Ética Profesional

Quinto Admón – Eléc – Mec.

Cuarto Bimestre 2024

1. Código de Comportamiento:

Código: (Definición)
Un código es un conjunto de normas, principios y valores que guían el
comportamiento de las personas dentro de una organización. Recoge el
comportamiento que se espera de los empleados y establece los valores y
principios que defiende la organización.

Código de conducta en la Empresa:

El código de conducta de un negocio es un documento que recoge el conjunto de
valores, principios y estándares éticos que guía o rige la manera de trabajar de
una organización y que establece cómo debería ser el comportamiento de las
personas de dicha empresa, además de las prácticas que están prohibidas.
Ámbitos:
 Personal
 Laboral
 Comunitario
 Social

¿Cuál es la función de las normas?

Las normas ejercen control sobre la conducta de las personas. Al regular el
comportamiento individual y hacer que cada persona no pueda comportarse como
quiera se cuidan las necesidades de la propia sociedad.

¿Qué buscamos?
La convivencia Pacífica.

Elementos que potencian la convivencia pacífica:

Autoconocimiento, autorreconocimiento y autocrítica. Conocer, reconocer y
aceptar a las personas que nos rodean. Valorar positivamente la diversidad.

2. El dialogo
Es conversar con otras personas sobre nuestras ideas, pensamientos
y sentimientos. El diálogo es un recurso que facilita la comunicación entre las

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personas, permite que en una conversación se puedan intercambiar ideas,
información, pensamientos, sentimientos y deseos.
El dialogo constituye un indiscutible valor humano por el rol que juega en la sana
convivencia humana, permitiendo que la relación se desarrolle en un marco
efectivo mediante el entendimiento y comprensión de las ideas, sentimientos y
frente a los hechos que relacionan a las personas.
La vida y las necesidades cambian, incluso la forma de comunicarnos pero lo que
nunca cambiará es la necesidad del ser humano por dialogar y relacionarse con
otras personas y conseguir así estar en equilibrio con todos los que le rodean en
los diferentes ámbitos de la vida.
Equilibrio = Consenso

3. Interculturalidad:

Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y a la

posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y
del respeto mutuo.

Tipos de Interculturalidad
 Interculturalidad relacional: hace referencia al contacto entre culturas. ...
 Interculturalidad funcional: reconoce la diversidad y las diferencias
culturales con el objetivo de incluir en el sistema económico, político y
social establecido los grupos marginalizados por él mismo.

La palabra interculturalidad se refiere a las relaciones de intercambio y

comunicación igualitarias entre grupos culturales que diferentes en atención a
criterios como etnia, religión, lengua o nacionalidad, entre otros.

Por principio, el término no reconoce superioridad de una cultura sobre otra,

independientemente de la relación entre mayoría-minoría.

La interculturalidad apunta a construir una sociedad más democrática al visualizar,

describir y valorar igualitariamente los modos de apropiación y reelaboración de
significados entre diferentes grupos.

Está referida a los procesos de interrelación y comunicación de saberes, códigos,

patrones y valores entre diferentes grupos culturales, entendiendo que
existe igualdad entre sujetos, independientemente de la posición que ocupen en el
sistema.

4. Educación y Democracia:

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¿Qué es educación?

La genuina educación es un aprendizaje abierto que va más allá de esquemas

preconcebidos y que tiende a favorecer el desarrollo de la conciencia,
la razón e inteligencia de cada educando, y con estas cualidades el mejor
desempeño de cada persona educada para llevar a cabo en lo posible su óptima
forma de vivir (la cual, se sobreentiende, es una vida culta en sociedad). La
principal diferencia entre educación y adoctrinamiento, es que el adoctrinamiento
impone información que se presenta como conocimiento y verdad, sin presentar ni
fomentar el pensamiento crítico, mientras que la educación es el resultado de la
experiencia en la cual se construye conocimiento.

Existen tres tipos o formas de educación:

 La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación
por medio de certificados de estudios.
 La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e
instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios,
estos tienen la intención de educar, pero no se reconoce por medio de
certificados.
 La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en
los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención
educativa.

¿Qué relación tiene la educación con la democracia?

En la construcción de la democracia la educación es elemento indispensable para
la formación de una ciudadanía que participe en forma libre, racional y
responsable en el desarrollo de los procesos democráticos.

En este sentido, es una educación que le permite a los estudiantes conocer sus
derechos y responsabilidades, practicar los valores democráticos y desarrollar un
compromiso con la equidad, el cuidado del medio ambiente y la justicia social.

Los principales valores que se proponen para una sociedad democrática son:
igualdad, libertad, justicia y solidaridad.

5. El ser como sujeto autónomo y la responsabilidad de

sus actos

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Ser autónomo quiere decir hacer las cosas con consciencia y ser capaces de
llevarlas a cabo por sí mismos. Por otra parte, la responsabilidad es un valor que
se añade a la autonomía. Permite reflexionar, analizar, administrar, orientar y
valorar las consecuencias de nuestros actos.

