2° Planeación Educativa

PLANEACIÓN
EDUCATIVA.
CENTRO UNIVERSITARIO DIGITAL NEZAHUALCOYOTL.
LCDO. GIBRAN GARCÍA.

QUE ES LA PLANEACIÓN
EDUCATIVA?
Es la herramienta mediante la cual se definen
los objetivos de enseñanza a los que se aspira
llegar en un proceso de aprendizaje.
Es un proceso que establece los objetivos y
metas de un programa de enseñanza,
especificando los medios y estrategias para
alcanzarlos eficazmente.
Este proceso estructurado es fundamental para
dirigir tanto a profesores como a estudiantes
hacia resultados educativos claros y medibles.
La utilización de este recurso permite
identificar qué se hará y cómo será ejecutado.
PLANEACIÓN EDUCATIVA.
La Planeación no solamente contempla las tareas que se
llevarán adelante durante el proceso educativo, sino que
también se tienen en cuenta los factores externos que
influyen en el aprendizaje.
Debemos tener claro que una escuela no esta aislada del
mundo, sino que está inserta en un contexto geográfico,
social y cultural, lo que genera una serie de influencias
recíprocas, donde la institución interviene en la sociedad y
viceversa.
Dicho esto, parte de la planeación educativa debe atender a
la cotidianeidad de los estudiantes, los desafíos a los que se
enfrentan y las herramientas que usan en su día a día y las
situaciones sociales a las que se enfrentan.
Al emplear esta herramienta, los profesores
podemos organizar el contenido y las actividades
de aprendizaje de manera que se adapten al
ritmo y las necesidades de cada estudiante.
Esto “asegurara” que todos los participantes
entiendan y puedan seguir el progreso educativo
propuesto.
Esta planeación también permite a los docentes
hacer ajustes en tiempo real.
Si una técnica o enfoque no está funcionando,
pueden modificarlo antes de que afecte
significativamente el rendimiento de los
estudiantes.
Características
Es Sistemática: se realiza de manera ordenada y
coherente, asegurando que todos los elementos
del proceso educativo estén alineados y
funcionen hacia los mismos objetivos.
Es Estratégica: cada decisión y acción
planificada busca alcanzar metas a largo plazo,
lo que contribuye de forma significativa al
desarrollo educativo.
Es Adaptativa: esta característica permite que la
planeación sea flexible y se ajuste según las
necesidades cambiantes de los estudiantes y del
entorno educativo.
Es Inclusiva: involucra a múltiples actores del
proceso educativo. Incluye estudiantes,
profesores, administradores y, a veces, padres,
Metodología
Una vez determinado el objetivo, el siguiente paso será
diseñar el camino para alcanzarlo, esto es, una
metodología de planeación educativa. Se trata de
seleccionar un conjunto de métodos y técnicas,
mediante las cuales se definirá qué y cómo se
enseñará el contenido.
A partir de la aplicación de una metodología didáctica
en la planeación educativa, se pueden desarrollar
contenidos atendiendo al entorno y las necesidades
específicas de los estudiantes. Para lograrlo, se deben
tener en cuenta ciertos aspectos, como el social y el
cultural, pero también cuestiones más personales
como lo físico y afectivo.
La correcta planeación educativa y el uso de una
metodología adecuada son factores determinantes
para alcanzar los resultados propuestos.
PLANEACIÓN EDUCATIVA. Fases
1° Identificación de necesidades
Antes de cualquier planificación, es crucial
identificar las necesidades educativas de los
estudiantes. Esto incluye comprender sus
antecedentes, habilidades actuales y objetivos de
aprendizaje.
2° Diagnóstico
Es el primer paso y consiste en establecer un
vínculo entre las necesidades educativas y los
factores externos que intervienen en el proceso y
las condiciones de aprendizaje. Es decir, en realizar
un diagnóstico de cómo estos afectan a las
condiciones de aprendizaje.
3. Análisis
Una vez detectados los factores externos y las
necesidades, se busca determinar, mediante un
análisis, la naturaleza de los problemas tanto de
enseñanza como de aprendizaje.
Lo cual implica comprender la realidad educativa
y las causas de las dificultades existentes.
4. Definición de objetivos y metas
Una vez identificadas las necesidades, se definen
los objetivos y metas, que deben ser claros y
medibles.
Estos objetivos guiarán todas las actividades de
enseñanza y aprendizaje que se desarrollen.
5. Diseñar el abordaje
Esta parte tiene que ver con el diseño de la metodología didáctica que será
aplicada para que los estudiantes puedan alcanzar los objetivos previstos.
Aquí se elabora el plan detallado, incluyendo la selección de contenido,
métodos de enseñanza, recursos necesarios y estrategias de evaluación.
Esto implica anticipar los resultados que se obtendrán en el proceso, lo cual
permitirá elegir la mejor manera de alcanzar las metas.
6. Aplicación de la planeación educativa
Durante esta etapa, se ejecuta el plan de acción. Los educadores llevan a cabo
las actividades y estrategias planificadas para alcanzar los objetivos educativos
establecidos.
Es la puesta en marcha de todo lo planificado anteriormente. Recordemos que
cada una de las etapas está estrechamente ligada con la siguiente y con el
conjunto del proceso.
7. Evaluación y Ajuste
Es el último paso y consta de evaluar si los objetivos
propuestos se han alcanzado. A su vez, los
resultados obtenidos deben estar estrechamente
ligados al diagnóstico y análisis de la situación
realizados previamente.
A su vez los resultados se comparan con los objetivos
esperados, y se realizan ajustes según sea necesario
para mejorar la efectividad del plan.
Además de estas etapas, es importante considerar
las dimensiones de la planeación educativa que
influyen en cómo se desarrolla y se implementa la
misma.
Dimensiones
A) Dimensión social: considera el impacto y las necesidades del
grupo de estudiantes, asegurando que el plan sea inclusivo y
equitativo.
B) Dimensión técnica: se enfoca en la selección adecuada de
tecnologías y métodos pedagógicos.
C) Dimensión política: incluye el cumplimiento de normativas y
políticas educativas vigentes.
D) Dimensión cultural: asegura que el contenido y los métodos
de enseñanza sean culturalmente relevantes y sensibles.
E) Dimensión prospectiva: anticipa los cambios futuros en el
ámbito educativo y se prepara para ellos.
Estas etapas y dimensiones aseguran que la planeación
educativa sea un proceso integral que responde a las
necesidades inmediatas y prepara a los estudiantes y a la
institución para futuros desafíos y oportunidades.
Elementos
I. Objetivos y metas: define lo que esperas que tus
estudiantes logren. Estos objetivos deben ser claros y
alcanzables.
II. Contenidos: elige temas que no solo se alineen con tus
objetivos, sino que también sean interesantes y relevantes
para tus estudiantes.
III. Metodologías de enseñanza: adapta tu forma de enseñar
para conectar mejor con las diversas formas en que tus
estudiantes aprenden.
IV. Recursos: asegúrate de tener todos los materiales y
tecnología que necesitarás para hacer tus clases más
dinámicas y efectivas.
V. Evaluación: planifica cómo vas a evaluar el progreso de
tus estudiantes y cómo usarás esos datos para mejorar tus
clases.

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