Historia de América Precolombina

RESUMEN El presente trabajo busca destacar la experiencia de la materia Enseñanza de las Ciencias Sociales I en el Instituto Superior de Formación Docente Dora Acosta que funciona en el sector Cristo Obrero de la Villa 31 del barrio de Retiro, ciudad de Buenos Aires, desde mediados del año 2014. Al mismo concurren mujeres y hombres que habitan en el barrio con trayectorias y orígenes diversos. Algunas de las preguntas y reflexiones que atraviesan permanentemente nuestras prácticas educativas son: ¿cómo generamos un espacio inclusivo y de calidad en la interculturalidad? ¿cómo atraviesa la perspectiva de género la realidad cotidiana de las estudiantes mujeres del profesorado? ¿qué entiende el Profesorado Popular Dora Acosta por educación popular? Buscamos, de manera conjunta, trabajar en la interculturalidad, entendiendo los diversos orígenes de los y las estudiantes, quienes en un número mayoritario, cursaron sus estudios de enseñanza primaria y secundaria en Bolivia, Paraguay y Perú, lo cual genera diferentes formas de exclusión en el momento en que algunos de ellos buscaron insertarse en algún Instituto Superior de Formación Docente tradicional en el ámbito de la Capital Federal. Considerando que la construcción del conocimiento es una tarea colectiva que involucra a educadores y educandos, los y las estudiantes del profesorado asumen un rol protagónico en el estudio y el conocimiento de las principales sociedades de la antigüedad americana que propone la materia: los mayas, los aztecas, los incas y los pobladores originarios del actual territorio argentino.

Los pueblos indígenas que habitan Michoacán tienen una milenaria historia, que se remonta a su llegada a las tierras del continente americano; pero el período mejor conocido y del que tenemos más información corresponde al último par de centurias antes de la Conquista. En el presente texto se presenta una síntesis histórica del pueblo tarasco prehispánico, conocida gracias a las fuentes históricas, arqueológicas, y lingüísticas, con las cuales podemos tener una idea del pasado de este pueblo, que permiten estudiar su devenir histórico dentro de su unicidad temporal y espacial. Se ha procurando sintetizar la información sobre las fuentes históricas y documentos pictográficos indígenas michoacanos conocidos, los diferentes gentilicios que han recibido en distintas lenguas, sobre los señoríos anteriores a la formación del Estado tarasco, la historia de cómo los "uacúsecha" conquistaron Michoacán, las guerras tarasco-mexicas, la cosmovisión tarasco-uacúsecha, y la sociedad tarasca con la que se toparon los conquistadores españoles.


CARVAJAL MEDINA, RICARDO. “Los tarascos antes de la Conquista. Nuevas interpretaciones”, en: Gómez Mendoza, Oriel; Cerda Farías, Igor (Coordinadores). Pátzcuaro: Corazón de la utopía quiroguiana. Pátzcuaro, Gobierno Municipal de Pátzcuaro, 2020, Pp. 13-52.

RESUMEN:  Arqueologia de la Ciudadela Precolombina de TOROMAIMA en el Cerro del Peñon de Las Adjuntas, Maracaro. Caracas. Venezuela.Suramerica.Introduccion. Limites Geograficos del Area en Estudio. Antecedentes y Trabajos Previos. Materiales y Metodos. Conservacion de los Materiales Arqueologicos. Antropologia Elemental de los Toromaima. Estratigrafia Arqueologica. Cronologia Arqueologica. Discusion. Conclusiones y Recomendaciones. Bibliografia.