Робота учнівського самоврядування за час карантинуВалерій Кольцюк
В умовах карантину життя призупинилося. Ніхто не гуляє, не купляє улюбленої кави, не ходить в кінотеатри. Проте, учнівське самоврядування Коломийського ліцею імені М. Грушевського вірить, що скоро все закінчиться
Підсумки атестації випускників І (бакалаврського) РВОtetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Підсумки атестації випускників (2023-2024 н.р.). Основні напрями покращення структури і змісту кваліфікаційних робіт та атестаційних іспитів
Підсумки атестації випускників ІІ (магістерського) РВОtetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Підсумки атестації випускників (2023-2024 н.р.). Основні напрями покращення структури і змісту кваліфікаційних робіт та атестаційних іспитів
Сучасні дитячі письменники краю: знайомимо і популяризуємоodbshevchenka
В основі будь-якої книги – особистість її автора. Літературна Кропивниччина багата на таланти, що цінують в слові діалектику змісту і форми, слугуючи вірою і правдою своїй землі, своєму народу. Їхні імена гідні нашої уваги, їхня творчість здатна надихати. Їхні непрості долі переконують – добро неодмінно перемагає зло, а справжній талант завжди проб'є собі дорогу.
Заклад дошкільної освіти № 255. у місті ХарковіpptxOleksandrDrobotii
Презентація про наш заклад
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Альманах містить інформаційні закладки, флаєри учасників обласного онлайн-конкурсу з фахової майстерності на кращий рекламний продукт з промоції творчості української письменниці Олени Пчілки серед читачів-дітей «Олена Пчілка – барви творчості».
Конкурс проходив з нагоди 175-річчя від дня народження письменниці Олени Пчілки та з метою популяризації її творчості серед читачів-дітей.
Учасниками є фахівці Публічних, центральних, міських та сільських бібліотек ТГ Чернівецької області, що обслуговують дітей.
1. Наша адреса:
м. Харків, вул. Вітебська, 2А
Телефон:
724-66-90, 724-63-60;
Ел.пошта:
mega_dnz29@ukr.net
Режим роботи:
Пн - Пт, з 7.00 до 19.00
Офіційний сайт:
http://dnz29.kh.sch.in.ua/
Facebook сторінка:
https://www.facebook.com/dosh.29
ДОБРИЙ ДЕНЬ, ЗАПРОШУЄМО ВАС
ДОБРИЙ ДЕНЬ, ЗАПРОШУЄМО ВАС
ДО ЗНАЙОМСТВА!
ДО ЗНАЙОМСТВА! КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
“ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
(ЯСЛА-САДОК) № 29 ХАРКІВСЬКОЇ
МІСЬКОЇ РАДИ”
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
“ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
(ЯСЛА-САДОК) № 29 ХАРКІВСЬКОЇ
МІСЬКОЇ РАДИ”
2. Привіт, мій садочок!
Спитаю: як справи?
Чи ще пам’ятаєш, дитячі забави?!
Сумуєш, напевно?..Чекаєш на кроки?
Як мить пролетіли безтурботні ці роки!
Хай мрії здійсняться і мир запанує!
Хай море емоцій веселкой верує!
І знов до садочка із мамою й татом,
За руки з сім’єю приходять малята!
Подякуєм долі простими словами,
Що знов у садочку зустрінемось з вами!
В країні дитинства найкращій у світі!
Де сонечко світить, де щасливі діти!
Наш садочок - велика сім’я.
Дітям й дорослим раді щодня!
Наш садочок - велика сім’я.
Дітям й дорослим раді щодня!
ДЕВІЗ
ДЕВІЗ
ГІМН
ГІМН
(О.Дмух)
3. НАШІ ДОСЯГНЕННЯ
НАШІ ДОСЯГНЕННЯ
Колектив КЗ “ДНЗ № 29”
Колектив комунального закладу “Дошкільний
навчальний заклад (ясла-садок) № 29
Харківської міської ради”
Колектив комунального закладу “Дошкільний навчальний
заклад (ясла-садок) № 29 Харківської міської ради”
4. КОЛЕКТИВ ЗАКЛАДУ СКЛАДАЄТЬСЯ ІЗ
КОЛЕКТИВ ЗАКЛАДУ СКЛАДАЄТЬСЯ ІЗ
КОМПЕТЕНТНОГО ПРАЦІВНИКА.
КОМПЕТЕНТНОГО ПРАЦІВНИКА.
завідувач - Смислова С.В.; вихователь-методист - Герасименко Ю.Ю.; вихователі- Агафонова С.В., Голумйовська
Т.І., Зикова Л.М., Клеванська К.М.Новікова Г.С., Пономаренко Н.М., Семитоцька О.А., Ярош С.О.; керівник гуртка -
Кузовінська А.С.; інструктор з фізкультури - Ткачик К.М.; музичний керівник - Дмух О.А..
Педагогічний склад налічує 14 педагогів:
Педагогічний склад налічує 14 педагогів:
Освіта:
Освіта:
повна вища
повна вища
мол.бакалавр
мол.бакалавр
сер.загальна
сер.загальна
5. Кількість дітей, зареєстрованих у
закладі дошкільної освіти складає
164 вихованці.
мережа
закладу
Група № 1 раннього віку – 13 дітей
Група № 2 середнього віку – 22 дитини
Група № 3 молодшого віку – 15 дітей
Група № 4 старшого віку- 23 дитини
Група № 5 раннього віку – 12 дітей
Група№ 6 старшого віку – 14 дітей
Група№7 молодшого віку – 13 дітей
Група № 8 старшого віку – 18 дітей
Група №9 середнього віку – 20 дітей
Група № 10 молодшого віку-14 дітей
Комфортне перебування дітей у закладі забезпечує належна матеріально-технічна база із
загальною площею земельної ділянки 2000 м2 та площею будівлі 2089,4 м2.
