Panagiotis Leliopoulos

ABSTRACT This paper is a review on Business to Consumer (B2C) electronic commerce (e-commerce) and it studies its evolution over the last decade. The Internet characteristics that affect B2C are the Internet growth, which at first includes the number of Internet users and secondly, the infrastructure, which is basically the quality and speed of the lines. Moreover, the way the Internet growth has affected the B2C e-commerce growth over the last ten years is studied in three major countries-areas. The USA because it is an Internet developed country with vast e-commerce sales, China because it is a rapidly developing Internet country with a large number of users and fast e-commerce activity growth in the last decade and finally, the European Union, because of its diversity in Internet and e-commerce growth. This paper focuses on the aforementioned three geographic areas and extracts its conclusions from the observations of B2C behavior growth in these areas.

This paper is a study on the use of Big Data in Education. Analyzed how the Big Data and Open Data technology can actually involve to education. Furthermore how big mounts of unused data can benefit and improve education. Providing some new tools and methods bypassing the traditional difficulties and open a new way of education.

Συνεργάτης Α-ΤΕΙ Προσχολικής Αγωγής Αθηνών, xpenny@hotmail.com. 3 Προπτυχιακή Φοιτήτρια στο τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων-Πανεπιστήμιο Πειραιά, Student Partner στη Microsoft Hellas, hellas232000@yahoo.gr. 4 Μεταπτυχιακός Φοιτητής στο Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων-Πανεπιστήμιο Πειραιά, Student Partner στη Microsoft Hellas, Pana.leli@gmail.com. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η χρήση των ΤΠΕ έχει εφαρμογή στις περισσότερες δραστηριότητες του σύγχρονου πολιτισμού. Σε αυτό το πλαίσιο δεν θα μπορούσε να εξαιρεθεί η εκπαίδευση, μιας που οι ανάγκες της αναφορικά με την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών έχουν αυξηθεί τα τελευταία χρόνια. Ειδικότερα, η στροφή στην χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση έχει συχνά «κατευθύνει» την εκπαίδευση, σε προσανατολισμένες στον μαθητή (student-centered) προσεγγίσεις. Μέσα από την παρούσα εργασία, θα επιχειρήσουμε μια συνοπτική περιγραφή του εργαλείου «Microsoft Expression Blend», αναφερόμενοι στις δυνατότητές του, σχετικά με τη δημιουργία διαδραστικών εφαρμογών. Οι εφαρμογές αυτές, μπορούν να υλοποιηθούν στα πλαίσια εργαστηριακών μαθημάτων προπτυχιακού επιπέδου της Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης και να προσφέρουν εκπαιδευτικά οφέλη στους φοιτητές αυτούς. Επιπλέον, θα αναφερθούμε στα πλεονεκτήματα του συγκεκριμένου εργαλείου, σχετικά με την χρήση του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού (object oriented programming). Η σημασία της αξιοποίησης τέτοιων εφαρμογών, γίνεται έκδηλη, μέσα από την ποιοτική έρευνα που διεξήγαμε. Τέλος θα παρουσιάσουμε ένα παράδειγμα εφαρμογής με τη χρήση συγκεκριμένου εργαλείου. ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Διαδραστικές εφαρμογές, αντικειμενοστραφής προγραμματισμός, εκπαίδευση. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα από τα πιο σημαντικά τεχνολογικά επιτεύγματα στις μέρες μας είναι η εξάπλωση μεγάλης ποικιλίας τεχνολογιών της πληροφορίας και των τηλεπικοινωνιών. Πολύ συχνά συναντά κανείς στη βιβλιογραφία τους όρους ICT (Information and Communication Technologies) και ΤΠΕ (τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών). Ως τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών (ΤΠΕ), ορίζουμε το σύνολο των τεχνολογιών, οι οποίες σχετίζονται με τη μελέτη, σχεδίαση, ανάπτυξη, υλοποίηση, συντήρηση και διαχείριση υπολογιστικών πληροφοριακών συστημάτων, κυρίως όσον αφορά εφαρμογές λογισμικού και υλικό υπολογιστών. Τα επαγγέλματα ΤΠΕ βασίζονται στην ανάπτυξη, εγκατάσταση και συντήρηση προϊόντων πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών, με στόχο την παραγωγή, αποθήκευση, διαχείριση και μετάδοση πληροφοριών όπως εικόνες, ήχοι, βίντεο κτλ. Κατ' επέκταση, με τον όρο ΤΠΕ ή Information Technology (IT) μπορεί να κατονομάζονται τα τμήματα τεχνικής υποστήριξης σε οργανισμούς και επιχειρήσεις, καθώς και δημόσια ή ιδιωτικά έργα που αφορούν προϊόντα πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών (Reitz, 2004).