el renacer de la palabra escrita

Universidad de Chile Liceo Experimental Manuel de Salas Área Humanista Rodrigo Ahumada, Arnavik Orrego y Marcia Ravelo El renacer de la palabra escrita Integrantes Thomas Durán Bárbara González Curso: IV°C Fecha: 09.06.14 2.1 Introducción Este trabajo tiene como fin abordar la temática lírica que se presentó a lo largo de la Segunda Guerra Mundial, específicamente poesía escrita por judíos que se vieron afectados por las represalias de la represión nazi en Europa. Este conflicto militar, que involucraba a una gran parte de las naciones del mundo, se desarrolló entre los años 1939 y 1945. Se vio caracterizada por hechos de xenofobia que incluyeron la muerte masiva de civiles, el holocausto judío y el uso de armas nucleares, lo que lo convierte en el conflicto militar más nefasto de la historia de la humanidad. También se vio marcada, por una cantidad importante de literatura post-bélica, lo que nos llamó la atención como grupo de investigación, ya que estos fueron los principales afectados por la tropelía vivida en la guerra y sus testimonios fueron reflejados en sus escritos, lo que los vuelve escritos llenos de sentimientos y vivencias, convirtiéndolos ricos en conocimientos, masificando así nuestro anhelo de analizar la poesía de la segunda guerra mundial, un tema poco entendido que, sin embargo, merece ser tratado por ser un hito de gran relevancia en la historia mundial, sin dejar de lado el aporte cultural que nos dejará este saber. Poesía y guerra, muchas veces visto como opuestos, estos vienen de la mano desde el origen de los tiempos. Muchas de las obras literarias más importantes, son consecuencias de guerras vividas por el autor, donde canta hazañas de héroes que luchan por un bien justo, tales como, La Iliada, La Eneida, Mio Cid Campeador, entre otras. El impacto de la poesía en el transcurso de esta guerra, y sus secuelas fue tremendo, ya que estos escritos dieron pie al descubrimiento de las distintas experiencias vividas por los afectados de la guerra. En este trabajo se darán a conocer y se analizará a fondo los poemas del autor Primo Levi, escritor italiano de origen judío sefardí. Fue un resistente antifascista superviviente del Holocausto, lo que lo llevó a la creación de diversos escritos, tales como, memorias, relatos, poemas y novelas El holocausto judío, nombre dado a la aniquilación sistemática de millones de personas también tuvo su equivalente, el "Bibliocausto", donde millones de libros fueron destruidos por el régimen Alemán, destacándose autores judíos, los cuales no eran considerados apropiados por la Alemania nazi, reduciendo a las cenizas cualquier opinión contraria a la ideología de la época, de esta forma nace el título de nuestro trabajo, como una forma de referencia a los escritos realizados después de la guerra y a todos los que fueron rescatados y conocidos años después para dar a conocer los horrores de la época, transformando estas obras en un renacer de la literatura occidental. 2.2 Bibliografía A lo largo de este trabajo se utilizarán fuentes bibliográficas de todo tipo (páginas de internet, libros, ensayos, artículos, etc...) en donde se encuentre expuesta la información necesaria para su realización, contemplando información referente: a la segunda guerra mundial junto con escritos y diversa información al autor que se utilizará. La bibliografía que se muestra a continuación corresponde a sitios webs e información bibliográfica impresa, en la cual se encontró la información necesaria para desarrollar de forma adecuada la introducción y el marco teórico, incluyendo las páginas con el contenido pertinente a los tres autores a utilizar en ésta. (2010, 01). el vuelo del poeta. mundo segunda guerra mundial. Recuperado 05, 2014, de http://mundosgm.com/ano-2010/el-vuelo-del-poeta/ http://www.ddooss.org/documentos/poesia/primo_levi.htm Villena, I. (2009, 02). sobre autores en español y otros.historia, la segunda guerra mundial. Recuperado 05, 2014, de http://isidorovr.blogspot.com/2009/02/sobre-autores-en-espanol-y-otros.html (1998). Was world war II the result of hitler's master plan?( pp. 342-362). Andreas Hillgruber. (2012, 03). la segunda guerral mundial. enciclopedia del holocausto. Recuperado 05,2014,de http://www.ushmm.org Osorio, G. 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Buenos Aires, Eric Hobsbawn. 2.3 Objetivos Objetivo General Analizar la poesía de Primo Levi en su contexto biográfico de post guerra y desde sus vivencias y perspectiva de pensamiento Objetivos específicos Lenguaje: Analizar e interpretar los poemas desde un punto de vista semántico y formal. Historia: Comprender el contexto histórico previo a la creación de estos textos. Filosofía: Identificar la cosmovisión en la poesía de Primo Levi 2.4 Pregunta Pregunta de investigación ¿Cómo se reflejan las vivencias y perspectiva de vida en las obras poéticas de Primo Levi como poeta de post guerra? 