CURSO CÁTEDRA

UNADISTA
Unidad 2 – Pensamiento Solidario
Reto 3 – Aprendizaje Unadista

Presentado por.

No. Grupo:

Tutora.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Colombia, 14 de octubre de 2020
Actividades a Entregar

1. Cuadro con las respuestas de cada uno de los estudiantes.

Nombre: Rol: Evaluador

TEMAS ¿QUE ES ¿Cómo lo aplicas?

Aprendizaje Es la capacidad que debe Aplicando los habitos de

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tener un estudiante para estudios, que se requieren

tomar decisiones que le para poder desarrollar las
Autónomo beneficien en su proceso actividades, tener mucha
formativo, el cual le disciplina frente al proceso
permite tener un mayor creer en mi capacidad para
compromiso y disciplina, lograr el objetivo, de esta
para lograr un mayor manera se consiguen
aprendizaje. grandes cosas.

Aprendizaje En este aprendizaje se Relacionando lo que he

elabora una relación entre adquirido, con lo que estoy
Significativo los conocimientos nuevos por aprender, lo cual me
y los antiguos o previos, permite adquirir un
quiere decir que este es un conocimiento más amplio
aprendizaje con sentido, esto me permite, tener un
donde se puede adquirir criterio constructivo en la
nuevos conocimientos de sociedad.
manera constante.

Aprendizaje En este aprendizaje la Interactuando mis

estrategia es compartir los conocimientos con los
Colaborativo diferentes conocimientos o demás para construir una
los diferentes puntos de sola idea de la cual se
vista que cada estudiante alcanza nuevos
elabora, lo cual permite conocimientos, es muy
una interacción de saberes, importante tener en cuenta
de esta forma se puede que por medios de este
adquirir nuevos aprendizaje se puede ver o
conocimientos de ese escuchar los argumentos
debate. ajenos.

Procesos de pensamiento Estas son habilidades  Poniendo en práctica lo

superiores de pensamiento aprendido en las diferentes
aspectos como el lenguaje, actividades, asumiendo la
memoria y aprendizaje se responsabilidad y
aprenden a través de disciplina que me permitan
prácticas interactivas lo mejorar y contribuir en la
cual permite ser más eficaz sociedad de forma
en el logro de nuestros positiva.
objetivos

Estrategias de Es buscar la forma y los Aplicando, lo propuesto en

métodos para lograr un los diferentes cursos y
Aprendizaje mayor aprendizaje. Para forjando un buen criterio
lograrlo aplico los que me permita, ser
siguientes aspectos disciplinado y organizado
como estudiante unadista,
Explorar, comparar y es importante decir que
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contrarrestar, hacer son las estrategias las que

inferencias, plantear me van a permitir buscar
preguntas, etc. diferentes soluciones para
realizar las actividades y
obtener un mayor
conocimiento.

Nombre Rol: Alertas

Temas ¿Qué es? ¿Cómo lo aplicas?
Aprendizaje Se refiere a la autonomía que tiene Lo aplico con responsabilidad
Autónomo el estudiante para tomar decisiones y compromiso, manejando mis
con su aprendizaje, ósea para recursos de aprendizaje a mi
dirigir, controlar, regular y evaluar favor y a favor de mi grupo
su manera de aprender de una colaborativo, ya que contamos
manera consciente, utilizando con las herramientas
estrategias para alcanzar los tecnológicas.  Por medio de
objetivos de aprendizaje. estas herramientas tecnológicas
podemos interactuar,
desarrollar y construir
actividades o trabajos
individuales como trabajos
colaborativos.  También
contamos con el
acompañamiento de los tutores
y directores en canales de
atención que han dispuesto
para orientarnos y despejar
dudas sobre tareas.
Aprendizaje El aprendizaje Significativo se Lo aplico de la siguiente
Significativo construye en la posibilidad de manera:  por medio de la
relacionar los conocimientos e interacción con mis
información que se aprenderá con compañeros por los foros, por
lo que el estudiante sabe, es una el WhatsApp, por las web
relación de conocimientos nuevos Conferencias, por los
y conocimientos antiguos o B_learning, podemos compartir
previos que ya poseen y que se conocimientos, criterios
pueden aplicar a la vida misma, es antiguos y nuevos conceptos
decir, que se entiende lo que está así tendremos un conocimiento
aprendiendo, la complementa y la más amplio en los temas.
enriquece para finalmente tener un
conocimiento más amplio del
tema.
Aprendizaje El aprendizaje colaborativo es Lo aplico de la siguiente
Colaborativo aquel que aplicamos un grupo de manera:  la UNAD sabe lo
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personas que aporta cada concepto importante que es la

