REGLAMENTO INTERNO DEL AIP

CAPÍTULO I
DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA-CRT

Artículo 1. El Aula de Innovación Pedagógica (AIP) es el escenario de aprendizaje en

el que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se integran en las
actividades pedagógicas (proceso enseñanza – aprendizaje) para potenciar el desarrollo
de capacidades, valores y actitudes, buscando la equidad y calidad educativa. Con ellas,
los estudiantes y docentes acceden, crean, producen y comparten conocimientos.

Artículo 2. Las actividades que se desarrollan en el AIP están comprendidas en el

desarrollo de cuatro áreas: Integración Curricular de las TIC, Producción de Material
Educativo con TIC, Participación en Comunidades Educativas Virtuales y Gestión
Educativa con TIC.

Artículo 3. Toda actividad pedagógica que se desarrolla en el AIP debe respetar las
normas de ética, moral y de buenas costumbres de acuerdo a la Ley 28119 que prohíbe
el acceso de menores a páginas web de contenido pornográfico.

Artículo 4. Los recursos y/o materiales digitales o impresos, pueden ser entregados en
préstamo a los docentes o estudiantes, con cargo a devolverlos en la fecha prevista sin
perjudicar el desarrollo de actividades educativas en el AIP.

Artículo 5. El desarrollo de actividades extraescolares y de atención a usuarios ajenos a

la institución educativa, requiere la aprobación de la Dirección y el PIP, quienes
coordinaran las actividades en función de la disponibilidad de horarios sin perjudicar la
atención de los estudiantes y docentes de la institución educativa.

Artículo 6. Se promueve el uso de software libre o gratuito.

CAPÍTULO II
DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON RESPECTO AL
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (AIP)

Artículo 7. El director debe garantizar la incorporación de las Tecnologías de

Información y Comunicación en el proceso educativo, documentos pedagógicos y de
gestión (Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular Institucional,
Programación Anual, Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje).

Artículo 8. El director debe disponer la seguridad del aula de innovación pedagógica y

demás bienes de la Institución Educativa.

Artículo 9. Debe propiciar la renovación de equipos, implementación del Aula de

Innovación Pedagógica, en coordinación con la APAFA, CONEI y el docente de AIP.

Artículo 10. Supervisar las actividades del Aula de Innovación Pedagógica, en base a
acciones de monitoreo al docente de aula de innovación pedagógica y docentes de aula
o área que incorporan las TIC en los documentos pedagógicos, especialmente en la
sesión de aprendizaje.

Artículo 11. Debe brindar las facilidades a los docentes para capacitarse en el uso de las
TIC.

Artículo 12. Presentar, el Plan de Trabajo del AIP, Reglamento Interno, inventario al
inicio del año académico a la UGEL 03.

Artículo 13. Elevar, al órgano intermedio, un informe al finalizar el año académico,

acerca de las acciones realizadas en el aula de innovación pedagógica

CAPÍTULO III
DEL DOCENTE DE AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (AIP)

Artículo 14. El Docente de Aula de Innovación Pedagógica (PIP) es el responsable de

promover en la comunidad educativa (estudiantes, docentes) la Integración Curricular
de las TIC, Producción de Material Educativo con TIC, Participación en Comunidades
Educativas Virtuales y Gestión Educativa con TIC.

Artículo 15. El Perfil del Docente de Aula de Innovación Pedagógica (R.M. Nº 0364-
2003-ED y R.D. 0668-2010-ED) requerida para la función es:

● Docente con Título Pedagógico en Educación.

 ● Capacidad para emplear las tecnologías en tareas de gestión, asesoría educativa,

integración curricular y administración del AIP, así: conocimientos de entornos

de aprendizaje virtual y manejo de herramientas TIC para la producción de
material educativo.

● Disposición y compromiso para colaborar con docentes y estudiantes de la

institución educativa.

● Desarrollo de experiencias innovadoras en el proceso educativo.

● Capacidad para trabajar en equipo, a fin de compartir con otros docentes sus

conocimientos y experiencias.

● Ética profesional en su comportamiento y acciones con la institución educativa.

● Estar permanentemente actualizado en los aspectos pedagógicos y tecnológicos.

● Capacidad de gestión para planificar, organizar y liderar la administración de los

recursos del AIP.

Artículo 16. Funciones del Docente del Aula de Innovación Pedagógica (R.M. Nº
0364-2003-ED Y R.D. 0668-2010-ED):

● Conocer, difundir y promover los Lineamientos Pedagógicos de la Dirección

General de Tecnologías Educativas (DIGETE) en la institución educativa.

● Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del AIP (Plan Anual

de Trabajo, Reglamento Interno, Horarios, entre otros).

● Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el

aprovechamiento educativo de las TIC.

● Organizar y promover actividades de capacitación docente para el

aprovechamiento pedagógico de las TIC.

● Asesorar a los docentes de área en el desarrollo de actividades educativas

relacionadas con las TIC.

 ● Asesorar a los docentes en el uso de los recursos informáticos (uso de las

computadoras, servicio de internet y otros del AIP).

● Organizar con los docentes capacitados, un equipo de trabajo de apoyo para la

promoción, capacitación y desarrollo de la integración de las TIC en la

Institución Educativa.

● Promover el uso transversal del AIP por los docentes de aula

● Organizar y planificar las actividades educativas del AIP.

● Establecer el horario del uso del AIP, para atender a los docentes y estudiantes,

garantizando la oportunidad de acceso a los estudiantes.

● Llevar el registro de asistencia de los docentes al AIP.

● Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos,

equipamiento e infraestructura del AIP.

● Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos

informáticos y de comunicación.

● Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.

● Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para

el aprendizaje, facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.

● Reportar el inventario y estado de los recursos TIC a la Dirección de la

Institución Educativa.

CAPÍTULO IV
DOCENTE DE AULA CON RESPECTO AL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA

Artículo 17. Funciones del docente del aula o de área:

 ● El docente de aula insertará las TIC en su programación curricular

(Programación Anual, Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje).

● El Docente de aula coordinará con el PIP anticipadamente sobre el software a

utilizar, u otro material requerido para el desarrollo de su sesión de aprendizaje.

Las direcciones URL a visitar deben ser precisas, esto implica que el docente
debe haber revisado con anticipación los contenidos, con la finalidad de usar
óptimamente el tiempo. El acceso a Internet no debe ser producto de la
improvisación.

● Desarrollar su sesión de aprendizaje. Su ausencia durante la aplicación de las

TIC en el AIP se considera inasistencia, por lo que el director de la I.E, debe

realizar los procedimientos conforme a las normas del caso.

● La hora de acceso al Aula de Innovación Pedagógica, no es para desarrollar

cursos de cómputo propiamente dicho (Office, diseño gráfico, u otros.), sino que
deben desarrollarse actividades académicas de acuerdo a la programación
curricular de cada docente, para desarrollar capacidades, habilidades y actitudes
de las áreas respectivas, desarrollando todos los momentos del proceso
pedagógico (inicio, proceso y salida).

CAPÍTULO V
DE LOS SERVICIOS

Artículo 18. El AIP es un estamento de la institución educativa con carácter de área

pedagógica, integra servicios orientados a la actividad pedagógica, brinda soporte y
sostenibilidad a proyectos de investigación escolar o proyectos colaborativos entre
estudiantes de la misma institución o con sus pares de otras instituciones. Los servicios
a los que se hace referencia son:

● El Aula de Innovación Pedagógica, ambiente destinado al desarrollo de

actividades educativas que se realizan con el aprovechamiento pedagógico de las

 Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), equipada con estaciones de
trabajo, cableado de datos y energía.

● Aula Multimedia, ambiente de innovación pedagógica destinado al desarrollo de

sesiones de aprendizaje con TIC, exposición de trabajos de investigación

escolar, visualización y/o socialización de videos educativos, aprovechamiento
de recursos educativos de la World Wide Web, etc.
Línea de acceso a Internet, servicio brindado por el Ministerio de Educación a través de
la DIGETE, la cual no contamos.

CAPÍTULO VI
DE LOS USUARIOS

Artículo 19. Son usuarios de AIP los estudiantes, docentes y la comunidad en general.

Artículo 20. Los alumnos ingresarán al AIP con presencia del docente de aula,
debiendo desarrollar sus actividades con responsabilidad, orden, limpieza y buen
comportamiento. El docente entregará una copia simple de la planificación de la sesión
de aprendizaje al docente AIP/CRT antes ingresar o de lo contrario subirá dicha sesión y
los materiales digitales, audiovisuales, pdf, etc. de aprendo en casa o PERUEDUCA que
utilizó para esa sesión al drive que la docente de AIP les ha compartido al grupo de
WhatsApp y lo subirán dicho material con anticipación.

