Acolhemos as palavras-vivas de Conceição Evaristo, em sua escrivência que também é de todas e todos nós, para adentrarmos na apresentação desta produção que busca trazer a público os resumos dos trabalhos apresentados no XI Congresso... more
Acolhemos as palavras-vivas de Conceição Evaristo, em sua escrivência que também é de todas e todos nós, para adentrarmos na apresentação desta produção que busca trazer a público os resumos dos trabalhos apresentados no XI Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negro/as (XI COPENE), realizado na Universidade Federal de Paraná (UFPR) no período de 09 a 12 de novembro de 2020, cujo tema norteador “Negras escrevivências, interseccionalidades e engenhosidades” dialogam com temas pulsantes da contemporaneidade e com os dizeres da poeta negra.
O evento se efetiva a partir do diálogo de três atores históricos fundamentais para sua implementação e execução, são eles a Associação Brasileira de Pesquisadoras e Pesquisadores, Negras e Negros (ABPN), o Consórcio Nacional dos Núcleos de Estudos Afro-brasileiros, representado pelo NEAB/UFPR (em associação com o NEIA BUEM; NEAB-UEL; NUREGS-UEPG; NEAB-IFET; NDHPUC/PR) na qualidade de promotores do evento e a Universidade Federal de Paraná (UFPR) na condição de instituição sede do evento com seus respectivos núcleos de pesquisas relacionados à temática
Este estudo nasce a partir da leitura e meu processo de tradução para o inglês do conto “Cândido Abdellah Jr.”, de Cristiane Sobral (2021). Aqui, pretendo pensar o espaço da casa como um espaço do bem e do mal, notando aspectos de... more
Este estudo nasce a partir da leitura e meu processo de tradução para o inglês do conto “Cândido Abdellah Jr.”, de Cristiane Sobral (2021). Aqui, pretendo pensar o espaço da casa como um espaço do bem e do mal, notando aspectos de intimidade e identidades no conto. Problemas da branquitude, a imaginação literária do branco em seus jogos de expulsar da intimidade o negro, ou a criança negra, num gesto de tentar apagar singularidades e diferenças, na afirmação de uma superioridade que reassegura territórios. Preconceitos e castigos que têm sido uma constante na história do imaginário social brasileiro permeiam o conto de Sobral, mas no movimento de lançar pistas, a autora surpreende os leitores com novos caminhos para seu protagonista, o Cândido. Em perspectiva comparada e intercultural, a tradução foi um caminho de diálogo com temporalidades de uma diáspora, tempos e vozes que emergem quando se escutam os potenciais ruídos do texto. Palavras-chave: Ser negro. Identidades. Tradução intercultural
RESUMO: Este artigo aponta caminhos para a análise de textos literários contemporâneos, produzidos em língua inglesa, lidos no campo dos estudos diaspóricos, que emergiram recentemente como viés teórico-interpretativo. Para isso,... more
RESUMO: Este artigo aponta caminhos para a análise de textos literários contemporâneos, produzidos em língua inglesa, lidos no campo dos estudos diaspóricos, que emergiram recentemente como viés teórico-interpretativo. Para isso, procuramos delimitar o conceito de diáspora a partir de uma perspectiva espacial e estabelecemos critérios para a literatura produzida por escritores de comunidades diaspóricas. Examinamos, ainda, a noção de espaço literário como fundamento que alicerça o que denominamos "espaço literário diaspórico". PALAVRAS-CHAVE: diáspora; estudos literários; espaço literário diaspórico. ABSTRACT: This article aims at presenting possible routes for the analysis of contemporary works of literature, written in English, from the framework of Diaspora Studies, a recently developed theoretical-interpretive field. In order to do this, we define the concept of diaspora having in mind the concept of space and establish criteria for literary works by writers who are members of diasporic communities. We also examine the notion of literary space as the basis for what we have termed "diasporic literary space".
No período de 24 a 27 de setembro de 2019, a II Semana de Letras fez cumprir o seu papel em provocar discussões e em possibilitar exposições de práticas de ensino e de pesquisas realizadas por docentes, discentes e pós-graduandos do... more
No período de 24 a 27 de setembro de 2019, a II Semana de Letras fez cumprir o seu papel em provocar discussões e em possibilitar exposições de práticas de ensino e de pesquisas realizadas por docentes, discentes e pós-graduandos do extremo norte amazônico, bem como tem se configurado como um evento de extensão. Assim, a II Semana de Letras fomentou o fazer universitário no que diz respeito à tríade: ensino-pesquisa-extensão.