individual, esos conceptos los interacción para el proceso de
unificamos y sacamos un solo aprendisaje para todos los
concepto muy completo, creado estudiantes,  no solo para la
con interacción, saberes de UNAD es un reto el trabajo
conocimientos producto del debate colaborativo, también es un
que causa la interacción de reto para nosotros poder
diferentes puntos de vista, el desempeñar los roles que
resultado de todo esto es la vamos a asumir cada
conciencia y la importancia de la estudiante, en mi caso y en mi
interacción que viene hacer el grupo de trabajo quiero que
aprendizaje colaborativo y mejora intercambiemos conceptos,
de la comunicación social. aportemos ideas, solucionando
problemas, mejorando los
conceptos generando una
postura crítica sobres los temas
abordados creando un
excelente trabajo final,
desmostando que si fuimos
capaces y merecedores de ese
triunfo que fue sacar adelante
este trabajo colaborativo.
Procesos de Son todas aquellas habilidades Lo aplico capacitándome,
pensamiento relacionadas con las funciones leyendo, estudiando,
superiores de pensamiento, mejorando cada día mi
lenguaje, memoria y aprendizaje.  lenguaje, la forma de
Así mismo las habilidades de expresarme, trabajando mucho
pensamiento se adquieren a través en mi aprendizaje,
del desarrollo de la práctica y esforzándome a que no se me
además nos permiten desarrollar olviden los conceptos
las actividades de forma más utilizando mucho la memoria.
precisa y completa. 
Estrategias de Las estrategias de aprendizaje que Las aplico de la siguiente
aprendizaje debemos tener son, buena manera:  La UNAD nos brindas
memoria, una imaginación, las guías de apoyo para el
razonamiento, concentración, desarrollo de todas las
buenos medios de comunicación, actividades, mi estrategia es
para el desarrollo e investigación descargarlas, cuando puedo las
de las actividades o tareas, así el imprimo, me concentro y las
estudiante podrá elaborar y leo y subrayo ciertos
asimilar los conocimientos que contenidos, frases, fechas,
vaya construyendo o que deba ideas principales, registro en mi
incorporar en su mente es agenda y le pongo alarma a las
estructuras definidas y fechas de entrega de las
coordinadas. actividades, wed conferencias,
B_learning.   Busque en mi
casa un sitio donde pueda
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concéntreme a estudiar, un sitio

tranquilo donde tengo una
intimidad muy agradable con la
UNAD virtual, puedo
desarrollar las actividades y
mis lecturas despacio sin
afanes, organizando mi tiempo
de estudio de tal manera que no
afecte mucho mi tiempo laboral
y familiar.

Nombre: Rol: Entregas

TEMA ¿QUÉ ES? ¿Cómo lo aplicas?
Hace referencia a la forma de Lo aplico de manera diaria, con
aprendizaje que tiene cada persona técnicas de estudio, con un horario
y a los métodos que utiliza para fijo para cada asignatura, ingresando
aprender. Es el estudiante quien a la plataforma virtual de forma
asume de manera consciente y frecuente, realizando mis talleres,
responsable su autoformación, a consultando los diversos medios
través de la toma de decisiones y tecnológicos para realizar mis
Aprendizaje su forma de autorregulación, actividades académicas, reforzando
autónomo conociendo su forma de las lecturas de cada unidad,
aprendizaje ya que debe saber si es aplicando hábitos sanos para mi
visual, auditivo, etc. aprendizaje autónomo. También a
través del grupo colaborativo ya que
se aprende de los aportes de los
compañeros y por su puesto del
acompañamiento de los tutores a
través de la retroalimentación.
Este tipo de aprendizaje es donde Lo aplico en todos los temas y
se constituye la posibilidad de talleres propuestos en cada materia,
relacionar los conocimientos e leyendo todo el material de consulta
información que se van a aprender de cada unidad, los cuales me dejan
con lo que ya el estudiante sabe. herramientas que me permiten
Aprendizaje Se basa en la relación de los adquirir conocimiento y ampliar el
significativo conocimientos nuevos y los que ya tenía respeto a algunos temas
adquiridos anteriormente por el para la realización de mis taller y
estudiante y que le permiten actividades estudiantiles y para la
aplicarlo a las nuevas situaciones vida misma, de esta forma engrano
de la vida. mis ideas y obtengo el resultado de
  un aprendizaje significativo.
Aprendizaje Es la interacción entre estudiantes, Lo apicaremos a lo largo de nuestra
Colaborativo en donde se aprovecha la carrera y en este momento en el
integración de las capacidades, tema Aprendizaje Unadista, a través
experiencias y la inteligencia de de la recopilación de toda la
todos los estudiantes, para la información de nuestro equipo de
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realización de un trabajo en grupo, trabajo aplicando todas nuestras

