Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2022, Biznaga. Poble Nou de Benitatxell. Marina Alta.
2007 •
Memoria Viva. Publicación del Proyecto Patrimonio del Programa de extensión Universitaria. Universidad Jaume I de Castelló
2018. Les Comunitats de Pràctica i la seva aportació a l'educació patrimonial. La CoP Patrimoni i Escola i l’e-CoP Llars i Patrimoni.2018 •
L’Agència Catalana del Patrimoni Cultural (ACdPC) neix el 2014 amb l’objectiu principal d’ajudar i contribuir d’una manera favorable i justa, a la gestió i coordinació dels equipaments patrimonials i museus que pertanyen a la Generalitat de Catalunya. Concretament, des de l’acció educativa que s’impulsa des dels inicis de 2015 s’entén com a missió, seguir i acompanyar la transformació educativa que s’està generant en el sistema educatiu formal català. Per una banda, amb la renovació de les metodologies pedagògiques, i per altra, impulsant formacions i seminaris para aprofundir en l’expertesa de les professionals de l’educació patrimonial. Investigar, estudiar i buscar noves maneres de fer en el conjunt dels programes educatius de museus i monuments, és fonamental perquè l’aprenentatge que es promogui cap als visitants sigui significatiu, i que l’alumnat se senti protagonista d’aquestes experiències.
2013 •
El texto es un trabajo de investigación para la asignatura "Patrimonio Etnológico y Cultura Popular" del Máster Interuniversitario en Gestión Cultural de la UV-UPV.
Testament: Sonets de l'hort de Palmeres
L’art de la memòria i les arts de viure i de ben morir: introducció al llegat poètic de Gaspar Jaén i Urban2012 •
Estudis de Literatura Oral Popular
«La princesa i el pèsol» (ATU 704): de les reescriptures escolars a la construcció identitària2018 •
Resum A partir del conte d'Andersen «La princesa i el pèsol», s'aborden qüestions que afecten el sentit i difusió d'un text que forma part del cànon de contes clàssics, objecte de pràctiques discursives diverses. En primer lloc, la interpretació de la sensibilitat extrema de la seua pro-tagonista i la reflexió sobre el possible missatge misògin del relat. En aquest sentit, es tracta la reescriptura dels contes de fades proposada per la crítica feminista i l'aparició de nous contes metaficcionals que dialoguen intertextualment amb els clàssics. S'hi aborda la pre-sència i l'ús actual de la figura dels contes de princeses en l'àmbit escolar. En el context de la «glocalització», que dona visibilitat a les cultures locals, es tracta el tipus folklòric ATU 704 i el seu reflex en textos de la rondallística catalana, com és el cas de les «Tres al·lotes fines». Es mostra l'ús d'un relat folklòric com a element de la memòria col·lectiva, capaç de representar la identitat i memòria d'una col·lectivitat. La «Delicada de Gandia», l'heroïna llegendària valenciana de la hipersensibilitat, ha passat de caracteritzar una qualitat ne-gativa a ser un símbol d'identitat local reivindicat per diverses vies. Paraules clau «La princesa i el pèsol» (ATU 704); H. C. Andersen; reescriptura feminista del conte de fades; literatura infantil i juvenil; identitat col·lectiva Abstract Based on Andersen's story "The princess and the pea", this paper addresses questions that affect the meaning and dissemination of a text that is part of the canon of classical tales and the subject of various discursive analyses. First, we look at how the extreme sensitivity of the protagonist has been interpreted and reflect on the possible misogynistic message of the story. In this regard, we discuss the rewritings of fairy tales proposed by feminist criticism and the appearance of new metafictional stories that engage in an intertextual dialogue with the classics. We also address the presence and current use of tales involving the figure of the princess in schools today. In the context of "glocalization", which gives visibility to local cultures, we discuss tale type ATU 704 and Catalan versions of this folktale such as "Tres al·lotes fines". We show how folk tales are used as an element of collective memory capable of representing the identity. The "Delicada de Gandia", the hypersensitive legendary heroine in Valencian folk literature, has gone from characterizing a negative quality to becoming a symbol of several aspects of local identity.
Casa Insa és l’establiment dedicat a la confecció i lloguer de roba per a representacions teatrals i festives de major tradició al nostre territori, darrer testimoni d’un negoci configurat en l’últim segle i mig com un valor principal dins la festa valenciana. La conservació del seu arxiu, més el fons d’indumentària donat a la Diputació de València, resulta de gran interés per a l’estudi de les nostres tradicions.
El pinar negral. Gestió i valorització de tres hàbitats de l'alta muntanya en la Comunitat Valenciana
Habitants del bosc: estudiant la fauna de l'entorn "El pinar negral. Gestió i valorització de tres hàbitats de l'alta muntanya en la Comunitat Valenciana" Llibre del Professor2006 •
Enfilar l'agulla
Enfilar l'agulla: Indumentària i història a OccidentL'Ermita de Santa Anna Ceic Alfons El Vell ISBN 9788496839427
L'ermita de Santa Anna, Gandia, La Safor, Valencia La ermita de Santa Ana2011 •
Alexandre Bataller - Margalida Coll (eds.) (2014) Literatura oral i educació: simbiosi i complicitats, p. 13- 29.
Etnopoètica i ensenyament de la llengua i la literatura en el context escolar valencià anterior a 19832014 •
Miscel Lania D Estudis Santjustencs
Vint anys de l'Associació de Veïns de Sant Just Desvern1998 •
CORPUS: LA FESTA. Història i evolució del Corpus de Sitges (1360-2017)
CORPUS: LA FESTA. Història i evolució del Corpus de Sitges (1360-2017)2017 •
Diputación de València
Història i tradició del Septenari a la Mare de Déu dels Dolors al poble de Genovés: Devoció i música.2010 •
2013 •
2013 •
2019 •
Ítaca. Revista de Filologia
Etnobotànica alacantina a la poesia llatina de Josep Gosalbes de Cunedo (s. XVI)2020 •
2020 •
Festa popular, teritori i educació
Festa a l’escola: projectes i experiències didàctiques per a l’àrea de llengua i literaturaRevista d'Etnologia de Catalunya, núm. 42: 202-216
La inapropiabilitat del patrimoni immaterial. Patrimoni cultural immaterial i apropiació indeguda2017 •
Carrer dels Arbres. revista digital de patrimoni de Badalona
"Sant Joan Gloriós": passar pel roure a la Badalona de mitjan segle XX2021 •
Ramon Camps, R. (2011). La festa del Corpus de Picanya i l'exaltació estètica del color. Art, festa i experiència estètica. Caramella. Revista de Música i Cultura Popular, 24, 95-101.
La festa del Corpus de Picanya i l'exaltació estètica del color.2011 •
Actas Del Xiii Congreso Internacional De La Asociacion Hispanica De Literatura Medieval in Memoriam Alan Deyermond 2010 Isbn 978 84 693 8468 8 Pag 1499
Mecanismes de restitució (intervencions) en les traduccions medievals2010 •
Liber Amicorum a Francesc Fontbona, historiador de l'art.
Fortuny i els impressionistes.2019 •