La autonomía, en términos generales, se entiende como la condición, estado o

capacidad de autogobierno o de cierto grado de independencia. La autonomía
personal es un concepto propio de disciplinas como la Filosofía, la Pedagogía y la
Psicología, y se puede definir de un modo genérico como la capacidad de tomar
decisiones y actuar en cuestiones relativas a uno mismo. Por su parte, la
responsabilidad se relaciona con el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado
al tomar decisiones, realizar algo o hacerse cargo de alguien. Se considera una
cualidad y un valor del ser humano. Se trata de una característica positiva de las
personas que son capaces de comprometerse y actuar de forma correcta,
habitualmente obedeciendo a cuestiones éticas y morales socialmente
compartidas. En una sociedad, se espera que las personas actúen de forma
autónoma y responsable, ejerciendo sus derechos y desempeñando sus
obligaciones como ciudadanos.

Acción y consecuencia:
Una consecuencia es un hecho que ocurre como resultado de otro anterior,
llamado causa. En los textos narrativos las acciones de los personajes y los
hechos que ocurren tienen consecuencias que afectan al futuro de la historia.

Para que una acción humana sea considerada como tal deben cumplirse estas
condiciones esenciales: debe ser una acción voluntaria, no impuesta, libre y
consciente.

Una consecuencia es lo que sucede en forma inmediata después de una

conducta. Las consecuencias pueden ser tanto positivas como negativas. Las
consecuencias positivas le demuestran a su hijo que ha hecho algo que a usted le
agrada.

¿Cuáles son los actos del ser humano?

Los Actos Humanos. Son ejecutados consciente y libremente, es decir, en un nivel
racional. Son originados en la parte típicamente humana del hombre, es decir, en
sus facultades específicas, como son la inteligencia y la voluntad.

Valores:
¿Cuáles son los valores que debe tener el ser humano?

Entre los valores humanos más importantes encontramos la ética, el respeto al

prójimo, la tolerancia, la bondad, la paz, la solidaridad, el amor, la justicia, la
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responsabilidad, la equidad, la amistad, la libertad o la honestidad, entre otros.
¿Cuál más añadirías tú?

6. Fundamentos de los valores Éticos y Morales para la

construcción de una Sociedad Democrática.
¿Cuáles son los fundamentos de la democracia?
Como se ha visto en otros apartados, una democracia se fundamenta en diversos
principios, tales como el de la división del poder, la igualdad o el respeto a los
derechos fundamentales. Así, estos mismos principios democráticos no pueden
ser desconocidos por persona o institución alguna, incluyéndose a las mayorías.

¿Cuáles son los valores de la democracia?

Son características y cualidades que dirigen a nuestra sociedad para lograr que el
proceso democrático se consolide y sea exitoso.

Dentro de ellos encontramos:

 Honestidad
 Solidaridad
 Responsabilidad
 Pluralismo
 Libertad
 Justicia social
 Tolerancia
 Igualdad
 Respeto
 Bien común
 Legalidad
 Justicia
 Participación

Tú, ¿cómo vives los valores democráticos?

Valores Éticos:
Los valores éticos incluyen lo que se conoce como conjunto de derechos y
deberes que los seres humanos poseemos.
Según los estudiosos en la materia se puede decir que cuatro son los grandes
valores éticos sobre los que ha sustentado y se tiene que seguir sustentando la

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educación del ser humano. Nos estamos refiriendo a la responsabilidad, la verdad,
la justicia y la libertad.

La responsabilidad viene a ser la facultad que tiene que tener el hombre de

reconocer sus fallos y de asumir las consecuencias que eso trae consigo. De la
misma manera, viene a indicar que eso incluye también el proceder a cumplir con
las obligaciones que ha contraído.

La verdad, por otro lado, es el valor ético de ser honesto y sincero, de no engañar
ni falsear, porque eso hará de quien lo tenga la capacidad de ser una persona en
la que se puede confiar. Tan importante es la misma que existen ya frases
legendarias como “la verdad nos hará libres”.

Un valor ético fundamental es la justicia. Todas las personas deben actuar de

manera justa para que exista una convivencia armoniosa y pacífica en sociedad.
Aquellas acciones que están alejadas de este valor ético atentan contra el
bienestar social.
La libertad también suele mencionarse como un valor ético. Los actos destinados
a coartar la libertad de los sujetos no son éticos; de todas formas,
las personas deben hacerse responsable de sus actos ya que la responsabilidad
es otro valor ético que rige el funcionamiento de las comunidades. De lo contrario,
la libertad podría atentar contra la justicia, por ejemplo.
Valores Morales:
Se define el valor moral como la significación social positiva, buena, en
contraposición al mal, que orienta la actitud y conducta del hombre hacia el obrar
bien, ordenando sus juicios sobre la vida moral y las acciones derivadas de éstos.
Cuando pensamos en valores morales y una definición que les podamos dar,
frecuentemente vienen a nosotros pensamientos sobre justicia, el bien, altruismo,
bondad, humildad, abnegación, amor y respeto para los demás – y otras tantas
ideas activas y casi automáticas de nuestra estructura mental se precipitan -.