donde cada estudiante realiza su experiencias para obtener el
trabajo de forma individual y lo resultado esperado de la actividad a
comparte en el foro colaborativo y realizar con el ánimo de desarrollar
después entre todos y con todos nuestro aprendizaje colaborativo.
los conceptos de cada uno se crea Esto se logrará con el compromiso
un solo documento, a partir de los de cada participante del grupo
debates en el grupo colaborativo lo colaborativo asumiendo el rol
cual genera interacción entre cada elegido con el fin de garantizar que
uno de los miembros  del grupo, el cada trabajo cumpla con lo
tutor, llevando a cada estudiante a solicitado.
mejorar su comunicación escrita y
verbal.
Son las habilidades que nos Lo aplico de manera diaria, en todas
permiten ser generadores de las actividades que realizo en mi
nuestro de pensamiento, memoria, vida estudiantil, laboral y familiar,
lenguaje y aprendizaje, estas se esforzándome por ser mejor cada
adquieren a través del desarrollo día, leyendo más lo que me permite
Procesos de de la práctica. enriquecer mi vocabulario,
Pensamiento mejorando mi redacción y aplicación
de conceptos de lo aprendido,
realizando mis talleres, con ello
generare nuevos conocimiento con
el fin de  mejorar mi proceso de
formación.
Las estrategias de aprendizaje son Dentro de mis estrategias a
un proceso que permite la toma de implementar se encuentran el
decisiones al estudiante en cuanto establecer un horario para estudiar,
a la forma como es más fácil para eliminar los distractores durante mi
el adquirir el conocimiento, dentro tiempo de estudio, agendarme de
de estas estrategias se encuentran acuerdo con mis actividades
las habilidades de estudio que laborales, familiares y estudiantiles
implemente en su proceso con el fin de que no interfieran entre
Estrategias de
formativo como el subrayado de la sí, usando el subrayado como parte
Aprendizaje
idea principal dentro de cada texto principal en el momento de realizar
que se le sugiere en cada unidad, mis lecturas con el fin de tener
uso adecuado de las herramientas claridad con las ideas principales
tecnológicas, hasta los procesos de que cada autor nos quiere transmitir
pensamiento complejo. buscando así enriquecer mi
  aprendizaje
Es el objetivo del estudiante hacia
su meta.

Nombre Rol: Compilador

Temas ¿Qué es? ¿Cómo lo aplicas?
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Aprendizaje Es la capacidad del estudiante Considero que logro tomar

Autónomo para tomar decisiones decisiones sobre como dirijo
relacionadas con su aprendizaje, mis formas de aprendizaje,
dirigir, controlar, regular y me exijo de manera que
evaluar su forma de aprender de pueda alcanzar mis objetivos
manera consciente para alcanzar y adquirir nuevos
sus objetivos. conocimientos.
Aprendizaje Se entiende como la posibilidad Aplico mucho el aprendizaje
Significativo de relacionar los conocimientos significativo puesto que
y la información, es decir, siempre estoy relacionando
relacionar los conocimientos cada conocimiento nuevo con
nuevos con los conocimientos el contexto en el que me
antiguos para obtener un encuentro, relacionándolo a
aprendizaje con sentido que se mi comunidad y en como
pueda relacionar con los estos nuevos conocimientos
contextos de la vida cotidiana y los puedo aplicar en mi diario
que sean lógicos. vivir.
Aprendizaje Es el resultado de la interacción Siempre me ha gustado
Colaborativo de nuestro aprendizaje autónomo generar debate dentro del aula
y significativo con las demás cuando estudiaba de manera
personas, puesto que esta presencial, ahora que lo hago
interacción permite que se de manera virtual estoy en
generen nuevos conocimientos a busca de poder acoplarme a
partir del debate y los diferentes esta nueva modalidad y así
puntos de vista de los demás. poder interactuar con los
demás compañeros.
Procesos de Son las habilidades de los Considero que a lo largo de
pensamiento procesos de pensamiento mis años de estudio he
superiores como el lenguaje, podido desarrollar y
memoria y aprendizaje, dichas fortalecer mis habilidades de
habilidades se logran adquirir pensamiento y procesamiento
mediante la practica constante de información superior de
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manera correcta, tengo buen

