Alan Victor Pimenta

Este texto e imagens são uma criação literária e fotográfica, de cunho autobiográfico e ficcional. Palavras-chave Fotografia; Literatura; Ficção Abstract The text and images are a literary and photographic creation of autobiographical and fictional character. Keywords Photography; Literature; Fiction91166-21

<DIV align=justify>Este texto e imagens são uma criação literária e fotográfica, de cunho autobiográfico e ficcional. <p><DIV align=justify>The text and images are a literary and photographic creation of autobiographical and fictional character.

Este texto elabora uma releitura teorica das formulacoes de Marx sobre Trabalho Produtivo, tendo como objetivo compreender melhor o trabalho do professor nas Instituicoes de Ensino Superior considerando o estagio atual do capitalismo. No contexto de emergencia de novas industrias, sob a mundializacao do regime de predominância financeira, a multiplicacao das formas de valorizacao do capital sinaliza o estrategico papel da educacao e possibilita novos mecanismos de exploracao da forca de trabalho. Esta nova racionalidade torna a universidade parte constituinte da industria de servicos ao modificar a natureza do trabalho docente, tomando-o como parte da cadeia do valor e a producao cientifica como instrumento de expropriacao do saber do trabalhador e sua apropriacao pelo capital.

The article proposes a discussion about the possibilities of a pedagogy of image that intersects the processes of cinematographic editing with the experiences of the spectator, understanding this relation as formative of meanings about the films and about ourselves. With this purpose, concepts about the different forms of cinema visuality and Cultural Studies are used, especially the formative aspects that emerge from the observations on the modes of filmic addressing. ResumoO artigo propõe uma discussão sobre as possibilidades de uma pedagogia da imagem que entrecruza os processos de montagem cinematográfca com as experiências do espectador, entendendo esta relação como formadora de signifcados sobre os filmes e sobre si. Com este propósito são utilizados conceitos sobre as distintas formas de visualidade do cinema e sobre os Estudos Culturais, em especial sobre os aspectos formativos que emergem das observações sobre os modos de endereçamento fílmico.Keywords: Cinema, Education, P...

... Nos anos de 1700, surgiram obras musicais e teatrais feitas de trechos de diferentes ... por um lado perde a salvaguarda das instituições, da tradição, das corporações de pensamento ... planos educacionais, iria imaginar uma linha de mudanças pedagógicas e políticas, uma certa ...

O objetivo desse texto é apresentar o cinema feito por mulheres e como ele se relaciona com o público espectador, produzindo significados e novas formas de percepção. São apresentadas as principais autoras e cineastas internacionais e brasileiras que se posicionaram em relação à linguagem cinematográfica tradicional hollywoodiana, expondo especificidades da produção deste cinema. No texto, são apresentados e discutidos aspectos estéticos e políticos de filmes e produções que trazem um modo de experiência cinematográfica sobre o mundo.  

Este capítulo se compôs a partir de investigações sobre a Arte e Cultura islâmica de origem persa, detendo-se sobre os conceitos de "Iluminura", "Iluminação" e "Mundo Imaginal" sob norteio bibliográfico do orientalista francês Henri Corbin.

A temática da Visão, como imagem arquetípica fundamental da cultura religiosa corânica, elabora o olhar como um dos sentidos mais aguçados nas metáforas textuais e iluminuras poéticas – principalmente entre os persas do século XII. É por isso que o Mi’raj namah (ou narração da ascensão celeste, em persa), a experiência visionária e extática do profeta do Islã representa um objetivo constante e um incentivo profundo para as mais altas expressões da espiritualidade e da arte muçulmana. Indicarei, brevemente, caminhos de ver na produção imagética persa do século XVII, o repertório técnico de produção das miniaturas que figuram a Viagem do profeta como narrativa visual. Isso se dará por meio do desenvolvimento de conceitos da tradição muçulmana persa compilados pelo pensador islamista Henry Corbin (1903-1978), como o Intermundo, ou fronteiridade, na interpretação das iluminuras imaginadas por Nizami, e suas ressonâncias nas pesquisas e criações de Milton José de Almeida.

Uma escola tradicional localizada numa avenida tradicional mostra um pastiche visual típico de bairros residenciais que se transformam em bairros comerciais em cidades que degradam seu patrimônio visual.
Palavras-chave: Arquitetura escolar. Memória. Ideologia visual.

SOME MEMORY OF THE FUTURE
ABSTRACT: A traditional school settled in a traditional avenue reveals a visual pastiche typical of residential districts transformed into commercial zones in cities that do not care for their visual patrimony.
Key words: School architecture. Memory. Visual ideology

Este texto seria um ensaio composto como iluminura em foto. Procuro-me, ao compor palavras e pensamentos, como se eles fossem corpo, como se fosse arte meu corpo e meus trejeitos de cidade.
Essa expressão radical nega-se a conduzir o pensamento do leitor para uma interpretação inequívoca daquilo que vê e lê. O que resultou foi um texto escrito a partir das ressonâncias que a imagem ofereceu e que agora ofereço ao leitor, como texto que quer ser imagem, imagem que deseja poesia, texto que deseja vida literária.