Dept. of Business Administration

dolduracak boyutlarda özgün bilgi üretilmektedir ve bu bilginin %92’si manyetik ortamda kayıtlıdır. Böylesi bir ortamda yetiúen yeni nesil için kâ÷ıt üzerinde kayıtlı bilgi “kapsama alanı dıúında”dır. Onlar bilgiye bir kısım akıllı bilgisel ajanlar vasıtasıyla ve hemen o anda ulaúma e÷ilimindedirler. Dolayısıyla, giderek azalan zaman dilimleri içinde ulaúamadıkları bilginin bilinmeye de÷mez oldu÷unu düúünmektedirler. Enformasyon çalıúanlarından, geleneksel olarak beklenen içerik sunumu, güvenilir bilgi saklama, orijinallik tespiti ve konservasyon gibi temel fonksiyonlar da de÷iúen dünyanın koúullarına paralel olarak elektronik odaklı hale gelmektedir. Ancak, bu fonksiyonları elektronik ortamda

ÖZETArşivcilikte Uluslararas? İletişim ve İşbirliğinin Teknolojik Araçlar?: BBS'ler (Bilgisayarlı Bilgi Sistemleri) ve InternetInternet teknolojilerinin ulusal ve uluslararası iletişim ve işbirliği için arşivciler tarafından yoğun bir şekilde kullanılmakta olduğu hipoteziyle yola çıkan bu araştırma, arşivcilerin interneti, gerek üretim, gerek tüketim, gerekse karşılıklı iletişim ve işbirliği için kullanış şekillerini ortaya koymak, bunlar içinde tartışma listesi kullanımını ayrıntılı olarak ele almak, mevcut listeleri tespit etmek ve bunlarla ilgili ayrıntılı bilgiler derlemek, bu bilgileri kantitatif yöntemlerle analiz etmek, ve türk arşiv ve arşivcilik dünyasını dünyaya açacak web sayfaları geliştirmek vb. birden çok amacı gerçekleştirmeyi hedeflemiştir. Çalışmada kullanılan araştırma yöntemleri, dokümanter (belgesel) analiz, kantitatif analiz, ve son olarak da betimleme yöntemleridir. Kullanılan veri toplama teknikleri ise konuyla ilgili olarak yapılan daha önceki çalışmaları...

Bilgi çağını yaşayan dünyamızda her yıl Amerikan Kongre Kütüphanesini 37.000 kere dolduracak boyutlarda özgün bilgi üretilmektedir ve bu bilginin %92’si manyetik ortamda kayıtlıdır. Böylesi bir ortamda yetişen yeni nesil için kâğıt üzerinde kayıtlı bilgi “kapsama alanı d ışında”dır. Onlar bilgiye bir kısım akıllı bilgisel ajanlar vasıtasıyla ve hemen o anda ulaşma eğilimindedirler. Dolayısıyla, giderek azalan zaman dilimleri içinde ulaşamadıkları bilginin bilinmeye değmez olduğunu düşünmektedirler. Enformasyon çalışanlarından, geleneksel olarak beklenen içerik sunumu, güvenilir bilgi saklama, orijinallik tespiti ve konservasyon gibi temel fonksiyonlar da değişen dünyanın koşullarına paralel olarak elektronik odaklı hale gelmektedir. Ancak, bu fonksiyonları elektronik ortamda yürütebilmek için gereken teknik bilgi alt yapısı, enformasyon bilimlerinin neredeyse bir “enformasyon mühendisliği” haline dönüşmesini gerektirecek boyutlardadır. Bu değişimlerden hareketle yola çıkan bu yazı, ...

It is a valuable academic work that contains extended abstracts of the academic studies presented within the scope of Innovation and Global Issues Congress 2 in Antalya by InGlobe Academy and includes multidisciplinary studies.<br>Turkish<br>Innovation and Global Issues Congress 2 kapsamında sunulan akademik çalışmaların geniş özet metinlerinin bulunduğu, multidisipliner çalışmalar içeren değerli akademik bir eserdir.

