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    Cuadro comparativo

    Preguntas Primera lectura: Donald Segunda lectura: La formación para la práctica Tercera lectura: La práctica
    reflexivas Schon y la formación a reflexiva en las prácticas profesionales docentes reflexiva un modelo transformador
    través de la práctica de la praxis docente
    reflexiva
    ¿Qué La importancia de conectar Que la práctica nos va a ayudar como estudiantes Busca que como los maestro no
    entendimos de la experiencia personal con que se preparan para ser docentes a comprender solo enseñen, sino que investiguen
    la lectura? el aprendizaje, la reflexión y mediante la práctica a reflexionar y comprender la y evolucionen constantemente a
    la participación activa en la docencia partir de su propia experiencia,
    sociedad. promoviendo una transformación
    profunda en la educación.
    Para que nos Para que nosotros sepamos Es útil porque explica por qué es importante que los Nos proporciona herramientas
    sirve esta que hay más allá de solo profesores reflexionen sobre su trabajo. En lugar de para crecer como profesionales,
    información transmitir información solo aprender teorías y luego aplicarlas sin pensar, se transformar nuestras prácticas
    debemos de hacer que los trata de entender cómo la teoría y la práctica se docentes, y contribuir a una
    alumnos entiendan, relacionan. La reflexión ayuda a los profesores a educación más crítica, reflexiva y
    reflexionen y comprendan pensar críticamente sobre cómo enseñan y a efectiva.
    que están aprendiendo mejorar su manera de enseñar, creando así un mejor
    conocimiento y prácticas educativas.
    Como Podemos crear un proceso Nos ayuda como futuros profesores a mejorar nuestro El modelo de Práctica Reflexiva
    podemos de enseñanza-aprendizaje trabajo al combinar lo que sabemos con lo que nos ayuda a convertirnos en
    utilizar esta más dinámico, participativo hacemos y reflexionar sobre lo realizado docentes más conscientes, críticos
    información en y significativo para los y proactivos. Al aplicar este
    nuestro aprendientes, centrado en enfoque en nuestro proceso
    proceso el desarrollo de habilidades formativo, podemos garantizar
    formativo para la vida y fomentando una mejora continua tanto en
    de su capacidad reflexiva y nuestra enseñanza como en
    crítica. nuestro desarrollo profesional.
    Como se A la hora de realizar Nos ayudara para tomar en cuenta experiencias Cuando estemos frente a agrupo
    relacionan nuestras planeaciones previas y poder aplicarlas en nuestra planeación, o a reflexionar sobre lo que queremos
    estas lecturas tenemos que tomarla en la hora de poner ejemplos cuando estemos en trasmitir, nos solo dejar una
    en la ef cuenta para saber cómo prácticas, a comprender mejor lo que estamos actividad del libro y ya, si no
    observación y vamos a aplicar los PDA realizando y no solo poner por poner buscar otras opciones, que vayan
    practica para que los aprendientes mas allá de contestar una hoja
    reflexiva III tengan una mejor
    comprensión

    Tonantzi Bautista Velasco

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