manejo del lenguaje y
también de memoria para así
generar conocimientos y un
excelente aprendizaje.
Estrategias de Son una guía que podemos Debo mencionar que estudiar
aprendizaje utilizar de manera flexible y de manera virtual ha hecho
consciente para alcanzar el logro que cambie mis estrategias de
de nuestros objetivos de aprendizaje completamente,
aprendizaje y la solución de el involucrarme en la
problemas académicos. virtualidad y dejar de lado la
presencialidad ha sido un
gran reto personal, sin
embargo considero que poco
a poco he podido
implementar nuevas
estrategias y utilizar las
herramientas de la educación
virtual para generar nuevos
aprendizajes.
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2. Cuento, historieta, ensayo expositivo o noticia periodística que incluya los

temas trabajados, a saber: (aprendizaje autónomo, aprendizaje
significativo, aprendizaje colaborativo, procesos de pensamiento y
estrategias de aprendizaje)
En la granja de mi apa viven 4 hermanos dos hombres y dos mujeres que fueron
llamados Mildred , Lina, Carlos y diego, eran los dueños de la granja más grande de la
región, les gustaba mucho trabajar en equipo, cada uno desempañaba un trabajo en la
granja, Mildred era la hermana mayor, era ella la que se encargaba del ganado, de
comprarlo y venderlo, se encargaba del ordeño y la distribución de su leche, ella
aprendió de su padre que le dio las bases para que aprendiera como era el  manejo del
ganado, Mildred estudio mucho para saber qué clase de ganado les dejaría buenas
utilidades para ella y sus hermanos,(aprendizaje Autónomo) si de carne, de leche o de
doble utilidad, Mildred le daba nombre a sus vaquitas,  y le decía a sus hermanos que
las vacas eran las mejores amigas de ella, ellos la creían que ella exagerada con lo del
nombre de las vacas, pero respetaban lo que ella decía y apoyaban las decisiones que
ella tomaba.
Fernando Velásquez continua el cuento
Diego quien era el menor de los hermanos estudiaba veterinaria en la UNAD, su
vocación y amor por los animales lo han llevado siempre a buscar estrategias de
aprendizaje, las cuales le permiten a través de la practica en su granja mejorar la calidad
de vida de los animales y buscar opciones que le ayuden también a mejorar sus ingresos
generando mayor rentabilidad al patrimonio familiar.
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Con la autorización de su familia y la universidad decide poner a disposición de sus
compañeros la opción de realizar sus prácticas en su granja. esto le ayudo a todos a
aprender la importancia del trabajo en equipo, permitiéndoles aplicar conocimientos
previos que habían adquirido a lo largo de estos años en la universidad Aprendizaje
significativo.
Carlos Andrés continua el cuento
En cambio, Carlos era muy solidario y se interesó por estudiar psicología con un
enfoque social y comunitario en la misma universidad que su hermano Diego. Carlos
quería aportar grandes cosas en su comunidad, (Aprendizaje significativo), era empático
humilde y muy sociable con sus hermanos y con los demás, esto ayudo que Carlos se
interesada por comprender los problemas psicosociales que ocurrían. Quería encontrar
esos problemas para involucrar a la comunidad en la solución de sus propios conflictos
y dificultades, ya que le gustaba que hubiera mucha igualdad en su entorno.
Una vez termino sus estudios empezó hacer proyectos de intervención, tenía  una gran
motivación por forjar la igualdad y que los miembros de la comunidad se identificaran
con ellos mismos, Carlos siempre quiso hacer cosas grandes que pudieran crear grandes
expectativas en los individuos, con sus proyectos ayudo de forma positiva y contribuyo
en muchos aspectos, impulso a los jóvenes a estudiar, dando charlas de motivación, esto
permitió que muchos de ellos fueran a estudiar en la universidad y Carlos se sintió 
muy  feliz  por lo que logro hacer en su comunidad, siempre conto con unos hermanos
que lo apoyaban mucho,(Aprendizaje colaborativo), por eso Carlos salió a delante y
logro muchas cosas.
Lina Marcela Diaz
Finalmente, Lina en busca de aportar también en la granja de su padre y junto con sus
hermanos decidió generar un proyecto en el que todos en familia direccionaran la granja
a que se convirtiera en un centro de desarrollo psicosocial, en la que se implementarían
terapias ocupacionales, cognitivas, espirituales y desarrollo en las que niños, jóvenes y
adultos, pudiesen asistir e interactuar entre sí y con los animales de la granja.
Dicha idea propuesta por Lina fue acogida con gran gusto por sus hermanos y su padre,
puesto que todos podrían trabajar en pro de la granja y aportar sus conocimientos,
felizmente realizaron los cambios y la publicidad para que la granja tuviese una acogida
y cada fin de semana muchos visitantes. La granja se volvió muy popular en la ciudad,
todos querían asistir, comentaban sobre las actividades que allí realizaban, los paseos a
caballo por sus senderos, sus charlas en grupo, fogatas, grupos de escucha, actividades
lúdicas y de la granja.
Los 4 hermanos se sintieron muy satisfechos por sus aportes en la granja de su padre y
aquel buen hombre se sentía muy orgulloso de cómo sus hijos habían convertido su
pequeña granja en un lugar muy reconocido y visitado por muchos, fueron felices y
trabajaron codo a codo durante muchos años para que así dejar un gran legado en la
granja y en su comunidad.

