída del Imperio Romano. El concepto de Edad Media va evolucionando a lo largo
del tiempo, anteriormente se veía como algo negativo y más tarde como un proceso de evolución
positivo. Estas visiones pueden estar ligadas en el Romanticismo, que reflejan la Edad Media como
una época oscura sin apreciación de arte.
Esta época se muestra como un momento donde se torna la apreciación por lo clásico, suponiendo
la apreciación de grandes artistas. Los árabes supondrán una gran expansión cultural. La expansión
de los monasterios cluniacenses será muy importante para la época. Asistimos así a la aparición de
los estudios o universidades. El arte gótico y el románico se presentan en primera orden de
efervescencia. En cuanto a artistas podemos mencionar a San Agustín con Confesiones y a Santo
Tomás con su Escolástica.
LA CULTURA MEDIEVAL
En la literatura, tendrá gran importancia el contacto con otras culturas, y sobre todo en el carácter
épico. La diversidad de conceptos literarios, debidos a la convivencia entre árabes, judíos y
cristianos, también afectará a la creación artística. Las peregrinaciones del S.XI, marcarán la
influencia francesa, al igual que el Cantar de Roncesvalles.
En el siglo XV, cabe destacar a Italia como principal influencia, con el movimiento renacentista,
además de la escuela de traductores de Toledo, que facilita la llegada de obras escritas en otro
idioma. Los monjes serán uno de los mayores focos de emisión cultural. La lírica culta mostrará
rasgos provenzales. Así pues, de esta forma, vemos como la Edad Media es indispensable en la
evolución de la literatura española, prueba de ello es el teatro de Lope de Vega y el Romancero de
Duque de Rivas.
En el ámbito de la lingüística, podemos decir que su influencia es múltiple, aunque cabe destacar la
visigoda y la ibérica. Los árabes también marcarán distintas pautas como el prefijo “al-” y la
aparición de algún diptongo. En el S.XI se aprecia la influencia francesa en galicismos como “fraile”.
En el S.XV el Renacimiento italiano también traerá consigo gran cantidad de neologismos.

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CLASES SOCIALES Y GÉNEROS LITERARIOS

Hacia el final de la Edad Media vemos como la burguesía se precisa como notable cambio de la
sociedad. Por otro lado, la Iglesia será la encargada de recoger y difundir las tradiciones culturales.
Así vemos como un mundo que parece organizado, tiene que ser jerarquizado con determinados
poderes que construyen esa sociedad clásica.
La uniformidad, en cuanto a la Iglesia se refiere, se ve marcada por la lengua, por lo que se
convierte en un motor imprescindible para la difusión del arte. Poco a poco la nobleza y la Iglesia
se irán mezclando notablemente.
En los siglos XIII y XIV se aprecia la evolución de la sociedad con la burguesía que adquiere
importancia en el contexto ciudadano. De este modo vemos como la Iglesia, a partir del S.XV, va
perdiendo poder mientras que la burguesía introduce una nueva perspectiva alejada del ideal
caballeresco y del sentimiento religioso. Prueba de este principio de sociedad efervescente es El
libro del Buen Amor. Los géneros literarios son las diferentes clasificaciones que nos permiten
agrupar las diferentes obras según sus características comunes. Destaca la lírica, la narrativa, y el
teatro.
DIDACTISMO Y ALEGORÍA EN LA LITERATURA MEDIEVAL