НАШ ДИТЯЧИЙ САДОК – ЦЕ СПРАВЖНЯ КРАЇНА МРІЙ
НАШ ДИТЯЧИЙ САДОК – ЦЕ СПРАВЖНЯ КРАЇНА МРІЙ
ТА ВІДКРИТТІВ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ДОСЛІДНИКІВ!
ТА ВІДКРИТТІВ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ДОСЛІДНИКІВ!
У затишних малюків чекають зручні та м'які
ліжечка з гіпоалергенними матрацами, подушками та
ковдрами.
СПАЛЬНЯХ
СПАЛЬНЯХ
наповнені захоплюючими розвивальними
зонами, де діти відкривають для себе світ знань і набувають
нових вражень.
ГРУПОВІ КІМНАТИ
ГРУПОВІ КІМНАТИ
6. ПРАЛЬНЯ
ПРАЛЬНЯ
для підтримки чистоти
ХАРЧОБЛОК
ХАРЧОБЛОК
для приготування корисних страв
МЕДИЧНІ КАБІНЕТИ
МЕДИЧНІ КАБІНЕТИ
для медичного огляду та першої допомоги
для формування звичок особистої гігієни з
раннього віку.
обладнані зручними лавками та яскравими шафками
РОЗДЯГАЛЬНІ
РОЗДЯГАЛЬНІ КІМНАТИ ОСОБИСТОЇ ГІГІЄНИ
КІМНАТИ ОСОБИСТОЇ ГІГІЄНИ
7. Крім того ми маємо , де діти можуть активно
проводити час на свіжому повітрі.
У нашому дитячому садочку є чудова , яка також слугує місцем для
проведення свят та музичних занять.
СПОРТИВНА ЗАЛА
СПОРТИВНА ЗАЛА
СТАДІОН
СТАДІОН
ТЕРИТОРІЯ ЗАКЛАДУ
ТЕРИТОРІЯ ЗАКЛАДУ
Більшість території становлять зелені насадження, клумби. Кожна група має окремий майданчик з малими
ігровими формами та павільйоном.
8. ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Педагогічна діяльність закладу перебуває в процесі невпинної адаптації в цей динамічний період
глобалізації. Тому вихователі виконують не тільки освітню та виховну функцію, але й стають важливим
елементом психоемоційної підтримки для дітей. Необхідною складовою цього процесу є методичний
супровід, який забезпечує вихователь-методист, пропонуючи вихователям ресурси, методики та тренінги,
які допомагають їм ефективно адаптуватися та реагувати на зміни. Завідувач закладу координує всі ці
процеси, гарантуючи, що стратегічне планування та ресурсне забезпечення відповідають потребам як
вихователів, так і дітей, створюючи стабільне та інклюзивне освітнє середовище.
Педагогічне просвітництво у сфері цивільного захисту важливе для навчання дітей та дорослих безпеці
життєдіяльності, забезпечуючи їх здатність ефективно реагувати на надзвичайні ситуації.
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ
9. НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНА ОСВІТА
НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНА ОСВІТА
Форми і методи національно-патріотичного виховання дітей у нашому закладі включають заходи такі
як святкування національних свят, вивчення народних пісень та казок, участь у освітніх акціях. Все це
сприяє формуванню почуття національної гордості та поваги до культурної спадщини.
10. АНГЛІЙСЬКА ДЛЯ НАЙМЕНШИХ
АНГЛІЙСЬКА ДЛЯ НАЙМЕНШИХ
Психологи вважають найбільш вдалим періодом для початку вивчення другої мови - вік 3 роки. Дитина
вже освоїла основні мовні конструкції рідної мови і готова до вивчення чогось нового. Щоб перший
досвід малюка був успішним - заняття повинні йому подобатися. Складовою наших заняття з англійської
мови є: авторська освітня програма, цікаві ігри, яскраві навчальні матеріали та уважний педагог.
CHILDREN'S LANGUAGE LAB
CHILDREN'S LANGUAGE LAB
ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА ЗАСОБАМИ
ЕКОЛОГІЧНА ОСВІТА ЗАСОБАМИ
Цей підхід стимулює критичне мислення, креативність та інноваційне рішення проблем, дозволяючи
дітям активно досліджувати світ та розвивати відповідальне ставлення до нього. Через практичні
завдання, проекти та досліди, діти вчаться визначати екологічні проблеми та розробляти стратегії їх
вирішення, що сприяє формуванню екологічної свідомості та активної громадської позиції в майбутньому.
STREAM
STREAM
11. E-LEARNING - ОНЛАЙН ПІДТРИМКА
E-LEARNING - ОНЛАЙН ПІДТРИМКА
ВИХОВАНЦІВ ТА БАТЬКІВ
ВИХОВАНЦІВ ТА БАТЬКІВ
E-learning дозволяє педагогам забезпечити безперервне навчання вихованців закладу,
використовуючи цифрові технології для інтерактивних занять та освітніх ігор, за для розвитку
когнітивних і соціальних навичок дітей. Робота педагогів включає не тільки організацію віртуальних
занять, а й надання індивідуальної та групової підтримки для родин вихованців через відеозв’язок
Zoom, Meet та використання різноманітних електронних ресурсів таких як Facebook та Viber.