Colorín, colorado, este cuento ha terminado.

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3. ¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del

trabajo colaborativo? (Una sola respuesta por el grupo)
CARLOS HURTADO
Ser solidario es muy importantes, para el desarrollo de un trabajo en equipo, ya que
permite que los integrantes se ayuden mutuamente y apliquen de forma apropiada la
inteligencia colectiva, |donde todo puedan tener una interacción dinámica, Cuando
alguien es solidario aplica el respeto por los demás, los entiende y les ayuda con sus
problemas, para poder aplicar estos valores hay ser competente y eficaz en el logro del
objetivo.

MILDRED ARIAS

La solidaridad como un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo, lo

aplicamos con respeto hacia todos nuestros compañeros, respetando la edad, la cultura,
la raza, respetando sus principios y creencias, apoyando al (o a los )compañeros en los
momentos difíciles, en este  caso como es el trabajo colaborativo apoyar y ayudar al
compañero cuando lo necesite, si se le presenta una dificultad, debemos estar prestos a
brindarle ese apoyo, para explicarle, profundizarle, animarle o apoyarle en el tema que
necesite de nuestra ayuda y comprensión, creo yo que este es el primer compromiso que
se debe aplicar en los grupos colaborativos.
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DIEGO FERNANDO VELASQUEZ

La solidaridad es un valor fundamental dentro de cada grupo de trabajo colaborativo,

porque es la oportunidad que tenemos cada uno de los integrantes del grupo de
apoyarnos mutuamente con el fin de poder aclarar inquietudes o conceptos a
compañeros que aún no han logrado comprende un tema específico. Es importante que
en el momento de apoyar a nuestros compañeros lo hagamos con respeto, sin
discriminar ni reprochar a nadie. La aplicación de la solidaridad nos permitirá como
grupo colaborativo, el realizar un trabajo consciente y la presentación de un buen
trabajo colaborativo.

4. Autoevaluación de cada estudiante

Aprendizaje unadista – Autoevaluación – Carlos Andres Hurtado

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y

colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Porque son estos aprendizajes los que complementan nuestros

conocimientos en la modalidad distancia, el aprendizaje autónomo sirve
como regla de disciplina para tener ese compromiso y dedicación con
nuestro proceso de aprendizaje, el significativo es aquel que nos lleva por un
camino de constantes descubrimientos y conocimientos, el colaborativo es
aquel donde se comparten los conocimientos y las ideas por parte de los
estudiantes.
¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Me permitió conocer la importancia de este tipo de aprendizaje, en el cual se

debe ser muy solidario y crítico, además se logra tener una interacción
dinámica donde los estudiantes comparten su diferente punto de vista, esto
permitirá complementar una sola idea para hacer que el trabajo sea
productivo.
¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más
claro?
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a. Desempeño alto, porque...:

