FECHA. ACCIONES. ESTRATEGIAS. IMPACTO.

La película está basada en hechos reales, la cual narra la vida Ganarse la confianza y la  la niña debido a la
de Helen Keller una niña que nació en óptimas condiciones de obediencia de la niña disciplina y constancia
salud, su ceguera, sordera e incapacidad de hablar la obtuvo de la profesora en
a raíz de una enfermedad adquirida después de diecinueve ¿Cómo lo lograba? cuento a la enseñanza
meses de nacida como consecuencia de esta patología, el Tuvo que pedirles a los padres el de normas y límites,
tener esta discapacidad le trae dificultades y la lleva aun permiso de permitirle pasar unas aprendió a tener
estado de deshumanización que le impide una vida normal semanas en la casa del jardín a modales en la mesa a la
como cualquier otro niño y poder adaptarse a una sociedad ellas dos solas, para que no hora de comer, respetar
civilizada con normas, límites y educación para salir adelante,hubiera interferencias y la niña a los demás, y tuvo
Miércoles. aprendiera a confiar en ella y
su futuro en este punto era incierto. conciencia de lo que era
pudiera obtener avances de lo adaptarse a las normar y
04 de septiembre
Sus padres aunque la amaban demasiado no sabían cómo contrario no hubiera sido posible. límites que impone la
del 2019.
educarla correctamente, eran permisivos, no había autoridad, sociedad y la familia.
tampoco normas establecidas y límites impuestos por parte Desafortunadamente sus papás
no asumían una figura de
de estos hacia Helen.
autoridad, no le imponían límites  aprender a
Los problemas de la niña generaban en la familia una gran ni normas, cualquier acto comunicarse, gracias al
tensión generando discusiones ya que el padre solo veía como agresivo de Helen era premiado , lenguaje de sordo-
solución entregarla a un asilo mental, porque ningún miembro la mamá asociaba el amor con ciegos que le enseño la
en la familia sabía cómo afrontar la situación. compasión, y el papa la profesora, a través de
educación con un autoritarismo este pudo comenzar
La madre en su afán por ver a su hija feliz y a la vez no lidiar erróneo paso a paso a
con el problema siempre la premiaba con un dulce, cada que comprender el mundo,
esta niña debido a su condición se ponía de mal humor La interacción con la naturaleza saber que se sentía ser
destrozaba todo lo que estuviera a su paso y era agresiva con Cada palabra nueva se la amada, expresar sus
su familia y otras personas en síntesis se evidenciaba un enseñaba por medio del objeto, frustraciones, miedo,
estado salvaje de la niña y la mamá aunque la quisiera hacia que la niña lo tocara para enojos y felicidad ,
demasiado le brindaba un amor insano, afecto que se que pudiera a través de este porque en su mundo
transformaba en obstáculo y que impedía el desarrollo asociar cada seña o palabra que oscuro y silencioso sin
correcto de la niña a nivel emocional, mental , espiritual e le enseñaba y la captara. poder comunicarse solo
intelectual . lo podía hacer a través
La constancia, disciplina y el
de su agresividad y sus
Su hermano todo el tiempo era sarcástico, y deseaba que l la amor con autoridad la enseñanza chillidos, es en ese
sacaran de la casa y le alejaran de ellos, un nulo sentimiento de normas y la imposición de momento es donde se
de compromiso y amor hacia su hermana, no contribuía en límites para enseñarla aunque evidencia que el
aportar opiniones positiva para ayudar a que su hermana a pareciera algo inútil y una labor lenguaje tiene una gran
que estuviese bien. agotadora, la ayudo a convertirse importancia en la vida
en una niña racional, adaptada a de todo ser humano es
Los padres se sentían frustrados al ver que no hallaban la las normas y cultura de una
solución para poder ayudarla, les recomendaron contactarse una herramienta
sociedad civilizada. indispensable para
con un instituto para personas ciegas y le asignaron a la niña
una profesora llamada Ann Sullivan, esta mujer llego a la vida Reeducación de la familia: poder comunicar lo que
de Helen inicialmente para enseñarle el lengua de sordo – sentimos y queremos
mudos , pero Ann no se limitó solo a esto con amor, paciencia No solo la niña debía ser educada, hacer.
sino que a su vez la familia debía
y constancia logro que Helen empezara a decir sus primeras El haber aprendido el
palabras, que dejara de ser agresiva y comenzara a también recibir una reeducación, lenguaje de sordo-ciegos, la
comportarse bien y pudiera adaptarse a la sociedad y estudiar porque la familia debido a sus
ideas erradas lo que hacían era saco de esa oscuridad
para salir adelante y enfrentar el mundo. literalmente y de ese silencio
perjudicar aún más Helen.
Además su educación no solo iba dirigida hacia Helen, también abrumador, le permitió salir
se encargó de reeducar a la familia, porque cada uno tenía una Con lo que no se está de acuerdo de ese estado de
ideología errónea acerca se Helen con respecto a su crianza, es con las bofetadas que le dio deshumanización en el que
para someterla, esto ameritaría se encontraba y a la vez
educación y discapacidad.
una intervención. pudo aprender a valerse por
sí misma.