Resumen

Pensamiento Económico Parcial 1

Tema: Los clásicos
Aristóteles -> Filosofo, polimata y científico griego. Su punto de vista hacia la
economía era más sociológico que psicológico.
Economía – Administración de la casa y hogar.
No natural – Codicia desmesurada
a. La definición del dinero parte de su origen. Se considera que es bueno,
cuando es natural, Nace de la necesidad de intercambiar bienes. Tiene un
origen histórico, no natural, a diferencia de la ley.
La moneda es una representación de la necesidad y el garante para
necesidades futuras.
Aristóteles propone que los precios deben ser fijados por quien
recibe el bien.

Trueque -> Primera noción de moneda.

Definiciones importantes

- Numisma: Moneda
- Chremata: Bien
- Kapeikos: Comercio

b. Actores de la sociedad aristotélica

 Los esclavos
 Los ilotas
 Los hombres
 Metecos: Extranjeros asimilados deben tener un garante entre los
ciudadanos plenos.

- Se combinan dos criterios: Portar o no el derecho a la ciudadanía y el

grado dentro del censo
- Los ricos vivían de los productos y rentas de sus tierras
- Nunca la ley puede estar en contra de lo natural
- Se puede sacar a alguien de la sociedad (Ostracismo) pero nunca
“rebajarlo”
- crematística antinatural: Deseo de enriquecerse
 Paradoja: Aristóteles aboga por una sociedad en la cual “los más
virtuosos” eran sostenidos materialmente por el resto, sin embargo, al
mismo tiempo censura el mal uso del dinero, la usura y la acumulación.

Otras afirmaciones de Aristóteles

 Aquellas personas que hacían trabajos manuales eran “corruptos”

 El matrimonio es primordial, ya que era un convenio social

¿Qué es un regalo?

Para Aristóteles un regalo solo puede ser algo entre pares, ya que debe
ser “devuelto” por la persona que lo recibe.

(La amistad de los hombres aparece como unidad metafísica

fundamental, es decir, que la comunidad humana y la construcción del
vínculo político can esencialmente juntos y son condiciones de la
humanidad)

Virtudes: Filantropía, Liberalidad, Magnificencia.

Formato 1 – Aristóteles descubre la Economía

Puntos de Polanyi

 No había un lugar físico para el mercado

 El comercio se hacía entre particulares y en sitios particulares
 Los griegos no tenían un sistema de medida completo
 La esclavitud de algunos a favor de otros que podían vivir del otro
 La economía era más sociológica que psicológica

c. Pensamiento Canónico

Economía política
Es una investigación de la sociedad con dos características:
 Normas metodológicas especificas

Desde la caída del imperio romano hasta el siglo VX.

Edad Media -> Economía medieval consistió en un cuerpo de

definiciones y preceptos diseñados para regular el comportamiento
cristiano.
 La iglesia católica tenia el dominio sobre las ideas políticas y económicas
y hacían parte de sus enseñanzas morales.

Objetivo principal: Encontrar reglas de conducta moral, no entender

el funcionamiento de la economía.

Se asume como natural la división de los hombres (Siervos y señores)

Los pensadores cristianos entre ellos, Tomas de Aquino, debatieron el

problema del precio y la ganancia desde el punto de vista de si era
correcto o pecaminoso obtener ganancias.

Pensamiento Económico en la edad media: Desarrollo el

feudalismo y la filosofía escolástica y se centró en cuestiones como la
pobreza y la caridad, el precio justo, la relación entre el beneficio, el
interes y la usura.

El escolasticismo
Se extiende desde antes de la caída del Imperio Romano hasta los
comienzos del mercantilismo en Europa Occidental.

La economía feudal se basaba en la agricultura de subsistencia en una

sociedad en la que el elemento de cohesión no era el mercado sino la
tradición, la costumbre y la autoridad. Esta sociedad estaba dividida en
cuatro grupos: Los servicios, los terratenientes, la nobleza y la iglesia.
Toda la tierra era fundamente propiedad de la iglesia católica romana o
del rey.