o Si, en este recorrido se logra entender con mayor claridad lo importante que
es tener un adecuado aprendizaje autónomo, donde el estudiante debe tener
la capacidad para tomar decisiones que ayuden de forma positiva a su
proceso formativo. Y los demás aprendizajes que complementan para tener
un aprendizaje más amplio.
La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Porque estos aprendizajes me permiten ser más organizado, crítico y

observador etc. estos aspectos serán fundamental para lograr un mayor
conocimiento para aplicarlos en todo el recorrido por mi proceso formativo.
¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Siempre hay cosas por mejorar es importante conocer esas falencias para
poder fortalecerlas, en lo personal pienso que me falta ser más organizado con el tiempo
que le dedico a cada curso, siempre es importantes aprender a distribuir el tiempo para
tener un mejor desempeño en el contexto académico, personal y social.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Buscando las estrategias que me ayuden hacer más organizado, de esta

manera puedo designar  correctamente el tiempo cada curso, para cumplir con lo
establecido.

Aprendizaje unadista – Autoevaluación – Mildred Yurany Arias

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y

colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y

colaborativo, porque como estudiante tengo la capacidad aprender a manejar
mis propios recursos y técnicas del trabajo individual, me siento muy
motivada en este proceso de formación, he aprendido a confiar en misma
evidenciando el buen desempeño que hasta ahora he tenido con el
aprendizaje autónomo, manejando mis espacios mi tiempo, aprendiendo a
concentrarme a prestar atención a las lecturas, a las explicaciones que nos
hacen en los encuentros de las web conferencias y en los videos tutoriales
que nos dejan en los foros. participando activamente compartiendo
conocimientos con los demás compañeros y tutores, despejando dudas de
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temas que tengamos que interactuar, y en el trabajo colaborativo asumiendo

con responsabilidad, buena actitud y compromiso el rol que me sea otorgado
por mi grupo de trabajo colaborativo, sacando a delante este proyecto
autónomo, significativo y colaborativo, demostrando que si se puede trabajar
en equipo así no nos conozcamos en persona y seamos de distintos sitios, la
importancia es la actitud y los medios tecnológicos con los que contamos
ahora que hacen que la distancia sea mínima a la hora de interactuar por una
red. para llegar a la meta.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o El recorrido por esta ova me dio las bases de como empezar a trabajar en mi
grupo colaborativo, por medio de esta actividad, identifique a mis
compañeros, empecé a ubicarlos por medio del correo electrónico,
solicitándoles su número teléfono y así cree un grupo de WhatsApp para
interactuar con ellos y asignarnos el rol que vamos a desempeñar en esta
actividad de la tarea número 03.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más

claro?

a. Desempeño alto, porque...:

o Mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en al UNAD me

quedaron más claros, porque la UNAD me enseña a fortalecer las
competencias del aprendizaje Autónomo, Colaborativo y significativo, en la
metodología abierta a distancia, porque soy yo la que decido como aprender,
a darle la importancia a los materiales que me dan para investigar y elaborar
mis trabajos, me enseñan la importancia de manejar mi tiempo y también
ponen a mi disposición horarios de atención que sean exequibles para la
explicación de tareas, temas y demás, que sean de vital importancia para
lograr mi buen desempeño académico.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Esta dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento

porque despeje muchas dudas sobre el trabajo colaborativo, es bueno saber
que la educación cada día nos trae nuevas cosas, es innovadora, con el día a
día aprendo algo nuevo, aprendo a adaptarme a las necesidades personales,
contextuales, a prendí que la interacción virtual con responsabilidad nos
ayuda a crear lazos estrechos entre compañeros, tutores, directores, que
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tenemos el mismo objetivo salir adelante con los mejores conocimientos y

con excelentes bases académicas.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: lo que siento que debo mejorar es la timidez, soy algo tímida para hablar y
expresarme en los grupos o reuniones.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Lo lograre trabajando en eso, empezando por participar más en los foros y
en los encuentros virtuales que existan con mis compañeros.

Aprendizaje Unadista – Autoevaluación – Diego Fernando Velásquez

 
¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y
colaborativo?
a.         Desempeño alto, porque...:
 
El aprendizaje autónomo nos permite aplicar nuestros conceptos e ideas desde la
modalidad a distancia, la cual nos proporciona esa orientación para desarrollar nuestra
capacidad, desde el aprendizaje colaborativo desarrollamos esa destreza para realizar un
trabajo en equipo, y significativamente nos permite ir más allá del límite, de tener
nuevas experiencias en el proceso de aprendizaje, dándole ese valor agregado a nuestras
actividades.
 
¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más
claro?
a.         Desempeño alto, porque...:
 Reconozco que al interactuar constantemente con la  plataforma virtual, me ha
permitido tener conceptos más claros de la importancia que tiene la educación a
distancia y los compromisos que debo asumir como responsable de mi proceso de
formación a través del desarrollo del aprendizaje autónomo,  tengo mayor confianza
para moverme a través de los diferentes entornos en cada materia lo cual me da
seguridad en el establecimiento de estrategias que favorecen mi aprendizaje, también
cabe destacar que la  UNAD me enseña a fortalecer mis  competencias a través del
aprendizaje Autónomo, Colaborativo y significativo, en la metodología abierta a
distancia.
 
La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.
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a.         Desempeño alto, porque...:
 
Esta dinámica me ha permitido despejar muchas inquietudes y conceptos errados que
tenia del trabajo colaborativo y a su vez me ha permitido que pueda tener una
interacción más activa con mis compañeros dado a que es el primer trabajo colaborativo
que realizo y con el cual estoy muy satisfecho ya que he encontrado personas
responsables que al igual que yo tienen muchas ganas de aprender y de formar un
excelente grupo colaborativo, así como también la tutora me ha ayudado mucho al
despejar mis dudas de manera rápida y oportuna dándome la retroalimentación en el
momento en que la he solicitado.
¿Qué debo mejorar?
 
Respuesta: Como persona y ser humano, estamos en un proceso continuo de aprender y
de reconocer lo bueno y lo malo de nuestra vida y con el apoyo de nuestra familia
unadista nuestro proceso formativo será excelente. De mi parte siento que debo mejorar
más en mi forma de expresarme en el momento de hablar en público ya que en algunas
oportunidades esto me causa dificultad.
 
¿Cómo lo lograré?
 
Respuesta: Lo lograre a través de una participación más activa en los B –learning,
conferencias y encuentros de grupo colaborativo y sé que para ello contare con mis
compañeros y la red de tutores de la familia Unadista.

Aprendizaje unadista – Autoevaluación – Lina Diaz

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y

colaborativo?
a. Desempeño alto, porque...: Por que he intentado acomodarme, regularme y
evaluar mis procesos de trabajo y adquisición de nuevos conocimientos en esta
nueva modalidad de estudio, ha sido un proceso largo y complejo, sin embargo,
considero que he logrado adquirir habilidades y competencias de manera
significativa que me han permitido alcanzar los objetivos de las unidades en los
cursos matriculados y de manera correcta.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...: La herramienta OVA me permitió conocer sobre
los temas a abordar en esta unidad y generar las respuestas adecuadas, sin
embargo, considero que la mejor herramienta para trabajar en grupo
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colaborativo es el foro de discusión, puesto que allí todos los integrantes del
grupo podemos realizar nuestros aportes y se pueden generar espacios de debate
e interacción directa.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más

claro?
a. Desempeño alto, porque...: Definitivamente en este momento puedo decir que
los procesos de aprendizaje que se manejan en la UNAD son mucho mas claros
para mi y he podido poco a poco implementar cada una de las herramientas
digitales para el desarrollo de nuevos conocimientos. Como tarea personal me
propongo adentrarme más en el manejo de la plataforma, todos los días aprendo
algo nuevo.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...: En esta dinámica puedo decir que me ayudo a
poder completar el paso de la presencialidad a la virtualidad en la medida que he
podido interactuar con mis compañeros de curso y realizar un trabajo
colaborativo en el que todos podemos aportar y debatir.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Siento que debo mejorar mis tiempos de dedicación al estudio, al ingreso de
la plataforma y de entrega, he tenido ciertos inconvenientes por que no he podido
organizarme aun con mis tiempos laborales y personales. Nunca fallo en las entregas,
pero suelo quedarme en los últimos días de entrega.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Pondré de mi parte para lograr una óptima organización de mis tiempos y
horarios de manera que pueda seguir cumpliendo con mis labores mas prontamente y no
entre los últimos días de entrega.
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Bibliografía

Alvis, A., Liz, R., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 2: Aprendizaje Unadista.
Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión
2016). Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/8309