Artículo 21. El docente de aula es el responsable de dirigir la sesión de aprendizaje y/o

proyecto colaborativo previamente programada, facilitando el logro de aprendizaje
esperado en los estudiantes con asesoría y soporte del PIP.

Artículo 22. Los estudiantes al igual que el (la) docente deben ser puntuales al ingreso y
salida del AIP.

Artículo 23. Los docentes de aula pueden programar sus sesiones de aprendizaje
incluyendo las tecnologías que viene desarrollando la docente PIP mediante el proyecto
de “Tecnologías Inmersivas” y así lograr un aprendizaje significativo a través de estas
tecnologías.

CAPITULO VII
 DEL HORARIO DE TRABAJO Y ACCESO

Artículo 23. Los docentes de aula o área y/o estudiantes ingresan al AIP según el
horario establecido, el docente de aula debe poseer el recurso educativo digital y/o
dirección URL del recurso a utilizarse en la sesión de aprendizaje o proyecto
colaborativo.

Artículo 24. El ingreso de estudiantes al AIP se da bajo responsabilidad del docente de

aula y cuenta con el soporte y asesoría del PIP.

Artículo 25. El registro de las actividades en el AIP se realiza mediante el registro de

uso del aula de innovación pedagógica.

Artículo 26. Los profesores deben solicitar un horario disponible para la investigación-
asesoramiento-comunicación dentro del ámbito educativo en la aplicación de las TIC.

Artículo 27. Los estudiantes deben mantener orden y disciplina en su ingreso y salida al
AIP, evitando correr o empujar a sus pares.

CAPITULO VIII
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

Artículo 28. El desarrollo de actividades pedagógicas en el AIP, requiere previa

planificación de parte del docente de aula y área, previsión del recurso a utilizar,
exploración previa de las páginas web a utilizar, direcciones web o URL definidas,
proceso y/o secuencia de la actividad, estrategias de evaluación y extensión.

Artículo 29. Los usuarios deben evitar la improvisación en la búsqueda de información

y/o acceso a Internet ya sea desde su propio celular o en caso que se cuente con internet.

Artículo 30. El estudiante al igual que el (la) docente debe guardar los archivos
necesarios en una sola carpeta en la unidad D, porque las máquinas están congeladas
para protegerles del virus, debe respetar la información ajena evitando renombrarla y/o
borrarla.

CAPÍTULO IX
DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD Y LIMPIEZA
Artículo 31. Es deber de los usuarios conservar responsablemente los equipos,
instalaciones, cableado de datos, de energía y todo recurso accesorio utilizado, evitando
deteriorarlos durante el desarrollo de las actividades pedagógicas y horarios de uso.

Artículo 32. Es deber de los usuarios bajo responsabilidad, reportar o informar

cualquier avería en los equipos y/o instalaciones al Docente del Aula de Innovación.

Artículo 33. Es deber y corresponsabilidad de los usuarios mantener el orden, la

limpieza y el buen comportamiento.

Artículo 34. Es deber de los usuarios depositar los residuos y/o basura, en los
recipientes destinados para tal fin.

Artículo 35. Es deber de los usuarios cuidar su ingreso con las manos secas y limpias.

CAPÍTULO X
DE LAS PROHIBICIONES Y SANCIONES

Artículo 36. Está terminantemente prohibido desarrollar actividades ajenas a la

actividad pedagógica planificada.

Artículo 37. Está terminantemente prohibido utilizar los equipos con fines no
pedagógicos.

Artículo 38. Está terminantemente prohibido ejecutar la instalación de software

propietario sin licencia y/o software ajeno al desarrollo de actividades pedagógicas.

Artículo 39. Está terminantemente prohibido el préstamo de algún equipo o accesorio a

terceros para fines de uso particular.

Artículo 40. Está terminantemente prohibido el consumo de alimentos en horas de

clase.

Artículo 41. El usuario o equipo de usuarios que dañen y o deterioren algún equipo,
accesorio y/o instalaciones, están obligados a reponer y/o reparar los daños bajo
responsabilidad.
Artículo 42. El estudiante y/o estudiantes que desarrollen actividades ajenas a las
planificadas, serán objeto de una llamada de atención, en caso de reincidencia será
invitado a abandonar el AIP, debiendo ser registrado el incidente por el (a) docente.

Artículo 43. Los usuarios que hurten alguna pieza del computador, además de
reponerlos serán sancionados con conocimiento de los padres de familia.