Autores importantes

 Ibn Khaldun
- El trabajo y el valor
- La demanda, el costo, los precios y su independencia
- La riqueza como producto social y no individual
- El dinero como sinónimo de riqueza
- Las clases de ocupaciones
- Fases del desarrollo económico

 Santo tomas de Aquino

- Debatió el problema del precio y de las ganancias, era correcto
o pecaminoso obtener ganancias a partir del intercambio de
mercancías.
- Los historiadores de la teoría económica tienen diferentes
interpretaciones del concepto escolástico de precio justo. Algunos
 sostienen que los escolásticos, incluido Santo Tomás de Aquino,
consideraban que el precio justo equivalía al coste del trabajo.
Otros afirman que equivale a la utilidad y otros consideran que equivale
al coste total de producción. Por lo tanto, el concepto escolástico de
precio justo se considera un precursor de la teoría del valor
trabajo de Ricardo y Marx o de la teoría de la utilidad marginal
o de la idea implícita en la teoría clásica y neoclásica de que los
mercados competitivos generan precios justos ideales.
- Un corolario del concepto de precio justo es el concepto escolástico de
usura. Las posturas de la Iglesia sobre el precio justo y la moralidad en la
conducta económica eran en su mayor parte suficientemente generales
para no afectar a la creciente economía. Pero sus opiniones sobre la
usura eran específicas y lo suficientemente importantes para originar
conflictos entre la iglesia y la comunidad empresarial emergente.

La condena bíblica de la usura tiene su origen en el riesgo de que los

fuertes se aprovechen de los débiles. Aristóteles había afirmado,
además, que cobrar intereses por los préstamos no era natural, ya que
el dinero es estéril. La postura escolástica, que al principio del periodo
prohibía estrictamente la percepción de intereses fue moderándose
gradualmente hasta aceptarla -al menos con fines empresariales- más
tarde.

Fueron las ideas de Aristóteles a las que reaccionaron Santo

Tomás de Aquino y otros clérigos en el periodo comprendido
entre 1300 y 1500.

 Nicolas Oresme
- Afirmo que el comercio era de primordial importancia, lo que debían
hacer los príncipes era fomentar el comercio y crear para ello las
condiciones favorables.
- La principal de estas condiciones era la correcta administración
financiera.

 Abu Hamid al-Ghazali

Su descripción de la evolución de los mercados mediante el intercambio
voluntario es notablemente perspicaz para alguien que escribió en el
siglo XI, al igual que su comprensión del modo en que los mercados
relacionan y coordinan las actividades económicas con la evolución de la
especialización y la división del trabajo
Dándose cuenta de que la creciente especialización y división
del trabajo genera intercambios económicos, al-Ghazali fue capaz
de señalar las dificultades del truque y la consiguiente necesidad de
contar con una moneda para facilitar estos intercambios. También
 examino otros muchos temas económicos: el gasto público, la
tributación y los préstamos; las monedas y su falsificación; el
interés y la usura; y la mejor forma de recaudar impuestos
para repartir correctamente la carga fiscal en la sociedad.
Al igual que sus contemporáneos y de los que lo siguieron durante casi
quinientos años, al-Ghazali no separó las actividades económicas del
resto. Sus aportaciones y descripciones siempre las hizo en el contexto
más amplio de sus ideas religiosas firmemente defendidas, que limitaron
y, en algunos casos, proscribieron la actividad económica.

Alta edad media

 Economía agraria y de subsistencia

 Resurgimiento del trueque
 Propiedad de la tierra como principal forma de riqueza
 Feudalismo
 Los que tenían tierras (terratenientes) eran ricos

Baja edad media

 Revolución Comercial
 Desarrollo demográfico
 Intensificación de la actividad artesanal y avances tecnológicos
 Se mejora la esperanza de vida

d. El mercantilismo
Primera escuela económica. Su paradigma gira entorno a los metales
preciosos. No se debe importar, solo exportar, y tomar los metales preciosos
de otras regiones. Va de 1500 a 1750.
Los ingleses y franceses hicieron los principales aportes a esta literatura.
Empieza a desaparecer a finales del siglo VXIII debido al surgimiento de
nuevas teorías económicas.