2.5 Marco Teórico Lenguaje La poesía es un género literario considerado como una manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en prosa. Existiendo ciertas normas formales que hacen que un texto sea considerado como parte de la poesía, como los versos, las estrofas y el ritmo. Entre las principales características de la poesía, puede mencionarse el uso de elementos de valor simbólico y de imágenes literarias como la metáfora y otras figuras que necesita una actitud de mayor concentración por parte del lector para poder decodificar el mensaje, esta característica exclusiva de la poesía la hace ver más complicada que el resto de los géneros por lo que necesita una mayor compresión y análisis. Tomando en cuenta lo dicho anteriormente respecto a las características de este género, nos vemos en la obligación de presentarle una mayor atención a la decodificación, en este caso, de la lírica de Primo Levi, trabajando exclusivamente con tres poemas de él: "Si esto es un hombre" , " Ladrones" y "El superviviente", los que se caracterizan por representar de forma clara y precisa las vivencias de la época, entregando la información necesaria para un análisis fructífero. Esta será analizada a través del método planteado por Jean Cohen, facilitando su compresión y entregando un mayor orden para el desarrollo de esta ardua tarea El principal interés de Jean Cohen está en analizar las formas poéticas del lenguaje, desde una perspectiva tanto fonética como semántica. A nivel fónico se considera la versificación del texto mientras que a nivel semántico el enfoque es la retórica. El autor presenta seis clasificaciones para el estudio de la poesía: Desviación: propuesta como la antesala de la figura, pretendiendo encontrar el desvío de la expresión, "El hecho poético comienza a partir del momento en que el mar se le llama "tejado" y "palomas" a los navíos". Con ello se produce una violación del código del lenguaje. Poesía como doble negación: Cohen sostiene que la poesía se cifra en una serie de clase especial de relaciones entre el significante y el significado y entre los significados mismos. Dichas relaciones se caracterizan por su negatividad, es decir por violar el código del lenguaje usual. Planteando una descomposición en dos tiempos: planteamiento de la desviación y reducción de la desviación Emoción poética y Teoría de la poeticidad: existe un tipo de emoción específicamente poética, en este caso la emoción se vincula directamente al "yo" lírico. Opacidad: se distinguen dos rasgos que contrastan la poesía y la prosa. Nosotros utilizaremos la primera, adjudicándose como un texto "oscuro" puesto que pretende un significado segundo y consta de una desviación en el significante. Intensidad: Lo poético no es un cambio de sentido sino más bien un cambio de forma en donde el lenguaje pasa de la neutralidad a la intensidad. Identidad: Las cosas se muestran relacionadas debido a que se parecen y esta “motivación” o identidad se encuentra remarcada en la poesía.  Historia Al igual que la importancia que tiene analizar y comprender la lírica de Primo Levi, lo tiene el conocer la historia detrás de estos. Este escritor italiano no es ajeno a las consecuencias de la segunda guerra mundial, en 1943 junto con algunas camaradas salieron intentando unirse a la resistencia antifascista italiana lo que finalizó con su arresto por la milicia fascista que lo entrego al ejercito al identificarse como judío y al mes siguiente llego a uno de los campos de concentración situado en Polonia, donde paso diez meses. Estas vivencias fueron lo que lo llevaron a convertirse en escritor de relatos y poemas ambientados en la época fascista. Para entender más a fondo las emociones ocultas dentro de sus poemas, es necesario entregar dentro de este trabajo, un gran espacio dedicado al conocimiento de los hechos ocurridos durante la segunda guerra mundial. Fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia universal en el que se enfrentaron los países que conformaban las potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y 1945. Tras seis años de dura lucha, el 14 de agosto de 1945, se declara el final de la guerra con la victoria de los Aliados ocurrida tras la caída de los regímenes de Adolf Hitler en Alemania y Hideki Tojo en el Imperio del Japón. Cifras establecen que la guerra causó la muerte de alrededor de 60 millones de personas, siendo la Unión Soviética, China y Alemania, las naciones que más víctimas tuvieron. Para el correcto aprendizaje de este episodio en la historia, utilizaremos a Eric Hobsbawm, autor de "Historia del siglo XX" En donde explica su visión del "desastroso fracaso" del socialismo de Estado, del capitalismo y de los distintos nacionalismos. Asimismo, ofrece una visión acerca del progreso y los cambios de la sociedad, sobre todo occidental durante la segunda mitad del siglo XX. Dentro del libro podemos encontrar explicaciones a distintos sucesos como: "Fracaso del socialismo" , "Fin del imperialismo", "Fracaso del capitalismo" lo que contextualizará la producción de nuestro autor italiano, el cual además se vio