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    Código Deontologico Del Docente

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    Jordy Land Marck Lozada Morales
    Este documento presenta un código deontológico para docentes en la Universidad Católica Benedicto XVI. El código establece normas y valores para guiar el desempeño profesional de los docentes. Incluye compromisos y deberes de los docentes hacia los estudiantes, la institución educativa, los compañeros docentes y la profesión docente. El objetivo es facilitar y orientar el cumplimiento de las normas morales que exige la profesión docente.

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    Código Deontologico Del Docente

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    Este documento presenta un código deontológico para docentes en la Universidad Católica Benedicto XVI. El código establece normas y valores para guiar el desempeño profesional de los docentes. Incluye compromisos y deberes de los docentes hacia los estudiantes, la institución educativa, los compañeros docentes y la profesión docente. El objetivo es facilitar y orientar el cumplimiento de las normas morales que exige la profesión docente.

    Título original

    CÓDIGO DEONTOLOGICO DEL DOCENTE

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    Este documento presenta un código deontológico para docentes en la Universidad Católica Benedicto XVI. El código establece normas y valores para guiar el desempeño profesional de los docentes. Incluye compromisos y deberes de los docentes hacia los estudiantes, la institución educativa, los compañeros docentes y la profesión docente. El objetivo es facilitar y orientar el cumplimiento de las normas morales que exige la profesión docente.

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    Este documento presenta un código deontológico para docentes en la Universidad Católica Benedicto XVI. El código establece normas y valores para guiar el desempeño profesional de los docentes. Incluye compromisos y deberes de los docentes hacia los estudiantes, la institución educativa, los compañeros docentes y la profesión docente. El objetivo es facilitar y orientar el cumplimiento de las normas morales que exige la profesión docente.

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    UNIVERSIDAD CATÓLICA

    BENEDICTO XVI
    FACULTAD DE EDUCCIÓN
    TEMA:
    CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL DOCENTE
    DOCENTE:
    MG. MARIBEL JANETH CUEVA CARRERA

    INTEGRANTES:
    • CRUZ NUÑEZ MARTIN MOISES
    • GUEVARA VILLANUEVA NORMA
    • LOZADA MORALES LISSETTE MELISSA
    • PAREDES CASTILLO AMARELY
    • VARGAS QUIÑÓNEZ KARELYN HASSEL
    CÓDIGO DEONTOLOGICO DEL
    DOCENTE

    Código deontológico es un documento que recoge un


    conjunto más o menos amplio de criterios, apoyados en la
    deontología con normas y valores que formulan y asumen
    quienes llevan a cabo correctamente una actividad
    profesional.
    OBJETIVO

    Según Múzquiz (2016), un código deontológico es una guía de normas


    precisas para el profesional que persigue facilitar y orientar el buen
    cumplimiento de las normas morales que impone una determinada
    profesión

    Vila Ramos (2013) afirma que la creación de un código deontológico no deja de


    ser una cuestión ética, ahora bien, la principal diferencia entre ética y
    deontología, o entre ética, códigos deontológicos y moral, es el carácter
    eminentemente normativo de los códigos deontológicos, tanto en su estructura
    como norma, como en su poder coercitivo
     Según (Múzquiz, 2016): FUNCIONES

    Fijar y recoger criterios científicos y funcionales para el desarrollo adecuado de


    la profesión, haciendo la misma más operativa y eficaz. Función asumida por los
    Colegios Profesionales. Defendiendo la profesión y evitando, previniendo y
    sancionado actitudes incorrectas desde el punto de vista deontológico .

    Recapitular el ámbito moral de la profesión, estableciendo los


    comportamientos que deben ser exigidos a los profesionales
    concretos de un colectivo, aun cuando no esté normativa o
    legalmente recogidos y reflejarlos en códigos deontológicos
    sectoriales de cada profesión.

    La imposición de sanciones disciplinarias, para aquellos profesionales que


    incumplan los deberes y obligaciones recogidas en los códigos
    deontológicos. Dichas sanciones pueden ir desde una mera reprimenda,
    reproche hasta la expulsión temporal y definitiva del colectivo.
     COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN
    CON EL ALUMNADO
     Tratar justa y equitativamente al alumnado, sin aceptar ni permitir prácticas
    discriminatorias por ningún motivo asociado a características o situaciones
    personales, sociales, económicas o de cualquier otro tipo
     Proporcionar al alumnado un sistema estructurado de conocimientos y
    habilidades que le permita avanzar en su desarrollo personal

     Compromisos y deberes en relación


    con la institución educativa
     Ejercer con dedicación las responsabilidades directivas o
    de otro tipo que se desempeñen
     Velar en toda circunstancia por el prestigio de la
    institución en que se trabaja, contribuyendo activamente
    a la mejora de su calidad.
    COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS

     Colaborar lealmente con los compañeros y con el personal que participa en la


    educación para asegurar una actuación colectiva coordinada que redunde en
    beneficio del alumnado y del cumplimiento de los objetivos educativos de la
    institución.
     Respetar el ejercicio profesional de los compañeros de profesión, sin interferir en
    su trabajo ni en su relación con el alumnado, las familias y los tutores.

    COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN CON LA


    PROFESIÓN
     Desarrollar con profesionalidad la enseñanza en el ámbito docente
    que corresponda, actuando con autonomía y atendiendo a las
    necesidades de desarrollo del alumnado, a la normativa establecida y
    a los proyectos educativos del centro en que se desempeña la tarea
    docente.
     Contribuir al progreso de la profesión a través de la actualización
    didáctica y científica, el perfeccionamiento profesional, la
    investigación y la innovación educativa
    GRACIAS

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