Thais Sampaio

Tendo como pilares teóricos a Semântica de Frames (FILLMORE, 1982) e a Gramática das Construções (GOLDBERG, 1995), este projeto tem por objeto a Construção de Quantificação Indefinida com Determinantes Polilexêmicos no PB; uma construção que pode ser ilustrada por instanciações do tipo: uma enxurrada de críticas, um mar de problemas, uma floresta de pincéis, uma enchente de mentiras, uma galáxia de gênios. A estrutura dessa Construção pode ser assim esquematizada: UM(A) N1 DE N2; sendo N1 o núcleo da construção e N2 o objeto quantificado. Este projeto é desenvolvido no âmbito da FrameNet Brasil, que vem construindo (desde 2007) uma fonte de pesquisa lexical para o Português do Brasil (PB) baseada em frames e sustentada por evidências de corpus. Uma das frentes de trabalho da FN-Br é a implementação de um Constructicon, que seria, simplificadamente, um repertório de construções do PB. Pretende-se, portanto, que a rede de Construções de Quantificação Indefinida possa ser incluída ness...

O presente trabalho tem como objetivo discutir acerca de processos coloniais e decoloniais correlacionando-os com o processo de ensino. Em seguida, relataremos uma experiencia de um studygram com conteudos de Redacao e Lingua Portuguesa. Mobilizaremos, sobretudo, os conceitos de hipermodernidade (LIPOVETSKY, 2004), colonialidade e decolonialidade (MIGNOLO, 2009). Este estudo tem com base metodologica a etnografia digital (FRAGOSO et. al , 2011), uma vez que analisamos um aplicativo. Em suma, nota-se que o Instagram apresenta possibilidades decoloniais ao se pensar em estruturas de sala de aula e praticas formativas.

Este estudo assume os pressupostos teoricos da Linguistica Cognitiva (LAKOFF, 1987; FAUCONNIER, TURNER, 2002; SILVA, 1997; SALOMAO,1999; MIRANDA, 2000) e tem como objeto o uso metaforico do lexico da MORTE no Portugues do Brasil. Seu escopo teorico central e a Teoria da Metafora Conceptual (LAKOFF; JOHNSON, 2002; LAKOFF, 1993) e a Gramatica das Construcoes (LAKOFF, 1987; GOLDEBERG, 1995; SALOMAO, inedito). Alem disso, considera a discussao sobre a Interacao entre Metaforas e Metonimias nos termos de Antonio Barcelona (2003) e o trabalho de Zoltan Kovecses (2002) sobre o Escopo da Metafora. Nossa analise do corpus, constituido atraves de pesquisa na internet (site de revistas da Editora Abril), partiu da sua confrontacao com o frame de Morte disponibilizado pelo Projeto FrameNet, da Universidade de Berkeley, California de onde surgiu o criterio para a divisao em dois grupos: (1) Protagonista Ser e (2) Protagonista Entidade . No grupo com Protagonista Ser, mais de 90% das ocorrencias ...

Assumindo a perspectiva da Gramática das Construções Baseada no Uso (GOLDBERG, 1995, 2006; TOMASELLO, 2006), este artigo apresenta e discute um caso de desencontro sintático-semântico em uma Construção de Tópico do Português do Brasil. A Construção de Argumento Cindido com SN-Artefato (Meu tênis descolou o solado; O computador queimou o HD) foi inicialmente descrita e analisada em pesquisa que identificou uma Família de Construção de Argumento Cindido no PB (SAMPAIO, 2010). Em uma breve apresentação de nossos pressupostos teóricos, discutimos, especialmente, o conceito de Construção e de Construção de Estrutura Argumental (GOLDBERG, 1995, 2003) e o conceito de desencontro (ou mismatch, nos termos de Francis e Michaelis (2000), Michaelis (2004) e Traugott (2007)). A partir da análise de dados de uso, o estudo procura oferecer um tratamento abrangente ao fenômeno, considerando aspectos sintáticos, semânticos e pragmáticos da Construção. A análise identifica, nas instanciações dessa Co...