7. Sociedad Democrática:
Una sociedad democrática: - Acepta que su orden social es construido entre todos.
Percibe a sus ciudadanos como fuente y como creadores de ese orden. - Tiene
conciencia de que los ciudadanos pueden modificar el orden social.

¿Qué es una sociedad democrática?

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Una sociedad que respeta las minorías, donde los ciudadanos son libres e iguales
ante la ley, iguales solo en derechos y en iguales circunstancias; una sociedad sin
pobres y excluidos. Una sociedad donde existe la libertad de prensa.

¿Qué es la ciudadanía democrática?

Ciudadanía democrática, específicamente, se refiere a la participación activa de
los individuos en el sistema de derechos y responsabilidades que es el destino de
los ciudadanos en las sociedades democráticas.

¿Qué valores debe transmitir una sociedad democrática?

Los principales valores que se proponen para una sociedad democrática
son: igualdad, libertad, justicia y solidaridad

El Estado:
Estado como un espacio que posee lo siguiente: una población permanente, un
territorio definido y un gobierno que es capaz de mantener control efectivo sobre el
territorio correspondiente y de conducir relaciones internacionales con otros
estados.

¿Qué significa un Estado democrático?

Es aquella donde los ciudadanos ejercen el poder político a través de sus
representantes, elegidos mediante el voto, en elecciones libres y periódicas.

¿Qué significa el estado social de derecho?

Estado fundado en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad
de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general". La
dignidad se establece como resultado del reconocimiento mínimo de derechos y
garantías.

8. Actitudes y comportamientos necesarios para la

convivencia pacífica:

Para lidiar con los conflictos sociales -inevitables- es necesario tener empatía con
otras personas y respetar las normas de responsabilidad social. La sociedad debe
mantener los valores del altruismo, la empatía, las responsabilidades y la
reciprocidad para generar convivencia pacífica.

¿Qué actitudes y comportamientos son necesarios para desarrollar una

convivencia pacífica?
Elementos que potencian la convivencia pacífica: Autoconocimiento,
autorreconocimiento y autocrítica. Conocer, reconocer y aceptar a las personas
que nos rodean. Valorar positivamente la diversidad.

¿Cuáles son las actitudes que permiten la convivencia?

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 Por eso, también en el ámbito familiar o con nuestro grupo de amigos y
compañeros, debemos aplicar conceptos tales como tener paciencia, saber
escuchar, respetar las ideas y opiniones de los demás, hablar con respeto, etc.

10 normas de Convivencia Ciudadana

Sea en la comunidad de vecinos o en la gran ciudad, estas pueden ser algunas de

las normas de convivencia más importantes:

1. Practicar la cortesía: saludar o corresponder al saludo; pedir permiso; dar las

gracias; ceder el paso, etc.
2. Hablar respetuosamente y en un tono de voz tranquilo.
3. Hacerse responsable de los daños ocasionados a terceros.
4. Cuidar los espacios comunes.
5. Mantener el frente de la casa limpio.
6. Botar la basura en los lugares destinados para ello.
7. Tener especial consideración por niños, ancianos y personas con discapacidad.
8. Mantener los equipos de audio en un volumen moderado y bajarlo durante las
horas de descanso.
9. Evitar realizar trabajos ruidosos durante las horas de descanso (taladrar, martillar,
aserrar, etc.).
10. Respetar las leyes.

10 normas de Convivencia en el Trabajo

Entre algunas de las normas de convivencia elementales en el trabajo tenemos:

1. Practicar la cortesía: saludar, despedirse, agradecer, pedir permiso.

2. Usar un vocabulario respetuoso, decente y apropiado.
3. Mantener una comunicación asertiva con los miembros del equipo.
4. Atender llamadas personales en privado para evitar distraer a los demás.
5. Escuchar música con audífonos para no molestar a los colegas.
6. Mantener limpia el área de trabajo.
7. Comer en los lugares destinados para ello y no en el escritorio.

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 8. Consultar con el equipo antes de alterar las condiciones físicas del
ambiente (alterar la temperatura del aire acondicionado o de la calefacción,
cambiar los muebles de lugar, hacer alguna actividad ruidosa, etc.).
9. No repetir chismes ni crear rumores.
10. Llamar a las personas por su nombre.

10 normas de Convivencia Familiar (Niños y Adultos)

Algunas de las normas de convivencia del hogar pueden ser las siguientes:
1. Practicar las normas de cortesía: saludar a diario o corresponder al saludo,
pedir permiso, agradecer, etc.
2. Hablar con amabilidad.
3. No gritar.
4. Solicitar y permitir la opinión de todos los miembros de la familia en asuntos
de interés común.
5. Participar activamente en las tareas del hogar según las capacidades de
cada quien.
6. Compartir lo que se tiene y negociar el uso de áreas y equipos comunes
cuando sea necesario.
7. Respetar el espacio de los demás, así como los horarios de descanso.
8. Destinar un tiempo específico para el encuentro familiar.
9. No usar el móvil durante las comidas familiares.
10. Avisar o solicitar permiso antes de llevar visitas.