Türkiye'nin Modern Tarihi

İdareci, siyasetçi, iktisatçı, düşünür kimlikleriyle bilinen ve bütün yaşamı boyunca fikir mücadelesi içinde olmuş olan Ahmet Hamdi Başar; 1960'lı yılların başında fikirlerini çatıştıracağı tartışma ortamını yaratamayınca bu arzusunu kendi dergisi olan Barış Dünyası'nda yayınladığı ve hakikatte düzenlenmiş gibi yansıttığı hayalî açık oturumlarla gerçekleştirmeye çalışmıştır. Siyasi gündemi, günlük basını ve yayın dünyasını yakından takip etmiş; ülkenin gündem konularını, kendisinin sosyal-kapitalist düzen anlayışı doğrultusunda bir sorunsala dönüştürerek açık oturum konusu haline getirmiş; kimisi doğrudan işaret edilebilecek bir dayanaktan yoksun kimisi gündemin bir parçası olan gerçek kişilerden esinlenilerek var edilmiş karakterlerle tartışmalar yürütmüştür. Bu çalışmada, iki askerî müdahale arasındaki Türkiye'nin toplumsal, siyasal ve düşünsel dünyasını resmeden Başar'ın hayalî açık oturumları ele alınmış ve oturumlarda yer verdiği karakterlerin çözümlemesi yapılmıştır.

Ahmet Hamdi Başar is known as a manager, politician, economist, thinker and struggled for his ideas all his life. In the early 1960s, he could not create a platform for discussions. For this reason, he gave coverage to the fictional open sessions which he reflected as if it were arranged in truth, in his own magazine, Barış Dünyası. He closely followed the political agenda, the daily press and the publishing world; transformed the agenda of the country into a problematic in the direction of his understanding of the social-capitalist order. Following this he conducted discussions with fictional characters some of which were inspired by real people who took part within the agenda of the country and no precise connection can be established with a real figure for some of those characters. In this study Başar's fictional open sessions which depict Turkey's social, political and intellectual world between two military intervention are handled and the characters given in the sessions are analyzed.

Bu makale, tek parti döneminde Türkiye'de kurulması tasarlanan resmi bir gençlik teşkilatı
üzerinedir. 13u teşkilat, ülke gençliğini partinin hedeneri doğrultusunda seferber edecektir. :vlakalede ilk
olardk ulus-devlet-gençlik ilişkisi cle alınmış, bu ilişkinin okul eğitimi yanında gençlik tcşkilatı kurmak
biçiminde olduğu açıklanmış ve bunun örnckleri verilmiştir; ardından tek parti dönemindc Türkiyc'de
gençlik teşkilatı tasarıları ele alınmıştır. Burada da önce bu konudaki düşünceler scrgilenmekte ve daha sonm
da uygulamanın ne yöndc olduğu açıklanmıştır. Ülkedcki bütün gcnçleri içine alan, kuşatıcı vc kapsayıcı
yönü belirgin olduğu görülen bu kurumu kurmaya dönük girişimler, yapılan bütün yayınlara ve çalışmalara
rağmen sonuçsuz kalmıştır.
Anahtar Kelimeler: Gençlik, ıck-parti, eğitim, ulus devlet, totaliter.

Tarihin en etkileyici edebi kadın karakteri kimdir? "Şu kısacık yaşamda dirilere yaranmaya değer mi?" diye haykırarak biricik ağabeyinin ölüsünü gömebilmek için erke(ğe) karşı tek başına onurlu mücadelesini veren yalnız kadın Antigone mi? Yoksa "bütün mutlu aileler birbirine benzer; her mutsuz aileninse kendine özgü bir mutsuzluğu vardır." gibi eşsiz bir cümleyle başlayan romanın, aşkıyla toplumun acımasız yargıları arasına sıkışmış karakteri Anna Karenina mı? İçimize işlemiş örnekleri alabildiğince çoğaltabiliriz sanıyorum. Şimdi ise daha mütevazı bir çaba içerisine girerek kişisel anlamda içime işlemiş, Türk edebiyatının iki etkileyici kadın karakterinden bahsedeceğim.-Biraz da klişeye sığınarak-genç Cumhuriyet'in yaratmak istediği örnek kadın, idealist öğretmen yüceliğine sıkıştırılmış, ama belki sadece aşkından yansa da gidebilme cesaretini gösteren Feride ile karşılık geldiği dönemde gerçek bir aristokrasi ya da palazlanmış bir burjuvaziye doğmasa da öyle bir sınıf kültürüne kurulmuş bir romanın, biraz da annesinin yaşamındaki etkisi sebebiyle asalak olmaya mahkûm edilmiş, gelgitleri ve acılarıyla bu toprakların Anna Karenina'sı Bihter iki ana aktristimiz olacak bu yazıda.