fiches trace écrite

Module 2
Les déterminants
et les noms
 MODULE 2 – LES DÉTERMINANTS ET LES NOMS Fiche trace écrite 1

Les noms désignent des personnes, des animaux, des plantes ou des choses. 1

garçon girafe fleur maison

✂
Les noms désignent des personnes, des animaux, des plantes ou des choses. 1

garçon girafe fleur maison

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Les noms désignent des personnes, des animaux, des plantes ou des choses. 1

garçon girafe fleur maison

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MODULE 2 – LES DÉTERMINANTS ET LES NOMS Fiche trace écrite 2

Le petit mot qui est devant un nom est un déterminant. 2

le chat un tapis la table une tortue l’avion

les cerises des nuages

✂
Le petit mot qui est devant un nom est un déterminant. 2

le chat un tapis la table une tortue l’avion

les cerises des nuages

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MODULE 2 – LES DÉTERMINANTS ET LES NOMS Fiche trace écrite 3

Quand il y a les ou des devant le nom, il faut un -s à la fin du nom. 3

un garçon des garçons

le garçon les garçons

un lapin des lapins

le lapin les lapins

une maison des maisons

la maison les maisons

✂
Quand il y a les ou des devant le nom, il faut un -s à la fin du nom. 3

un garçon des garçons

le garçon les garçons

un lapin des lapins

le lapin les lapins

une maison des maisons

la maison les maisons

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Quand il y a les ou des devant le nom, il faut un -s à la fin du nom. 3

un garçon des garçons

le garçon les garçons

un lapin des lapins

le lapin les lapins

une maison des maisons

la maison les maisons

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fiches trace écrite

Module 3
La phrase
MODULE 3 – LA PHRASE Fiche trace écrite 4

Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.

4

Un garçon dessine
une étoile . Il découpe l’étoile .

Attention
Une phrase peut être sur deux lignes :
Un garçon
dessine une étoile.

Il peut y avoir une majuscule au milieu d’une phrase :

Le garçon s’appelle Tom.

✂
Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
4

Un garçon dessine
une étoile . Il découpe l’étoile .

Attention
Une phrase peut être sur deux lignes :
Un garçon
dessine une étoile.

Il peut y avoir une majuscule au milieu d’une phrase :

Le garçon s’appelle Tom.

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fiches trace écrite

Module 4
Les pronoms
personnels
sujets
MODULE 4 – LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS Fiche trace écrite 5

Les pronoms personnels je et nous. Nous sommes 5

Léo, Tom et Léa.

Je suis Léo.

✂
Les pronoms personnels je et nous. Nous sommes 5
Léo, Tom et Léa.

Je suis Léo.

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Les pronoms personnels je et nous. Nous sommes 5
Léo, Tom et Léa.

Je suis Léo.

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 MODULE 4 – LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS Fiche trace écrite 6

Les pronoms personnels tu et vous. 6

Vous jouez
Tu joues avec moi ?
avec moi ?

✂
Les pronoms personnels tu et vous.
6
Vous jouez
Tu joues avec moi ?
avec moi ?

✂
Les pronoms personnels tu et vous.
6
Vous jouez
Tu joues avec moi ?
avec moi ?

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MODULE
TITRE 4 – TITRE
TITRE LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS Fiche trace écrite 7

Les pronoms personnels il, elle, ils, elles.

7

Un garçon joue. Une fille joue. Des garçons jouent. Des filles jouent.
Il joue. Elle joue. Ils jouent. Elles jouent.

✂
Les pronoms personnels il, elle, ils, elles.
7

Un garçon joue. Une fille joue. Des garçons jouent. Des filles jouent.
Il joue. Elle joue. Ils jouent. Elles jouent.

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Les pronoms personnels il, elle, ils, elles.
7

Un garçon joue. Une fille joue. Des garçons jouent. Des filles jouent.
Il joue. Elle joue. Ils jouent. Elles jouent.

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fiches trace écrite

Module 5
Le verbe
et son sujet
MODULE 5 – LE VERBE ET SON SUJET Fiche trace écrite 8

Dans une phrase, le verbe indique une action. 8

L’élève écrit . Les élèves écrivent .

Le verbe se conjugue.

J’écris. L’élève écrit. Nous écrivons. Les élèves écrivent.

Hier, il a écrit.
Aujourd’hui, il écrit.
Demain, il écrira.

Le sujet commande le verbe.

J’écris. L’élève écrit. Nous écrivons. Les élèves écrivent.

✂
Dans une phrase, le verbe indique une action. 8

L’élève écrit . Les élèves écrivent .

Le verbe se conjugue.

J’écris. L’élève écrit. Nous écrivons. Les élèves écrivent.

Hier, il a écrit.
Aujourd’hui, il écrit.
Demain, il écrira.

Le sujet commande le verbe.

J’écris. L’élève écrit. Nous écrivons. Les élèves écrivent.

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MODULE 5 – LE VERBE ET SON SUJET Fiche trace écrite 9

Avec il ou elle, le verbe se termine par -e.

9
Eva joue dans le jardin. Elle saute à la corde, puis elle lance une balle au chien.

Avec ils ou elles, le verbe se termine par -ent.

Eva et Nina jouent dans le jardin. Elles sautent à la corde, puis elles lancent une balle au chien.

✂
Avec il ou elle, le verbe se termine par -e. 9
Eva joue dans le jardin. Elle saute à la corde, puis elle lance une balle au chien.

Avec ils ou elles, le verbe se termine par -ent.

Eva et Nina jouent dans le jardin. Elles sautent à la corde, puis elles lancent une balle au chien.

✂
Avec il ou elle, le verbe se termine par -e. 9
Eva joue dans le jardin. Elle saute à la corde, puis elle lance une balle au chien.

Avec ils ou elles, le verbe se termine par -ent.

Eva et Nina jouent dans le jardin. Elles sautent à la corde, puis elles lancent une balle au chien.

✂
Avec il ou elle, le verbe se termine par -e. 9
Eva joue dans le jardin. Elle saute à la corde, puis elle lance une balle au chien.

Avec ils ou elles, le verbe se termine par -ent.

Eva et Nina jouent dans le jardin. Elles sautent à la corde, puis elles lancent une balle au chien.

✂
Avec il ou elle, le verbe se termine par -e. 9
Eva joue dans le jardin. Elle saute à la corde, puis elle lance une balle au chien.

Avec ils ou elles, le verbe se termine par -ent.

Eva et Nina jouent dans le jardin. Elles sautent à la corde, puis elles lancent une balle au chien.

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