Tesauro

El propósito de este artículo es dar a conocer aspectos del trabajo de investigación y desarrollo que permitieron encarar procesos centrales de la recuperación del Archivo Fílmico Canal 10, entendiendo que pueden aportar elementos para la sistematización de otros fondos semejantes, como también al debate sobre el tema. Expone los criterios adoptados, los instrumentos desarrollados y las metodologías empleadas para la recolección, descripción, análisis y sistematización
de la información de documentos audiovisuales, “noticias televisivas” del período 1962/80, conservados en ese Archivo. En ese marco, se procura poner en relación la experiencia realizada con aportes producidos en el campo de la documentación.

Esta comunicação busca examinar a concepção do controle de vocabulário e a utilização do vocabulário controlado como dispositivos metodológicos aplicados ao contexto dos arquivos de arquitetura, a partir de um diálogo com a Ciência da Informação. Como se sabe, o termo thesaurus etimologicamente vem do grego e do latim, significando tesouro, tendo sido usado durante muitos séculos para designar léxico, ou tesouro de palavras. Esta palavra popularizou-se a partir da publicação do Thesaurus of English Words and Phrases, de Peter Mark Roget, em Londres, 1852, cujo subtítulo expressa bem o objetivo: classsified and arranged so as to facilitate the expression of ideas and to assist in literary composition (ROGET, 1925)
O processo de indexação documental reveste-se de um profundo e cuidadoso trabalho de análise dos textos e a representação dos temas tratados por uma expressão, que pode ser alfabética ou numérica. A complexidade do processo de indexação se amplia cada vez mais, uma vez que os sistemas de recuperação da informação estão conectados em rede, não mais atendendo apenas a um público específico. Por outro lado, percebe-se que o vocabulário utilizado pelo especialista já não pertence exclusivamente a um grupo seleto de pesquisadores, na medida em que os meios de comunicação e difusão socializam esta terminologia, muitas vezes mais confundindo o leigo do que o auxiliando a compreender os fatos divulgados. Com isso, podem se perceber vários problemas de recuperação das informações devido ao uso de vocabulários livres ou motivados pela imprecisão de definição dos termos para os vocabulários controlados. A falta de padronização gera a perda de informações, pois no momento da busca somente serão recuperados os documentos que coincidentemente foram indexados pelo termo usado na busca.
Esta comunicação irá examinar, portanto, o uso de uma linguagem controlada na descrição dos acervos de arquitetura e os pressupostos teóricos e metodológicos para a concomitante criação de um Thesaurus para a área, em andamento através de financiamento do CNPq.

Os relacionamentos que compõem a estrutura conceitual dos tesauros podem ser mais claros e inteligíveis para humanos e máquinas quando explicitamente representados. De forma geral, essa representação é realizada através de verbos ou expressões verbais. Por essa razão, a Linguística forneceu importantes aportes teóricos. A abordagem discutida neste artigo foi desenvolvida por Borba (1996), tendo por base as teorias da Gramática de Valências e da Gramática de Casos, utilizadas na representação dos relacionamentos em sistemas de organização do conhecimento (SOC) do tipo tesauro. Essa abordagem tem como foco a classe gramatical do verbo e trabalha com os distintos papéis temáticos que o mesmo desempenha dentro de uma frase. Os resultados permitiram perceber que os relacionamentos existentes em um tesauro não podem desprender-se do domínio analisado, assim como também o verbo precisa de seu contexto para ser apreendido. O sentido, tanto do relacionamento quanto do verbo, resulta de uma c...

Resumen Las políticas de la Unión Europea para la sociedad de la información están impulsando un modelo educativo basado en adquisición de competencias y el aprendizaje a lo largo de la vida. La eficacia del aprendizaje en este modelo educativo descansa en una educación digital, en la que los recursos digitales estructuren, organicen y representen su contenido acorde con sus potencialidades educativas. La Biblioteconomía y Documentación puede contribuir a su consecución mediante la actualización de sus instrumentos a partir de su diseño conceptual en el análisis documental del contenido. Se analizan tesauros, mapas conceptuales y ontologías, que constituyen diversos sistemas de representación del conocimiento procedentes de diferentes disciplinas, y se realiza una comparativa en cuanto a su eficacia para la organización de contenidos en educación para el espacio digital.

© Academia Press Eekhout 2 9000 Gent Tel. 09/233 80 88 Info@academiapress.be Fax 09/233 14 09 www.academiapress.be De uitgaven van Academia Press worden verdeeld door: J. Story-Scientia bvba Wetenschappelijke Boekhandel P. Van Duyseplein 8 B-9000 Gent ...

The general aim of this paper is to explore what is 'metaphor'. To undertake this, I have chosen to examine how metaphor has been conceptualised in various disciplines, throughout history. This examination is necessarily, though implicitly, a "history of the present" - a "genealogy" - in Foucault's sense: past theories of metaphor are interpreted in the light of later evolutions and ultimately also, in view of present-day issues in metaphorology. Such a "genealogical" perspective ('perspective' in the full sense of the word) enables us to see some very general movements which, woven together, form one thread running through our examination. In a figure, an attempt has been made tot schematise the various theories discussed with regard to general movements.