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    Sesion 7 Ultima

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    nathaly cevallos
    Este documento presenta información sobre un curso de didáctica en ciencias de la salud. Incluye detalles sobre el docente, los acuerdos del curso, el logro de la sesión sobre diseñar un instrumento de evaluación, y contenido sobre evaluación de los aprendizajes y técnicas e instrumentos de evaluación.

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    SESION 7 ULTIMA

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    PROGRAMA DE SEGUNDAS
    ESPECIALIDADES DE ENFERMERÍA

    CURSO DIDÁCTICA EN CIENCIAS


    DE LA SALUD

    Docente: Dr.Hallder Mori Ramirez

    2022
    INSTRUMENTOS DE
    EVALUACIÓN DEL PROCESO
    ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
    NUESTROS ACUERDOS

    ü Puntualidad para el inicio de las


    sesiones.
    ü Cumplimiento oportuno de
    actividades de aplicación y
    transferencia.
    ü Comunicación asertiva.
    ü Participación permanente, precisa y
    oportuna.
    Logro de sesión

    • Al término de la sesión el
    estudiante diseña un
    instrumento de evaluación,
    aplicando los elementos
    básicos con precisión.
    PENSEMOS…

    • ¿Qué sabemos de la
    Evaluación?
    • ¿Qué es evaluar para
    nosotros?
    • ¿Sabemos cuantas
    clases de evaluación
    pueden haber?
    PROBLEMATIZACIÓN

    • Arturo desarrolla el mapa conceptual que le asignaron


    como práctica en base a la información obtenida en la
    web. A seguido los pasos que le indicaron en la página.
    Sin embargo, el docente le calificó con un puntaje
    menor al que él imaginó obtener. Se acerca a su
    docente para que le explique qué le faltó a su mapa y
    le responde: Faltan algunos criterios en tu organizador.
    • ¿Considera que la respuesta del docente es adecuada?
    ¿Por qué?
    • ¿Qué faltó en esta asignación de trabajo por parte del
    docente?
    • ¿Crees que es una evaluación objetiva? ¿Por qué?
    EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
    ¿Qué es Evaluar?
    1. Comparar lo deseado con lo realizado. (Alfaro, 1970.Pg.70)
    2. Estimar cuantitativa y cualitativamente el valor, la
    importancia o la incidencia de determinados
    objetos, personas o hechos. (Forms,1980.Pg.108)
    3. Interpretación mediante pruebas, medidas y
    criterios, de los resultados alcanzados por los
    alumnos, profesor y proceso de enseñanza
    aprendizaje, en la ejecución pormenorizada de la
    programación. (G.Halcones,1999.Pg.11)
    ¿Qué evaluar? 1. Los
    aprendizajes
    2. Los procesos
    involucrados en
    ambos
    3. Contexto
    4. Participantes
    1. Debe ser continua
    2. Al inicio
    3. Durante el proceso
    4. Al final del proceso
    ¿Cuándo
    evaluar?
    Funciones de
    la evaluación Para el Aprendizaje

    1. Función
    orientadora
    2. Función formativa
    3. Función sumativa
    Funciones de la Para la enseñanza
    evaluación
    1. Función formativa
    2. Función de calidad
    Técnicas e • Cuestionarios
    Instrumentos de
    • Autoevaluación:
    Evaluación para la
    Reflexión personal
    enseñanza
    • Observador externo
    • Contraste de
    experiencias entre
    compañeros
    Técnicas e
    Instrumentos de
    Evaluación para el
    aprendizaje

    • Observación directa y sistemática, escalas, listas de


    control, registro anecdotario
    • Análisis de producción de participantes: resúmenes,
    trabajos, cuadernos, resolución de ejercicios,
    pruebas orales, escritas, motrices, plásticas.
    • Intercambios orales con participantes: entrevistas,
    diálogos, observador externo, cuestionarios.
    • Evaluación de competencias: cognitiva, psicomotriz,
    afectiva.
    Veamos cómo trabajar con:

    • Lista de cotejo
    • Rúbrica

    https://www.youtube.com/watch?v=S6MnTr-1CPI

    https://www.youtube.com/watch?v=3Js2L_7kR_M
    ACTIVIDAD

    ØElabora en equipo un instrumento de


    evaluación que mejor se aplicaría a tu sesión
    de aprendizaje.
    ØUn integrante del equipo explica los criterios
    que utilizaron para la elección del instrumento
    y la utilidad en su sesión.
    TRANSFERENCIA

    ØPreparan los materiales para la presentación


    final de tu sesión de aprendizaje:
    -Diseño de Sesión
    -PPT
    -Recursos y materiales
    -Instrumento .

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