Bir destinasyonun pazarlamasinda, destinasyonlarla ilgili icerik barindiran web siteleri, o destinasyonu ziyaret edecek olan turiste ihtiyac duydugu her turlu konu hakkinda bilgi saglayabilecek potansiyele sahiptir. Ustelik, internet sayesinde bu tanitim, daha az maliyetli ve kolay bir sekilde yapilabilmektedir. Bu calismanin amaci, bir destinasyonu ziyaret etmek isteyen turistin, onceden destinasyona ait web sitelerinden ne kadar bilgi edindigini ve o destinasyonun web sitelerine ne kadar ilgi gosterdigini olcmektir. Destinasyon tercihindeki diger unsurlar da goz onunde bulundurularak, yerli turistlerin bir destinasyonu ziyaret etmeden once web sitelerinden ne kadar faydalandigi olculmustur.

ÖZET
Küresellesmenin etkisiyle bilgiye daha hızlı ulasma ihtiyacı diger alanlar gibi muhasebe denetimini de etkilemistir.
Sürekli denetim muhasebe bilgilerinde meydana gelebilecek hata ve hilelerin tespitinde bilgiye daha hızlı
ulasma ihtiyacını karsılayabilmektedir. Sürekli denetim vasıtasıyla sirketler ileride gerçeklesmesi muhtemel
hata ve hileleri birtakım senaryolarla önceden belirlemekte ve olayın gerçeklesme anına çok yakın bir zamanda
tespit edilebilmektedir.
Çalısmada ülkemizdeki sirketlerden bu sistemi uygulayabilme potansiyeline sahip BIST 100 sirketlerinde sürekli
denetimle ilgili denetimde sorumlulugu olan yönetici ve çalısanlarına anket çalısması yapılmıstır. Sonuç
olarak sirketlerin sürekli denetimi uygulama düzeyi ile katılımcıların konuyla ilgili bilgi ve bakıs açıları analiz
edilerek degerlendirilmistir.
Anahtar Kelimeler: Sürekli Denetim, Hata, Hile, BIST 100.
ABSTRACT
Along with globalization, the essence to access information has effected accounting auditing as well as a wide
variety of fields. Continuous auditing can compensate this essence on determining possible faults and frauds of
accounting information. Firms can determine further possible faults and frauds just before their realization through
continuous auditing.
In this study, a sample of BIST100 firms that can potentially perform this system is selected and a questionnaire
is administered to their responsive managers and employees of continuous auditing. As a result, the application
levels of continuous auditing on the corresponding firms, respondents' knowledge and standpoints are
analyzed and discussed.
Key Words: Continuous Auditing, Fault, Fraud, BIST 100

 ÖZET Geleneksel eğitimde, öğrenci konuyu ilk kez sınıf içerisinde öğrenir, ardından öğrenilenlerin pekiştirilmesi ev ödevleriyle sağlanmaya çalışılır. Ters yüz edilmiş sınıf (flipped classroom) yaklaşımında ise öğrenci, sınıfa gelmeden önce ders ile ilgili video kayıtlarını izleyerek, konuyu öğrenip sınıfa gelir, sınıf içi saatlerde ise anlaşılmayan hususlar, uygulama ve örnekler üzerinde durulur. Geleneksel eğitimde eğitmen dersi veren bir bilgin konumundadır ve öğrenci genellikle izleyici pozisyonundadır. Tersyüz edilmiş sınıf yaklaşımında ise eğitmen, bir öğreticiden ziyade yönlendirici durumundadır ve dersler öğrenci odaklı işlenmektedir. Çalışmada, ters yüz edilmiş sınıf yaklaşımıyla ilgili bilgiler verilip, konuyla ilgili farkındalık oluşturulması amaçlanmıştır. Sonuç olarak, muhasebe eğitiminin bu yaklaşımla yürütülmesiyle ilgili önerilerde bulunulmuştur.
ABSTRACT In traditional education, students first learn the subject in the classroom, and then the lessons that learned, tried to be establish with homework. In flipped classroom, students learn subject by watching video recordings before coming to classroom, the hours in the classroom is focused on incomprehensible considerations, application and examples. In traditional education, instructor is a scholar position and student is a viewer position. However, in flipped classroom instructor is a guide position rather than instructor and lessons are processed student-centered. The purpose of this study is create awareness on subject by giving information about flipped classroom. As a result, some suggestions were made related to the implementation of accounting education with this approach.