Este artigo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa acerca do uso metaforico do lexico da MORTE no Portugues do Brasil. Analisamos a construcao mais frequente nos dados analisados, cuja estrutura pode ser representada pelo esquema de X MORRER DE Y. Segundo nossa hipotese analitica, tais construcoes definem um dominio semântico de gradacao de intensidade na extremidade da escala e serao relacionadas a uma ampla rede de conceptualizacao das emocoes. PALAVRAS- CHAVE: Lexico da morte; Construcao; Metafora.

Esteartigo apresenta o relato de uma experiência centradanaprodução escrita de um texto autobiográfico em ambiente digital. A proposta foi realizada com umaturma do sexto ano do ensino fundamental, de uma escola pública do interior de Minas Gerais. Organizada nos moldes de uma sequência didática(DOLZ; SCHNEUWLY, 2004)e orientada por uma perspectiva sociodiscursiva da linguagem(BRONCKART, 1999; MARCUSCHI, 2008), essa intervenção apresenta um caminho paraa inserção de novas tecnologias da informação e da comunicação no ensino, com o objetivo de contribuir paraaampliaçãodo letramento digital (DUDENEY; HOCKLY; PEGRUM, 2016)dos alunos envolvidos. Com base na análise dessa experiência, argumentamos que o uso de um editor de textos onlineapresenta importantes vantagens para prática de produção escrita na escola,especialmente no que diz respeito ao trabalho de reescrita do aluno e ao trabalho de mediação do professor.

Neste artigo apresentaremos notícias sobre a construção que estamos empreendendo de recurso lexical para o Português do Brasil, baseado na semântica de frames e vinculado à FrameNet de Berkeley, projeto cuja implementação alcança presentemente nove línguas. Para tanto, introduziremos brevemente o projeto teórico da semântica de frames, o projeto FrameNet como originalmente concebido e os dois principais desdobramentos em que hoje consiste a FrameNet Brasil: a saber, o dicionário eletrônico trilíngue COPA 2014 e o projeto Frames e Construções. Além de oferecer uma descrição parcial do Léxico do Português (tematicamente focado nos campos da COPA DO MUNDO e do TURISMO), o projeto ensaia também a proposição de um Constructicon, inicialmente constituído pela família das Construções de Finalidade e de Quantidade Indefinida.Neste artigo apresentaremos notícias sobre a construção que estamos empreendendo de recurso lexical para o Português do Brasil, baseado na semântica de frames e vincula...

O presente artigo tem como objetivo a análise do tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia em livros didáticos de Língua Portuguesa. Os estudos fundamentam essa discussão sobre a história da disciplina Português (SOARES, 2002) e sobre os conceitos homonímia e polissemia (PASCCHOALIN; SPADOTO, 2008; PERINI, 2005; PIETROFORTE; LOPES, 2005). A partir de uma análise qualitativa dos dados encontrados – conceitos, exemplos e exercícios propostos pelos livros didáticos –, além de se constatar uma enorme irregularidade no tratamento dado à homonímia e à polissemia nos livros analisados, percebeu-se ainda que o espaço reservado a questões semânticas continua sendo restrito, se comparado aquele que é dedicado a aspectos formais da linguagem. 

This paper proposes three policies for the annotation of constructions in FrameNet Brasil, and, potentially, in other FrameNets. Annotation policies are defined so as to both avoid uncontrolled redundancy in the database and respect the theoretical and methodological foundations of Frame Semantics and Construction Grammar. The first policy is concerned with the task of deciding whether a given piece of language should be analyzed as an instance of a construction, or as a valence pattern of a lexical unit; the second specifies criteria for the definition of Construct Elements; finally, the third policy regulates the interconnections between constructions and frames in the database.