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    Refuerzo Escolar 04

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    Este documento presenta la cuarta actividad de la cuarta ficha de un curso de comunicación. Los estudiantes deben leer intertextualmente un artículo de opinión y una infografía para identificar información contradictoria y de sentido figurado. Luego, deben responder preguntas que comparan los textos y evalúan su comprensión de la lectura intertextual. El propósito es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura crítica al analizar y relacionar múltiples fuentes.

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    Este documento presenta la cuarta actividad de la cuarta ficha de un curso de comunicación. Los estudiantes deben leer intertextualmente un artículo de opinión y una infografía para identificar información contradictoria y de sentido figurado. Luego, deben responder preguntas que comparan los textos y evalúan su comprensión de la lectura intertextual. El propósito es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura crítica al analizar y relacionar múltiples fuentes.

    Título original

    REFUERZO ESCOLAR 04

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    Este documento presenta la cuarta actividad de la cuarta ficha de un curso de comunicación. Los estudiantes deben leer intertextualmente un artículo de opinión y una infografía para identificar información contradictoria y de sentido figurado. Luego, deben responder preguntas que comparan los textos y evalúan su comprensión de la lectura intertextual. El propósito es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura crítica al analizar y relacionar múltiples fuentes.

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    Este documento presenta la cuarta actividad de la cuarta ficha de un curso de comunicación. Los estudiantes deben leer intertextualmente un artículo de opinión y una infografía para identificar información contradictoria y de sentido figurado. Luego, deben responder preguntas que comparan los textos y evalúan su comprensión de la lectura intertextual. El propósito es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura crítica al analizar y relacionar múltiples fuentes.

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    de 3

    COMUNICACIÓN | 3.°, 4.° y 5.

    ° (VII ciclo) Ficha 4 Actividad 4

    Lee intertextualmente el artículo de


    opinión y la infografía

    ¡Bienvenidas y bienvenidos!
    Estimadas y estimados estudiantes,
    hemos llegado al final de la ficha 4. Ahora,
    desarrollaremos la actividad.

    Tu propósito en esta actividad es:

    Leer intertextualmente el artículo de opinión y la infografía para


    determinar información contrapuesta y de sentido figurado.

    Llegaste al final del recorrido

    1. Relee la situación comunicativa en la primera actividad y sitúate al final


    de ella. Allí se afirma que no se puede vivir sin fútbol. Lo opuesto se
    propone en el artículo de opinión, es decir, en el que el autor afirma que
    sí se puede vivir sin fútbol. Exprésate: ¿A favor de quién estás y por qué?

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


    Comunicación | 3.o, 4.o y 5.o (VII ciclo)
    Ficha 4 | Actividad 4

    2. Observa la infografía (Texto 2) y explica si este es un país que puede


    vivir sin fútbol. Justifica tu punto de vista.

    3. Relee el artículo de opinión y la infografía. Luego, señala las semejanzas


    y diferencias que encuentras al comparar ambos textos.

    ¿Se puede vivir sin fútbol? Catar es el país más rico del mundo.

    Diferencias Diferencias

    Semejanzas

    4. ¿Cuál crees que es la intención del autor de la infografía al colocar esas


    imágenes?

    Recuerda que con esta actividad has concluido las actividades


    de esta ficha.

    2
    Comunicación | 3.o, 4.o y 5.o (VII ciclo)
    Ficha 4 | Actividad 4

    5. ¿Comprendí con facilidad la lectura intertextual de los textos? ¿Qué fue


    lo más difícil? ¿Cómo superé estas dificultades?

    Evalúa tus aprendizajes

    ¿Qué acciones
    Estoy en
    Criterios de evaluación realizaré para seguir
    Lo logré proceso
    para mis logros mejorando en mis
    de lograrlo
    aprendizajes?

    Leí intertextualmente el
    artículo de opinión y la
    infografía para determinar
    información contrapuesta y
    de sentido figurado.

    En la siguiente clase,
    trabajarás una ficha diferente.

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