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Niveles de Comprensión Lectora

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COMPRENSIÓN

NIVELES DE

LECTORA

NIVELES DE
COMPRENSIÓN
LECTORA
La lectura
Nos mantiene informados. Despierta nuestra imag-
inación. Alimenta la inspiración y hace que surjan
ideas. Nos permite conectar y ponernos en la piel de
otras personas / personajes
Comprensión Lectora
Es una capacidad básica que se debe trabajar, ya que esto
permitirá extraer sus aprendizajes a los niveles superiores, además
sirve de base para lograr una óptima comprensión. Es el
reconocimiento de todo aquello que está explícito en el texto, este
nivel nos permite:

• Identificar detalles
• Precisar el espacio, tiempo, personajes
• Secuenciar los sucesos y hechos
Pautas para formular preguntas literales que
• Captar el significado de palabras y oraciones podemos formularnos
• Recordar pasajes y detalles del texto
• Encontrar el sentido a palabras de múltiple significado • ¿Qué…? • ¿Con quién…?
• ¿Quién es…? • ¿Para qué…?
Mediante la aplicación del nivel literal, se puede expresar lo que se
• ¿Dónde…? • ¿Cuándo…?
ha leído con un vocabulario diferente, de ser así, será fácil
desarrollar el siguiente nivel de comprensión. • ¿Quiénes son…? • ¿Cuál es…?
• ¿Cómo es…? • ¿Cómo se llama…?

1. El nivel de comprensión literal


Es establecer relaciones entre partes del texto para
inferir información, conclusión o aspectos que no
están escritos. Este nivel es de especial importancia,
pues quien lee va más allá del texto, el lector
completa el texto con el ejercicio de su
pensamiento; acá aprendemos:

• A predecir resultados
• Deducir enseñanzas y mensajes
• Proponer títulos para un texto
• Plantear ideas fuerza sobre el contenido
• Recomponer un texto variando hechos, lugares, Pautas para formular preguntas inferenciales que
etc. podemos formularnos
• Inferir el significado de palabras
•¿Qué pasaría antes de…? •¿Qué semejanzas...?
• Deducir el tema de un texto
•¿Qué significa...? •¿A qué se refiere cuando…?
• Elaborar resúmenes
•¿Por qué...? • ¿Cuál es el motivo...?
• Prever un final diferente
•¿Cómo podrías…? •¿Qué relación habrá...?
• Inferir secuencias lógicas
• Interpretar el lenguaje figurativo •¿Qué otro título…? •¿Qué conclusiones...?
• Elaborar organizadores gráficos, etc. •¿Cuál es…? •¿Qué crees…?
•¿Qué diferencias…?

2. El nivel de comprensión inferencial


Pautas para formular preguntas criteriales que podemos
formularnos

•¿Crees que es…? •¿Cómo debería ser…?


•¿Qué opinas...? •¿Qué crees…?
•¿Cómo crees que…? •¿Qué te parece…?
•¿Cómo podrías calificar…? •¿Cómo calificarías…?
Implica un ejercicio de valoración y de formación •¿Qué hubieras hecho…? •¿Qué piensas de…?
de juicios propios del lector a partir del texto y sus
•¿Cómo te parece…?
conocimientos previos, con respuestas subjetivas
sobre personajes, autor, contenido e imágenes
literarias.

Es la elaboración de argumentos para sustentar


opiniones, este permite expresar nuestras propias
opiniones en un diálogo con las demás personas.
En este nivel es posible:

• Juzgar el contenido de un texto


• Distinguir un hecho de una opinión
• Captar sentidos implícitos
• Juzgar la actuación de los personajes
• Analizar la intención del autor
• Emitir juicio frente a un comportamiento
• Juzgar la estructura de un texto, etc.

3. El nivel de comprensión crítica

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