Guia 6 Ano Mat 1bim 2022

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO DE ITAPEVI
P.E.I AMÉRICO VALENTIM CHRISTIANINI

Rua Rosemary Belli, Nº 01 – Jardim Santa Rita – Itapevi CEP: 06660-150 Tel. Fax -.
GUIA DE APRENDIZAGEM
PROFESSOR (A): Kátia Corrêa Lima DISCIPLINA: Matemática ANO/SÉRIE: 6°anos C BIMESTRE 1°
QUANTIDADE DE AULAS SEMANAIS: 06 aulas semanais ANO LETIVO: 2022
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: O conhecimento matemático faz se necessário para uma maior autonomia, competência e assim participar e melhorar sua
cidadania.Nas séries anteriores os alunos já tiveram um primeiro contato com os números naturais e suas operações básicas, além da representação fracionária. Nesse
sentido a retomada desse conteúdo deve proporcionar ao aluno uma ampliação do seu conhecimento em relação a esses números.
Durante o bimestre será destina para o nivelamento.
VALORES TEMAS TRANVERSAIS
Valorização da educação/qualidade, valorização dos educadores, gestão escolar

democrática e responsável, espírito de equipe e cooperação, responsabilidade e Pluralidade Cultural /Ciência e Tecnologia
cidadania, escola irradiador da inovação.
PRINCÍPIOS PREMISSAS
4 pilares da educação – “Aprender a conhecer, conviver, ser e fazer”.

Formação continuada, Corresponsabilidade e protagonismo.
CRONOGRAMA
CONTEÚDOS – SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES DIDÁTICAS
DE ATIVIDADES
Acolhida dos alunos.
Práticas dos protocolos sanitários.
02 a 04/02
07 a 11/02
14 a 18/02
21 a 25/02
28 a 04/03 Retomada das operações básicas, para dar continuidade aos
conteúdos do ano vigente.
Repartindo com o colega

Representação fracionária dos números racionais: reconhecimento,
significados, leitura e representação na reta numérica. Nesta SA 1 discutiremos sobre o número racional com significado de
parte de um todo, atividade do caderno aprender Sempre pág.: 58 e
59.
07 a 11/03 Retomada das operações básicas, para dar continuidade aos

conteúdos do ano vigente.
Repartindo com o colega

Representação fracionária dos números racionais: reconhecimento,
significados, leitura e representação na reta numérica. Nesta SA 1 discutiremos sobre o número racional com significado de
parte de um todo, atividade do caderno aprender Sempre pág.: 58 e
59.
14 a 18/03
Recesso escolar devido a pandemia Covid-19.

21 a 25/03
28 a 01/04 Recesso escolar devido a pandemia Covid-19.
Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações,

planificações e características.
A Planificação do Cubo
04 a 08/04
Roda de conversa com a turma “Elementos de um Poliedro”,
apresentar para a turma alguns sólidos e fazer questionamentos
referente aos vértices, faces e arestas. Caderno Aprender Sempre
pag.71
Mostrar as características de um cubo.

11 a 14/04
HABILIDADES FEVEREIRO MARÇ ABRIL

O
PARA O (EF05MA03) Identificar e representar frações (EF05MA16) Associar figuras espaciais a (EF06MA06) Resolver e elaborar situações
PERÍODO: (menores e maiores que a unidade), suas planificações (prismas, pirâmides, problema que envolva as ideias de múltiplo e de
associando-as ao resultado de uma divisão ou cilindros e cones) e analisar, nomear e divisor, reconhecendo os números primos,
à ideia de parte de um todo, utilizando a reta comparar seus atributos. múltiplos e divisores.
numérica como recurso.
(EF05MA17) Reconhecer, nomear e (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que
(EF05MA04A) Identificar diferentes escritas comparar polígonos, considerando lados, envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos
nas representações fracionária e decimal com vértices e ângulos, e desenhá-los, ou aproximados) com números naturais, por
o apoio em representações gráficas, utilizando material de desenho ou meio de estratégias pessoais, com compreensão
identificando as frações equivalentes. tecnologias digitais. dos processos neles envolvidos com e sem uso de
calculadora.
(EF05MA04B) Produzir diferentes escritas (EF06MA06) Resolver e elaborar situações
nas representações fracionária e decimal problema que envolva as ideias de
com o apoio em representações gráficas, múltiplo e de divisor, reconhecendo os
identificando as frações equivalentes. números primos, múltiplos e divisores.
(EF05MA05) Comparar e ordenar números

racionais positivos (representações fracionária
e decimal), relacionando-os a pontos na reta
numérica.
Participação (realização de atividades propostas ● Trabalhos individuais;
pelo professor, resolução de atividades no caderno ● Atividades da AAP;
CRITÉRIOS DE aprender sempre). Serão avaliados os aspectos ● Lista de exercícios;
AVALIAÇÃO cognitivos, atitudinais, procedimentais e ATIVIDADES COMPLEMENTARES ● Atividade Oral;
conceituais por meio de observações:
● Aulas com materiais diversificados;
- Investigativa (avaliação diagnóstica);
● Aulas pelo aplicativo CMSP e interação
-Individual; Whatsapp.
-Dupla;
-Grupo;
-Participação no app CMSP e interação via

whatsapp.
● LIVROS DIDÁTICOS;
PROCEDIMENTO ● RECUPERAÇÃO CONTÍNUA; ● IMPRESSOS;
● PLANO DE MÉTODO DE MELHORIA E RECURSOS ● SALA DE INFORMÁTICA;
S DE ● GIZ E LOUSA;
RESULTADO;
RECUPERAÇÃO ● PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO ● Celular para acessar o app CMSP e whatsapp
para comunicação em tempos de pandemia.
● SEI (SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS)
□ CURRÍCULO PAULISTA;
REFERÊNCIAS
□ CADERNO DO ALUNO;
BIBLIOGRÁFICAS/ □ LIVRO DIDÁTICO: PRATICANDO MATEMÁTICA (ALVARO ANDRINI), A CONQUISTA DA MATEMÁTICA (JOSÉ GIOVANNI JÚNIOR).
MATERIAL PARA □ COMENTÁRIOS E RECOMENDAÇÕES PEDAGÓGICAS DA AAP.
CONSULTA □ You tube – Canal Centro de Mídias.
- Devido à pandemia covid-19 as turmas estão seguindo rodízios para irem à escola, ficando dividido em turmas A, B e C.
- Neste retorno híbridos, os alunos que estiverem em casa deverão acompanhar as aulas ministradas pela plataforma
OBSERVAÇÃO CMSP, e sanar as devidas dúvidas com os professores em sala obedecendo à escala de rodizio da escola.
- Em virtude da pandemia Covid-19 com a finalidade de diminuir o risco de contaminação foi antecipado os recessos de
abril e outubro para o mês de março.

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Valorização da educação/qualidade, valorização dos educadores, gestão escolar

4 pilares da educação – “Aprender a conhecer, conviver, ser e fazer”.

Acolhida dos alunos.

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Repartindo com o colega

Recesso escolar devido a pandemia Covid-19.

28 a 01/04 Recesso escolar devido a pandemia Covid-19.

Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações,

Mostrar as características de um cubo.

HABILIDADES FEVEREIRO MARÇ ABRIL

(EF05MA05) Comparar e ordenar números

-Participação no app CMSP e interação via

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