G​UIONES​ ​Y​ ​LIBRETOS

La escritura de un guion para cine o TV es el punto de partida de cualquier producción audiovisual ya sea
cinematográfica o televisiva. Este proceso de formación que apunta a desarrollar en el estudiante herramientas y
destrezas para forjar una historia que será contada en imagen y sonido, no puede desconocer los principios básicos
de la dramaturgia y la narrativa, su desarrollo, influencia y aplicación en las distintas expresiones audiovisuales. La
materia Guiones y Libretos ofrece técnicas eficaces para escribir series dramáticas y comedias, construir historias,
personajes y adaptar la trama a las exigencias estéticas y estándares de producción en nuestro medio.

Facultad Artes
Programa
Curso Guiones y libretos
Código
Tipo de Saber
Tipo de curso

Horas de trabajo con acompañamiento directo del

18 54
 INTRODUCCIÓN

​La escritura de un guion para cine o TV es el punto de partida de cualquier producción audiovisual ya sea cinematográfica o televisiva. Este
proceso de formación que apunta a desarrollar en el estudiante herramientas y destrezas para forjar una historia que será contada en imagen y
sonido, no puede desconocer los principios básicos de la dramaturgia y la narrativa, su desarrollo, influencia y aplicación en las distintas
expresiones audiovisuales. La materia Guiones y Libretos ofrece técnicas eficaces para escribir series dramáticas y comedias, construir historias,
personajes y adaptar la trama a las exigencias estéticas y estándares de producción en nuestro medio.

COMPETENCIAS

● Capacitación en el análisis y la expresión narrativa

● Conocer los fundamentos de las estructuras narrativas para diversos formatos audiovisuales.

● Desarrollar la creatividad mediante la aplicación de los conceptos vistos en clase en el desarrollo de ejercicios y proyectos de escritura.

● La capacidad para diseñar y planificar la producción y programación de piezas cinematográficas y televisivas.

Bibliografía y Cibergrafía
Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollar
(SEMAN
A)
1. Presentación e introducción a Guiones y Libretos 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
2. Idea y personajes 1. Clases magistrales (online) Alonso G., Juan Carlos (2004). La Psicología
Fundamentos de la comunicación Analítica de Jungy sus aportes a la psicoterapia.
radiofónica. Adquisición de Universitas Psychologica, 3(1),55-70.[fecha de
conocimientos teóricos básicos Consulta 20 de Enero de 2021]. ISSN: 1657-9267.
sobre el funcionamiento de la Disponible en:
radio, el lenguaje radiofónico y la https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=647/6473010
producción y realización 7
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
3. 1. Clases magistrales (online)
Recursos narrativos Fundamentos de la comunicación Pimat, J. Manual de técnicas narrativas. Blog como
radiofónica. Adquisición de escribir bien.com
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
 Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
4. 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
Sinopsis y 3 actos radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
 prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
5 La escaleta 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
6 Guión y libretos 1. Clases magistrales (online) Aldana, Carlos. Detrás de una buena película hay un
Fundamentos de la comunicación buen guión. Guía para escribir guiones de cine.
radiofónica. Adquisición de Organización de Estados Iberoamericanos para la
conocimientos teóricos básicos Educación, la Ciencia y la Cultura. Guatemala, 2011
sobre el funcionamiento de la
 radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
7 Guión técnico 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
 3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
8 Guión gráfico 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
9 Teoria del color 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
10 Guión de producción 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
 Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
11 Guiones y libretos 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la
radio, el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo
en juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante
(bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de
 prácticas y trabajos individuales
y/o grupales de acuerdo a las
unidades didácticas que
estructuran el programa.
12 Repaso guiones y libretos 1. Clases magistrales (online)
Fundamentos de la comunicación
radiofónica. Adquisición de
conocimientos teóricos básicos
sobre el funcionamiento de la radio,
el lenguaje radiofónico y la
producción y realización
radiofónica.
2. Clases prácticas (online)
Diseño y emisión/registro de
producciones sonoras, poniendo en
juego los criterios radiofónicos
técnicos y estéticos adecuados.
3. Trabajo del estudiante (bimodal)
Estudio tutorizado de contenidos
teórico-prácticos y de materiales
docentes. Elaboración de prácticas
y trabajos individuales y/o grupales
de acuerdo a las unidades
didácticas que estructuran el
programa.

q. Bibliografía y Cibergrafía
1) Aldana, Carlos. Detrás de una buena película hay un buen guión. Guía para escribir guiones de cine. Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Guatemala, 2011

2) Alonso G., Juan Carlos (2004). La Psicología Analítica de Jungy sus aportes a la psicoterapia. Universitas Psychologica, 3(1),55-70.[fecha de
Consulta 20 de Enero de 2021]. ISSN: 1657-9267. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=647/64730107

3) Pimat, J. Manual de técnicas narrativas. Blog como escribir bien.com

t. Base de Datos

Base de Datos Descripción