inmerso en la Italia fascista de la época, manejada por Benito Mussolini, tema importante a tratar para conocer la política del origen de Primo Levi. Todo lo expuesto en el trabajo de Eric Hobsbawm ayudará a comprender de mejor manera el contexto histórico donde se vio inmerso nuestro autor y una vez adquiridos estos conocimientos producir un análisis a un nivel mucho más profundo tomando en cuenta la historia detrás de las palabras. Filosofía Al igual que los otros dos temas mencionados, la filosofía juega un rol importante dentro del desarrollo de este trabajo, mencionamos anteriormente la necesidad de comprender las figuras literarias dentro de la poesía y el contexto histórico de estas palabras, para así, llevar a cabo una investigación profunda y rigurosa. Sin embargo, aún falta un pilar fundamental para la comprensión de estos textos: la filosofía, seguramente inconscientemente, plasmada entre los versos de Primo Levi. Los sucesos vividos en la segunda guerra mundial por Primo Levi, provocó su suicidio el 11 de abril de 1987 tirándose por el hueco del ascensor de su edificio, este suicidio viene paradójicamente a cerrar una existencia que parece activa y feliz, una existencia que aparenta una serena creatividad. El existencialismo es el nombre que se usa para designar a una corriente filosófica que tuvo su origen en el siglo XIX y se prolongó hasta la segunda mitad del siglo XX, los filósofos existencialistas se centraron en el análisis de la condición humana, la libertad, la responsabilidad, así como el significado de la vida. Sin embargo el existencialismo recién toma nombre en el siglo XX particularmente tras las terribles experiencias que vivió la humanidad durante la primera y segunda guerra mundial, en donde nacieron pensadores que se preguntaron explícitamente ¿Qué sentido tiene la vida? ¿ Existe la libertad total?. bajo esta corriente se vieron influenciados los poemas de Primo Levi, los cuales serán estudiados con Jean-Paul Sartre y su obra "El existencialismo es un humanismo" necesaria para comprender esta fuerte filosofía que sustenta las bases de los poemas a analizar. Dentro del texto podemos encontrar respuestas a críticas hechas por pensadores cristianos o marxistas para luego expresar que hay dos especies existencialistas, que tienen en común el considerar que "la existencia precede a la esencia", están "los cristianos" como Jaspers y Marcel, y están "los ateos" como Heidegger y él. Además de esto, nos apoyaremos en Rachel Rosenblum, autora de "¿Se puede morir de decir?", la que se encarga de estudiar más a fondo a nuestro autor, su vida, obra y las razones de su suicidio, junto a estos dos autores podemos ligar la vida de Primo Levi plasmada en su poesía y su relación con el existencialismo, estudiando distintos conceptos filosóficos dentro de ella, como la libertad, el sentido y la esperanza. 2.6 Marco metodológico La metodología que nos planteamos como equipo de investigación para este trabajo, fue el análisis de fuentes bibliográficas, lo que nos parece el camino más sensato de seguir para este tipo de investigación, ya que el mejor recurso para esta vendrían siendo los mismos poemas de Primo Levi, debido a que es desde ahí donde esta investigación se puede desenvolver y encontrar respuestas frente a nuestra pregunta, a través de la búsqueda de interpretaciones sobre las emociones del auto y análisis e inferencias que se puedan concluir con respecto al contexto histórico de las vivencias que relata en su literatura. Las etapas de trabajo que seguiremos serán, como primer paso, contextualizarnos en la época que vivió Primo Levi para después entender el por qué de sus poemas y hacer un análisis de ellos de una manera más óptima, haremos esto investigando sobre historiadores que hablen del período vivido, que vendría siendo la segunda guerra mundial, y también leyendo la biografía de Primo Levi para así conocer las cosas que él hizo antes de escribirlos, durante, y después. Luego de esto, el siguiente paso a seguir sería el leer algunos de los poemas de Primo Levi, una selección de los más relacionados y aptos para el desarrollo de esta investigación, posterior a esto, la discusión entre los integrantes del equipo, frente a los textos previamente leídos para poder desarrollar y poder cumplir nuestros objetivos planteados anteriormente, el general y aquellos específicos relacionados con las distintas áreas a trabajar, luego de eso la toma de decisiones frente a los debates que tuvimos, lo que nos llevaría al trabajo de fondo y el más importante, debido a que sería esta etapa el desarrollo concreto y más extenso de la investigación, el que nos brindará las respuestas a nuestras preguntas y objetivos planteados respecto a la poesía de Primo Levi. El paso final de esta tesina, sería la conclusión de la investigación, donde sintetizaremos y rescataremos los logros y respuestas más relevantes que se obtuvieron en base de esta investigación, y así poder darle un cierre a este completo trabajo interdisciplinario.