ÖZET Son yıllarda meydana gelen teknolojik gelişmeler hayatımızın her aşamasında etkisini göstermektedir. Kuşkusuz bu gelişmelerden eğitim öğretim hayatımız da önemli ölçüde etkilenmektedir. Her alanda olduğu gibi muhasebe eğitiminde de geleneksel yöntemlerle birlikte bilgi teknolojisi ürünleri kullanımı artmaktadır. Geleneksel usulde eğitimi zenginleştiren ve aynı zamanda kolaylaştıran dijital eğitim araçlarından bazıları Web tabanlı eğitim, PowerPoint sunumu, video kayıt yöntemi gibi yöntemlerdir. Bu çalışmanın amacı, muhasebe dersini alan Y kuşağı öğrencilerinin bilgi teknolojisi araçlarından hangisini daha çok benimsediklerini tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda Atatürk Üniversitesi İİBF işletme bölümü öğrencilerine bir anket çalışması yapılmıştır. Anketlerden elde edilen veriler SPSS 17,0 programı kullanılarak Ki-Kare yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma neticesinde, Y kuşağı öğrencilerinin muhasebe eğitiminde hem video, uzaktan eğitim ve web tabanlı eğitim (VUW) ürünlerinin kullanımına hem de geleneksek eğitimle birlikte bilgi teknoloji ürünlerinin kullanılmasına olumlu baktıklarını sonucuna ulaşılmıştır. ABSTRACT Technological developments show their effects in our daily life in recent years. No doubt that these developments are significantly affected our educational life too. Using information technology products are increasing in the accounting education together with the traditional method as in all fields. Some of digital training tools which enriches and facilities the traditional method of education are Web-based training, PowerPoint presentations, video recording method. The purpose of this study is to identify which information technology method is most adopted by the generation Y students who are taking accounting courses. For this purpose, a survey was conducted to Ataturk University, Department of Business Administration students. The data obtained from the questionnaire were analyzed by chi-square method using the SPSS 17.0 program. As a result of the study, Generation Y students give positive feedback about using both video, distance learning and web-based training (VUW) products as well as the use of traditional education with the use of information technology products.

Özet
Küreselleşmenin etkisiyle bilgiye daha hızlı ulaşma ihtiyacı,
teknolojide meydana gelen gelişmeler, değişen müşteri ve yatırımcı
beklentileri, işletmeler arasında artan rekabet diğer alanları olduğu gibi
muhasebe denetimini de etkilemiştir. Şirketlerde hata ya da hilelerin
gerçekleştikten uzun süre sonra tespit edilmesi geri dönüşü zor ve büyük
sonuçlara neden olabilmektedir. Sürekli denetim vasıtasıyla şirketler ileride
gerçekleşmesi muhtemel hata ve hileleri birtakım senaryolarla önceden
belirlemekte ve olayın gerçekleşme anına çok yakın bir zamanda tespit
edebilmektedir.
Bu çalışmanın amacı sürekli denetimin BIST-100 şirketlerinde
uygulanma düzeyini tespit ederek, şirketlerin bu yaklaşıma ne kadar hazır
olduklarını ortaya koymaktır. Bu yaklaşımı uygulayan şirketlerin tamamının
beklentilerini karşılamaları diğer şirketler için de önemli bir göstergedir.
Araştırma kapsamımızdaki şirketlerde bu yaklaşımı uygulayan şirketlerin,
uygulamayan şirketlere oranla personel anlamında daha hazır olduğu, teknik
ve ekonomik anlamda ise aralarında bir farklılığın olmadığı tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Sürekli Denetim, Hata, Hile, BIST 100
Abstract
Along with the effect of globalization, the need for faster information
access, recent advances on technology, changing customer and investor
expectations, and increasing competition among companies have an impact
on accounting auditing and other fields as well. If faults and frauds are
recognized after a considerable time period, they might lead to irreversible
and remarkable outcome. Continuous auditing enables to recognize possible
faults and frauds just before the occurrence of the event with some scenarios.
The main objective of thisstudy is to put forward how BIST-100
companies are ready for continuous auditing approach by examining their
continuous auditing practice levels. It will be an important indicator when the
expectations of all companies, which have a continuous auditing experience,
are satisfied. Within the scope of this study, companies which experienced
the continuous auditing are foundto be more ready in terms of personel than
companies which did not experience, in terms of technical and economic
there is no difference.
Keywords: Continuous Auditing, Fault, Fraud, BIST-100.