Classical languages: Latin and Greek

En tan solo 4 páginas se resumen las reglas elementales de acentuación del francés. Todo lo que se necesita saber para colocar correctamente los acentos en francés se recoge en este documento.

In only 4 pages are summarised the elementary rules of French´s accentuation. All wich is necessary in order to write accents on French is gathered in this document.

He aquí una presentación esquemática de los diversos dialectos en los que estaba fragmentada la lengua de los antiguos griegos.
La clasificación se organiza en grupos de dialectos previa división entre griego del norte y griego del sur.
Además, contiene varios mapas clarificadores para situar los dialectos.

¿Qué necesita saber alguien para leer en latín clásico respetando su pronunciación original?
a) Los sonidos que existían en latín y cómo se pronunciaban.
b) La representación gráfica de esos sonidos.
c) Las tres leyes de acentuación que rigen el acento latino.

La lectura es un ejercicio al que muchos profesores de latín apenas dedican tiempo, y, si es un ejercicio que favorece mucho la comprensión de los textos escritos, puestos a leer, qué menos que leer en latín con propiedad.

Los casos en que el acento gráfico (o tilde) se coloca sobre la vocal de una palabra en español son bastante sistemáticos y atienden a una serie de reglas precisas que afectan a los nueve tipos de palabras del español: adjetivos, adverbios, artículos, conjunciones, interjecciones, preposiciones, pronombres, sustantivos y verbos. A continuación se describen dichos casos.

Si bien es cierto que a menudo se emplean ambos términos como sinónimos, existe una serie de diferencias entre ellos que conviene conocer. Cada término lleva aparejado un contexto sociolingüístico e histórico particular, y de eso trata este documento.

Es habitual y lógico recibir instrucciones sobre cómo ejecutar algo correctamente. En esta ocasión, se trata justo de lo contrario, de recibir instrucciones sobre cómo hacerlo mal. Concretamente, en la elección de tus estudios a partir de 4º ESO o de 2º Bachillerato, sean del tipo que sean, universitarios o no.

Son muchos los jóvenes que actualmente se decantan por  estudiar un grado universitario, pero no son tantos los que realmente sienten interés, amor, pasión y/o vocación por el itinerario académico que escogen. Las razones que les llevan a su elección son, a menudo, ajenas a toda clase de motivación real.

He aquí, por tanto, diez maneras de equivocarte en la elección de tu trayectoria académica y en la proyección de tu futuro laboral. Diez errores que, por desgracia, muchos jóvenes cometen. ¿Quieres ser tú uno más? Se trata de un artículo procedente de www.yoriento.com redactado en el año 2007. Lo actualicé en ciertos aspectos y también agregué mi toque personal.

La apariencia externa de muchas voces latinas tienta al hispanohablante a traducirlas por lo que parece que significan en español. Sin embargo, tal apariencia es traicionera, y por ello al traductor le conviene ‒maxime si es hispanohablante– tener presentes las acepciones más frecuentes de los términos expuestos a continuación.