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Teorías de La Personalidad

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TEORIA DE LA PERSONALIDAD

• YENIFER CUEVAS CUEVAS


• ID100035617
Introducción
Las teorías psicodinámicas tienen mucha
importancia dentro de la psicología.
En esta ocasión vamos hablar de la teoría de
Adler sobre la personalidad. Veremos aspectos
importantes sobre como se desarrolla nuestra
personalidad, un aspecto importante es el orden
de nuestro nacimiento aunque parezca de poca
importancia esto tiene un gran significado y
mucha influencia en nuestra personalidad.
También haremos un análisis de la majestuosa
película un método peligroso.
1. Realiza una presentación de Power Point donde expongas
la teoría de la personalidad según Adler. Cita ejemplos reales
de los planteamientos principales de la teoría.

Adler plantea la teoría de la


personalidad en un sistema de
Considera la psicología individual. Se centra en
importante en el la seguridad del ser humano, en su
conciencia y sus fuerzas sociales.
desarrollo de Según Adler todos nacemos con
la personalidad los un sentimiento de
inferioridad, causado porque al nacer
factores somos indefensos y dependemos de
otros; este sentimiento nos motiva a
cognoscitivos y superarnos, complementarlo con
sociales. el sentimiento de superioridad o
perfección, el cual es el fin último del
ser humano.
Continuación

compensar los sentimientos de inferioridad usando uno no es


capaz de se genera el complejo de inferioridad (incapacidad para
afrontar los problemas de la vida); por otro lado, cuando la
retribución es excesiva, se forma el complejo de
superioridad (opinión exageradamente de nuestras habilidades y
logros).

Determinan nuestra personalidad patrones adquiridos según


nuestro estilo de vida y orden de nacimiento, según Adler.
El complejo de inferioridad
El origen del complejo de inferioridad suele ser una baja autoestima.
Nuestra crianza desde la más tierna infancia supone parte de los
primeros cimientos de nuestra autoestima. A medida que crecemos
conocemos a nuestros amigos en la escuela. Después pasamos al
instituto, donde los adolescentes pueden hacérnoslo pasar bastante
mal. Estos primeros años de vida, infancia, niñez y adolescencia,
representarán etapas fundamentales para tener una autoestima sana

Un complejo de inferioridad, El complejo de inferioridad es


en el campo de psicología y algo que afecta a más gente
psicoanálisis, es un de lo que pensamos. Una de
sentimiento en el cual una las causas subyacentes suele
persona se siente de menor ser una baja autoestima.
valor que los demás Descubre qué hay detrás de
este complejo.
Teoría de Adler orden de nacimiento
Adler también considero el orden del nacimiento como factor importante en el
factor de desarrollo en la personalidad, el primogénito empieza la vida como
hijo único donde toda la atención es para el, pero al llegar el segundo
hermano, este suele mostrarse rebelde y desobediente.
El segundo hijo o hijo del medio trata de alcanzar al hermano mayor pero el
hermano del medio suele ser mas independiente de los demás porque los
padres suelen centrarse mas en el primer hijo y en el mas pequeño, el
hermano mas pequeño es el mas consentido y puede mostrar inferioridad con
su hermano mayor.
Hijo único: al no tener que compartir ni aferrarse a otro no pierde su
supremacía, puede ser apegado a su madre le cuesta compartir con otros
suelen ser egocéntricos. Basado en esto Adler también considero:
Factores cognoscitivos y sociales.
Ser humano optimista, no es victima de su pasado, posee libre albedrío,
capacidad para moldear su desarrollo. A partir de todo lo mencionado según
Adler se desarrolla la personalidad y el individuo adquiere sus características
individuales.
complejo de superioridad
El término ha sido acuñado por Alfred Adler
para referirse a un mecanismo psicológico
de defensa en el cual los sentimientos de
superioridad de una persona ocultan sus
verdaderos sentimientos de inferioridad

El complejo de superioridad es un
mecanismo inconsciente,​neurológico, en el
cual tratan de compensarse los sentimientos
de inferioridad de los individuos, resaltando
aquellas cualidades en las que sobresalen.
Es lógico pensar que cada individuo posea
aspectos positivos y otros negativos.
Existen cuatro tipos básicos
El tipo dominante o controlador, muestra
una actitud autoritaria, sin consideración
hacia los demás, llegan a convertirse en
delincuentes o psicópatas, en menor grado
solo drogadictos, alcohólicos
El tipo inclinado a recibir, el más común, es dependiente de otras,
espera recibir no dar;
el tipo evasivo, no hace frente a los problemas, no arriesga, pasa por alto las
dificultades por miedo a fracasar
El tipo socialmente útil, los anteriores estilos de vida no son útiles a la sociedad,
este en cambio, es tolerante con las personas, busca ayudar a otros y se
desarrolla dentro de los estatutos sociales
2-. Cinefórum: observa la película “Un Método Peligroso”, identifica y comenta
cuáles aspectos de la teoría de Jung se evidencian en la trama de la misma, dando
ejemplos concretos de los momentos en la película donde aparecen.

En esta película observamos lo que es el psicoanálisis llevado a cabo por Sigmund


Freud y su discípulo Carl Jung, Carl Jung seguía los pasos de Sigmund Freud realizando
investigaciones sobre la histeria, este realizaba el método catártico cura a través del
habla donde jun tenia sesiones terapéuticas con su paciente sabina.
Jun también aplicaba el método de asociación libre donde su paciente describía con
palabras las imágenes que le llegaba a la mente y jun escribía, solo se limitaba a
preguntar lo necesario y escuchaba siendo muy objetivo y si dar ningún prejuicio, lo
que buscaba Carl Jung era llevar lo inconsciente a la consciencia ya que esta teoría
considera que toda conducta viene del inconsciente.
Otro aspecto a considerar fue que Carl Jung al principio tenia emociones reprimidas y
no estaba de acuerdo con Sigmund Freud de que este interpretara todo
relacionándolo con el sexo, Carl jun quería seguir la línea de lo ético y lo moral pero
era un hombre con debilidades igual que nosotros, Carl quería seguir su rumbo y se
independizo de Sigmund Freud. Carl jun tuvo sus debilidades y rompió con el código
ético moral profesional de terapéutico_ paciente cometiendo transferencia i viéndose
afectada su investigación y su profesionalismo.

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