Indicadores
 Balanza comercial / Estado
 Producto Bruto
 Inflación
 Tasa de Interes
 Expansión Monetaria
 Velocidad del dinero

Hechos históricos relevantes

 Absolutismo de las monarquías
 La imprenta
 La pólvora
 Descubrimiento de América – Rutas Comerciales
 Desarrollo de la navegación industrial
 El alza de los precios XVI

Conceptos Claves
 Metalismo
 Poblacionismo
 Industrialismo
 Dirigismo
 Carácter

Autores principales
 Thomas Munn
 William Petty
 David Hume
 Richard Cantillon
 Jhon Locke

Esta corriente planteaba que la riqueza de las naciones era únicamente

alcanzable mediante una balanza comercial positiva respecto al extranjero
por lo que era necesario proteger la economía local mediante fuertes
medidas estatales, dejando atrás la lógica económica que había imperado en
occidente desde el medioevo: La cremastíca.
Su objetivo del mercantilismo es que el estado al ser un órgano de
poder intervenga aplicando diferentes métodos.
Para los mercantilistas la actividad económica era la producción, no el
consumo como afirmaría más tarde la economía clásica. También eran
partidarios de que los salarios fueran bajos con el fin de dar a la economía
nacional ventajas competitivas en el comercio internacional.
Su logro más importante posiblemente fue el reconocimiento
explicito de la posibilidad de analizar la economía.
 Resumen
 La utilización de todo el territorio nacional para la agricultura, minería y
manufactura,
 Dedicar toda la materia prima del país a las industrias nacionales, ya que
los bienes manufacturados valen más que las materias primas
internacionalmente.
 Fomentar la población y el empleo
 Prohibir las exportaciones en métodos preciosos y mantener la moneda
nacional circulante
 Obstaculizar la importación (Solo importar bienes escasos=
 Vender el excedente de la producción manufacturada al extranjero

Richard Cantillon
 (1680 – 1734)
 Considerado el verdadero padre de la economía. Tuvo gran influencia en
el desarrollo de la fisiocracia, la economía clásica y en la economía.
Su visión fundamenta es la de un sistema de mercado que coordinaba las
actividades de los productores y consumidores por medio del interes
personal. Los empresarios eran los agentes claves de este sistema
autorregulante.
La gran multiplicación de la producción de los oficios, da lugar a una
sociedad bien gobernada a esa riqueza universal que se extiende hasta las
clases más bajas.

e. Fisiocracia

 “Laisse faire, laisse passer” Dejar hacer, dejas pasar – le

tableau economique

La agricultura es la actividad que genera excedentes. Las demás son clases

estériles.
Autores importantes: Pedro Rodríguez y Azpilcueta.

Indicadores
 PIB – PNB
 Impuestos Únicos
 Noción de excedentes de producción
 Estructura económica de clases
  Contraste: Nobleza – Esterilidad, Burguesía – Producción
 Flujo circular de la economía

Principales Autores
 Francoise Quesnay
 Pierre Dupunt
 Jacques Curgot

Adam Smith fue influido durante su viaje a Francia por un grupo de

economistas que se hacían llamar FISIOCRATAS.
Estos creían que existía un orden natural superior a cualquier diseño
humano posible
Pensaban que la economía se regulaba en gran medida por si sola por lo que
eran contrarios a los controles de impuestos por el sistema mercantilista.
Trabajo: Productivo -> Agricultura; Estéril -> Manifacturas
Quesnay: Limitar el estado y la tasa de interés.

Clase estéril -> Comerciantes, pensionados, Artesanos

Clase productiva -> Campesinos
Dueños de la tierra -> Solo se aprovechan de la tierra

f. Clásicos

 Corriente de pensamiento económico encabezada por Adam Smith,

David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill que defiende que el
interes egoísta de cada individuo y la libre competencia determinan el
sistema de precios ideal.
 Fundada por Adam Smith en 1776, fue la escuela prevalente hasta
Keynes, aunque con diversas matizaciones.
La mano invisible
El individuo busca su propio beneficio, pero en este caso, como en otros, una
mano invisible lo conduce a promover un objetivo que no entraba en sus
propósitos.
Cantillan
La forma en que la productividad mejora es si se divide el trabajo. No puede
haber una sociedad floreciente y feliz cuando la mayor parte de sus
integrantes son pobres y desdichados.

Smith
El verdadero precio de todas las cosas, lo que todas las cosas cuestan
realmente al hombre es el esfuerzo y las molestias que supone adquirirlas.

Salario Natural: Todo lo mínimo que el trabajador necesita para vivir y

reproducirse.
Las cosas que diferencian a un trabajador son: Habito, Costumbre y
Educación.
Postulados:
 Libre mercado dará como resultado una asignación óptima de recursos
 La política monetaria y fiscal es ineficaz.
 Los precios se ajustan naturalmente
 Pleno empleo
 No intervención del gobierno
 El valor de un bien esta determinado por la cantidad de trabajo utilizada
 El hábito, costumbres y educación es lo que diferencia a los trabajadores
entre sí.