La literatura en la Edad Media se toma con una finalidad principalmente didáctica y moralizante,
algo que empezará a quedar reflejado en diversas obras:
 El Conde Lucanor (Don Juan Manuel): en el prólogo nos demuestra la importancia de la
autoría. Escribe sobre su estamento nobiliario, por lo que tiene claro su posición social. En
el segundo prólogo insiste en el valor religioso y práctico para implantar un provecho al
lector. Vemos así la intención moralizante o didáctica tan características.
 Partidas (Alfonso X): Alfonso X supone un punto de inflexión en la organización de la
universidad. Después de Alfonso X la lengua romance va adquiriendo importancia frente al
latín. Por ello observamos la finalidad didáctica o moralizante de las obras más importantes
escritas en esta lengua.
 Libro de buen amor (Juan Ruiz Arcipreste de Hita): se observa un comienzo en el que se
invoca la ayuda de Dios, el cual estará muy presente en la escritura de la obra. Por otro
lado, se nos muestran diversos tipos de amores, desde el espiritual o divino hasta el
material. En cuanto al autor, no podemos saber con precisión si era Arcipreste, pero sí
sabemos que era clérigo por su forma de composición. Por otro lado, se observa que a Juan
Ruiz no le importa tanto esa “fama” de autoría, puesto que no le importa que se corrijan
sus errores. Apreciamos una clara mezcla entre la prosa y el verso, pero caracterizado sobre
todo por una prosa doctrinal y el tetrástrofo monorrimo.
 Milagros de Nuestra Señora (Gonzalo de Berceo): para él lo importante es el interior y
alude a una visión del mundo material para representarnos nuestra actuación en él como
efímera. Requiere esa función estética de autoría que empieza a arraigar poco a poco.
También reflejará la visión medieval de las danzas de la muerte. En la introducción llama al
público, apreciando el carácter oral, debido a que la mayoría de la gente no sabía leer.
 Etimologías (San Isidoro): reúne una serie de palabras y en cada una refleja todo lo que
sabía sobre ellas. La importancia de la obra reside en reunir conocimientos, lo que permite
su trasmisión.
 Iluminaciones de la Meca (Ibn Arabi): parece estar escrita bajo el dictado divino, además
destaca su complejidad. En Los engarces de la sabiduría alude a antiguos profetas.

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CARACTERES DE LA LITERATURA CASTELLANA MEDIEVAL

En autores como Berceo, vemos como la originalidad no está presente, ya que su función era
didáctica. Poco a poco se va a tornar una caracterización más estética. Esta variación se produce a
partir de lo didáctico y por ello podemos decir que conviven durante un tiempo en armonía.
Observamos como también se producen vínculos entre géneros y clases sociales, pero las barreras
entre ellos no son infranqueables. Por ejemplo, la literatura castellana tiene algunas
particularidades debido a que la burguesía se retrasa. No es solo este concepto lo que afecta al
arte, la convivencia entre judíos, árabes y cristianos también marcará rasgos importantes.
ORIENTACIONES BIBLIOGRÁFICAS
En este apartado encontramos las recreaciones medievales, que se realizan para mostrar una
distinta dimensión en este caso de las obras medievales.
Podemos mencionar:
 La tragedia de la gitana Celestina de Alfonso de Sastre
 El Brujo postergado de Jorge Luis Borges
 Importancia al autor Saavedra Fajardo
 Azorín, será un estandarte pleno de este contexto literario con Las Nubes.
En la recreación de las Nubes vemos como se unen acontecimientos de la Celestina con elementos
propios, dando lugar así a dos planos. Aparece la lírica italiana sustentada en un tiempo real a la
obra y el carácter paterno de Calisto. Las nubes representan una realidad siempre cambiante,
dando una sensación de inestabilidad y eternidad. De esta forma, Azorín renueva la obra y
personifica en las nubes el paso del tiempo, elementos que quedan temáticamente unidos al final
del relato.
LOS ORÍGENES DEL ESPAÑOL

Las lenguas prerromanas van siendo absorbidas por el latín proveniente de Roma, que, tras la
conquista árabe, derivará a unos primitivos dialectos. El mozárabe va conservando las formas
propias de los visigodos, mientras que el castellano se presenta de una forma innovadora. La
lengua castellana se difundirá y la expresión oral también facilitará el proceso. La expansión de
Castilla en la Reconquista favorece la consolidación del idioma. En el S.XIII el cultivo del castellano
escrito empieza a consolidarse. A esto le procederá la importancia de Alfonso X, la escuela de
traductores de Toledo, y la creación de la primera Gramática castellana de Nebrija en el S.XV.
Las glosas son los primeros documentos en lengua romance de la Península Ibérica de finales del
S.X. Los más antiguos son las Glosas Emilianenses y las Glosas Silenses.
Destaca Dámaso Alonso, miembro de la Generación del 27. Su poesía se clasifica como poesía pura
de inspiración juanramoniana. Entre sus obras cabe destacar Hijos de la Ira. En cuanto a Menéndez
Pidal, creador de la escuela filológica española, fue un miembro erudito de la Generación del 98.
En 1893 la Real Academia Española premió un estudio suyo sobre la gramática y vocabulario del
Poema del Cid. Su primer libro importante fue La leyenda de los Infantes de Lara.

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