ESI 3 Grado

PCI: AÑO: 2019
ESCUELA: 1-302 “Rafael Mauleón Castillo”

PLANIFICACIÓN DE PRODUCCIÓN
Primer ciclo
Docente: GENTILE, María Celeste
Cultura del Cuidado – ESI
OBJETIVOS: Promover una educación en valores y actitudes relacionadas con la

solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, respetando la integridad de las
personas, desarrollando la integridad del niño, enseñado a amar.
GRADO: 3°
TRIMESTRE EJE APRENDIZAJE CAPACIDADES
1 ER valorar la afectividad Los vínculos socio Aprender a aprender
afectivos con los ᵠ Identifica acciones
pares, los positivas para compartir
compañeros, las equitativamente la
familias. distribución de espacios y
Marzo a Junio roles en el contexto escolar.
Trabajo con otros:

Respeto a la La diversidad en las ᵠ Trabaja activamente en
diversidad personas: apariencia equipos aceptando las
física e identidad de diferencias entre las
género. personas, las costumbres,
las ideas, los sectores
sociales, sin discriminar o
rechazar
Pensamiento crítico:
La superación de los
ᵠ Identifica diversas formas
prejuicios y las
de prejuicios y actitudes
actitudes
discriminatorias hacia
discriminatorias.
personas o grupos
adoptando una postura
frente a ello.
Cuidar el cuerpo y la El cuerpo humano Compromiso y responsabilidad:
2 DO salud como totalidad con
necesidades de ᵠ Manifiesta aptitudes de
afecto, cuidado y autoprotección, y en
valoración. consecuencia de protección
Julio a hacia otros en relación con
Septiembre Los procesos de
el propio cuerpo y el
crecimiento,
cuerpo de los demás.
desarrollo y
maduración.
El derecho a la Resolución de problemas:

intimidad y el
respeto a la ᵠ Propone formas de pedir
intimidad de los ayuda y comunicar a una
otros/as. persona de confianza si
alguna situación le causa
daño físico/sexual o si
perciben situaciones de
violencia en su hogar
Garantizar la equidad
de género Pensamiento Crítico:
La igualdad para
varones y mujeres
ᵠ Identifica prejuicios y
en juegos y en
prácticas referidas a las
actividades motrices
capacidades y aptitudes de
e intelectuales.
niños y niñas.
ᵠ Reconoce que existen

Las configuraciones familias diversas y que su
familiares en composición es cambiante,
distintas épocas y sin que ello implique
culturas. valoraciones jerárquicas de
las mismas.
3 ER Ejercer nuestros
derechos Comunicación:
El derecho a la
Octubre a intimidad y el
Diciembre respeto a la ᵠ Produce, escucha y valora
intimidad de los diversos textos y puntos de
otros/as. vista, que expresan
sentimientos respecto de
los vínculos con sí mismo y
otras personas.
Decir “no” frente a Resolución de problema:

interacciones
inadecuadas con ᵠ Propone formas de pedir
otras personas. ayuda y comunicar a una
persona de confianza si
alguna situación le causa
daño físico/sexual o si
perciben situaciones de
violencia en su hogar
Fecha aproximada de Reunión: 12/ 03/ 2019

Temas:
Convocamos a la familia
 Convocamos a las familias, confiando en que estamos cumpliendo con la
Ley y sabiendo que es responsabilidad de todos encaminar la tarea de la
Educación Sexual Integral y hacer valer los derechos de los niños.
 No convocamos a las familias para prescribirles un rol para “bajarles”
indicaciones. Lo hacemos porque son nuestros interlocutores genuinos y
porque tienen el derecho de participar en la educación de sus hijos e hijas.
 Mostramos que la Educación Sexual Integral forma parte de una decisión
institucional. Por ello, es favorable que alguien del equipo directivo colabore
en estos encuentros con las familias.
 Empezamos la reunión con alguna actividad motivadora: discutir sobre
alguna escena de una película, escuchar un breve relato, ver una publicidad.
Destinamos un tiempo para que todos expongan ideas, dudas y temores
sobre el tema.
 Explicamos sobre la existencia de la Ley 26.150 y de los Lineamientos
curriculares de Educación Sexual Integral. Fundamentamos la necesidad de
la ESI en el nivel.
 Elegimos algunos contenidos para contarles a las familias qué enseñaremos
en Educación Sexual Integral. Es importante que sepan que trabajaremos en
torno a información, pero también asentimientos y valores.
 Contamos sintéticamente alguna actividad que realizaremos con los niños.
Puede ser importante y tranquilizador que las familias sepan cómo
trabajaremos.
 Distribuimos el material “10 consejos para una educación sexual en
familia”). les pedimos que lo lean en grupos y lo comentamos en plenario.
 Si fuese necesario, planteamos futuros encuentros sobre temas más
específicos. Es posible que con algunas familias necesitemos reuniones
individuales.
 Cuadro: entre familia y escuela del libro “aprender a amar” paginas (8, 10 y
12)

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OBJETIVOS: Promover una educación en valores y actitudes relacionadas con la

Trabajo con otros:

El derecho a la Resolución de problemas:

ᵠ Reconoce que existen

Decir “no” frente a Resolución de problema:

Fecha aproximada de Reunión: 12/ 03/ 2019

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